全國教師資格考試重點(diǎn)試題精編

注意事項(xiàng)：

1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范：考試時(shí)間為120分鐘。

:2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答

題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛笠填涂；非選擇題部分必須使用黑色簽字笆書寫，字體

工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

j書寫的答案無效：在草稿紙、試卷上答題無效。

密

!(參考答案和詳細(xì)解析均在試卷末尾)

一、選擇題

??

ai1、張老師在平時(shí)的教學(xué)活動中非常注意觀察并記錄學(xué)生的發(fā)言、動作、交往等各種情況,

量i并作深入的反思，為以后改進(jìn)教學(xué)作好準(zhǔn)備。張老師在這里承擔(dān)角色是()。

卡：A.教育實(shí)踐的研究者

B.學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者

C.學(xué)生與社會的中介

iD.學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者

2、Word的“文件〃菜單底部顯示的文件是()

：A.當(dāng)前使用的文件

：B.當(dāng)前已經(jīng)打開的所有文件

C.最近使用過的Word文件

:D.擴(kuò)展名是doc的所有文件

-|3、在當(dāng)今教學(xué)中提倡教師反思性教學(xué)，這是古代先賢()的行為在當(dāng)代的延伸。

兇由A.誨人不倦

果|B.反躬自省

IC.教學(xué)相長

D.為人師表

|4、19世紀(jì)末日本所進(jìn)行的由上而下、具有資本主義性質(zhì)的全面西化與現(xiàn)代化改革運(yùn)動是()

：A.倒幕運(yùn)動

B.大化改新

!C.明治維新

iD.戰(zhàn)后改革

5、下列人物和其地位、作品對應(yīng)不正確的是()。

恬

A.舒伯特一一歌曲之王一一《魔王》

B.小約翰?施特勞斯一一圓舞曲之父一一《藍(lán)色多瑙河》

C.李斯特一一鋼琴之王一一《匈牙利狂想曲》

D.巴赫一一西方現(xiàn)代音樂之父一一《小步舞曲》

6、劉某擔(dān)任某縣高一數(shù)學(xué)教師時(shí)通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以各種理由不予批準(zhǔn)劉

某在職學(xué)習(xí)。劉某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。

A.當(dāng)?shù)乜h教育局

B.當(dāng)?shù)乜h人民政府

C.地市教育局

D.省教育廳

7、在夏夜星空的某一區(qū)域，有7顆明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G

星，它們由北至南排列成一條直線。同時(shí)發(fā)現(xiàn)：

（1）C星與E星相鄰；（2）B星與F星相鄰；

（3）F星與C星相鄰；（4）A星在F星北側(cè)某個(gè)位置。

假定G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰，可以推出位于正中的星是（）。

A.B星

B.C星

C.E星

D.F星

8、指南針是中國古代四大發(fā)明之一。中國人很早就認(rèn)識到磁石指南的特性，先后發(fā)明了磁

針和羅盤。指南針經(jīng)阿拉伯傳到歐洲，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。下列選項(xiàng)中，

中國最早使用指南針航海的朝代是

A唐朝

B.北宋

C.元朝

D.明朝

9、17世紀(jì)的英國資產(chǎn)階級革命是英國歷史上的一個(gè)重要分水嶺，主要是因?yàn)樗ǎ﹐

A.改變了社會性質(zhì)

B.確立了君主立憲制度

C.處死了封建君主

D.創(chuàng)立了議會民主制

io、愛因斯坦說學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離?開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不

是作為一個(gè)專家?！ㄟ@句話說明（）。

A.學(xué)校要努力培養(yǎng)具有豐富專業(yè)知識的學(xué)生

B.君子不器

C.學(xué)校教育因以實(shí)現(xiàn)社會的和諧為目標(biāo)

D.學(xué)校不用培養(yǎng)太多的專家

11、陳老師作為一名優(yōu)秀的教師。在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，還關(guān)注每一位學(xué)生的人格和

道德發(fā)展，體現(xiàn)了()的職業(yè)道德。

A.教書育人

B.關(guān)愛學(xué)生

C.育人為本

D.德育為先

12、世界上最大的半島是i)

A.中南半島

B.阿拉伯半島

C.印度半島

D.索馬里半島

13、王老師穿了一套新衣服，課前一進(jìn)班級，有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語

調(diào)大聲喊道："老師，我愛你?！ㄏ铝刑幚矸绞?，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.露出羞澀的神情

B.嚴(yán)厲地批評他們

C.微笑著說我告訴大家一個(gè)秘密，我也愛你們?！?/p>

D.不子理踩，開始上課

14、選用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ礈煲挛锟墒盏搅己玫男Ч?。下列說法不正確的是()。

A.羊毛衣物宜使用中性洗滌劑洗滌

B.衣服縮水主要是由洗滌劑造成的

C.用清水不易洗凈衣物上的墨漬

D.帶有汗?jié)n的衣服宜用加酶洗衣服洗滌

15、四大文明古國，是國際上認(rèn)可度較高的關(guān)于世界四大古代文明的簡稱。下列選項(xiàng)中.發(fā)

源于尼羅河流域的文明占國是()。

A.古中國

B.古埃及

C.古印度

D.古巴比倫

16、教師工作的對象具有獨(dú)特品質(zhì)，充滿生命活力，并處在不斷發(fā)展變化中，教師傳授的內(nèi)

容也在不斷地發(fā)展變革中，教學(xué)過程又是一個(gè)復(fù)雜的動態(tài)變化過程，這要求教師在教學(xué)過程

中必須扮演O角色。

A.傳道者

B.研究者

C.示范者

D.解惑者

17、古希臘羅馬文化，深刻地影響了西方世界的文明進(jìn)程。下列選項(xiàng)中，不是產(chǎn)生于古希臘

羅馬的是()

A.公民教育

B.陪審法庭

C.君主立憲

D.全民公決

18、在Excel中，為縮小單元格中的文字?jǐn)?shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)的寬度與列寬相同，應(yīng)選中()

復(fù)選框。

A.自動換行

B.縮小字體填充

C.合并單元格

D.單元格匹配

19、在某中學(xué)英語課上，周老師讓學(xué)生反復(fù)記憶本節(jié)課II勺10個(gè)單詞后，開始檢查。周老師

讓學(xué)生小茗默寫8個(gè)單詞，小茗寫對了6個(gè)。周老師對寫錯(cuò)的單詞進(jìn)行反復(fù)提問，但小茗仍

舊不會。周老師氣憤地對小茗說：“人家都是從哪跌倒從哪爬起來，你倒好，從哪跌倒，在

哪跌死。"周老師的做法(：)。

A.違背了“以人為本〃的學(xué)生觀

B.表現(xiàn)了良好的教學(xué)幽默感

C.違背了教育公正的原貝！

D.及時(shí)指出了學(xué)生的缺點(diǎn)和不足之處

20、屬于國家基本藥物制度補(bǔ)償模式的是

A.政府全額補(bǔ)貼

B.以獎代補(bǔ)

C.多種渠道

D.收支兩條線

21、根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由()

