第1頁/共1頁高三歷史考試考試時間75分鐘試卷滿分100分一、單選題（共16題，共48分）1.周代禮制對食肉有嚴格的限制，規(guī)定：天子食用牛；諸侯平時食用羊，每月初一才能食用牛；大夫平時食用豬、狗，朔月才能食用羊。戰(zhàn)國時期，雞、豬、狗、羊、魚類成為各階層主要的肉食來源。據(jù)此可推知，戰(zhàn)國時期（）A.耕作方式發(fā)生變革 B.社會等級結構瓦解C.貴族階層已經消失 D.商品經濟趨于繁榮2.余秋雨寫道：“開天辟地的人類智能大師們．都誕生在2500年前：孔子、釋迦牟尼和亞里士多德。于是，我們看到，希臘哲人在海邊思考人與自然的關系，印度哲人在恒河邊思考人與神的關系，中國哲人黃河邊思考人與人的關系”。這說明古代（）A.東西方文明間相互借鑒 B.早期區(qū)域文明各具特色C.西方古典文明影響深遠 D.世界各地處于隔絕狀態(tài)3.淳熙八年（1181）以朱熹為代表的士大夫群體對岳飛的評價仍有一定的保留，如“若論數(shù)將之才，則岳飛為勝。然飛亦橫，只是他猶欲向前廝殺”。至嘉定十七年（1224），史學家李埴評論岳飛時，卻已擺脫了上述評價模式，變?yōu)椤案Q其勇與義、才與德兼二長”。這一變化（）A.反映了兩宋重文輕武的時代特征 B.源于士大夫群體對岳飛認知深化C.體現(xiàn)了士大夫重視理學的教化功能 D.實質是學者對岳飛形象的政治評價4.清代前期，河南、直隸等地棉花種植較為集中。商販把北方棉花大量販運到江南紡織業(yè)比較發(fā)達的地區(qū)，再把江南棉布販賣到北方。這種經濟態(tài)勢（）A.提高了全國土地利用效率 B.強化了江南的經濟地位C.縮小了南北區(qū)域經濟差距 D.導致傳統(tǒng)經濟政策改變5.中國社會科學院馬勇教授在《近代史的幾個問題》說道：“貿易失衡是貿易交往中常見現(xiàn)象，消除失衡，重建平衡，原本就是政府的責任?？上У氖?，大清帝國的乾隆帝、嘉慶帝不明此理，而英國人也缺少足夠的耐心。”根據(jù)材料，下列說法錯誤的是（）A.鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)中英雙方都負有不可推卸的責任B.天朝上國的心態(tài)是導致大清皇帝決策失誤的根本原因C.英國曾經為和平解決貿易失衡問題作出努力D.大量白銀流入中國對英國主導的國際貿易體系造成沖擊6.第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法等西方國家通過不平等條約獲取了在中國內地游歷、經商等侵略特權。但在1863年之前，西方人在華游歷的首選之地為東三省、北京和天津，而1865年之后，長江中下游地區(qū)和東南地區(qū)逐漸成為西方人游歷的熱門地區(qū)。這一變化最有可能是因為（）A.“東南互?！北Ｗo列強權益 B.沿海地區(qū)自然經濟加速解體C.受到了政治局勢變動的影響 D.清廷完全淪為列強治華工具7.19世紀四五十年代，隨著西方殖民者相繼在廣州、上海等通商口岸開設工廠及進行城市基礎設施建設，不少家庭手工業(yè)者被雇傭，逐步轉化為產業(yè)工人。到1894年中國產業(yè)工人約有10萬人，其中在外國資本企業(yè)勞動的約占35%，在洋務企業(yè)中勞動的約占37%，在其他類型近代企業(yè)中勞動的約占28%。中國近代產業(yè)工人的產生（）A.反映中國社會經濟結構的變化 B.標志著工人階級登上政治舞臺C.有利于民族資產階級政治變革 D.標志著中國工業(yè)體系建立起來8.上海機器面粉工業(yè)，始于1897年開辦的英商增裕面粉廠。中國民族資本機器面粉廠1913年共有11家。為保證原料供應，這些面粉廠紛紛派人到產地設莊收購，小麥價格逐步上揚，促使農民擴大了小麥種植面積。材料說明A.上海開埠推動農村經濟結構調整B.列強侵略促使民族工業(yè)誕生C.城市經濟與農村經濟相互推動D.英國侵華助推上海面粉加工9.讀“1903—1909年晚清新式學堂教育統(tǒng)計表”，由此推知（）時間學堂數(shù)在校學生數(shù)畢業(yè)學生數(shù)190376931428/190444766947521671905827725887323031906238625453388064190737888102498819508190847995130073914846190959117163964123361A.