初中七年級語文期末試卷樣題及解析同學(xué)們，期末考試是檢驗我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要方式，也是查漏補缺、提升自我的好機會。為了幫助大家更好地熟悉七年級語文期末考試的題型、考點和答題技巧，我們精心編制了這份期末試卷樣題，并附上詳細解析。希望這份資料能成為你們復(fù)習(xí)路上的得力助手，祝愿大家都能取得理想的成績。---初中七年級語文期末測試卷（考試時間：120分鐘滿分：120分）注意事項：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，請將答案寫在答題卡指定位置上，在試題卷上作答無效。2.答題前，請將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等信息填寫清楚。3.字跡工整，卷面整潔。---一、積累與運用(共28分)1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）(3分)A.醞釀（niàng）窠巢（kē）黃暈（yūn）咄咄逼人（duō）B.棱鏡（líng）粗獷（guǎng）蒞臨（lì）恍然大悟（huǎng）C.靜謐（mì）吝嗇（lìn）菜畦（qí）淅淅瀝瀝（xī）D.憔悴（cuì）匿笑（nì）確鑿（zuó）人跡罕至（hǎn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）(3分)A.朗潤化裝抖擻花枝招展B.寬敞貯蓄澄清呼朋引伴C.決別和藹奧秘人聲鼎沸D.倜儻淵博企盼翻來復(fù)去3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?3分)A.運動會上，同學(xué)們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，都想為班級爭光。B.春天來了，公園里的花競相開放，真是美不勝收。C.他在課堂上答錯了一個簡單的問題，弄得面紅耳赤，聲名狼藉。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。4.下列句子沒有語病的一項是（）(3分)A.通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。C.我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典、讀名著，讓書香飄滿我們的生活。D.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關(guān)鍵。5.古詩文默寫。(6分)(1)樹木叢生，百草豐茂。_，_。（曹操《觀滄?！罚?2)_，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）(3)潮平兩岸闊，_。（王灣《次北固山下》）(4)兄女曰：“_?！惫笮贰＃▌⒘x慶《世說新語·言語》）(5)馬致遠《天凈沙·秋思》中點明主旨，道出天涯游子之悲的句子是：_，_。6.名著閱讀。(4分)《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集。我們已學(xué)過其中的《_》和《_》。在這本散文集中，魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些人物，如質(zhì)樸善良又有些愚昧的保姆_，嚴(yán)謹認真、沒有民族偏見的老師_。7.綜合性學(xué)習(xí)。(3分)班級準(zhǔn)備開展“我愛文學(xué)”主題班會，請你完成以下任務(wù)：(1)為本次班會設(shè)計一條主題標(biāo)語。(2)如果你是主持人，請你為班會設(shè)計一段開場白。（不少于30字）---二、閱讀理解(共37分)（一）閱讀下面這首詩，完成8-9題。(6分)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。8.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描繪了怎樣的景象？(3分)9.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)蘊含了怎樣的哲理？(3分)（二）閱讀下面文言文，完成10-13題。(12分)《論語》十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?0.解釋下列加點的詞語。(4分)(1)不亦說乎（）(2)人不知而不慍（）(3)學(xué)而不思則罔（）(4)不逾矩（）11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)溫故而知新，可以為師矣。(2)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。12.選文中包含了許多成語，請寫出其中兩個。(2分)13.結(jié)合選文，談?wù)勀銓鬃印皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的理解。(2分)（三）閱讀下面現(xiàn)代文，完成14-17題。(19分)春之懷古張曉風(fēng)春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子放風(fēng)箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名——“春”。鳥又可以開始丈量天空了。有的負責(zé)丈量天的藍度，有的負責(zé)丈量天的透明度，有的負責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。（有刪改）14.文章開頭說“春天必然曾經(jīng)是這樣的”，請結(jié)合第1-3段，概括“這樣”具體指哪些內(nèi)容？(4分)15.賞析文中畫線句子的表達效果。(5分)“一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號?！?6.第4段寫關(guān)于“春天名字的故事”，有什么作用？(4分)17.文末作者說“穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天”，表達了怎樣的思想感情？(6分)---三、寫作(共45分)18.請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于500字的文章。