管理。

A.教育部門

B.學(xué)校自己

C.地方政府

D.國務(wù)院行政部門

22、地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障()在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

A.全體兒童

B.城鎮(zhèn)兒童

C.失學(xué)兒童

D.適齡兒童、少年

23、下列關(guān)于九年義務(wù)教育的說法不正確的是()。

A.是國家予以保障的公益性事業(yè)

B.學(xué)校免收學(xué)費(fèi)，可以適當(dāng)收取雜費(fèi)

C.實(shí)行以當(dāng)?shù)亟逃譃橹鞯墓芾眢w制

D.義務(wù)教育階段學(xué)校沒有開除學(xué)生的權(quán)利

24、小王幫公司做了一個(gè)近100頁的PowerPoint演示文稿，經(jīng)理要求他在每一頁上都加上

公司的Logo,最好的方法是()

A.將Logo分別插入到每張幻燈片中

B.先將Logo插入到第一張幻燈片中，然后將Logo復(fù)制到每張幻燈片中

C.使用“母版”功能，將Logo插入到母版中

D.使用PowerPoint自帶的模板

25、關(guān)老師剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)，恃才傲物，不愿意與同事交流，也拒絕了有經(jīng)驗(yàn)老師的幫

助，這種行為()。

A.缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.忽視專業(yè)發(fā)展

C.不麻煩其他老師

D.尊重和信任同事

26、王志是一名讓所有老師頭疼的學(xué)生。他很聰明，只要他有興趣的題就一定能解出來，但

他卻很少認(rèn)真聽課，上課總是干擾其他同學(xué)，不完成作業(yè)，不遵守班規(guī)。下列關(guān)于教師的做

法不正確的是()。

A.教師應(yīng)了解原因，激發(fā)工志的學(xué)習(xí)動機(jī)

B.教師應(yīng)該了解王志的家庭情況，結(jié)合家長力量?同幫助王志

C.不論王志做了什么，教師都應(yīng)尊重王志，不要去管他

D.教師應(yīng)注意及時(shí)幫助，正面引導(dǎo)王志

27、藥品招標(biāo)采購堅(jiān)持的原則是

A.基本保障

B.質(zhì)量優(yōu)先

C.安全有效

D.價(jià)格合理

28、下列法律中含有規(guī)定我國小學(xué)生法律地位條款的是()

A.《教育法》和《義務(wù)教育法》

B.《教育法》和《教師法》

C.《憲法》和《民法》

D.《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》

29、某公司財(cái)務(wù)部共有包括主任和秘書小李在內(nèi)的10名職員，以下三個(gè)斷定中只有?個(gè)是

真的：I有人是廣東人；II有人不是廣東人；團(tuán)主任不是廣東人。以下為真的一項(xiàng)是()

A.小李是廣東人

B.只有一個(gè)是廣東人

C.小李不是廣東人

D.只有一人不是廣東人

30、Excel中.若要按某個(gè)字面對某些數(shù)據(jù)分類匯總，則需先按這個(gè)字段進(jìn)行()。

A.排序

B.求和

C.求平均值

D.求最大值

31、下列關(guān)于教師職業(yè)責(zé)任的發(fā)展趨勢的說法不正確的是0

A.社會發(fā)達(dá)程度越高，教師職業(yè)的勞動越復(fù)雜，所負(fù)抵的責(zé)任就越大，在社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)

建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要

B.教師的職責(zé)發(fā)展是一個(gè)連續(xù)性的過程

C.教師的職業(yè)責(zé)任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的

D.教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化

32、下列表述，與“以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”不屬于同類判斷的是0

A.團(tuán)隊(duì)重更，平臺也很重更要

B.德看言行，知識看談吐

C.若想人不知，除非己莫為

D.善人必勤儉，惡人必奢華

33、全國性的抗戰(zhàn)開始于（）爆發(fā)后。

A.七七事變

B.九一八事變

C.八一三事變

D.柳條湖事件

34、面對一張張充滿期待的面孔，新來的班主任說：“新學(xué)年到來了，你們的人生也解開了

新的篇章。以前的你是怎樣的，我不想知道，老師只想看到現(xiàn)在的你有多棒！〃這表明班主

任（）。

A.關(guān)愛全體學(xué)生

B.未能嚴(yán)慈相濟(jì)

C.保護(hù)學(xué)生隱私

D.未能因材施教

35、（）是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《中華人民共和琴教育法》規(guī)定的國家教

育方針，著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素

質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們在德智體等方面生動、活潑、主

動地發(fā)展為基本特征的教育。

A.應(yīng)試教育

B.終身教育

C.素質(zhì)教育

D.創(chuàng)新教育

36、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010?2020年）》提出教育工作的指導(dǎo)思想在于

培養(yǎng)（）全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

A.德智體美

B.德智體關(guān)勞

J德智體

D.德智體美心理

37、卜.列選項(xiàng)對現(xiàn)代漢語知識理解不正確的是（）

A.普通話的詞匯標(biāo)準(zhǔn)是以北方話詞匯為基礎(chǔ)

B.漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，每個(gè)音節(jié)都由聲母、韻母構(gòu)成

C.語法包括詞法和句法兩部分

D.語言是人類最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分

38、“四書〃是封建社會科舉取士的初級標(biāo)準(zhǔn)書，它指的是（）。

A.《史記》《春秋》《漢書》《詩經(jīng)》

B.《史記》《論語》《詩經(jīng)》《漢書》

C.《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

D.《論語》《春秋》《詩經(jīng)》《中庸》

39、在向南方雪災(zāi)受災(zāi)地區(qū)捐款的活動中。某慈善組織收到一筆10000元的匿名捐款，該

組織經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是甲、乙、丙、丁四個(gè)人當(dāng)中的某一個(gè)捐的。慈善組織成員對他們進(jìn)行

求證時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的說法相互矛盾：

甲說；對不起。這錢不是我捐的

乙說：我估計(jì)這錢肯定是丁捐的

內(nèi)說：乙的收入最高。肯定是乙捐的

丁說：乙的說法沒有任何根據(jù)

