2018年全國高考英語真題解析合集2018年全國高考英語試題在整體穩(wěn)定的基礎上，繼續(xù)貫徹落實立德樹人的根本任務，強調(diào)核心素養(yǎng)的考查，注重語言運用能力的檢測，同時在題型設計和難度控制上保持了一貫的科學性與合理性。本合集旨在對2018年高考英語全國卷（含I、II、III卷）進行深入解析，以期為廣大師生提供有益的參考。一、試卷整體概覽與命題特點2018年高考英語各套試卷均嚴格依據(jù)《普通高中英語課程標準》和《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》進行命制，體現(xiàn)了以下幾個顯著特點：1.立德樹人，價值引領(lǐng)：試題選材廣泛，涵蓋了人與自然、人與社會、人與自我等多個主題，滲透了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀以及人類命運共同體等理念。例如，閱讀理解中不乏關(guān)于環(huán)保、文化交流、個人成長、科技發(fā)展等積極向上的內(nèi)容，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.立足基礎，注重能力：試卷依然重視對基礎知識的考查，如詞匯、語法、基本句型等，但更加強調(diào)在具體語境中運用這些知識解決實際問題的能力。聽力、閱讀、寫作等各個題型的設計都緊密圍繞“用英語做事情”的理念展開。3.穩(wěn)中有進，適度創(chuàng)新：在保持試卷結(jié)構(gòu)和題型相對穩(wěn)定的前提下，部分題目在設問方式和考查角度上有所創(chuàng)新，更能考查學生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力。例如，閱讀理解題目的設置更加注重對篇章結(jié)構(gòu)、作者意圖和觀點態(tài)度的深層理解。4.貼近生活，時代感強：試題內(nèi)容緊密聯(lián)系社會實際和學生生活，涉及了當前社會的熱點話題和新的科技進展，使學生在解題過程中能夠感受到英語的實用性和時代性。二、各題型深度解析（一）聽力理解考查要點：2018年高考英語聽力部分繼續(xù)堅持以考查學生理解口頭英語能力為核心，選材真實、貼近生活，話題廣泛，包括日常生活、文化娛樂、科普知識、社會交往等。語速適中，語音清晰規(guī)范。解題策略：*預覽題干，預測內(nèi)容：在聽錄音前，快速瀏覽題干和選項，推測錄音的大致主題和可能涉及的信息，做到心中有數(shù)。*抓關(guān)鍵詞，捕捉信息：聽力過程中，要集中注意力，捕捉與題干相關(guān)的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，如時間、地點、人物、事件、數(shù)字等。*理解主旨，推斷意圖：對于考查主旨大意或說話人意圖、態(tài)度的題目，需要整體理解對話或獨白的內(nèi)容，進行歸納總結(jié)和合理推斷。*注意細節(jié)，避免干擾：部分題目會設置干擾項，需要學生仔細辨別細節(jié)信息，排除干擾。全國卷共性：各套試卷的聽力部分在題型分布、難度梯度上保持一致，均為短對話、長對話和獨白三種形式?？疾辄c主要集中在細節(jié)理解、推理判斷和主旨大意上。（二）閱讀理解閱讀理解是高考英語的重中之重，主要考查學生獲取信息、理解主旨、猜測詞義、進行推理判斷以及理解作者意圖和觀點態(tài)度的能力。2018年各套試卷的閱讀理解部分在選材和設題上均有亮點。選材特點：*題材多樣，內(nèi)涵豐富：涵蓋了記敘文、說明文、議論文和應用文等多種體裁。內(nèi)容涉及歷史文化、科技發(fā)展、環(huán)境保護、人物故事、社會現(xiàn)象、教育思考等。*原汁原味，語言地道：所選材料多來自英文原版報刊、書籍或網(wǎng)站，語言規(guī)范、地道，符合英語國家的表達習慣。