小學(xué)六年級語文素養(yǎng)調(diào)研

【溫馨提示】

答卷前，請考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、班級和考試號填寫在答題卡上，并同時將學(xué)校、姓

名、班級和考試號填寫在試卷規(guī)定的位置。

考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

1.根據(jù)提示，補(bǔ)充完整。

親愛同學(xué)們，書「()里有那“氣zheng()云夢澤，波撼岳陽城”的gngman(),

有“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”的節(jié)儉，有“驛外斷橋邊，jimo()開無主”的qiliang

),有“常恐秋節(jié)至,的youshang(),也有“孔雀東南飛，五

里一paihuai()”的chenyu(),還有無數(shù)革命者不惜犧牲自己生命而發(fā)出“人

生自古誰無死？?！钡呐枴賶巡慌?，。讓青春不留遺憾，一起開啟

同讀一本書班級讀書會吧！

【答案】①.籍②.蒸③.浪漫④.寂寞⑤.凄涼⑥.焜黃華葉衰⑦.憂傷

⑧.徘徊⑨.沉郁⑩.留取丹心照汗青?老大徒傷悲

【解析】

【詳解】本題考杳看拼音寫漢字和占詩名言的默寫。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，

做到工整、規(guī)范、正確。本題“籍”“蒸”“漫”“寂”“凄”“憂”“徘”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯?，需

注意。

書寫時注意“焜”“黃”“衰”“留”“照”“徒”“悲”的正確寫法。

2.組織讀書分享稿時，遇到了下列加點(diǎn)字，讀音和字形全部正確的是()

A.分(fen)外小蠣(fa)寬厚(wei)重見添日

B娜(nuo)移城(bo)弄明媚(mei)心平氣和

C.q(yin)系傾遇(fu)(dun)M翻箱倒柜

D.像(qin)襲彩繪(hui)觸(pao)棄萬不得已

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查字音和字形。

A.小朋(fa)—fan,重見添日一重見天日；

B.毯(bo)弄——撥(bo)弄；

C.q(yin)系----ying；

故選D。

3.下列詩句中修辭手法的運(yùn)用?與?其?他?三??項(xiàng)?不同的是()

A.咬定青山不放松，立根原在破巖中。

B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

C.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

D.大漠沙如雪，燕山月似鉤。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考杳修辭手法。

A.讀句子，從“咬”字中可以看出，句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。

B.讀句子，從白雨跳珠亂入船?？芍闯霭延瓯茸魈鴦拥闹樽樱渥舆\(yùn)用了比喻的修辭手法。

C.讀句子，從露似真珠月似弓?？芍崖吨楸茸髡渲?，把月亮比作弓，因此句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。

D.讀句子，從大漠沙如雪，燕山月似鉤。把沙子比作雪，月亮像彎鉤一樣，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

因此選擇A。

4.下列對名著內(nèi)容?解?讀?有?誤的一項(xiàng)是()

A.《湯姆?索亞歷險記》是美國文學(xué)大師馬克?吐溫的代表作。

B.《騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪?拉格洛芙的一部童話作品，講述了一個名叫尼爾斯的小男孩的故

事。

C.《愛麗絲漫游奇境》奇異的情節(jié)背后，隱藏著嚴(yán)密的邏輯，這是劉易斯?卡羅爾的杰作。

D.《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜在荒島上生活了二十六年后，終于回到了英國的故事。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查課外閱讀與積累。

讀選項(xiàng)可知A、B、C三項(xiàng)正確。

D.《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜用自己的雙手把荒島建成了一個美麗的家園。在荒島上生活了二十八年

的他終于回到了英國。選項(xiàng)說法有誤。

因此選擇Do

5.傳統(tǒng)書藉涵養(yǎng)文化。請?jiān)谡拱迳险砻枋鱿嚓P(guān)節(jié)日的詩句，并寫出節(jié)日的習(xí)俗及寓意。

節(jié)

詩句節(jié)日習(xí)俗及寓意

日

清

明清明時節(jié)雨紛紛，___________O放風(fēng)箏：帶走疾病、災(zāi)禍

節(jié)

中

秋___________,冷露無聲濕桂花。賞月、吃月餅：___________

節(jié)

春

___________，總把新桃換舊符。

節(jié)