假定四人中只有一個(gè)說了真話，那么真正的捐款者是（）。

A.甲

B.乙

C.丙

D.T

40、“桑之未落,其葉沃若〃出自（）o

A.《王風(fēng)黍離》

B.《小雅鹿鳴》

C.《小雅采薇》

D.《衛(wèi)風(fēng)氓》

41、阿托品與乙酰膽堿合用，使乙酰膽堿的量?效曲線平行右移，但不影響乙酰膽堿的效能，

阿托品屬于

A.激動藥

B.部分激動藥

C.拮抗藥

D.競爭性拮抗藥

E.非競爭性拮抗藥

42、運(yùn)用說明的表達(dá)方式，應(yīng)該做到樸實(shí)而簡明、（）、周全而完整。

A.準(zhǔn)確而規(guī)范

B.簡短而客觀

C.真實(shí)而不夸張

D.準(zhǔn)確而客觀

43、執(zhí)業(yè)藥師在執(zhí)業(yè)過程中應(yīng)當(dāng)接受哪些監(jiān)督

A.各級藥品監(jiān)督管理部門

B.執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會

C.社會公眾

D.工商管理部門

44、一直受學(xué)生喜歡的韓老師每次板書后，習(xí)慣性的將剩余的粉筆頭“瀟灑地〃投降教室后面

的垃圾桶，只要一投中就會引起學(xué)生嘖嘖稱贊，此舉被很多學(xué)生模仿，現(xiàn)已成為學(xué)生們課后

常玩的一個(gè)游戲--"旋風(fēng)粉筆"。這表明韓老師要注重O

A力I強(qiáng)職業(yè)歸屬感

B.道德心里優(yōu)化

C.增強(qiáng)職業(yè)安全感

D.道德行為內(nèi)化

45、歐洲繪畫流派眾多，出現(xiàn)過很多偉大的畫家和作品。下列畫家中，把科學(xué)知識和藝術(shù)想象

有機(jī)結(jié)合起來，使當(dāng)時(shí)的繪畫表現(xiàn)發(fā)展到一個(gè)新階段的是

A.拉斐爾

B.凡?高

C.達(dá)?芬奇

D.畢加索

46、依據(jù)《中華人民共和國教育法》學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的管理人員應(yīng)當(dāng)實(shí)行()

A.教學(xué)復(fù):制人員職務(wù)制度

B.管理職員制度

C.專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度

D.教育職員制度

47、下列選項(xiàng)中，不是美國作家馬可?吐溫作品的是()

A.《競選州長》

B.《老人與?！?/p>

C.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

D.《哈克貝里?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》

48、大航海時(shí)代，長期在海上航行的水手經(jīng)常得壞血病，有些水手上岸后吃一此柑橘蔬菜,

壞血病就痊愈了?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，果蔬中存在著一種可治壞血病的物質(zhì)，該物質(zhì)是()。

A.葉酸

B.維生素

C.谷氨酸

D.維生素

49、某中學(xué)教學(xué)樓陽臺一段欄桿出現(xiàn)松動，學(xué)生發(fā)現(xiàn)后及時(shí)告知了班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。班主

任多次對學(xué)生強(qiáng)調(diào)了危險(xiǎn)性之后，事故還是發(fā)生了。兩名學(xué)生在晚自習(xí)結(jié)束后返回寢室途中

跌落陽臺，事故造成一死一傷。針對此事，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員應(yīng)依

法追究（）。

A.刑事責(zé)任

B.行政處罰

C.黨紀(jì)處分

D.治安拘留

50、“活到老，學(xué)到老"，要求教師堅(jiān)持（）的職業(yè)道德規(guī)范。

A.為人師表

B.關(guān)愛學(xué)生

C.終身學(xué)習(xí)

D.教書育人

二、多選題

51、在PowerPoint中，（）不是幻燈片的對象。

A.文本框

B.圖片

C.圖表

D.索引

52、在Word編輯狀態(tài)下，要將一文檔的內(nèi)容全部添加在當(dāng)前文件光標(biāo)處，正確的操作是（）

A.單擊"文件"3"新建"

B.單擊"插入〃玲"文件"

C.單擊"插入"1"超級鏈接"

D.單擊“文件”好"打開"

53、下列句子中運(yùn)用借喻修辭方法的是（）。

A.毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰

B.“友邦人士〃從此可以不必“驚詫莫名〃，只請放心來瓜分就是了

C.風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落......地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條

瀑布

D.晉祠，真不愧是我國錦繡山河中一顆璀璨的明珠

54、皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論和柯爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展論證明了個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律中的（）

規(guī)律。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性

55、下列說法正確的是的

A.黃豆能夠用來釀酒

B.白色污染是指白色煙塵或粉塵污染

C.晴朗的天空看起來是藍(lán)色的是因?yàn)楣獾纳⑸?/p>

D.綠色食品是指在加工和包裝上干凈、衛(wèi)生的綠色的食品

56、鐘老師在班上設(shè)立“正步展示臺〃，分類展示在不同方面有進(jìn)步的學(xué)生。這表明鐘老師

A.不以分?jǐn)?shù)為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)

B.不關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展

C.不注重與學(xué)生家庭密切聯(lián)系

D.不主動與教師密切臺作

57、在word中，對標(biāo)尺、縮進(jìn)等進(jìn)行縮進(jìn)設(shè)置時(shí)，可以使用厘米字符等度量單位，我們可

通過()顯示的對話框中的有關(guān)復(fù)選框來進(jìn)行度量單位的選取。

A.”格式〃菜單中的“段落〃命令

B“工具"菜單中“選項(xiàng)〃命令的“編輯”標(biāo)簽

C."工具”菜單中"選項(xiàng)〃命令的"常規(guī)"標(biāo)簽

D.”工具〃菜單中“自定義〃命令的“選項(xiàng)〃標(biāo)簽

58、從社會學(xué)角度和憲法理論的意義上來說，一個(gè)國家的憲法是對其政治權(quán)力的劃分。憲法

是規(guī)定最高國家機(jī)關(guān)及其履行職能的程序，規(guī)定最高國家機(jī)關(guān)的相互關(guān)系和職權(quán)，以及個(gè)人

對國家政權(quán)的原則地位的各種原則的總和?！恫既R克法律辭典》將憲法定義為一國的組織或

基本法，可以是成文的或不成文的；其制定者在規(guī)定政府的特征和組成，提出國家生活必須

遵循的基本原則、組織政府、調(diào)整、分配和限定政府各部門的職能，以及規(guī)定主權(quán)行使的范

圍和方式。〃美國學(xué)者安德遜和溫德認(rèn)為從這個(gè)詞的最廣義和最正確的意義上說，憲法是全

部有關(guān)政權(quán)的規(guī)則的總匯，這％規(guī)則規(guī)定著國家機(jī)關(guān)活動的程序、規(guī)定著這些機(jī)關(guān)的職權(quán)、

規(guī)定著個(gè)人對于國家機(jī)關(guān)的基本權(quán)利和義務(wù)。"

這段文字是從哪個(gè)角度對憲法概念進(jìn)行定義的？O

A.從憲法所規(guī)定的內(nèi)容隹度定義憲法

B.從憲法的階級小質(zhì)角度定義憲法

C.從綜合的角度定義憲法

D.從憲法的法律特征角度定義憲法

59、一直受學(xué)生喜歡的韓老師每次板書后，習(xí)慣性的將剩余的粉筆頭"瀟泗地〃投降教室后面

的垃圾桶，只要一投中就會引起學(xué)生嘖嘖稱贊，此舉被很多學(xué)生模仿，現(xiàn)已成為學(xué)生們課后

常玩的一個(gè)游戲--"旋風(fēng)粉筆〃。這表明韓老師要注重O

A.加強(qiáng)職業(yè)歸屬感

B.道德心里優(yōu)化

C.增強(qiáng)職業(yè)安全感

D.道德行為內(nèi)化

60、如果兩個(gè)概念的外延完全重合，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是()。

A.同一關(guān)系

B.屬種關(guān)系

C.交叉關(guān)系

D.矛盾關(guān)系

61、在向南方雪災(zāi)受災(zāi)地區(qū)捐款的活動中。某慈善組織收到一筆10000元的匿名捐款，該

組織經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是甲、乙、丙、丁四個(gè)人當(dāng)中的某一個(gè)捐的。慈善組織成員對他們進(jìn)行

