2025年度湖南省張家界市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目試卷及答案一、單項選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.根據(jù)2024年修訂的《湖南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學(xué)時應(yīng)不少于（）。A.60學(xué)時B.90學(xué)時C.120學(xué)時D.150學(xué)時2.張家界市作為國家首批“國家全域旅游示范區(qū)”，其核心發(fā)展理念是（）。A.以景區(qū)為中心，推動單一旅游模式B.生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，構(gòu)建“旅游+”產(chǎn)業(yè)融合體系C.重點發(fā)展城市商業(yè)旅游，忽略鄉(xiāng)村旅游D.依賴門票經(jīng)濟，提升短期收益3.2024年張家界市發(fā)布的《關(guān)于加快推進文旅深度融合發(fā)展的實施意見》中，明確提出打造“三核三帶”文旅格局，其中“三核”不包括（）。A.武陵源核心景區(qū)B.天門山旅游區(qū)C.大庸古城文化休閑區(qū)D.茅巖河漂流度假區(qū)4.根據(jù)《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》，專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的核心要求是（）。A.追求個人利益最大化B.服務(wù)群眾、奉獻社會C.規(guī)避責任、明哲保身D.遵循行業(yè)潛規(guī)則5.張家界市為保護世界自然遺產(chǎn)武陵源，2024年修訂的《張家界市武陵源世界自然遺產(chǎn)保護條例》中，明確禁止在核心保護區(qū)內(nèi)（）。A.開展生態(tài)監(jiān)測B.建設(shè)小型科研站C.進行任何形式的房地產(chǎn)開發(fā)D.組織科普教育活動6.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的根本目的是（）。A.完成考核任務(wù)B.提升專業(yè)能力，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展C.獲得職稱晉升資格D.增加個人收入7.張家界市“十四五”生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃提出，到2025年，全市森林覆蓋率需穩(wěn)定在（）以上。A.65%B.70%C.75%D.80%8.以下哪項不屬于張家界市文旅融合的重點領(lǐng)域？（）A.民族文化演藝（如《魅力湘西》《天門狐仙》）B.紅色旅游（如湘鄂川黔革命根據(jù)地舊址）C.工業(yè)旅游（如張家界卷煙廠參觀項目）D.生態(tài)研學(xué)（如金鞭溪自然教育基地）9.根據(jù)《湖南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記管理辦法》，繼續(xù)教育登記內(nèi)容不包括（）。A.參加培訓(xùn)的時間、內(nèi)容B.獲得的學(xué)分C.個人收入證明D.考核結(jié)果10.張家界市推動鄉(xiāng)村振興的特色產(chǎn)業(yè)中，被列為國家地理標志產(chǎn)品的是（）。A.張家界椪柑B.湘西獼猴桃C.石門柑橘D.炎陵黃桃11.專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中違反學(xué)習(xí)紀律，無故缺課超過總學(xué)時（）的，不予登記繼續(xù)教育學(xué)分。A.1/2B.1/3C.1/4D.1/512.張家界市為應(yīng)對旅游旺季客流壓力，2024年全面推行的“智慧旅游”系統(tǒng)核心功能是（）。A.實時監(jiān)控游客消費數(shù)據(jù)B.動態(tài)調(diào)控景區(qū)客流，優(yōu)化游覽路線C.收集游客個人信息D.強制游客購買指定服務(wù)13.根據(jù)《湖南省社會信用條例》，專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中存在學(xué)術(shù)不端行為（如抄襲、偽造成果），將被納入（）。A.個人就業(yè)檔案B.社會信用信息平臺C.行業(yè)內(nèi)部黑名單D.職稱評審負面清單14.張家界市“文旅+農(nóng)業(yè)”融合的典型案例是（）。A.天門山玻璃棧道建設(shè)B.桑植縣“民宿+茶園”體驗項目C.武陵源景區(qū)索道升級D.大庸古城商業(yè)街區(qū)開發(fā)15.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的基本規(guī)范不包括（）。