《三位數(shù)乘兩位數(shù)（因數(shù)的中間和末尾沒有0）》教案教學(xué)內(nèi)容三位數(shù)乘兩位數(shù)(因數(shù)的中間和末尾沒有0)。(教材第47頁)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過程,掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.讓學(xué)生獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問題的體會(huì),體驗(yàn)成功的愉悅,進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。3.使學(xué)生在探索計(jì)算方法和解決實(shí)際問題的過程中,體會(huì)新舊知識(shí)的聯(lián)系,能主動(dòng)總結(jié)、歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,培養(yǎng)類比及分析、概括的能力,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn):三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時(shí)的進(jìn)位。教具學(xué)具課件。教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們想去北京嗎?李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時(shí),火車平均每小時(shí)行145千米。李叔叔乘火車經(jīng)過了多少千米?你會(huì)列式嗎?生:145×12。師:估算一下,該城市到北京大約有多少千米?說說你是怎樣想的。生:我們可以把145看作150,把12看作10,這樣150×10=1500,所以該城市到北京大約有1500千米。給予學(xué)生充足的時(shí)間發(fā)表自己的意見,只要合理就要給予肯定。師:剛才同學(xué)們都進(jìn)行了估算,那么究竟145×12的準(zhǔn)確答案是多少呢?面對(duì)新問題,我相信同學(xué)們各有高招,這節(jié)課我們一起借助已經(jīng)掌握的知識(shí)來解決今天遇到的新問題。(板書課題)【設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活中學(xué)生比較熟悉的情境,希望學(xué)生能主動(dòng)投入到估算中來,讓學(xué)生通過估算,試圖培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,同時(shí)也使學(xué)生明確要解決的問題,用已有知識(shí)來解決新問題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法】二探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過程1.嘗試練習(xí)。(1)出示例1,讀題,理解題意。(2)列出算式:145×12。(3)想一想:可以怎樣計(jì)算?給學(xué)生留有討論時(shí)間。2.學(xué)生討論。(1)集體討論算法。(2)投影展示學(xué)生嘗試練習(xí)中的幾種做法:(3)說一說:誰做得對(duì),誰做錯(cuò)了,錯(cuò)在哪里?學(xué)生:甲和乙兩位同學(xué)計(jì)算正確,丙同學(xué)做錯(cuò)了,因數(shù)十位上的1乘145,得數(shù)的末位5應(yīng)與因數(shù)的十位對(duì)齊。3.理清法則。(1)回顧。老師帶領(lǐng)同學(xué)們回顧計(jì)算過程。(2)提問。第一步算什么?(先算2乘145,結(jié)果是290,得數(shù)中的末位和因數(shù)中的個(gè)位對(duì)齊)第二步算什么?(再用因數(shù)十位上的1去乘145)得多少?(145個(gè)十)5要和因數(shù)中的哪一位對(duì)齊?(要和因數(shù)中的十位對(duì)齊)第三步算什么?(把兩部分的積加起來,得1740)4.對(duì)比例題,歸納法則。(1)觀察45×12和145×12。(2)比較兩位數(shù)乘兩位數(shù)、兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法計(jì)算順序和積的定位。(3)歸納法則。①先用第一個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第二個(gè)因數(shù),得數(shù)的末位和第一個(gè)因數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。②再用第一個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第二個(gè)因數(shù),得數(shù)的末位和第一個(gè)因數(shù)的十位對(duì)齊。③最后把兩次的積加起來。注意:第二步個(gè)位上的0不寫。師:由此看出,不管第二個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)還是三位數(shù),計(jì)算方法是一樣的,都是先用第一個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第二個(gè)因數(shù),得數(shù)末位與第一個(gè)因數(shù)的個(gè)位對(duì)齊;再用第一個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第二個(gè)因數(shù),得數(shù)末位與第一個(gè)因數(shù)的十位對(duì)齊;最后把兩次乘得的積加起來。5.驗(yàn)算。提問:做完題后,你如何檢查?生1:我用計(jì)算器來驗(yàn)算。生2:我再重做一遍。提問:精確值與你們開始的估算值相差多少?