求證時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的說法相互矛盾：

甲說：對不起。這錢不是我捐的

乙說：我估計(jì)這錢肯定是丁捐的

丙說：乙的收入最高?？隙ㄊ且揖璧?/p>

丁說：乙的說法沒有任何根據(jù)

假定四人中只有一個(gè)說了真話，那么真正的捐款者是()。

A.甲

B.乙

C.丙

D.T

62、在教育法制建設(shè)史具有里程碑意義，標(biāo)志我國全面進(jìn)入依法治教軌道的是頒布與實(shí)施()。

A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

B.《中華人民共和國教師法》

C.《中華人民共和國教育法》

D.新《中華人民共和國義務(wù)教育法》

63、古詩《鵝》可供兒童吟詠，其作者是()。

A.蒲松齡

B.李汝珍

C.施耐庵

D.駱賓王

64、據(jù)調(diào)查，教師對學(xué)生拳打腳踢的情況現(xiàn)在已經(jīng)較少存在，取而代之的是"心罰"。比如:

對于成績不好的罰做題目、罰抄單詞一白.遍；對于不遵守勞動的學(xué)生罰站、罰值日等。教師

這樣的行為()。

A.是正確的，教育中適當(dāng)?shù)膽土P是必不可少的

B.是正確的，老師沒有侵犯的學(xué)生的身體健康

C.是不正確的，老師沒能做到依法執(zhí)教

D.是不正確的，老師沒能做到團(tuán)結(jié)合作

65、教師和學(xué)生在社會道德上是()的關(guān)系。

A.上下級

B.平等

C.授受

D.相互促進(jìn)

66、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，我國要鞏固義務(wù)教育普及

成果，堅(jiān)持以()管理為主，以全H制公辦中小學(xué)為主。確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受

義務(wù)教育。

A.縣級地方人民政府

B.輸入地政府

C.輸出地政府

D.流入地政府和輸出地政府

67、小張剛畢業(yè)不久.他發(fā)現(xiàn)老師的工作除了上課還有很多內(nèi)容，每天忙個(gè)不停，工資卻少

得可憐，于是他決定“解放‘自己。為了減輕自己的工作負(fù)擔(dān)，他還想到一些小妙招：不備課，

上課前臨時(shí)抱佛腳熟悉一下課本，就去上課；不布置或少布置作業(yè)；作業(yè)和測驗(yàn)卷讓學(xué)習(xí)成

績好的學(xué)生批改……如此.學(xué)生向班主任反映很少見到張老師，有疑問也沒辦法請教。對于

小張這種情況，以下說法正確的是()。

A.小張沒錯(cuò)，教師也是人。也要有自己的私人時(shí)間，不可能全撲在教育上

B.國家實(shí)行按勞分配.拿多少工資做多少事.沒理由教師就要"無私奉獻(xiàn)"

C.小張已經(jīng)無可救藥.像他這種人就應(yīng)該清除出教師行列

D.小張違背了從業(yè)者都應(yīng)該具備的基本道德一一愛崗敬業(yè)

68、在夏夜星空的某一區(qū)域.，有7顆明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G

星，它們由北至南排列成一條直線。同時(shí)發(fā)現(xiàn)：

(1)C星與E星相鄰；(2)B星與F星相鄰;

(3)F星與C星相鄰；⑷A星在F星北側(cè)某個(gè)位置。

據(jù)此，7顆星由北至南的順序不可以是()。

A.A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星

B.A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星

C.A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星

D.A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星

69、地球和月球相比，有許多共同屬性，如它們都是太陽系星體，都是球形的，都有自轉(zhuǎn)和

公轉(zhuǎn)等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。以下哪項(xiàng)如果為真,

則最能削弱上述推論的可靠性()

A.地球和月球大小不問

B.月球上同一地點(diǎn)溫度變化極大，白天可以上升到12813,晚上又降至零下180回

C力球距地球很遠(yuǎn)，不可能有生物存在

D.地球和月球生成時(shí)間不同

70、初中生小明因多次打架斗毆被學(xué)校勒令退學(xué)，小明家長對學(xué)校給予的處分不服，于是向

有關(guān)部門提出教育申訴，被申訴人是()。

A.當(dāng)?shù)氐慕逃姓块T

B.校長

C.黨委書記

D.學(xué)校

71、紅軍在()開始進(jìn)行長征

A.1933年10月

B.1934年10月

C.1935年10月

D.1936年10月

72、小波很貪玩，經(jīng)常不完成作業(yè)。一天，他又沒做作業(yè)，班主任張老師很生氣.放學(xué)后讓

他單獨(dú)在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時(shí)，張老師突然想起家里有事要辦，看見小波還沒有補(bǔ)完作業(yè),

就說：“補(bǔ)完作業(yè)才能回家，我一會兒回來檢查〃。為防止小波偷偷跑了，臨走時(shí)張老師把教

室的門上了鎖。張老師的做法()。

A.正確.有利于小波按時(shí)完成作業(yè)

B.錯(cuò)誤.侵犯了小波的受教育權(quán)

C.錯(cuò)誤.侵犯了小波的人身自由權(quán)

D.正確.有利于小波養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

73、負(fù)責(zé)全國執(zhí)業(yè)藥師資珞制度的政策制定、組織協(xié)調(diào)、資格考試、注冊登記和監(jiān)督管理工

作的部門是

A.人力資源和社會保障部

B.國家藥品監(jiān)督管理部門

C.衛(wèi)生健康部門

D.工業(yè)與信息化管理部門

74、大型紀(jì)錄片《厲害了，我的國》記錄了“蛟龍”卜.海、"墨子〃升空等一個(gè)個(gè)生動的中國故

事。其中“蛟龍〃指的是(〉。

A.蛟龍?zhí)栞d人潛水器

B.蛟龍?zhí)柡Ｑ罂瓶即?/p>

C.蛟龍?zhí)枠O地破冰船

D.蛟龍?zhí)杽榆嚱M列車

75、我國長江三峽形成的主要外力作用是()。

A.風(fēng)力侵蝕作用

B.流水堆積作用

C.冰川侵蝕作用

D.流水侵蝕作用

76、隨著佛教在中國的發(fā)展，人們對佛經(jīng)譯文的質(zhì)量要求日益提高。有一位僧人有感于中國

經(jīng)律殘缺，西行求法，前后歷時(shí)十四年游歷三十余國，帶回大晟梵本佛經(jīng)并進(jìn)行翻譯，又將

其旅行見聞撰成《佛國記》。這位僧人是

A.法顯

B.玄奘

C.朱士行

D.竺法護(hù)

77、保存Word文件的快捷鍵是()。

A.[Ctrl]+[V]