A.愛崗敬業(yè)B.誠實守信C.敷衍塞責D.服務(wù)群眾16.張家界市為保護澧水源頭生態(tài)環(huán)境，2024年啟動的重點工程是（）。A.城市污水處理廠擴建B.澧水流域濕地修復(fù)與保護工程C.景區(qū)垃圾焚燒發(fā)電項目D.沿河房地產(chǎn)開發(fā)項目17.繼續(xù)教育中，專業(yè)技術(shù)人員參加國家級學(xué)術(shù)會議并作主題發(fā)言，可折算繼續(xù)教育學(xué)分（）。A.10學(xué)時B.20學(xué)時C.30學(xué)時D.40學(xué)時18.張家界市推動“非遺+旅游”融合的代表性項目是（）。A.苗繡、土家織錦體驗工坊B.現(xiàn)代藝術(shù)展覽C.大型商業(yè)演出D.跨境電商直播19.根據(jù)《湖南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時管理辦法》，公需科目學(xué)時占總學(xué)時的比例不低于（）。A.1/3B.1/2C.2/3D.3/420.專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中應(yīng)遵循的學(xué)習(xí)原則是（）。A.被動接受、應(yīng)付考核B.學(xué)用結(jié)合、按需施教C.形式優(yōu)先、內(nèi)容次要D.獨立學(xué)習(xí)、拒絕合作二、多項選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少有2個正確選項，多選、錯選、漏選均不得分）1.張家界市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的主要內(nèi)容包括（）。A.政治理論與政策法規(guī)（如習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想）B.職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)（如《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》）C.專業(yè)技術(shù)前沿知識（如智慧旅游、生態(tài)保護技術(shù)）D.地方特色發(fā)展需求（如文旅融合、鄉(xiāng)村振興）2.以下屬于張家界市生態(tài)保護重點區(qū)域的有（）。A.武陵源世界自然遺產(chǎn)地B.天門山國家森林公園C.茅巖河省級風(fēng)景名勝區(qū)D.張家界經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)3.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的基本要求包括（）。A.堅持真理，嚴謹治學(xué)B.服務(wù)大局，奉獻社會C.保守秘密，廉潔自律D.投機取巧，規(guī)避責任4.張家界市“十四五”期間推動文旅融合的主要舉措有（）。A.建設(shè)“智慧文旅”平臺，提升服務(wù)數(shù)字化水平B.開發(fā)民族文化體驗項目（如土家擺手舞、苗家鼓舞）C.關(guān)停所有傳統(tǒng)景區(qū)，轉(zhuǎn)型商業(yè)綜合體D.打造紅色旅游精品線路（如賀龍故居、湘鄂川黔革命根據(jù)地）5.根據(jù)《湖南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，用人單位在繼續(xù)教育中的責任包括（）。A.保障專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間和經(jīng)費B.對學(xué)習(xí)效果進行考核評價C.強制要求專業(yè)技術(shù)人員自費參加所有培訓(xùn)D.為專業(yè)技術(shù)人員提供必要的學(xué)習(xí)條件6.張家界市鄉(xiāng)村振興中，專業(yè)技術(shù)人員可發(fā)揮作用的領(lǐng)域有（）。A.特色農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣（如莓茶種植、高山蔬菜培育）B.鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與運營（如民宿設(shè)計、文旅活動策劃）C.農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護（如垃圾分類、污水治理）D.傳統(tǒng)手工藝傳承（如土家織錦、苗銀制作）7.以下屬于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育違規(guī)行為的有（）。A.由他人代替參加培訓(xùn)或考試B.偽造繼續(xù)教育學(xué)分證明C.按要求完成規(guī)定學(xué)時并通過考核D.