*長度適中，信息量大：閱讀量保持穩(wěn)定，既能考查學生的閱讀速度，又能保證有足夠的信息供學生理解和答題。解題策略：*通讀全文，把握主旨：首先快速閱讀全文，了解文章的大意和結(jié)構(gòu)，明確作者的主要觀點和寫作意圖。*審清題干，定位信息：仔細閱讀題干，明確題目要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞或信息在原文中進行快速定位。*比對選項，篩選答案：將原文信息與選項進行仔細比對，注意同義替換、歸納概括等技巧，排除與原文信息不符或原文未提及的選項。*推理判斷，基于原文：對于推理判斷題，要以原文信息為依據(jù)，進行合乎邏輯的推斷，不能主觀臆斷。各題型解析：*細節(jié)理解題：占比最高，主要考查對文章具體事實和細節(jié)的理解。解題關(guān)鍵在于準確定位。*推理判斷題：要求學生根據(jù)文章內(nèi)容進行合理推斷，包括對作者態(tài)度、觀點、隱含意義、下一步行動等的推斷。*主旨大意題：考查對文章整體內(nèi)容或段落大意的概括能力。通常可以通過閱讀文章首尾段、各段首尾句來尋找主題句。*詞義猜測題：考查學生根據(jù)上下文語境猜測生詞或短語含義的能力?？赏ㄟ^同義、反義、舉例、因果關(guān)系等線索進行推斷。全國卷差異與共性：三套全國卷在閱讀理解的整體難度上略有差異，但考查的核心能力一致。選材上各有側(cè)重，但都體現(xiàn)了豐富性和教育意義。例如，全國I卷可能在某些篇章的理解深度上要求稍高，而全國III卷可能在題材的親切感上更勝一籌。（三）語言知識運用本部分包括完形填空和語法填空兩種題型，主要考查學生在語篇中綜合運用語言知識的能力。1.完形填空考查要點：完形填空要求學生在理解語篇大意的基礎上，運用詞匯、語法、語篇銜接等知識，選擇最佳選項，使文章意思通順、結(jié)構(gòu)完整。2018年的完形填空選材多為記敘文或夾敘夾議類文章，情節(jié)生動，寓意深刻。解題策略：*通讀全文，把握主旨：首先快速閱讀全文，了解文章的故事梗概、人物情感和作者態(tài)度，這是做好完形填空的前提。*上下求索，尋找線索：充分利用上下文的提示信息，包括詞匯復現(xiàn)、邏輯關(guān)系（如因果、轉(zhuǎn)折、讓步、并列等）、語義連貫等。*辨析詞義，精準選擇：對于考查實詞（名詞、動詞、形容詞、副詞）的題目，要仔細辨析詞義、固定搭配和用法。對于考查虛詞（介詞、連詞）的題目，要注重其語法功能和邏輯關(guān)系。*復讀全文，驗證答案：完成填空后，應再次通讀全文，檢查所選答案是否使文章連貫、通順，語法是否正確。2.語法填空考查要點：語法填空重點考查學生在具體語境中運用語法知識的能力，包括動詞的時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、名詞、代詞、冠詞、介詞、連詞、形容詞、副詞的比較級最高級以及詞性轉(zhuǎn)換等。解題策略：*把握語境，分析結(jié)構(gòu)：首先要理解上下文語境，分析句子結(jié)構(gòu)，確定空格在句中所充當?shù)某煞帧?依據(jù)規(guī)則，準確填空：根據(jù)語法規(guī)則和詞匯用法，結(jié)合上下文提示，確定空格處應填的單詞形式或適當?shù)奶撛~。*注意拼寫，規(guī)范形式：對于給出提示詞的空格，要注意詞形的變化，如名詞的單復數(shù)、動詞的時態(tài)語態(tài)、形容詞副詞的比較等級、非謂語動詞的形式等。對于未給提示詞的空格，則需考慮冠詞、介詞、連詞或代詞等。全國卷共性：完形填空和語法填空在各套試卷中的分值和考查重點保持一致。完形填空更側(cè)重語篇理解和詞匯運用，語法填空則更側(cè)重于基礎語法知識的靈活運用。