B.[Ctrl]+[X]

C.[Ctrl]+[S]

D.[Ctrl]+[O]

78、可以用來在已安裝的漢字輸入法中進(jìn)行切換選擇的健盤操作是()。

A.Ctrl+空格鍵

B.Ctrl+Shift

C3hift+空格鍵

D.Ctrl+圓點(diǎn)

79、下列關(guān)于工作表基本操作的描述，不正確的是（）

A.按住Ctrl鍵并單擊每一個(gè)要選定的工作表，可選擇多個(gè)不相鄰的工作表

B.可以在同一工作簿移動工作表，也可在不同工作簿之間移動工作表

C.通過工作簿窗口下方的“水平分割條〃可以分割工作表

D.選擇"編輯"一"刪除工作表”命令可以刪除選定的工作表

80、雅爾塔體系與凡爾賽一華盛頓體系相比，相同點(diǎn)是

A.都是帝國主義國家控制的體系

B.都以歐洲為中心

C.都嚴(yán)懲了德國和日本

D.都是世界大戰(zhàn)后產(chǎn)生的

81、2008年9月27日，號航員翟志剛進(jìn)行了太空行走，標(biāo)志著中國的航天事業(yè)進(jìn)行了一個(gè)

新的發(fā)展階段，表明中國航天技術(shù)在21世紀(jì)已經(jīng)走在歐洲和口本前面的標(biāo)志性事件是

A.第一顆原子彈爆炸成功

B."東方紅一號"發(fā)射成功

C."神舟七號"發(fā)射成功

D.“嫦娥一號〃發(fā)射成功

82、下圖中，教師的做法違背了（）。

A.教育公平

B.因材施教

C.因勢利導(dǎo)

D.循循善誘

83、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則不包括（）

A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一

B.堅(jiān)持動機(jī)和效果的統(tǒng)

C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合

D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力

84、未成年人在收容教養(yǎng)期間，執(zhí)行機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)保證其繼續(xù)接受()教育。

A.文化知識。法律知識或者行為方式

B.文化知識.思想政治或者法律知識

C.文化知識.職業(yè)技術(shù)或者道德規(guī)范

D.文化知識.法律知識或者職業(yè)技術(shù)

85、公元前27年，羅馬元老院授予()“奧古斯都”稱號，羅馬帝國建立。

A.星大維

B.君士坦丁

C.亞歷山大

D.哈德良

86、關(guān)于教學(xué)方法，下列說法不妥的一項(xiàng)是0

A.教學(xué)方法具有相對性，每種方法就其本質(zhì)來說，都是相對辨證的：既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)

B.教學(xué)方法具有單一性，因?yàn)閮?yōu)秀的語文老師可以做到以不變應(yīng)萬變

C.教學(xué)方法是教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法的綜合體。教師教的方法，在于示范、啟發(fā)、

訓(xùn)練和輔導(dǎo);學(xué)生學(xué)的方法，在于觀察、仿效、運(yùn)用和創(chuàng)造

D.教學(xué)方法具有針對性，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要針對不同對象和特點(diǎn)，不同的目的、要求，

選擇不同的教學(xué)方法

87、根據(jù)我國《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，下列選項(xiàng)中不屬于教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)

履行的義務(wù)的是()。

A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

B.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)戈必履行教師聘約，完成教育

教學(xué)工作的任務(wù)

C.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)

D.不斷體改思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

88、通訊的四大類型是()。

A.人物通訊、事件通訊、動態(tài)通訊、概貌通訊

B.事件通訊、工作通訊、人物通訊、綜合通訊

C.人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊

D._E作通訊、事件通訊、概貌通訊、述評通訊

89、劉老師作為班主任，只關(guān)心本班學(xué)習(xí)好的學(xué)生，將成績差的學(xué)生座位全部排在最后，并

且經(jīng)常上課言語諷刺這些學(xué)生。該老師()。

A.做法不正確.沒有履行愛護(hù)尊重學(xué)生的義務(wù)

B.做法不正確。沒有保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益

C.做法正確.能夠嚴(yán)格履行教育教學(xué)職貨

D.做法正確.刺激了學(xué)生的求知欲

90、1989年6月獲得〃小羅克韋爾獎?wù)隆ā笆澜缂壙萍寂c工程名人〃和“國際理工研究所名譽(yù)成

員"稱號，1991年10月獲國務(wù)院、中央軍委授予的“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號的〃兩彈

一星〃功勛科學(xué)家是()

A.錢學(xué)森

B.袁隆平

C.李四光

D.高銘暄

91、現(xiàn)在我們常用“陽春白雪〃和嚇里巴人〃指代高雅和通俗的文藝作品。請問這兩個(gè)成語最

初指的是

A.文章

B.畫作

C.樂曲

D.軍人

92、直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方，這是平面幾何的一條定理，下列選項(xiàng)中，

不是用來指稱這一定理的是()。

A.畢達(dá)哥拉斯定理

B.歐幾里得定理

C.勾股定理

D.商高定理

93、我國河流流向大多為自西向東，這與下列哪項(xiàng)因素有關(guān)？()

A.地轉(zhuǎn)偏向力

B.太陽直射方向

C.地勢

D.氣候

94、“八大山人”是()。

A.明代八位名士的合稱，因性嗜自然，喜歡一起游山玩水，飲酒賦詩，被人合稱為“八大山

人〃

B.魏正始年間八位名士論合稱，因性嗜自然，喜歡一起游山玩水，飲酒賦詩，被人合稱為“八

大山人"

C.清代中期活動于揚(yáng)州地區(qū)八位風(fēng)格相近的書畫家的總稱，或稱揚(yáng)州畫派

D.明末清初畫家朱宜的號

95、并非有的運(yùn)動員有時(shí)競技狀態(tài)不好。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)必假()

A.有時(shí)有的運(yùn)動員競技狀態(tài)很好

B.所有的運(yùn)動員在某一時(shí)刻競技狀態(tài)都好

C.有的運(yùn)動員有時(shí)競技狀態(tài)不好

D.某個(gè)運(yùn)動員在所有時(shí)刻競技狀態(tài)都好

96、15歲的李明經(jīng)常糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安。其監(jiān)護(hù)人提出申請，將李明送往工讀

學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，對于這一申請具有審批權(quán)的是()。

A.當(dāng)?shù)毓膊块T

B.教育行政部門

C.李明所在學(xué)校

D.當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>

97、"蕭賀或者是教師，或者是公務(wù)員。''上述命題是以下哪種情況()

A.無所謂真假

B.真的

C.假的

D.或者是真的，或者是假的

98、某校將成績較好的學(xué)生單獨(dú)編班，并組織優(yōu)質(zhì)師資對這個(gè)班進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，提高了中考

優(yōu)秀率。得到了該班學(xué)生家長的好評。該校的做法()