【答案】①.路上行人欲斷魂②.中庭地白樹棲鴉③.團(tuán)圓、幸福④.千門萬戶瞳瞳日

⑤.貼春聯(lián)、放鞭炮⑥.驅(qū)邪避災(zāi)、迎接福氣

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句的默寫與其他文化常識。

中秋節(jié)：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，該句詩寫中秋

月色和望月懷人的心情。中秋節(jié)賞月、吃月餅的習(xí)俗寓意著團(tuán)圓，因?yàn)樵铝潦菆A的，月餅也是圓的，象征

著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。

春節(jié)：“千門萬戶瞳瞳口，總把新桃換舊符”出自宋代王安石的《元口》，此句詩描繪了初升的太陽照耀

著千家萬戶，大家都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符的景象。春節(jié)有貼春聯(lián)的習(xí)俗，春聯(lián)起源于桃符，貼春

聯(lián)寓意著辟邪除災(zāi)、迎祥納福，表達(dá)人們對新的一年的美好期盼。

書寫時注意“欲、斷、魂、庭、鴉、瞳、桃、符”的正確寫法。

6.革命書籍培養(yǎng)品格。

作為紅色血脈的傳承者，我們既要明白",一字值千金”的重要性，還要學(xué)習(xí)

“，更有早行人”的勤奮，更應(yīng)當(dāng)具有“千磨萬擊還堅(jiān)勁，”的鐵骨錚

錚的志向。

【答案】①.讀書須用意②.莫道君行早③.任爾東西南北風(fēng)

【解析】

選擇熟悉的情境，用簡單、生動的語言描述感受，避免復(fù)雜詞匯。確保心情“好”和“不好”的對比鮮

明，突出情感變化。合理通順即可。

示例：

老師辦公室門口

心情“好”:

站在老師辦公室門口，陽光透過窗戶灑在走廊上，我輕輕哼著歌，感覺連門牌上的名字都在對我微笑。遠(yuǎn)

處的腳步聲像是為我打著節(jié)拍，連空氣中都飄著快樂的音符。

心情“不好”：

站在老師辦公室門口，走廊的燈光刺眼得讓人想躲。我機(jī)械地哼著不成調(diào)的歌，感覺連墻上的公告都在無

聲地指責(zé)我。每一次呼吸都像濯了鉛一樣沉重。

唱歌：

心情“好”：

放聲歌唱時，感覺整個世界都是我的舞臺。每個音符都像長了翅膀，帶著我的快樂四處飛翔。連路過的風(fēng)

都忍不住跟著我的旋律輕輕搖擺。

心情“不好”：

唱歌的聲音卡在喉嚨里，像被什么堵住了似的。每個音符都像沉重的石頭，砸在地上發(fā)出沉悶的I可響。就

連自己的聲音聽起來都那么陌生而刺耳。

閱讀。

選段一：史鐵生《那個星期天》節(jié)選

這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來，看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。

我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個天著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草

叢里翻看一大本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂

亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想

象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。

選段二：朱自清《匆匆》節(jié)選

①去的盡管去了，來的盡管來看，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三

方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕較悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時侯，日子從水

盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出

手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去

了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃

過了。

②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆爰了。在八千

多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我

留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？

但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？

③你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

9.下列選項(xiàng)中，關(guān)于文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.選段一記錄了作者生活中幾件很有趣的事情，表現(xiàn)了他豐富多彩的童年生活。