學堂數(shù)增長率最大出現(xiàn)于科舉制廢除后B.新式學堂大量出現(xiàn)是教育近代化的標志C.清末新政客觀上有利于革命形勢的發(fā)展D.科學與民主成為當時社會的主流價值觀10.梁啟超認為，必須等到多數(shù)國人具備公益心、自治力的國民資格，才能有國民政治。革命黨人強調“建設新政府之模范，即為開浚人民之政治思想，培養(yǎng)人民之政治智識，習練人民之政治能力之一大機關”。二者的分歧在于（）A.革命與改良孰重孰輕 B.平民與精英孰優(yōu)孰劣C.立憲與共和孰是孰非 D.啟蒙與變革孰先孰后11.有學者指出：“如果我們將中國傳統(tǒng)文化比喻成一棵大樹……辛亥革命相當于將這棵大樹砍斷了。但是樹斷了，樹墩還在，一般樹只要樹墩還在，還是可以萌發(fā)的?！标P于上述材料理解正確的是（）A.“樹墩還在”指封建君主專制依然存在B.“將這棵大樹砍斷”指推翻了中國封建制度C.袁世凱復辟帝制是“萌發(fā)”的重要表現(xiàn)D.辛亥革命完全實現(xiàn)了中國近代政治民主化12.1917年4月,李大釗發(fā)文認為要解放國民，如果還要死守西方18世紀的遺物,那真“乃無異于自絕”。1919年12月,陳獨秀發(fā)文也認為不僅中國古代的舊道德要革新,就是西洋近代的道德也要革新。兩人的思想A.否認了新文化運動的成就 B.推動了馬克思主義的傳播C.動搖了儒家舊道德地位 D.批判了西方代議制的弊端13.在1979年社科院座談會上，有位五四老同志指出，當時“（五四運動是和馬列主義相結合的）實際上不是這樣的，先是愛國運動，反對帝國主義，反對軍閥”。有社會團體談論只知道有列寧，只知道蘇俄革命成功了，但“沒有這類問題的單行本讀物”，不懂什么是“共產”。這位老同志意在強調五四運動（）A.凝聚了社會各階層的意志 B.為政黨活動提供理論支持C.具備鮮明的自發(fā)與自覺性 D.踐行了愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線精神14.1920年11月，孫中山指出：有人說推翻清室后，民族主義可以不要了，這話實在錯了，即如我們住的租界，外國就要用治外法權來壓制中國人，這還是前清造成的惡果，現(xiàn)在清廷雖然不能壓制我們，但各國還是壓制的……所以我們還是三民主義缺一不可的。此番話表明孫中山A.認識到了辛亥革命失敗的根本原因 B.正式提出了新三民主義C.發(fā)展了民族主義的內涵 D.著手進行國共合作15.下表為1894—1930年美日英法四國在華銀行設立情況統(tǒng)計表（單位：家）。以下對此解讀正確的是（）甲乙丙丁1894年前162021895—1913年5155331914—1930年111340103A.甲為英國，甲午戰(zhàn)爭后對華資本輸出減弱B.乙為美國，一戰(zhàn)前后成為侵華的主要國家C.丙為法國，一戰(zhàn)爆發(fā)前在華經濟勢力最小D.丁為日本，甲午戰(zhàn)爭后侵華勢力急劇擴大16.1930年，江西某縣縣志記載：“往昔，縣內民眾多以務農為生，只知日出而作、日落而息，鮮少過問政事。近兩年來，風氣大變，民眾紛紛參與到各種鄉(xiāng)村事務的討論與決策中，積極投身于破除封建迷信、興辦新式學堂等活動，還踴躍支援紅軍?！睂Υ私庾x正確的是（）A.國民政府的鄉(xiāng)村建設運動成效顯著B.中共早期工人運動的影響力擴大C.工農武裝割據(jù)推動了鄉(xiāng)村社會轉型D.土地改革激發(fā)了農民生產積極性二、非選擇題（共4題，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料為了改良麥、棉品種，榮氏兄弟在20世紀20年代初設立了農事試驗場，進行實驗工作。榮氏兄弟接受愛國實業(yè)家張謇“用教育來創(chuàng)進實業(yè)”的主張，積極興辦教育事業(yè)。從1906年起，先后在無錫創(chuàng)辦了公益第一、二、三、四小學，在上海申新一廠辦子弟學校，鼓勵工人子弟就學。1919年，為了培養(yǎng)企業(yè)技術管理人才，創(chuàng)辦了公益工商中學，開設工商兩班，并設有商店、銀行和工廠，供學生實習用。經過五四愛國運動，榮家企業(yè)在抵制外貨的過程中，得到了進一步的發(fā)展。到1922年，榮氏兄弟經營的面粉廠已經達到12個，其中茂新有4個廠，福新有8個廠。