A.違反了義務(wù)教育的公平性

B.踐行了因材施教的教學(xué)原則

C.弱化了學(xué)校辦學(xué)的鮮明特色

D.遵循了長善救失的教學(xué)原則

99、在Word中.以下說法錯(cuò)誤的是

A.替換功能不可以進(jìn)行段落標(biāo)記符的查找或替換

B.可以為文檔設(shè)置不同的打開密碼和修改密碼

C.可以更改文檔保存的默認(rèn)位置

D.格式刷可以復(fù)制字體格式也可以復(fù)制段落格式

100.在Excel中，利用填充功能不可以實(shí)現(xiàn)()的填充。

A.等差數(shù)列

B.等比數(shù)列

C.日期

D.方程式

參考答案與解析

1、答案：A

本題解析：暫無解析

2、答案：C

本題解析：

Word的“文件〃菜單底部顯示最近使用過的Word文檔。

3、答案：B

本題解析：

選擇B選項(xiàng)。

4、答案：C

本題解析：

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生日本歷史上的重大事件。

【名師詳解】19世紀(jì)末日本所進(jìn)行的由上而下、具有資本主義性質(zhì)的全面西化與現(xiàn)代化改

革運(yùn)動是明治維新運(yùn)動。倒幕運(yùn)動是日本明治維新以前以中下級武士為主體的改革派進(jìn)行的

一場旨在推翻幕府統(tǒng)治的運(yùn)動；大化改新是使日本從封建社會變?yōu)橘Y本主義社會的一場政治

變革運(yùn)動；日本的戰(zhàn)后改革是在美國主導(dǎo)下進(jìn)行的一場政治改革運(yùn)動。因此本題選C。

5、答案：B

本題解析：

小約翰，施特勞斯被稱為員1舞曲之王，老約翰?施特勞斯被稱為圓舞曲之父。

6、答案：A

本題解析：

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對《中華人民共和國教師法》的了解。

【名師詳解】教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，可以向教育行政部門提出申

訴。對教師提出的申訴的受理機(jī)構(gòu)是當(dāng)?shù)亟逃姓块T，劉某在某縣就職，因此劉某的申訴

由當(dāng)?shù)乜h教育局受理。

7、答案：B

本題解析：

首先由可確定位置的元素出發(fā)，根據(jù)“G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰〃可知，G星在由

北向南的倒數(shù)第二顆星；再尋找具有相鄰關(guān)系的元素，由條件（1）、（2）、（3）可知，B、C、E、

F四星的順序E、C、F、B；又由G星不與B相鄰和條件（41,可知七顆星的位置關(guān)系如下：北

今南

ABFCEGD

因此位于正中的星是C星，答案選B。

8、答案：B

本題解析：

指南針是從北宋開始被用于航海事業(yè)的。世界上最早記載指南針應(yīng)用于航海導(dǎo)航的文獻(xiàn)是北

宋宣和年間。

9、答案：A

本題解析：

英國資產(chǎn)階級革命是從1640年查理一世召開新議會開始，到1688年議會反對派發(fā)動宮廷

政變（又稱光榮革命）結(jié)束，以新貴族階級為代表推翻專制統(tǒng)治建立英國民主制度的社會革

命。英國資產(chǎn)階級革命推翻了封建君主:專制統(tǒng)治，為英國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義政治、

經(jīng)濟(jì)制度的建立開辟了道珞，英國從此進(jìn)入了資本主義社會。

10、答案：B

本題解析：

【考查要點(diǎn)】木題主要考查考生對學(xué)校教育目標(biāo)的認(rèn)識和綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。

【名師詳解】愛因斯坦的這句話是說學(xué)校因以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力為目標(biāo)。B項(xiàng)所述與

題干意思相符。因此本題選B。

11、答案：A

本題解析：

【知識點(diǎn)】教師職業(yè)道德

教書育人的職業(yè)道德強(qiáng)調(diào)，教師要實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。題干中的陳老師一方面教授學(xué)生知識，另一方面還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的

品行，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的表現(xiàn)，符合教書育人的要求。故本題選A。

12、答案：B

本題解析：

阿拉伯半島位于亞洲，總面積達(dá)322萬平方千米，是世界上最大的半島。

13、答案：C

本題解析：

【考查要點(diǎn)】本題主要考杳考生對教師職業(yè)行為的了解。

【名師詳解】C項(xiàng)的做法既是對學(xué)生的寬容，又提升了自己的形象，對教學(xué)有很大的幫助。

14、答案：B

本題解析：

羊毛屬于動物纖維，主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成。酸或者堿均可破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，所以洗滌羊毛衣物

最好選擇中性洗滌劑，A項(xiàng)正確。衣服縮水的原因有多種,主要在于織物纖維的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，

如棉布衣物易縮水.B項(xiàng)不正確。墨漬中含有碳顆粒，當(dāng)墨漬沾染到衣料上，碳顆粒進(jìn)入到

纖維縫隙中，用清水不易清除，（:項(xiàng)正確，衣物上汗?jié)n的主要成分是蛋白質(zhì)，添加了蛋白酶

的加嚼洗衣粉，能夠分解蚩白質(zhì)，D項(xiàng)正確。

15、答案：B

本題解析：

古巴比倫文明發(fā)源于幼發(fā)拉底河和底格里斯河的兩河流域，古中國文明發(fā)源于長江、黃河流

域，古印度發(fā)源于文明印度河、恒河流域。

16、答案：B

本題解析：

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對教師角色的了解。

【名師詳解】由于教師面對的教學(xué)對象的性格特點(diǎn)是各異的，加之教學(xué)內(nèi)容也處于不斷變化

之中，這就決定了教師不能以千篇一律的態(tài)度和方式對待教學(xué)工作，而應(yīng)以一種發(fā)展變化的

觀點(diǎn)，研究自己的工作對象、工作內(nèi)容和工作情境。因此本題選

17、答案：C

本題解析：

君主立憲制，亦即“有限君主制〃，是相對于君主專制的一種國家體制。君主立憲是在保留君

主制的前提下，通過立憲，樹立人民主權(quán)、限制君主權(quán)力、實(shí)現(xiàn)事務(wù)上的共和主義理想但不

采用共和政體。世界上最早實(shí)行君主立憲制的是英國。所以，木題選C。

18、答案：B

本題解析：

打開"單元格格式”對話框，選擇"對齊”選項(xiàng)卡，選中“縮小字體填充”復(fù)選框，即可縮小單元

格中的文字?jǐn)?shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)的寬度與列寬相同。

19、答案：A

本題解析：

“以人為本〃的學(xué)生觀認(rèn)為，學(xué)生處于人生發(fā)展的特定階段，具有很大的不穩(wěn)定性和可塑性，

要求教師用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。題干中，周老師教育小茗時(shí)缺乏耐心和信心，沒有尊重小

茗的人格，傷害了他的自尊心，挫傷了他的學(xué)習(xí)熱情?，違背了“以人為本''的學(xué)生觀。

20、答案：A、B、C、D

本題解析：

國家基本藥物制度補(bǔ)償模式：收支兩條線；多種渠道，多頭補(bǔ)償；以獎代補(bǔ)；政府全額補(bǔ)貼。

故選ABCDo

21、答案：C

本題解析：

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對我國《中華人民共和國教育法》的了解。

【名師詳解】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第十四條的規(guī)定，國務(wù)院和地方各級人民政府