B.選段一中的第一句話是這一段的中心句。

C.選段二的內(nèi)容表達(dá)了作者對時同的眷戀和對自己時光飛逝的不甘。

10.選段一中，“我”做了四件事，用簡潔的語言寫下來。

11.選段?和選段二表達(dá)情感的方式截然不同。選段一表達(dá)感情方法是,選段二則用一連串的

問句直接表達(dá)了作者對時光流逝的惋惜與感嘆。這樣的表達(dá)方式的好處是：

12.讀了選段二，你對時間的流逝有什么感觸？仿照劃線句子，用一段話把你的感觸寫下來。

【答案】9.A1（）.①跳房子；②看云彩走；③用樹枝撥弄螞蟻；④翻看電影畫報。

11.①.間接抒情②.連續(xù)反向直抒胸臆，好處是增強(qiáng)情感沖擊力，引發(fā)讀者共鳴，使對時間流逝

的感嘆更強(qiáng)烈深刻。

12.我深刻感受到時間在不經(jīng)意間飛速流逝，讓人措手不及。

時間像一條無聲的溪流，我掬起一捧水，它卻從指縫間漏盡；讀書時，它從翻動的書頁上躍走；寫字時，

它隨瞿跡干涸而消失。當(dāng)我想要抓住它的衣角，它早已化作窗外的一縷風(fēng)，再無蹤跡。

【解析】

【導(dǎo)語】這兩段選文以截然不同的藝術(shù)手法展現(xiàn)了時間主題。史鐵生以孩童視角通過具象行為（跳房子、

看蟻穴、翻畫報）外化等待的焦灼，空蕩的院落與重復(fù)動作形成強(qiáng)烈孤獨(dú)感；朱自清則用詩化語言將時間

具象為“伶俐跨過”的精靈，排匕問句與煙、霧的比喻構(gòu)成哲學(xué)叩問。前者是藏在生活褶皺里的情感暗

流，后者是噴薄而出的存在主義思考，共同完成了對“時光流逝”這個永恒命題的立體詮釋。

【9題詳解】

本題考查內(nèi)容理解

選段一主要表達(dá)的是“我”等待母親回來時的焦急與無奈，并不是表現(xiàn)豐富多彩的童年生活。選段一第一

句“這段時光不好挨”是中心句，總領(lǐng)下文“我”等待過程中的種種行為。選段二通過一系列對時間流逝

的描寫和問句，表達(dá)了作者對時間的眷戀和對時光飛逝的不甘。

A.說法不當(dāng)。本段雖然記錄了作者做的幾件事，但這些事是在等待母親回來的過程中進(jìn)行的，體現(xiàn)的是

作者等待時“不好挨”的心情，并非表現(xiàn)豐富多彩的童年生活，所以A選項(xiàng)理解錯誤。

故選Ao

【10題詳解】

本題考查內(nèi)容概括。

根據(jù)選文一中“我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又

興奮。我蹲在源自的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴”和“我坐在草從里翻看一本畫

報，那是基本看了多少阿I的電影畫報”可知，“我”在等媽媽洗完衣服帶“我”出去玩兒的這段時間里做

了四件事，分別是：看云彩、跳房子、撥弄蟻穴、看畫報。

[11題詳解】

本題考查了對表達(dá)方式的辨析及句子的作用。

選段一通過描寫“我”跳房子、撥弄蟻穴、翻看畫報等具體事例，來體現(xiàn)“我”等待時的心情，這是間接

表達(dá)情感的方式。選段二中一連串的問句，如“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”等，以強(qiáng)烈的語氣，

直接抒發(fā)了作者對時光流逝的惋惜與感嘆，能夠強(qiáng)烈地感染讀者，引發(fā)讀者對時間流逝的思考。

【12題詳解】

本題考查內(nèi)容理解及仿寫句子。

通過閱讀可知，選項(xiàng)二中通過對日常生活中時間流逝的描寫，表達(dá)了對時間流逝的無奈與惋惜，據(jù)此寫感

觸，然后結(jié)合劃線句子，通過生活、學(xué)習(xí)中的瑣事，寫出對時間流逝的惋惜與無奈，合理即可。

示例：我覺察他去的匆匆了，伸出手挽留時，他又從挽留的指縫間溜走，上課時，我坐在座位上，他便悄

無聲息地從專注的眼眸前滑過，課間休息時，我在操場上嬉戲，他乂蹦蹦跳跳地從歡聲笑語中穿過。等我

靜下心來回想，這又過去了一段時光。我望著天空發(fā)呆，但是新的時光又開始在發(fā)呆里飛逝了。

閱讀。

緊急公文

有急足①下緊急公文，官恐算遲也，撥一馬與之。其人逐馬而行，人問：“如此急，何不乘馬？”曰:

“六只腳走，豈不快于四只！”

