第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石主題13

護(hù)社會(huì)公平正義勇于負(fù)擔(dān)社會(huì)責(zé)任第1頁七年級(jí)下冊(cè)第18課九年級(jí)第1、2課第2頁知識(shí)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航第3頁考點(diǎn)梳理過關(guān)考點(diǎn)1我們向往公平6年5考[.15(2)]1.什么是公平？(公平含義)(1)公平意味著參加社會(huì)合作每一個(gè)人既要負(fù)擔(dān)應(yīng)分擔(dān)責(zé)任，又能得到應(yīng)得到利益。(2)公平要求對(duì)參加社會(huì)合作每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)對(duì)等和統(tǒng)一。(公平要求)2.為何要樹立公平意識(shí)？(為何要維護(hù)公平？)(1)社會(huì)需要合作，更需要良好合作，而公平是合作不可缺乏主要條件。失去了公平，合作就極難維護(hù)下去，更不可能成功。(2)社會(huì)發(fā)展需要公平，每一個(gè)人在社會(huì)生存和發(fā)展也需要公平。公平有利于社會(huì)穩(wěn)定。第4頁3.社會(huì)公平表現(xiàn)。[.13]社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人全方面發(fā)展提供平等權(quán)利和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)人都能夠按照自己勞動(dòng)和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得利益。拓展設(shè)問：在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)鯓用鎸?duì)社會(huì)生活中不公平？(1)沒有絕正確公平：公平總是會(huì)受到一定社會(huì)條件制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平現(xiàn)象。公平總是相正確，不論我們?cè)鯓优?，都不可能抵達(dá)絕對(duì)公平。(2)正確對(duì)待不公平現(xiàn)象做法：我們應(yīng)該增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，主動(dòng)尋找處理路徑，用正當(dāng)伎倆去尋求幫助，處理問題，以尋求最大程度公平。(3)學(xué)會(huì)平等候人：我們追求公平，要求社會(huì)與他人公平地對(duì)待自己，我們?cè)谝笏藢?duì)我們公平同時(shí)，也要公平地對(duì)待他人。第5頁4.列舉國(guó)家為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平而采取重大舉措。國(guó)家采取公務(wù)員錄用考試制度、干部招聘考試制度，實(shí)施下崗工人再就業(yè)工程、扶貧工程、希望工程，建立社會(huì)保障制度，改革完善分配制度等方法，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。5.列舉我國(guó)采取哪些政策表示了社會(huì)公平。農(nóng)村實(shí)施合作醫(yī)療制度；義務(wù)教育實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策；實(shí)施下崗工人再就業(yè)制度；實(shí)施公務(wù)員選拔制度；實(shí)施廉租房制度等。第6頁★6.維護(hù)社會(huì)公平意義。[.15(2)][.5](1)維護(hù)社會(huì)公平，能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作不停延續(xù)。(2)能促進(jìn)良好人際關(guān)系形成，有利于社會(huì)友好發(fā)展。(3)能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，降低或防止社會(huì)沖突，有利于社會(huì)長(zhǎng)治久安。第7頁7.怎樣維護(hù)社會(huì)公平？[.11]關(guān)聯(lián)考點(diǎn)(1)維護(hù)社會(huì)公平，不但要靠政府和各種社會(huì)組織力量，而且要靠每一個(gè)社會(huì)組員努力。(2)樹立社會(huì)公平意識(shí)，主動(dòng)負(fù)擔(dān)社會(huì)責(zé)任，遵紀(jì)遵法，學(xué)會(huì)維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益而又不侵害他人、集體和國(guó)家利益等，是對(duì)每個(gè)社會(huì)組員基本要求。①依法治國(guó)。②共同富裕。維護(hù)社會(huì)公平與正義就要落實(shí)全方面、協(xié)調(diào)、可連續(xù)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施依法治國(guó)，抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，縮小地域差距，加緊發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)共同富裕。③誠(chéng)信。④親社會(huì)行為。維護(hù)社會(huì)公平正義就要老實(shí)守信，不欺詐，就要養(yǎng)成對(duì)他人和社會(huì)都有益親社會(huì)行為。第8頁考點(diǎn)2為正義高歌6年2考1.判斷正義行為和非正義行為標(biāo)準(zhǔn)是什么？凡是有利于促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益行為都是正義行為，反之，就是非正義行為。