2025年下學(xué)期初中商業(yè)管理素養(yǎng)試卷注意事項(xiàng)本試卷共分為四大模塊，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘。答題前請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定位置填寫(xiě)姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。所有答案需書(shū)寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)區(qū)域內(nèi)，超出范圍無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）商業(yè)文化的核心內(nèi)涵是人類(lèi)在商品流通領(lǐng)域中創(chuàng)造的______的綜合。A.物質(zhì)財(cái)富B.精神財(cái)富C.物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富D.商業(yè)規(guī)則與交易習(xí)慣明清時(shí)期以“賈而好儒”為特點(diǎn)的商幫是______。A.晉商B.徽商C.浙商D.粵商范蠡提出的“旱則資舟，水則資車(chē)”體現(xiàn)了古代商業(yè)思想中的______原則。A.誠(chéng)信為本B.因地制宜C.待乏原則D.薄利多銷(xiāo)現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)理念的核心是______。A.產(chǎn)品導(dǎo)向B.利潤(rùn)導(dǎo)向C.客戶(hù)需求導(dǎo)向D.競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向下列哪項(xiàng)不屬于商業(yè)誠(chéng)信文化的要求？A.貨真價(jià)實(shí)B.童叟無(wú)欺C.壟斷市場(chǎng)D.信守合同某超市推出“臨期食品打折銷(xiāo)售”活動(dòng)，這一行為主要體現(xiàn)了商業(yè)素養(yǎng)中的______。A.創(chuàng)新意識(shí)B.勤儉意識(shí)C.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D.風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)下列哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代企業(yè)制度的特征？A.產(chǎn)權(quán)清晰B.權(quán)責(zé)明確C.政企不分D.管理科學(xué)西方商業(yè)文化中強(qiáng)調(diào)的“契約精神”與中國(guó)傳統(tǒng)商業(yè)文化中的______理念最為接近。A.義利兼顧B.誠(chéng)實(shí)守信C.創(chuàng)新進(jìn)取D.合作共贏某班級(jí)模擬經(jīng)營(yíng)“校園文具店”時(shí)，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研調(diào)整商品種類(lèi)，這一過(guò)程屬于商業(yè)管理中的______環(huán)節(jié)。A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制商業(yè)法規(guī)規(guī)范的首要作用是______。A.保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益B.限制企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)C.提高商品價(jià)格D.簡(jiǎn)化交易流程二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分，多選、少選均不得分）中國(guó)古代商業(yè)文化的主要特征包括______。A.重農(nóng)抑商政策影響下的曲折發(fā)展B.儒商文化中的“義利并舉”C.商幫組織的地域凝聚力D.全球化貿(mào)易中的主導(dǎo)地位現(xiàn)代零售商業(yè)變革的動(dòng)因包括______。A.信息技術(shù)發(fā)展B.消費(fèi)者需求變化C.物流體系完善D.政策法規(guī)限制商業(yè)素養(yǎng)中的“從業(yè)之能”具體包括______。A.溝通能力B.市場(chǎng)分析能力C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.創(chuàng)新實(shí)踐能力下列屬于西方商業(yè)文化特點(diǎn)的有______。A.強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義B.重視契約精神C.家族式經(jīng)營(yíng)傳統(tǒng)D.風(fēng)險(xiǎn)投資意識(shí)某企業(yè)因“虛假宣傳”被處罰，這一案例違反了______。A.商業(yè)道德規(guī)范B.商業(yè)法規(guī)規(guī)范C.行業(yè)潛規(guī)則D.企業(yè)文化價(jià)值觀三、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）簡(jiǎn)述“計(jì)然七策”中“務(wù)完物”和“無(wú)息幣”的含義，并舉例說(shuō)明其對(duì)現(xiàn)代商業(yè)管理的啟示。結(jié)合實(shí)例分析明清商幫文化中的“誠(chéng)信”與“創(chuàng)新”精神對(duì)當(dāng)代初中生商業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的意義?，F(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中，如何平衡“追求利潤(rùn)”與“社會(huì)責(zé)任”的關(guān)系？請(qǐng)列舉兩個(gè)具體策略。四、案例分析題（16分）案例：“老字號(hào)”的新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇北京某百年糕點(diǎn)品牌創(chuàng)立于清朝光緒年間，以“用料考究、口味純正”聞名。近年來(lái)，該品牌面臨年輕消費(fèi)者流失、市場(chǎng)份額下降的問(wèn)題。