根據(jù)分級管理、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)

下，由地方人民政府管理。高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政￥管理。因此本

題選Cc

22、答案：D

本題解析：

【知識點(diǎn)】教育法律法規(guī)一一《中華人民共和國義務(wù)教育法》

《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定，地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年

在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

23、答案：B

本題解析：

《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，”實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

24、答案：C

本題解析：

幻燈片母版是指具有特殊用途的幻燈片，用來設(shè)置演示文稿中所有幻燈片的文本格式，如字

體、字形或背景對象。

25、答案：A

本題解析：

【知識點(diǎn)】教師職業(yè)道德一一教師職業(yè)行為

關(guān)老師的行為，沒有團(tuán)結(jié)同事，閉門造車，缺乏合作精神。。

26、答案：C

本題解析：

C選項(xiàng)雖是強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生，不傷害學(xué)生自尊心，教師應(yīng)該對學(xué)生多加引導(dǎo)。多加關(guān)愛，而不

是不管不問。

27、答案：B、D

本題解析：

本題考查要點(diǎn)是“藥品招標(biāo)采購應(yīng)堅(jiān)持的原則《關(guān)于建立國家基本藥物制度的實(shí)施意見》

第七條規(guī)定，各地應(yīng)重點(diǎn)結(jié)合企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)和保障能力，具體制定參與投標(biāo)的基本

藥物生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)資格條件。藥品招標(biāo)采購要堅(jiān)持“質(zhì)量優(yōu)先、價(jià)格合理〃的原則，堅(jiān)持全

國統(tǒng)?市場，不同地區(qū)、不同所有制企業(yè)平等參與、公平競爭。充分依托現(xiàn)有資源，逐步形

成全國基本藥物集中采購信息網(wǎng)絡(luò)。故選BD。

28、答案：A

本題解析：

規(guī)定我國小學(xué)生法律地位條款的是《教育法》和《義務(wù)教育法》。

29、答案：A

本題解析：

根據(jù)條件三項(xiàng)中，只有一頂為真，假設(shè)回項(xiàng)為真，則圖項(xiàng)乜為真，不符合條件，因此排除團(tuán)、0

項(xiàng)，（3為真，由此可知，財(cái)務(wù)部10名員工都是廣東人。

30、答案：A

本題解析：

分類匯總建立在己經(jīng)排序的基礎(chǔ)上.將相同類別的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。

31、答案：D

本題解析：

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對教師職業(yè)理念的了解。

【名師詳解】現(xiàn)代教師應(yīng)該是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，是民主平等師生關(guān)系的建立者，是學(xué)

生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者，是教育信息資源的開發(fā)與應(yīng)用者，是學(xué)生心理健康的培養(yǎng)者。教師的

職責(zé)不再是單?的，而是綜合的：不是靜止的，而是發(fā)展的：不是階段的，而是連續(xù)的。

32、答案：C

本題解析：

C.若想人不知，除非己莫為

33、答案：A

本題解析：

七七事變后，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，中國軍民在全國范圍內(nèi)展開抗日戰(zhàn)爭

34、答案：A

木題解析：

本題考查《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公

正對待學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)

生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中老師的做法符合關(guān)愛學(xué)

生。故本題選A。

35、答案：C

本題解析：

【考查要點(diǎn)】本題主要考查對素質(zhì)教育的了解。

【名師詳解】本題考杳素質(zhì)教育的概念。題丁所述是對素質(zhì)教育的解釋。本題選C。

36、答案：A

本題解析：

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010?2020年)》提出教育工作的指導(dǎo)思想在于全面

貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會

實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

37、答案：B

小題解析：

漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，每個(gè)音節(jié)都由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分組成。

38、答案：C

本題解析：

四書分別是《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》。

39、答案：A

本題解析：

【知識點(diǎn)】教師基本能力一一邏輯思維能力

題干中乙和丁的話互為矛盾命題，則必有?真?假，根據(jù)題意只有一個(gè)人說了真話，則甲和

丙說的都是假話，得出甲是捐款者。

40、答案：D

本題解析：

該句出自《衛(wèi)風(fēng)氓》：“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑算：于嗟女兮，無與士耽。

士之耽兮，猶可說也，女之耽兮，不可說也?！?/p>

41、答案：D

本題解析：

本題考查的是受體激動藥和拮抗藥。激動藥是指既有親和力又有內(nèi)在活性的藥物。激動藥能

與受體結(jié)合并激活受體而產(chǎn)生效應(yīng)。根據(jù)內(nèi)在活性的不同，激動藥又分為完全激動藥和部分

激動藥，前者對受體有很高的親和力和內(nèi)在活性(a=l),后者對受體有很高的親和力，但內(nèi)

在活性不強(qiáng)(a<l)o部分激動藥量-效曲線高度(Emax)較低，即使增加劑量，也不能達(dá)到

完全激動藥的最大效應(yīng)；相反，卻可因其占領(lǐng)受體，而拮抗激動藥的部分藥理效應(yīng)。拮抗藥

指藥物與受體親和力大，無內(nèi)在活性(a=0)。競爭性拮抗藥指拮抗藥與激動藥合用，拮抗

藥與受體結(jié)合可逆，使激動藥的量-效曲級平行右移，但最大效應(yīng)不變：非競爭性拮抗藥指

拮抗藥與激動藥合用，拮抗藥與受體結(jié)合牢固，激動藥達(dá)不到最大效應(yīng)。

42、答案：D

本題解析：

采用說明的表達(dá)方式應(yīng)做到樸實(shí)而簡明、準(zhǔn)確而客觀、周全而完整。

43、答案：A、B、C

本題解析：

執(zhí)業(yè)藥師在執(zhí)業(yè)過程中應(yīng)當(dāng)接受各級藥品監(jiān)督管理部門、執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會、社會公眾等監(jiān)督。

故選ABC。

44、答案：D

本題解析：

D,道德行為內(nèi)化

45、答案：C

本題解析：

達(dá)?芬奇

46、答案：D

本題解析：

D,教育職員制度

47、答案：B

本題解析：

《老人與?！肥敲绹磻?zhàn)作家海明威的作品，被認(rèn)為是20世紀(jì)最著名的小說家之7;其余全

部是馬克?吐溫的作品。所以本題選B,

48、答案：B

本題解析：

維生素C缺乏時(shí)，膠原合成障礙，從而導(dǎo)致壞血病。

49、答案：A

本題解析：

《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定，“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采

取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,

依法追究刑事責(zé)任〃。

50、答案：C

本題解析：

"活到老，學(xué)到老〃，說明教師要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，崇尚科學(xué)精?神，拓寬知識視野，更新