2.怎樣認(rèn)識(shí)正義制度？(為何實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平必須要正義制度來確保？)[.15(2)](1)定義：人們必須恪守規(guī)則和程序。(2)正義性：不是為少數(shù)人制訂，而是為全部社會(huì)組員利益制訂。(3)正義要求：每個(gè)人都必須恪守社會(huì)生活中制度、規(guī)則和程序。(4)主要性：沒有正義制度支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正社會(huì)公平。第9頁★3.我們對(duì)待正義行為和非正義行為態(tài)度應(yīng)該怎樣？[.5]正義行為，應(yīng)該得到政府、社會(huì)及人們贊揚(yáng)和支持。非正義行為妨礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益，必定遭到道德訓(xùn)斥或法律制裁。4.怎樣做一個(gè)有正義感人？(1)要為人正直，實(shí)事求是，不搞虛假，堂堂正正做人。(2)樹立規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成尊重和恪守制度、規(guī)則和程序習(xí)慣。(3)按照正義標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)事果斷不做。(4)不傷害他人、不侵犯他人基本權(quán)利，要尊重他人權(quán)利，尤其是當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)不能傷害他人身體，更不能危及他人生命安全。(5)要藐視、勸說和阻止非正義行為，必要時(shí)以自己勇敢和機(jī)智同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。第10頁★1.人行為與結(jié)果之間有何關(guān)系？(1)每一個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定結(jié)果，要對(duì)自己行為后果負(fù)責(zé)。(2)行為不一樣，結(jié)果不一樣，所應(yīng)負(fù)擔(dān)責(zé)任就不一樣。2.什么是責(zé)任？(責(zé)任含義)責(zé)任是對(duì)一個(gè)人做或不做一些事要求，它產(chǎn)生于人們之間相互關(guān)系之中，表現(xiàn)在社會(huì)生活方方面面?？键c(diǎn)3在負(fù)擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)6年2考3.責(zé)任起源。養(yǎng)育、承諾、分配、任命、職業(yè)、法律、習(xí)俗、公民標(biāo)準(zhǔn)、道德標(biāo)準(zhǔn)等。第11頁4.怎樣了解身份不一樣，責(zé)任不一樣？人們所處社會(huì)關(guān)系是復(fù)雜多樣。不一樣人在社會(huì)關(guān)系中身份不一樣，責(zé)任就不一樣。同一個(gè)人與不一樣人結(jié)成不一樣社會(huì)關(guān)系，就會(huì)負(fù)擔(dān)著各種社會(huì)責(zé)任。5.負(fù)擔(dān)責(zé)任代價(jià)。(負(fù)擔(dān)責(zé)任意味著什么？)(1)負(fù)擔(dān)責(zé)任，需要花費(fèi)許多時(shí)間，影響發(fā)展自己興趣和興趣。(2)要負(fù)擔(dān)心理壓力，花費(fèi)體力和精力，甚至有可能影響健康。(3)可能會(huì)使自己一些利益受到損失。(4)在危險(xiǎn)和危急時(shí)刻負(fù)擔(dān)責(zé)任，還有可能危及到自己生命。第12頁6.負(fù)擔(dān)責(zé)任好處。[.9]關(guān)聯(lián)考點(diǎn)(1)能促進(jìn)自己成長(zhǎng)和發(fā)展。(2)能激勵(lì)自己充分發(fā)揮個(gè)人潛能，克服種種困難，去實(shí)現(xiàn)自己奮斗目標(biāo)。(3)能贏得他人信任、得到他人幫助和支持。(4)取得自尊和自信，增加才能，取得社會(huì)認(rèn)可和贊譽(yù)。(5)能建立起良好人際關(guān)系和穩(wěn)定、友好社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步和發(fā)展。①實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。②養(yǎng)成親社會(huì)行為。人生價(jià)值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，勇于負(fù)擔(dān)責(zé)任才能有所創(chuàng)造、有所貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，才能養(yǎng)成親社會(huì)行為。③維護(hù)集體利益、國(guó)家利益。負(fù)擔(dān)責(zé)任不不過要負(fù)擔(dān)起自己責(zé)任還要維護(hù)集體利益、國(guó)家利益，負(fù)擔(dān)社會(huì)責(zé)任和國(guó)家責(zé)任。第13頁7.不負(fù)擔(dān)責(zé)任后果有哪些？(1)給個(gè)人、他人和社會(huì)造成種種不良后果。(2)必定會(huì)受到道德訓(xùn)斥，失去他人信任，得不到他人幫助和支持。(3)對(duì)他人利益和對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重危害還要受到法律制裁，遺憾終生?！?.我們應(yīng)怎樣做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)人？(1)加強(qiáng)道德涵養(yǎng)和文化涵養(yǎng)，努力提升自己判斷能力，在做一件事之前預(yù)先對(duì)其可能產(chǎn)生后果做出正確判斷。