題目一：那一刻，我長大了題目二：以“溫暖”為話題，寫一篇文章。要求：(1)立意自定，文體自選（詩歌除外）；(2)不得抄襲、套作；(3)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。---參考答案與解析一、積累與運用(共28分)1.C(A項“黃暈”的“暈”應(yīng)讀yùn；B項“棱鏡”的“棱”應(yīng)讀léng；D項“確鑿”的“鑿”應(yīng)讀záo。)*解析：本題考查字音的辨析。平時學(xué)習(xí)中要注意多音字、形聲字、形近字的讀音，尤其要關(guān)注課本注釋中的重點字音。*2.B(A項“化裝”應(yīng)為“化妝”；C項“決別”應(yīng)為“訣別”；D項“翻來復(fù)去”應(yīng)為“翻來覆去”。)*解析：本題考查字形的辨析。要注意同音字、形近字的區(qū)別，結(jié)合詞語的意思來記憶字形，如“訣別”是“分別”的意思，所以用“訣”。*3.B(A項“蠢蠢欲動”指敵人準(zhǔn)備進行攻擊或壞人策劃破壞活動，含貶義，用在此處不合語境；C項“聲名狼藉”形容名聲極壞，程度過重；D項“抑揚頓挫”形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏，不能用于形容小說情節(jié)。)*解析：本題考查成語的正確運用。要理解成語的含義，包括本義、比喻義、感情色彩，還要結(jié)合具體語境判斷是否恰當(dāng)。*4.B(A項缺主語，可刪去“通過”或“使”；C項缺賓語中心語，應(yīng)在“名著”后加上“的習(xí)慣”；D項兩面對一面，可刪去“會不會”“能不能”或在“提高”前加“能否”。)*解析：本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、不合邏輯等。解答時要先通讀句子，憑語感判斷正誤，再分析病因，加以修改。*5.(1)秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(2)楊花落盡子規(guī)啼(3)風(fēng)正一帆懸(4)未若柳絮因風(fēng)起(5)夕陽西下，斷腸人在天涯。*解析：本題考查古詩文名句的默寫。要注意易錯字的書寫，如“蕭瑟”“懸”“絮”“涯”等，要理解詩句的意思，在理解的基礎(chǔ)上記憶，避免機械記憶。*6.《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經(jīng)>》（或《藤野先生》等，寫出學(xué)過的兩篇即可）阿長（長媽媽）藤野先生（藤野嚴(yán)九郎）*解析：本題考查名著《朝花夕拾》的閱讀積累。要熟悉名著的主要內(nèi)容、人物形象和作者情感，平時要養(yǎng)成閱讀名著的好習(xí)慣。*7.(1)示例：徜徉文學(xué)殿堂，感受文字魅力。/我愛文學(xué)，讓心靈與經(jīng)典同行。(2)示例：同學(xué)們，文學(xué)是人類文明的結(jié)晶，是照亮我們心靈的明燈。今天，讓我們相聚在這里，共同感受文學(xué)的魅力，暢談對文學(xué)的熱愛。“我愛文學(xué)”主題班會現(xiàn)在開始！*解析：(1)標(biāo)語要簡潔明了，緊扣“我愛文學(xué)”主題，有感染力。(2)開場白要能引出主題，營造氛圍，語言要親切自然，符合主持人身份。*二、閱讀理解(共37分)（一）(6分)8.潮水上漲，江面與兩岸齊平，顯得十分開闊；和風(fēng)吹拂，船帆高懸于水面之上。描繪了一幅開闊、恢弘、寧靜而富有動感的江景圖。*解析：本題考查詩句的畫面描繪。解答時要抓住詩中的主要景物（潮、岸、風(fēng)、帆），用自己的語言再現(xiàn)畫面，并概括其特點。“闊”寫出了潮水上漲、江面開闊的景象，“懸”寫出了帆船在順風(fēng)中穩(wěn)定前行的姿態(tài)。*9.這兩句詩在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著新舊交替的自然理趣?！吧焙汀叭搿庇脭M人的手法，形象地寫出了夜退日出、冬去春來的變化，暗示著時光的流逝，新事物必將取代舊事物，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。*解析：本題考查詩句的哲理意蘊。要結(jié)合詩句的意思和作者的情感來分析?！昂Ｈ丈鷼堃埂笔钦f夜將盡未盡之時，一輪紅日已從海上升起；“江春入舊年”是說舊年尚未過去，江上已顯露春意。這不僅是時序的交替，更蘊含著新事物孕育于舊事物之中的哲理。*（二）(12分)10.(1)同“悅”，愉快。(2)生氣，惱怒。(3)迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。(4)越過。*解析：本題考查文言實詞的解釋。要結(jié)合具體語境理解詞義，注意通假字、古今異義詞等特殊用法。如“說”是通假字，“逾”是“越過”的意思。*11.(1)溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，就可以憑借（這一點）做老師了。(2)懂得某種學(xué)問和事業(yè)的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種學(xué)問和事業(yè)作為快樂的人。*解析：本題考查文言句子的翻譯。要做到“信、達、雅”，即準(zhǔn)確、通順、有文采。注意重點詞語的翻譯，如“故”“新”“好”“樂”等，還要注意特殊句式的調(diào)整。*12.示例：三十而立、四十不惑、溫故知新、學(xué)而不思則罔、擇善而從等。（寫出兩個即可得分）*解析：本題考查從文言文中提取成語?！墩撜Z》中有很多名句已經(jīng)演化為成語，平時學(xué)習(xí)時要注意積累。*13.這句話強調(diào)了學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。只學(xué)習(xí)不思考，就會迷惑而無所得；只思考不學(xué)習(xí)，就會疑惑不安且有危險。它告誡我們，在學(xué)習(xí)過程中，要將學(xué)習(xí)和思考緊密結(jié)合起來，才能真正理解知識，有所收獲。*解析：本題考查對孔子教育思想的理解。要結(jié)合句子的含義，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實際，談出自己的理解和感悟，言之有理即可。*（三）(19分)14.指春天到來時，冰雪消融，萬物復(fù)蘇，充滿生機與活力；春天嬌美敏感，卻又混沌無涯，不講理不邏輯卻又好得讓人心平氣和；春天如同王師，在人們的企盼中降