（選自馮夢龍《笑府》）

【注釋】①急足：火速傳遞文書的差役。

13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

（1）官皆其遲也（）（2）撥一馬與之（）

14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

六只腳走，豈不快于四只！

15.根據(jù)文章，下列理解正確的-?項(xiàng)是（）＜,

A.因?yàn)楣木o急官員給急足配備了一匹馬。

B.急足擔(dān)心馬累壞了，官員生氣所以不敢騎馬。

C.急足不騎馬是因?yàn)橛腥烁嬖V他六只腳比四只腳跑得快。

【答案】13.①.擔(dān)心②給

14.六只腳跑，難道不比四只腳快嗎？15.A

【解析】

【導(dǎo)語】這篇出自馮夢龍《笑府》諷刺小品，通過“急足不騎馬”的荒誕情節(jié)，展現(xiàn)了典型的民間智慧

與官場思維的碰撞。差役將“人腳+馬蹄”機(jī)械相加的滑稽邏輯，既是對形式主義辦事作風(fēng)的絕妙反諷，

也暗含對僵化思維的批判。作者用不足百字的微型敘事，以“六足快于四足”的反常識悖論，完成對官僚

系統(tǒng)中機(jī)械教條主義的精準(zhǔn)解構(gòu)。文末戛然而止的對話，留有明代笑話特有的機(jī)鋒與余味，堪稱古代微型

諷刺文學(xué)的典范。

【13題詳解】

本題考查字詞解釋。

（1）官學(xué)其遲也：當(dāng)官的怕他遲了?？郑簱?dān)心、害怕。

（2）撥一馬與之：撥給他一匹馬。與：給、給予。

【14題詳解】

本題考查句子翻譯。

豈：難道于：比。

故這句話意思：用六只腳走路，難道不比四只腳走得快嗎？

【15題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

A.原文明確“官恐其遲也，撥一馬與之“，即官員因擔(dān)心延誤而撥馬；

B.文中未提及急足擔(dān)心馬累壞或官員生氣；

C.急足不騎馬是自作聰明認(rèn)為“六只腳快于四只“，而非他人告知。這則笑話諷刺了不懂變通、機(jī)械思

維的人。

故選A。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

有個傳遞文書的差役要送緊急公文，官員擔(dān)心他送遲到了，便撥給他一匹馬。那人趕著馬走。有人問他：

“這樣緊急的事，你怎么不騎著馬走？”他說：“六只腳跑，難道不比四只腳快嗎？”

閱讀。

臨刑前的較量

①地窖深處，一個人側(cè)身靠著墻角一動也不動。

②徐鵬飛上前兩步，不慌不，忙，用十分平和的聲音招呼道：“許先生！”

③側(cè)坐的人，沒有回答。徐鵬飛停了一下，又上前一步，殷切地喊道：“許云峰先生！”側(cè)坐的人，這

才回轉(zhuǎn)瘦弱無力的身體，用炯炯的目光，打量著面前的特務(wù)。從離開渣滓洞到這潮濕黑暗的、與世隔絕的地

窖，將近一年，他的身體被折磨得衰弱不堪，臉色蒼白，隆起的顏骨顯得十分突出?？墒牵膬芍谎劬?，

仍然炯炯有神，帶著永不熄滅的威力，直視著任何危險，毫無畏懼。

④“我特地來告訴許先生一個好消息?！?/p>

⑤徐鵬飛笑了笑，說：“我可以把真實(shí)情況全部奉告：共軍分兩路入川，國軍全線潰退，重慶已經(jīng)危在

旦夕……我想，許先生聽到這個消息，一定很高興吧？”

⑥“當(dāng)然高興?！痹S云峰毫不掩飾，由衷地笑了。

⑦“事實(shí)完全如許先生過去強(qiáng)料的那樣……”徐鶴飛又說道，“當(dāng)局準(zhǔn)備了炸藥、雷管、定時炸彈。一

旦共軍進(jìn)入市郊，重慶這座有名的山城，也許就不存在了……”

⑧許云峰朗聲地笑了。笑聲便徐用鳥飛心頭一驚，更使他不安。他再也不能控制剛才那種狠庫而故作鎮(zhèn)定

的心境了。

⑨“山城將在黎明前消失，許先生聽了，恐怕很難高興吧？”

⑩“我絲毫不擔(dān)心?！痹S云峰應(yīng)聲說道，“我確信，在黎明前消失的不是山城，而是見不得陽光的鬼魅！

雨過天晴，山城必將完整地歸還人民?！?/p>

?“還有一點(diǎn)小消息，我也不想隱瞞。”徐朋烏飛再次露出奸笑，端詳著許云峰滿懷信心的臉。“共產(chǎn)黨

的勝利就在眼前，可是看不見自己的勝利，這是多么令人遺憾的事！我不知道此時此地，許先生到了末日，

又是何心情?"