(2)我做事我負(fù)責(zé)：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，負(fù)擔(dān)起自己責(zé)任，做好該做事；假如意識(shí)到自己行為可能對(duì)他人、社會(huì)、自己帶來損害或不利影響，就要控制自己，果斷不去做；因自己錯(cuò)誤給他人或社會(huì)造成損失，要勇于負(fù)擔(dān)，并及時(shí)更正，不能推卸、逃避責(zé)任。第14頁9.怎樣讓社會(huì)投給我贊成票？[.10](1)負(fù)擔(dān)起自己責(zé)任。①清醒地認(rèn)識(shí)到自己各種責(zé)任，并時(shí)刻想著推行責(zé)任，樹立強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)；②從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒；③學(xué)會(huì)在不一樣責(zé)任面前進(jìn)行選擇。(2)自覺負(fù)擔(dān)恪守社會(huì)公德，遵紀(jì)遵法，維護(hù)良好社會(huì)秩序責(zé)任。(3)服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)。①服務(wù)和建設(shè)自己所在小區(qū)；②主動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)。第15頁10.作為中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣愈加好地服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)？(1)服務(wù)和建設(shè)自己所在小區(qū)。如：恪守小區(qū)條約、維護(hù)小區(qū)秩序，關(guān)心幫助孤寡老人，定時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生掃除、利用各種形式宣傳科學(xué)文化知識(shí)等。(2)主動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)。如：踴躍帶動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款，向社會(huì)宣傳防火、環(huán)境保護(hù)知識(shí)等。11.面對(duì)眾多責(zé)任，我們應(yīng)該怎樣推行好自己職責(zé)？學(xué)會(huì)在不一樣責(zé)任面前進(jìn)行選擇。分清責(zé)任主次和輕重緩急，考慮推行責(zé)任時(shí)間要求，科學(xué)地安排時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，才能推行好自己職責(zé)。第16頁六年真題全練命題解讀?從近六年德州中考來看，公平正義為常考內(nèi)容，考查形式多樣。常以教育公平、改進(jìn)民生、關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體、完善收入分配制度、縮小城鎮(zhèn)差距、行業(yè)差距等熱點(diǎn)為背景，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀、依法治國(guó)、共同富裕、誠(chéng)信、親社會(huì)行為等考點(diǎn)綜合考查。備考時(shí)應(yīng)多關(guān)注相關(guān)時(shí)政信息。第17頁命題點(diǎn)1維護(hù)社會(huì)公平正義1．[·德州，5題，2分]第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議經(jīng)過《中華人民共和國(guó)民法總則》第184條要求：“因自愿實(shí)施緊搶救助行為造成受助人損害，救助人不負(fù)擔(dān)民事責(zé)任。”這一善意救助者責(zé)任豁免規(guī)則，被稱作“好人法”。這一要求意義在于()①保障民眾見義勇為行為不被勒索，給行善打下法理基礎(chǔ)②從制度上打消公眾對(duì)見義勇為可能遭遇風(fēng)險(xiǎn)后顧之憂③勉勵(lì)人們見義勇為，碰到需要救助情況該出手時(shí)就出手④徹底處理“扶不起、救不起”這一長(zhǎng)久難以處理社會(huì)難題A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④B第18頁2．[·德州，13題，3分]價(jià)值判斷機(jī)關(guān)事業(yè)單位建立與城鎮(zhèn)職員統(tǒng)一養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，近4000萬機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員養(yǎng)老告別“免繳費(fèi)”時(shí)代。判斷：正確。理由：表達(dá)了權(quán)利和義務(wù)對(duì)等，有利于維護(hù)社會(huì)公平。3．[·德州，15(2)題，6分]探究實(shí)踐11月12日中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議經(jīng)過了《中共中央關(guān)于全方面深化改革若干重大問題決定》。某校九年級(jí)(1)班同學(xué)以“改革再出發(fā)”為主題開展了一次探究活動(dòng)。下面是他們搜集部分資料：公平正義人民福祉順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活新期盼，黨十八屆三中全會(huì)提出全方面深化改革必須以促進(jìn)社會(huì)公平正義、促進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)宗旨。