（四）書面表達書面表達是考查學生綜合語言運用能力的關(guān)鍵題型，包括應用文寫作和讀后續(xù)寫/概要寫作（新高考改革前，全國卷III為概要寫作，I、II卷為短文改錯，2018年情況需核實：此處按常規(guī)2018年全國卷I、II為應用文+讀后續(xù)寫/概要寫作中的一種，通常是讀后續(xù)寫。短文改錯在部分試卷中出現(xiàn)。為準確起見，此處統(tǒng)一按“應用文寫作”和“讀后續(xù)寫或概要寫作”來表述，具體到2018年，全國I、II卷為應用文+讀后續(xù)寫，全國III卷為應用文+概要寫作）。1.應用文寫作考查要點：應用文寫作要求學生根據(jù)所給情景，寫一封郵件、信、通知、演講稿等。重點考查學生能否準確理解題意，用規(guī)范的英語格式和恰當?shù)恼Z言完成交際任務。內(nèi)容要涵蓋所有要點，語言要得體、簡潔、明了。解題策略：*審清題意，明確要求：仔細閱讀寫作提示，明確寫作目的、對象、內(nèi)容要點、文體格式和字數(shù)要求。*構(gòu)思框架，組織內(nèi)容：根據(jù)提示要點，構(gòu)思文章的整體結(jié)構(gòu)，確定開頭、主體和結(jié)尾。主體部分要合理安排要點順序，確保內(nèi)容完整。*選用恰當詞匯和句式：根據(jù)交際情景和文體要求，選擇恰當?shù)脑~匯和句式。力求語言準確、地道、簡潔。注意使用一些連接詞，使行文連貫。*檢查修改，規(guī)范書寫：完成初稿后，仔細檢查是否有語法錯誤、拼寫錯誤、標點錯誤，內(nèi)容是否完整，格式是否正確。書寫要工整、清晰。2.讀后續(xù)寫/概要寫作*讀后續(xù)寫：要求學生在閱讀一篇不完整的記敘文后，根據(jù)所給段落開頭語和所標示的關(guān)鍵詞，進行合理想象，續(xù)寫兩段內(nèi)容，使文章內(nèi)容完整、邏輯連貫。重點考查學生的邏輯思維能力、創(chuàng)新想象能力和語言表達能力。*解題策略：精讀原文，把握主旨、人物性格和情節(jié)發(fā)展脈絡；緊扣所給段落開頭語和關(guān)鍵詞，進行合理預測和想象；確保續(xù)寫內(nèi)容與原文風格一致，邏輯嚴密，情節(jié)生動。*概要寫作：要求學生閱讀一篇說明文或議論文后，用60詞左右的篇幅概括原文的主要內(nèi)容。重點考查學生理解文章主旨大意和篩選、整合關(guān)鍵信息的能力。*解題策略：通讀全文，找出主題句和關(guān)鍵信息；剔除細節(jié)、例子和重復內(nèi)容；用自己的語言準確、簡潔地概括原文主要觀點，注意時態(tài)和人稱的一致性。全國卷差異：2018年全國I卷和II卷的書面表達第二部分為讀后續(xù)寫，全國III卷為概要寫作。這體現(xiàn)了高考命題在穩(wěn)定中求創(chuàng)新，考查學生不同方面的寫作能力。三、整體難度與區(qū)分度2018年高考英語全國各套試卷在難度設置上科學合理，既有基礎題，也有一定比例的能力題，能夠有效區(qū)分不同層次的學生。整體難度與往年相比基本持平，沒有出現(xiàn)大的波動。試卷注重考查學生的基礎知識和基本技能，同時也強調(diào)對學生分析問題、解決問題能力以及創(chuàng)新思維能力的考查。四、對未來備考的啟示1.夯實基礎，注重積累：詞匯、語法是英語學習的基石。學生應持續(xù)加強詞匯記憶和運用，系統(tǒng)學習語法知識，并能在語境中靈活運用。2.強化閱讀，提升能力：閱讀是獲取信息、培養(yǎng)語感、提高綜合語言運用能力的關(guān)鍵。要廣泛閱讀不同題材、體裁的英文材料，培養(yǎng)快速閱讀和深層理解能力。3.重視語篇，培養(yǎng)邏輯：無論是完形填空、語法填空還是書面表達，都強調(diào)語篇意識。學生要學會從語篇層面分析問題，理解上下文的邏輯關(guān)系。4.勤于練筆，提升表達：書面表達能力的提高需要長期積累和反復練習。要多寫多改，注意不同文體的格式和語言特點，力求表達準確、流暢、得體。5.關(guān)注生活，拓展視野：高考