?午云峰無所謂地笑了笑：'；這點(diǎn)，我完全可以奉告。我選擇了革命的道路，變成使反動派害怕的人，

我感到自豪。我已看見了無產(chǎn)階級在中國的勝利，我感到滿足。風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕母锩顺?，讓我感到無窮的力

量。人生自古誰無死？可是一個人的生命和永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，那是無上的光榮！這就是我此

時此地的心情?！?/p>

?許云峰慢慢站了起來，緩步走到徐鶴飛面前，直視對方，嘴角微微一動，輕蔑地笑道：“你此時的心

情，又是如何？”聽到這意外的問話，徐鶴飛--時茫然不知所指。

?牛云峰不屑再講下去。死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地站在高高的石階上,

忽然回頭，對跟隨在后的特務(wù)命令道：“走！前面帶路?！?/p>

16.徐鵬飛告訴許云峰的消息中沒有（）

A.國民黨已經(jīng)攻下重慶城。B.許云峰將被處死。

C.國民黨軍隊(duì)全線潰退。D.國民黨軍隊(duì)計劃炸毀重慶。

17.古詩中，事物常被詩人賦予人的品格和志向。下面與許云峰品格相近的事物是（）

A.荷花B.牡丹C.竹子D.柳樹

18.文章多次寫到許云峰笑，完成下面的思維導(dǎo)圖，并I可答問題。

朗聲地笑

許云峰“朗聲地笑”是因?yàn)椤?/p>

19.作者同時用“瘦弱無力、衰弱不堪”與“炯炯的目光、炯炯有神”來描寫許云峰，是否矛盾？寫出你

的理解。

【答案】16.A17.C

18.由衷地笑無所謂地笑輕蔑地笑山城必將屬于人民，敵人必將失敗

19.不矛盾，因?yàn)椤笆萑鯚o力、衰弱不堪”指許云峰的身體狀況；“炯炯的目光、炯炯有神”是指許云峰的

精神狀態(tài)，雖然許云峰的身體飽受摧殘，但他的革命斗志依舊昂揚(yáng)。

【解析】

【導(dǎo)語】這段文本以地窖場景和雙雄對話為核心，濃縮了革命文學(xué)中“肉體毀滅與精神不朽”的永恒命

題。許云峰從蜷縮到挺立的姿態(tài)變化，構(gòu)成革命者精神覺醒的視覺隱喻；而徐鵬飛偽善的“平和”與許云

峰“朗聲大笑”形成聲調(diào)對抗，將政治沖突轉(zhuǎn)化為美學(xué)張力。作者用“山城”的存亡之爭完成意識形態(tài)具

象化，最終以許云峰“命令帶路”的主動姿態(tài)，解構(gòu)了刑場的恐怖性，使地窖成為革命信仰的展演舞臺。

【16題詳解】

本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合第⑤自然段可知，第一個消息是：國民黨軍隊(duì)全線潰退；結(jié)合第⑦自然段中“‘當(dāng)局準(zhǔn)備了炸藥、雷

管、定時炸彈一旦共軍進(jìn)入市郊，重慶這座有名的山城，也許就不存在了……'”可知，第二個消息

是：山城即將被毀，國民黨軍隊(duì)計劃炸毀重慶。結(jié)合第?洎然段中“共產(chǎn)黨的勝利就在眼前，可是看不見

自己的勝利，這是多么令人遺憾的事！我不知道此時此地，許先生到了末口，又是何心情？”可知，第三

個消息是：許云峰末口已到，即將被處死。而A選項(xiàng)“國民黨已經(jīng)攻下重慶城”這個消息在文中沒有出

現(xiàn)，相反，文本明確重慶“危在旦夕”，處于即將被攻占的狀態(tài)，而非已被攻下。

故選Ao

【17題詳解】

本題考查人物形象。

荷花：象征“出淤泥而不染”的高潔與純潔，但更側(cè)重超脫世俗，與許云峰直面斗爭、無畏輛牲的品格不

完全契合。

牡丹：常象征富貴繁華或美好易逝，多表達(dá)對榮華的詠嘆，與革命者的堅(jiān)韌精神無關(guān)。

竹子：被賦予“堅(jiān)韌不拔、剛正不屈”的品格（如鄭燮《竹石》“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北