第19頁【我分析】為何全方面深化改革必須以促進(jìn)社會(huì)公平正義、促進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)？只有以促進(jìn)社會(huì)公平正義、促進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，才能增強(qiáng)人民群眾對(duì)改革信心，保持社會(huì)友好穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)社會(huì)連續(xù)健康發(fā)展，確保人民平等參加、平等發(fā)展權(quán)利，讓發(fā)展結(jié)果更多更公平惠及全體人民。第20頁命題點(diǎn)2負(fù)擔(dān)社會(huì)責(zé)任命題解讀?從近六年德州中考來看，負(fù)擔(dān)社會(huì)責(zé)任為?？純?nèi)容，命題形式以情境分析為主，多結(jié)合人物事跡進(jìn)行考查。備考時(shí)可與親社會(huì)行為、人生價(jià)值等知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合進(jìn)行復(fù)習(xí)。4．[·德州，9題，6分]情境分析何玥——感動(dòng)中國(guó)人物。家境貧寒她，平時(shí)對(duì)自己很節(jié)儉，但對(duì)有需要人又尤其大方。當(dāng)學(xué)校組織大家給患重病同學(xué)捐款時(shí)，當(dāng)汶川發(fā)生地震時(shí)，她總是捐出自己全部零花錢。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐款，她卻要父親捐給更需要人。在忍受病痛折磨、面對(duì)死亡恐懼彌留之際，她依然想到要幫助他人，決定將自己器官捐給需要人。在何玥走完短短12載生命歷程后，她一肝兩腎成功植入三名患者體內(nèi)。何玥無私舉動(dòng)，打動(dòng)了無數(shù)中國(guó)人。為何何玥無私舉動(dòng)，打動(dòng)了無數(shù)中國(guó)人？富有愛心，樂于助人，恩澤患者，造福社會(huì)；在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了自己人生價(jià)值。第21頁5．[·德州，10題，6分]情境分析隴海大院居民高新海，1976年突然患病高位截癱，胸部以下完全失去知覺。1983年起，家人相繼逝世，留下高新海孤零零一人。當(dāng)不幸開始籠罩這個(gè)家庭時(shí)候，大院里鄰居們就紛紛伸出援助之手，一個(gè)自發(fā)形成愛心群體自覺負(fù)擔(dān)起照料高新海義務(wù)，大家不分晝夜輪番在床前守候，至今39年從未間斷。父輩們?cè)诶先ィ欢?，大院里孩子長(zhǎng)大成人了，他們從父輩們手中接過愛心“接力棒”，繼續(xù)著父輩們“事業(yè)”。隴海大院事跡感動(dòng)了中國(guó)。為何隴海大院事跡能感動(dòng)中國(guó)？因?yàn)殡]海大院人們樂于助人、無私貢獻(xiàn)、主動(dòng)負(fù)擔(dān)社會(huì)責(zé)任，踐行了社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀。第22頁猜押預(yù)測(cè)?1.，新建、改建幼稚園成為不少地方政府重點(diǎn)工作。要整體提升2.6億學(xué)生龐大教育體系公平和質(zhì)量水平，全方面提升13億人口人力資源開發(fā)水平。之所以要提升2.6億學(xué)生龐大教育體系公平，是因?yàn)?)①公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒某個(gè)人②有了公平，有利于為人發(fā)展提供平等權(quán)利和機(jī)會(huì)③我國(guó)要重視教育公平，讓全體人民共享發(fā)展結(jié)果④教育決定著一個(gè)民族未來，是一個(gè)民族最根本事業(yè)A．①②B．①④C．②③D．②③④B第23頁2.針對(duì)近期旅游市場(chǎng)出現(xiàn)欺客宰客、強(qiáng)迫消費(fèi)、甚至毆打旅客惡性事件，2月24日起至5月底，國(guó)家相關(guān)部門將在全國(guó)開展旅游市場(chǎng)秩序綜合整改春季行動(dòng)，對(duì)云南麗江等重點(diǎn)地域進(jìn)行重點(diǎn)督促檢驗(yàn)，嚴(yán)厲打擊擾亂旅游市場(chǎng)秩序頑疾，查罰一批違法違規(guī)企業(yè)。這有利于()①維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序②維護(hù)法律尊嚴(yán)權(quán)威，保障社會(huì)公平正義③推進(jìn)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)，培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀④保障消費(fèi)者正當(dāng)權(quán)益A．②③④B．①③④ C．①②③④D．①②③C第24頁3.5月20日下午，即將參加高考棗莊學(xué)生楊曼曼正準(zhǔn)備從家返校時(shí)，聽到屋后水塘邊有些人呼救，便毫不猶豫地抄起木锨前往救人。不幸是她將落水女孩救起時(shí)，自己生命卻定格在19歲。楊曼曼這種行為()①是正義，應(yīng)該得到政府、社會(huì)及人們贊揚(yáng)和支持②只是負(fù)擔(dān)了責(zé)任，得不到任何回報(bào)③有利于傳遞社會(huì)正能量④救了他人，犧牲了自己，不值得A．②④B．①②C．③④D．①③D第25頁4.4月24日，德州市召開創(chuàng)建全國(guó)文明城市動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員全市上下馬上行動(dòng)起來，連續(xù)深化“我文明德州文明”主題實(shí)踐活動(dòng)。市委書記陳勇在講話