在學(xué)習(xí)中發(fā)表不當政治言論8.張家界市為保護生物多樣性采取的措施包括（）。A.建立珍稀動植物保護基地（如大鯢保護區(qū)、珙桐保護園）B.禁止任何形式的森林砍伐C.開展生態(tài)監(jiān)測與評估（如森林資源動態(tài)監(jiān)測）D.推廣生態(tài)友好型旅游方式（如徒步、騎行）9.專業(yè)技術(shù)人員通過繼續(xù)教育應(yīng)提升的能力包括（）。A.解決實際問題的創(chuàng)新能力B.服務(wù)地方發(fā)展的實踐能力C.應(yīng)對行業(yè)變化的適應(yīng)能力D.盲目跟風(fēng)的模仿能力10.張家界市推動“文旅+科技”融合的具體項目有（）。A.武陵源景區(qū)5G全覆蓋與VR全景導(dǎo)覽B.天門山景區(qū)智能客流調(diào)度系統(tǒng)C.大庸古城數(shù)字文化博物館（如虛擬文物展陳）D.禁止使用任何科技手段，保持原始風(fēng)貌三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育僅針對高級職稱人員，初級、中級職稱人員可自愿參加。（）2.張家界市鼓勵專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中結(jié)合崗位需求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)學(xué)用結(jié)合。（）3.為提升旅游收入，張家界市可在武陵源核心保護區(qū)內(nèi)建設(shè)高端度假酒店。（）4.專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中弄虛作假的，其行為將被記入個人信用檔案，影響職稱評審。（）5.張家界市“文旅融合”的目標是單純增加游客數(shù)量，不考慮生態(tài)承載能力。（）6.繼續(xù)教育公需科目是所有專業(yè)技術(shù)人員必須學(xué)習(xí)的公共內(nèi)容，主要包括政策法規(guī)、職業(yè)道德等。（）7.專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的費用需全部由個人承擔，用人單位無資助義務(wù)。（）8.張家界市推動鄉(xiāng)村振興，應(yīng)忽視傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，重點發(fā)展工業(yè)和服務(wù)業(yè)。（）9.職業(yè)道德是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展的“軟約束”，不直接影響職業(yè)能力。（）10.張家界市“智慧旅游”系統(tǒng)的核心是通過科技手段提升游客體驗和管理效率，而非單純收集數(shù)據(jù)。（）四、簡答題（共5題，每題4分，共20分）1.簡述張家界市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的基本原則。2.列舉張家界市文旅融合發(fā)展的三個典型案例，并說明其特色。3.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的“四德”要求是什么？請簡要解釋。4.張家界市在生態(tài)保護中如何處理“保護”與“發(fā)展”的關(guān)系？請結(jié)合實際說明。5.繼續(xù)教育對張家界市專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)鄉(xiāng)村振興的意義有哪些？五、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結(jié)合張家界市“打造世界一流旅游目的地”的目標，論述專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)如何通過繼續(xù)教育提升自身能力，助力這一目標實現(xiàn)。2.以“生態(tài)保護與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的協(xié)同”為主題，結(jié)合張家界市實際，談?wù)剬I(yè)技術(shù)人員在其中應(yīng)發(fā)揮的作用。2025年度湖南省張家界市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目試卷答案一、單項選擇題1.B2.B3.D4.B5.C6.B7.C8.C9.C10.A11.B12.B13.B14.B15.C16.B17.B18.A19.A20.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABD5.ABD6.ABCD7.ABD8.ACD9.ABC10.ABC三、判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、簡答題1.