風(fēng)”），強(qiáng)調(diào)逆境中毫不動搖的意志，與許云峰在酷刑折磨下仍聚持“炯炯目光”和“亳不畏懼”的革命

氣節(jié)高度一致。兩者共同體現(xiàn)逆境中剛正不屈的精神內(nèi)核。

柳樹：主要象征離別之情或思鄉(xiāng)之意，缺乏革命者特有的抗?fàn)幣c犧牲特質(zhì)。

故與許云峰品格相近的事物是竹子。

故選C。

【18題詳解】

本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合第⑤⑥自然段“徐鵬飛笑了笑，說，'我可以把真實(shí)情況全部奉告：共軍分兩路入川，國軍全線潰

退，重慶已經(jīng)危在旦夕……我想，許先生聽到這個消息，一定很高興吧？“'當(dāng)然高興。'許云峰亳

不掩飾，由衷地笑了?！笨芍?，國軍全線潰退，重慶已經(jīng)危在旦夕，許云峰知道后，第一次由衷地笑了。

結(jié)合文中第⑦⑧自然段“'當(dāng)局準(zhǔn)備了炸藥、雷管、定時炸彈。一旦共軍進(jìn)入市郊，重慶這座有名的山

城，也許就不存在了……"許云峰朗聲地笑了?！笨芍瑖姕?zhǔn)備炸毀山城，許云峰第二次忽然朗聲

地笑了。

結(jié)合文中第頌啟然段“‘共產(chǎn)黨的勝利就在眼前，可是看不見自己的勝利，這是多么令人遺憾的事！我

不知道此時此地，許先生到了末日，又是何心情？“許云峰無所謂地笑了笑”可知，許云峰知道自己

即將死亡，無所謂地笑了。

結(jié)合文中第色啟然段“許云峰慢慢站了起來，緩步走到徐鵬飛面前，直視對方，嘴角微微?動，輕蔑地笑

道”可知，許云峰輕蔑一笑實(shí)為精神層面的全面勝利。

結(jié)合第?自然段中“許云峰朗聲說道，'我確信，在黎明前消失的不是山城，而是見不得陽光的鬼魅！雨

過天晴，山城必將完整地歸還人民。'”可知，許云峰“朗聲地笑”是因?yàn)樗_信在黎明前消失的不是山

城，而是見不得陽光的鬼魅,山城是屬于人民的，敵人定會失敗。

【19題詳解】

本題考查理解文章內(nèi)容。

瘦弱無力：形容身體單瘦虛弱，沒有力氣。

衰弱不堪：瘦弱不能經(jīng)受起打擊或折騰。

炯炯的目光：形容目光明亮、靈活。

炯炯有神：形容人、動物或其他事物的眼睛明亮，很有精神。

結(jié)合短文第③自然段“側(cè)坐的人，這才回轉(zhuǎn)瘦弱無力的身體”“他的身體被折磨得衰弱不堪”可知，“瘦

弱無力、衰弱不堪”是指許云峰因?yàn)殚L期被折磨，所以身體狀態(tài)極差，從而突出了國民黨軍隊(duì)對渣滓洞內(nèi)

的共產(chǎn)黨進(jìn)行了殘酷的折磨。結(jié)合第③自然段中“用炯炯的目光，打量著面前的特務(wù)”“他的兩只眼睛，

仍然炯炯有神”“可知，”炯炯的目光，炯炯有神”在文中描寫的是許云峰的精神狀態(tài)，這說明他對共產(chǎn)

黨必將勝利、人民必將勝利的堅(jiān)定信念。故在文中是不矛盾的。

20.習(xí)作。

生活中既有陽光燦爛的H子，也會有不期而至的風(fēng)雨。有時讓人忍不住歡笑，有時又讓人忍不住落淚；有時

讓人忍不住憤怒，有時又讓人忍不住叫好……忍不住是我們生活中常有的現(xiàn)象，往往能流露出?個人的真感

受、真想法、真性情。請以“我忍不住___________”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：1.把題目補(bǔ)充完整并抄寫在作文格內(nèi)，書寫工整，不寫錯別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號，不少于500字。

2.語句通順，把卬象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然表達(dá)出來。

3.不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

【答案】例文:

我忍不住為她鼓掌

那天的雨卜得很密，像無數(shù)根銀線織成的網(wǎng)，把整個街道罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我撐著傘站在公交站臺，看

著路面上的積水被車輪碾出一片片水花，心里盤算著要不要改乘出租車。

302路公交車搖搖晃晃地靠了站，車門打開的瞬間，一陣濕冷的風(fēng)裹著雨水