2024年，品牌推出“低糖健康系列”新品，并通過(guò)短視頻平臺(tái)開(kāi)展“傳統(tǒng)糕點(diǎn)DIY”活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)設(shè)線(xiàn)上旗艦店，銷(xiāo)量顯著回升。問(wèn)題：分析該品牌初期衰落的可能原因（4分）。結(jié)合商業(yè)文化與素養(yǎng)相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明其采取的復(fù)興措施體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代商業(yè)理念（6分）。如果你是該品牌的經(jīng)營(yíng)者，還可以從哪些角度提升品牌競(jìng)爭(zhēng)力？請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l具體建議（6分）。五、實(shí)踐應(yīng)用題（20分）任務(wù)：校園文創(chuàng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)某初中計(jì)劃開(kāi)發(fā)以“校園文化”為主題的文創(chuàng)產(chǎn)品（如筆記本、帆布袋、鑰匙扣等），并在學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間銷(xiāo)售。請(qǐng)你作為項(xiàng)目組成員，完成以下任務(wù)：市場(chǎng)調(diào)研：列出至少3個(gè)需要調(diào)查的問(wèn)題（如目標(biāo)客戶(hù)偏好、價(jià)格接受度等），并說(shuō)明調(diào)研方法（6分）。產(chǎn)品設(shè)計(jì)：結(jié)合“勤儉文化”和“創(chuàng)新文化”，設(shè)計(jì)一款具體產(chǎn)品（需說(shuō)明名稱(chēng)、圖案元素、功能特點(diǎn)）（7分）。推廣策略：制定1條宣傳標(biāo)語(yǔ)，并簡(jiǎn)述如何利用校園廣播、班級(jí)微信群等渠道進(jìn)行推廣（7分）。六、論述題（10分）主題：青少年商業(yè)素養(yǎng)的核心——誠(chéng)信與創(chuàng)新結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)商業(yè)文化（如商幫精神、儒商思想）和現(xiàn)代商業(yè)實(shí)踐（如直播帶貨、共享經(jīng)濟(jì)），論述初中生應(yīng)如何在日常學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)“誠(chéng)信”與“創(chuàng)新”的商業(yè)素養(yǎng)。要求觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，字?jǐn)?shù)不少于200字。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅閱卷教師使用）一、單項(xiàng)選擇題C2.B3.C4.C5.C6.B7.C8.B9.A10.A二、多項(xiàng)選擇題ABC2.ABC3.ABCD4.ABD5.AB三、簡(jiǎn)答題（示例）**“務(wù)完物”指保證商品質(zhì)量完好，“無(wú)息幣”**指加速資金周轉(zhuǎn)。啟示：現(xiàn)代企業(yè)需注重產(chǎn)品質(zhì)量管理（如華為手機(jī)品控），并通過(guò)優(yōu)化庫(kù)存管理（如京東物流）提高資金效率。明清晉商“匯通天下”的誠(chéng)信精神（如票號(hào)防偽制度）可培養(yǎng)初中生的責(zé)任感；徽商“賈儒結(jié)合”的創(chuàng)新實(shí)踐（如族譜式管理）可啟發(fā)跨學(xué)科思維。策略：①推行環(huán)保生產(chǎn)（如使用可降解包裝）；②參與公益事業(yè)（如利潤(rùn)捐贈(zèng)教育基金）。四、案例分析題衰落原因：產(chǎn)品老化（未適應(yīng)健康飲食趨勢(shì)）、營(yíng)銷(xiāo)渠道單一（缺乏線(xiàn)上推廣）?，F(xiàn)代商業(yè)理念：客戶(hù)需求導(dǎo)向（低糖產(chǎn)品）、數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)（短視頻+電商）、品牌文化傳承（百年歷史IP）。建議：①開(kāi)發(fā)“節(jié)氣限定款”產(chǎn)品（結(jié)合傳統(tǒng)文化）；②與學(xué)生社團(tuán)合作設(shè)計(jì)定制化禮盒（增強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn)）。五、實(shí)踐應(yīng)用題（示例）調(diào)研問(wèn)題：①學(xué)生喜歡的校園元素（校訓(xùn)/校徽/地標(biāo)建筑）；②可接受的價(jià)格范圍（10-30元）；③購(gòu)買(mǎi)頻率（日常/節(jié)日禮品）。方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查+焦點(diǎn)小組訪(fǎng)談。產(chǎn)品設(shè)計(jì)：名稱(chēng)“墨韻筆記”，封面印校訓(xùn)書(shū)法圖案，內(nèi)頁(yè)設(shè)置“錯(cuò)題整理區(qū)”和“校園活動(dòng)記錄頁(yè)”，采用再生紙材質(zhì)（體現(xiàn)勤儉）。宣傳標(biāo)語(yǔ)：“一筆一墨，記錄校園時(shí)光”；推廣渠道：校園廣播播放設(shè)計(jì)故事，微信群發(fā)布“集贊打折”活動(dòng)。六、論述題（評(píng)分要點(diǎn)）結(jié)合傳統(tǒng)：如晉商“信合”精神、范蠡“散財(cái)”哲學(xué)。結(jié)合現(xiàn)代：如直播帶貨中的“貨真價(jià)實(shí)”要求、共享單車(chē)的模式創(chuàng)新。個(gè)人實(shí)踐：如班級(jí)義賣(mài)中杜絕假冒偽劣商品（誠(chéng)信）、利用舊物改造設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品（創(chuàng)新）。命題說(shuō)明試卷內(nèi)容覆蓋《商業(yè)文化與素養(yǎng)》課程四大模塊，重點(diǎn)考查商業(yè)文化認(rèn)知、古今商業(yè)思想應(yīng)用、現(xiàn)代商業(yè)管理實(shí)踐等核心素養(yǎng)。題目設(shè)計(jì)