其生產能力，已占全國民族資本面粉廠生產量的1/3左右。申新紡織廠在這期間也發(fā)展至4個廠，擁有紗錠13萬余枚，比創(chuàng)辦時期增長了9.4倍。1921年，茂新、福新、申新總公司在上海成立，榮宗敬任總經理。這標志榮氏企業(yè)系統(tǒng)基本形成?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料，概括榮氏企業(yè)能夠迅速發(fā)展的原因。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，評析榮氏兄弟的事跡。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一自夷變以來，帷幄所擘畫，疆場所經營，非戰(zhàn)即款（簽訂和約）,非款即戰(zhàn)，未有專主守者，未有善言守者。不能守何以戰(zhàn)?不能守何以款?……自守之策二：一曰，守外洋不如守海口，守?？诓蝗缡貎群樱欢?，調客兵不如練土兵，調水師不如練水勇……未款之前，則宜以夷攻夷；既款之后，則宜師夷長技以制夷?！晕涸础逗鴪D志》材料二20世紀初，孫中山指出：“自世界大勢變遷，國力之興衰強弱，常在海而不在陸……觀諸國之海軍表，其國力競爭之消息，可以默喻矣?！彼€指出，國家生存要素為土地、人民、主權。三者缺一不可，其中的土地包括領海，認為海才是國的界境。因此，他積極呼吁政府向西方國家訂購“各項海陸空新式武器”,聘請外國軍事專家來華教練我國海陸空軍學生，以建立強大的海軍。當?shù)谝淮问澜绱髴?zhàn)剛剛結束，孫中山便向國人大聲疾呼；最先可以滅亡中國的是日本。為此，他在捍衛(wèi)海權的宣傳中，常以日本帝國主義為未來的假想敵，從國家戰(zhàn)吆上喚起人們的警覺?！幾浴丁昂Ｑ髩簟毕盗袇矔ぷ呦蛏钏{中國海洋之路》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，簡述魏源海防思想出現(xiàn)背景。（2）根據(jù)材料一、二，指出魏源海防思想與孫中山海防思想的異同。結合所學知識，對近代海防思想進行簡要評價。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一下表名稱中國共產黨一大中國共產黨二大黨綱內容概要中國共產黨的奮斗目標是推翻資產階級的政權，建立無產階級專政，消滅資本家私有制……歸社會公有，實現(xiàn)社會主義和共產主義。黨的最高綱領是：組織無產階級，用階級斗爭的手段，建立勞農專政的政治，鏟除私有財產制度，漸次達到一個共產主義社會。黨的最低綱領，即黨在民主革命階段的綱領是：消除內亂，打倒軍閥，建設國內和平；推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立；統(tǒng)一中國為真正的民主共和國。材料二中國共產黨大多數(shù)領導人不贊同馬林的主張，認為國民黨是一個資產階級政黨，共產黨員加入進去，就有喪失自己獨立性的危險?！?922年，中國共產黨中央執(zhí)行委員會在杭州西湖舉行會議，會議決定在孫中山改組國民黨的條件下，由共產黨少數(shù)負責人先加入國民黨，同時勸說全體共產黨員以個人名義加入國民黨?！灾泄仓醒朦h史研究室《中國共產黨歷史（第一卷）上冊》（1）根據(jù)材料一，指出中國共產黨綱領的變化并分析其原因。（2）根據(jù)材料二，指出中國共產黨對待國民黨態(tài)度發(fā)生的變化，并結合所學知識分析變化的意義。（3）綜合上述材料，從兩次變化中，說明中國共產黨人的優(yōu)秀品質。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一孔子的圣人形象，早在孔門弟子那里已經大致形成，但是，還沒有得到人們的公認。到了漢代，孔子漸漸成了從官府到民間共同推崇的圣人。司馬遷將孔子列入世家，不僅肯定了孔子是圣人，而且推崇其為“至圣”，認為孔子是從圣人中走出來，出類拔萃、獨步天下的人物。材料二“五四”新文化運動的重要內容之一、是批孔，“打倒孔家店”。陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等紛紛揭批孔子，認為孔子是封建禮教的代表；孔子尊君，易演成“獨夫專制”之弊；孔子講學，不許問難，易演成“思想專制”之弊；孔門倫理，曰忠、曰孝、曰節(jié)，皆非推己及人之