【設(shè)計(jì)意圖:先讓學(xué)生估算,再嘗試筆算,實(shí)現(xiàn)了估算、筆算的有機(jī)結(jié)合。同時(shí),允許不同層次的學(xué)生采取不同的學(xué)習(xí)方法,較好地體現(xiàn)了“關(guān)注差異、因材施教”的教學(xué)原則】三課末總結(jié)，梳理提升師:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?我們是怎樣學(xué)會(huì)這些新知識(shí)的?學(xué)生自由交流。四課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類用豎式計(jì)算下面各題。399×42=538×48=138×16=[考查知識(shí)點(diǎn):三位數(shù)乘兩位數(shù)(因數(shù)中間、末尾沒有0);能力要求:能正確熟練的筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)]B類星月飯店平均每天要用掉258雙一次性筷子。這個(gè)飯店每個(gè)月要用掉多少雙這種一次性筷子?(按31天計(jì)算)[考查知識(shí)點(diǎn):三位數(shù)乘兩位數(shù)(因數(shù)中間、末尾沒有0);能力要求:能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題]參考答案課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類16758258242208豎式略B類258×31=7998(雙)教材習(xí)題教材第47頁“做一做”16088272153001943477283915882710010板書設(shè)計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)(因數(shù)的中間和末尾沒有0)計(jì)算:145×12=45×12=總結(jié):先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù),得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊;再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù),得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對(duì)齊;最后把兩次乘得的積加起來。評(píng)價(jià)測(cè)試一、填一填。(15分)1.230×60的積的末尾有()個(gè)0,450×80的積的末尾有()個(gè)0。2.三位數(shù)乘兩位數(shù),積最多是()位數(shù),最少是()位數(shù)。3.兩個(gè)因數(shù)的積是240,如果一個(gè)因數(shù)除以2,另一個(gè)因數(shù)不變,那么積為()。4.根據(jù)62×16=992,直接寫出下面算式的得數(shù)。(1)62×160=()(2)62×48=()(3)620×()=9920 (4)248×16=()5.送小螞蟻回家。240×4024×400110×3030×32025×40125×4 320×21210×32180×6616×660 140×60160×40二、火眼金睛判對(duì)錯(cuò)。(正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”)(10分)1.兩個(gè)因數(shù)的末尾都沒有0,它們的積的末尾也一定沒有0。()2.在乘法算式里,一個(gè)因數(shù)乘10,積有可能不變。()3.汽車3小時(shí)行駛180千米,速度是180千米/時(shí)。()4.奶奶用48元錢買了96個(gè)雞蛋,每個(gè)雞蛋多少錢?這個(gè)題是已知單價(jià)和數(shù)量,求總價(jià)。()5.因?yàn)?5×40=1400,所以(35×6)×(40×6)=1400。()三、選一選。(6分)1.下面有關(guān)速度、時(shí)間與所行路程正確的關(guān)系是()。A.速度=路程×?xí)r間 B.速度=時(shí)間÷路程 C.速度=路程÷時(shí)間2.兩個(gè)因數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)乘9,另一個(gè)因數(shù)不變,積()。A.乘9 B.除以9 C.不變3.兩個(gè)因數(shù)相乘的積是5600,如果一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)除以10,那么積為()。A.56 B.560 C.5600四、計(jì)算練功房。(32分)1.在()里填上合適的數(shù)。(8分)2.豎式計(jì)算我最棒。(24分)五、數(shù)學(xué)與生活。(37分)1.大象有多重?(5分)2.一只燕子一個(gè)月大約能消滅多少只害蟲?(5分)3.一份演講稿有5200個(gè)字,小茹每分鐘錄入116個(gè)字,她54分鐘能錄完這份演講稿嗎?(5分)4.育才小學(xué)計(jì)劃建一棟長(zhǎng)105米、寬31米的教學(xué)樓。該教學(xué)樓的占地面積是多少平方米?(5分)5.如果買4支鋼筆需要84元,那么買8支鋼筆需要多少錢?買16支鋼筆呢?(5分)6.一輛汽車從甲地開往乙地用了6小時(shí),返回時(shí)只用了5小時(shí),這輛汽車返回時(shí)的速度是多少?(6分)去時(shí):80千米/時(shí)7.右圖中長(zhǎng)方形草地的長(zhǎng)為102米,寬為28米。若寬增加到56米,長(zhǎng)不變,擴(kuò)建后的面積是多少?(6分)

評(píng)價(jià)測(cè)試卷一、1.兩三2.五四3.1204.(1)9920(2)2976(3)16(4)39685.=<>=>>二、1.×2.√3.×4.×5.×三、1.C2.A3.B四、1.4010010252540200320002.豎式略818810200869587402240150001575611715五、1.37×112=4144(千克)2.150×14=2100(