張家界市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的基本原則包括：（1）以人為本，按需施教。根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員崗位需求和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，定制學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）學(xué)用結(jié)合，注重實效。強調(diào)理論與實踐結(jié)合，提升解決實際問題的能力；（3）統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導(dǎo)。針對不同行業(yè)、職稱層級人員制定差異化方案；（4）政府引導(dǎo)，社會參與。構(gòu)建“政府+高校+企業(yè)+行業(yè)協(xié)會”多元培訓(xùn)體系。2.典型案例及特色：（1）《魅力湘西》實景演出：以土家、苗族等民族文化為核心，融合歌舞、民俗故事，成為文旅融合的“文化名片”；（2）桑植縣“紅色文旅+鄉(xiāng)村振興”項目：依托賀龍故居、紅二方面軍長征出發(fā)地等紅色資源，開發(fā)紅色研學(xué)、農(nóng)旅體驗活動，帶動村民增收；（3）天門山“智慧景區(qū)”建設(shè)：通過5G、VR導(dǎo)覽、智能客流調(diào)度系統(tǒng)，實現(xiàn)“一部手機游天門”，提升游客體驗與管理效率。3.職業(yè)道德“四德”要求：（1）政治品德：堅定理想信念，貫徹黨的方針政策；（2）職業(yè)道德：愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)群眾；（3）社會公德：遵守公共秩序，弘揚社會正氣；（4）家庭美德：傳承優(yōu)良家風(fēng)，維護家庭和諧。4.張家界市堅持“保護優(yōu)先、綠色發(fā)展”原則：（1）劃定生態(tài)保護紅線（如武陵源核心保護區(qū)禁止開發(fā)），確保自然遺產(chǎn)原真性；（2）發(fā)展生態(tài)友好型產(chǎn)業(yè)（如生態(tài)旅游、有機農(nóng)業(yè)），減少對環(huán)境的負面影響；（3）通過科技手段提升保護效能（如森林火情監(jiān)測系統(tǒng)、生物多樣性數(shù)據(jù)庫）；（4）引導(dǎo)公眾參與（如“生態(tài)衛(wèi)士”志愿者活動），形成保護合力。例如，茅巖河景區(qū)關(guān)閉污染企業(yè)，轉(zhuǎn)型發(fā)展漂流、生態(tài)研學(xué)，實現(xiàn)“保護”與“增收”雙贏。5.意義：（1）提升專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)鄉(xiāng)村的專業(yè)能力（如農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃）；（2）促進先進技術(shù)與鄉(xiāng)村資源結(jié)合（如通過電商培訓(xùn)助力農(nóng)產(chǎn)品銷售）；（3）推動鄉(xiāng)村文化傳承（如非遺保護、傳統(tǒng)手工藝創(chuàng)新）；（4）強化生態(tài)保護意識，助力鄉(xiāng)村綠色發(fā)展（如指導(dǎo)農(nóng)村污水治理、垃圾分類）。五、論述題1.（1）目標背景：張家界市提出“打造世界一流旅游目的地”，需在服務(wù)質(zhì)量、文化內(nèi)涵、生態(tài)保護、國際影響力等方面實現(xiàn)突破。（2）專業(yè)技術(shù)人員需提升的能力：①國際化視野：通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)國際旅游服務(wù)標準（如ISO旅游服務(wù)認證）、跨文化溝通技巧，適應(yīng)國際游客需求；②創(chuàng)新能力：學(xué)習(xí)智慧旅游技術(shù)（如元宇宙景區(qū)、數(shù)字導(dǎo)覽），推動旅游產(chǎn)品升級；③生態(tài)保護能力：掌握生態(tài)旅游規(guī)劃、環(huán)境承載力評估等知識，確保旅游開發(fā)與生態(tài)保護平衡；④文化傳承能力：深入學(xué)習(xí)土家、苗族等民族文化，將文化元素融入旅游產(chǎn)品（如非遺體驗、文化演藝）。（3）繼續(xù)教育的作用：通過開設(shè)“國際旅游服務(wù)”“數(shù)字文旅”“生態(tài)旅游管理”等課程，為專業(yè)技術(shù)人員提供針對性培訓(xùn)，助力目標實現(xiàn)。2.（1）協(xié)同必要性：張家界市生態(tài)資源是核心競爭力，但過度開發(fā)會破壞環(huán)境，需在保護中發(fā)展、在發(fā)展中保護。（2）專業(yè)技術(shù)人員的作用：①