知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。因此本題選

Co

51、答案：D

本題解析：暫無解析

52、答案：B

本題解析：

在Word編輯狀態(tài)下，單擊“插入〃一〃文件〃，即可將另一文檔的內(nèi)容全部添加在當(dāng)前文件光

標(biāo)處。

53、答案：C

本題解析：

A句用的是擬人修辭方法，B句"友邦人上”是反語，"瓜分”是一個(gè)詞，都和借喻無關(guān)。真正

要識別比喻類型的是C和D兩項(xiàng)。C項(xiàng)是借喻，D項(xiàng)是暗喻。借喻，沒有本體，沒有比喻詞，

只出現(xiàn)喻體，如C句，"箭頭〃和"瀑布〃都是喻體，省略號后的句中沒有出現(xiàn)本體（“雨道，

也沒有比喻詞。

54、答案：A

本題解析：

個(gè)體身心發(fā)展的順序性是指人的身心發(fā)展是一個(gè)由低級到高級、由簡單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)

變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程。皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論和柯爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展論證明了這一規(guī)

律。

55、答案：C

本題解析：

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對生活常識的了解。

【名師詳解】黃豆是油性作物，不能用來釀酒；白色污染主要是指聚苯乙烯等塑料垃圾污染；

綠色食品是指在原料生產(chǎn)、加工各工序均為安全、無污染的食品。

56、答案：A

本題解析：

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中“教書育人〃要求教師應(yīng)遵循教育規(guī)律，實(shí)施

素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)

學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。題干中鐘老師通過設(shè)立“進(jìn)步展示臺",

分類展示在不同方面進(jìn)步的學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。不以分

數(shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，故本題選A。

57、答案：C

本題解析：

在Word中，可通過“工具〃菜單中“選項(xiàng)〃命令的“常規(guī)”標(biāo)簽對度最單位進(jìn)行設(shè)置。

58、答案：A

本題解析：

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的歸納、概括能力。

【名師詳解】本段文字立足憲法典或憲法性法律中一個(gè)或者幾個(gè)方面的內(nèi)容，提出對于憲法

的認(rèn)識，故A項(xiàng)正確。木段不是從階級意志角度出發(fā)，B項(xiàng)不正確；文段沒有針對不同法律

形式的特征對憲法概念進(jìn)行定義，D項(xiàng)不正確；文段均從內(nèi)容角度定義憲法，沒有從其他角

度定義，故C項(xiàng)也不正確。

59、答案：D

本題解析：

D,道德行為內(nèi)化

60、答案：A

本題解析：

如果兩個(gè)概念的外延完全重合，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是同一關(guān)系。

61、答案：A

本題解析：

【知識點(diǎn)】教師基本能力一一邏輯思維能力

題干中乙和丁的話互為矛盾命題，則必有一真一假，根據(jù)題意只有一個(gè)人說了真話，則甲和

丙說的都是假話，得出甲是捐款者。

62、答案：C

本題解析：暫無解析

63、答案：D

本題解析：

《詠鵝》是唐代詩人駱賓王七歲時(shí)的作品。故選D。

64、答案：C

本題解析：

題干中所說的"心罰”屬于變相體罰的內(nèi)容，作為一名教育工作者，無論是體罰或者是變相體

罰學(xué)生，都違犯了相應(yīng)的教育法律法規(guī)，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，構(gòu)成犯罪的，將要受到法律

的制裁。

65、答案：D

本題解析：

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對師生關(guān)系的認(rèn)識。

【名師詳解】從社會學(xué)角度看，教師和學(xué)生都是具有獨(dú)立人格的個(gè)體，教師在教會學(xué)生知識

的過程，同時(shí)也是自身不斷學(xué)習(xí)提高的過程，從道德層面來說，教師和學(xué)生共同在教學(xué)過程

中實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，二者在社會道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。因此本題選D。

66、答案：B

本題解析：

【知識點(diǎn)】教育法律法規(guī)一一《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》義務(wù)教育中提出，鞏固義務(wù)教育普

及成果。適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展需要，合理規(guī)劃學(xué)校布局，辦好必要的教學(xué)點(diǎn)，方便學(xué)生就近入學(xué)。

堅(jiān)持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接

受義務(wù)教育。

67、答案：D

本題解析：

愛崗敬業(yè)是每個(gè)從業(yè)者必須遵循的道德規(guī)范。作為教師，小張不備課、不布置作業(yè)、不批改

作業(yè)。沒有盡到教師該盡的職責(zé)。

68、答案：B

本題解析：

此題涉及匕顆星的位置關(guān)系，.且選項(xiàng)給出r完整的排列順序，可結(jié)合題干條件進(jìn)行排除。四

個(gè)選項(xiàng)都符合條件⑴和(2),但C項(xiàng)不符合條件(3),故答案選C。

69、答案：B

本題解析：

題干通過地球和月球類比，推出月球.上也很可能有生物存在。要削弱這個(gè)類比推理做出的論

證，就要指出這兩種現(xiàn)象不可比，各選項(xiàng)對題干都有所削弱，但B項(xiàng)削弱的力度最大，故選

B項(xiàng)。

70、答案：U

本題解析：

《中華人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定，教育者對學(xué)校給予的處分不服?？梢韵蛴嘘P(guān)部

門提出申訴。被申訴人應(yīng)該是學(xué)校。

71、答案：B

本題解析：

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對近現(xiàn)代史的了解。

【名師詳解】1934年10月至1936年10月間，中國工農(nóng)紅軍進(jìn)行了兩萬五千里的長征，充

分表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人艱苦卓絕的斗爭精神。

72、答案：C

本題解析：

公民的人身自由不受侵犯,非經(jīng)法定程序，學(xué)校和教師不得以任何理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜杳、

侵害學(xué)生自由。

73、答案：A、B

本題解析：

在我國，人力資源和社會保障部與國家藥品監(jiān)督管理部門共同負(fù)責(zé)全國執(zhí)業(yè)藥師資格制度的

政策制定、組織協(xié)調(diào)、資格考試、注冊登記和監(jiān)督管理工作。在職責(zé)分工上，國家藥品監(jiān)督

管理部門主要負(fù)責(zé)組織擬定考試科目和考試大綱、編寫培訓(xùn)教材、建立試題庫及考試命題工

作，并指導(dǎo)注冊登記和監(jiān)督管理工作，按照培訓(xùn)與考試分開的原則，統(tǒng)?規(guī)劃并組織考前培

訓(xùn)。人力資源和社會保障部則主要負(fù)責(zé)審定考試科目、考試大綱和試題，會同國家藥品監(jiān)督

管理部門對考試工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)并確定合格標(biāo)準(zhǔn)。故選AB,

74、答案：A

木題解析：

蛟龍?zhí)栞d人潛水器是一艘由我國自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的載人潛水器。

75、答案：D

本題解析：

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的地理常識。

【名師詳解】長江三峽的形成主要由于流水的侵蝕作用。流水堆積作用主要形成小島，如上

海。

76、答案：A

本題解析：

法顯是中國佛教史上的一位名僧，在399年，法顯從長安（今漢長安城遺址）出發(fā)，經(jīng)西域至

天竺尋求戒律，游歷30余國，收集了大批梵文經(jīng)典，前后歷時(shí)14年，于義熙九年歸國。

77、答案：