職業(yè)師專業(yè)能力2025年測(cè)試卷：生涯規(guī)劃與職業(yè)咨詢倫理考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。每題1分，共20分）1.舒伯認(rèn)為，成年中期（中年期）生涯發(fā)展的重要任務(wù)是（）。A.探索興趣與能力B.建立與維持人際關(guān)系C.實(shí)現(xiàn)自我與追求成就感D.適應(yīng)退休與享受生活2.“社會(huì)認(rèn)知生涯理論”（SCCT）的主要提出者是（）。A.霍蘭德B.舒伯C.拉斯韋爾D.霍華德·貝克3.在職業(yè)咨詢中，幫助服務(wù)對(duì)象探索自身興趣、能力、價(jià)值觀等內(nèi)在因素的技術(shù)，通常稱為（）。A.職業(yè)信息探索B.自我探索C.職業(yè)決策D.資源鏈接4.“興趣型”職業(yè)匹配理論的代表人物是（）。A.超我理論提出者B.霍蘭德C.社會(huì)認(rèn)知生涯理論提出者D.克朗伯茲5.職業(yè)咨詢中，要求咨詢師尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)人意愿和選擇，不施加任何外部影響，這體現(xiàn)了（）倫理原則。A.保密B.知情同意C.自主D.公平公正6.當(dāng)服務(wù)對(duì)象的信息可能對(duì)其造成嚴(yán)重傷害時(shí)，咨詢師在保密原則之外，可能需要（）。A.立即告知其家人B.依據(jù)法律或機(jī)構(gòu)規(guī)定采取必要措施C.完全不理會(huì)D.增加咨詢頻率7.咨詢師在向服務(wù)對(duì)象解釋服務(wù)內(nèi)容、潛在風(fēng)險(xiǎn)和自身角色后，獲得其明確同意開始服務(wù)的過程，稱為（）。A.倫理審查B.知情同意C.溝通確認(rèn)D.能力評(píng)估8.在與來自不同文化背景的服務(wù)對(duì)象工作時(shí)應(yīng)避免（）。A.傾聽與尊重B.保持文化中立C.運(yùn)用自身文化經(jīng)驗(yàn)D.建立信任關(guān)系9.職業(yè)咨詢師發(fā)現(xiàn)自己對(duì)服務(wù)對(duì)象產(chǎn)生強(qiáng)烈的個(gè)人情感，可能影響客觀判斷，這屬于（）。A.能力局限B.利益沖突C.情感卷入D.專業(yè)限制10.對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行生涯測(cè)評(píng)后，咨詢師將測(cè)評(píng)結(jié)果直接告訴服務(wù)對(duì)象，并強(qiáng)制其接受結(jié)論，違背了（）原則。A.專業(yè)勝任力B.知情同意C.非評(píng)判D.保密11.超我生涯理論認(rèn)為，個(gè)體在不同生命階段會(huì)經(jīng)歷不同的（）。A.職業(yè)興趣B.生涯主題或危機(jī)C.能力發(fā)展D.價(jià)值觀變化12.咨詢師與服務(wù)對(duì)象建立的良好關(guān)系，是促進(jìn)咨詢成功的重要基礎(chǔ)，這強(qiáng)調(diào)了（）的重要性。A.咨詢技術(shù)B.咨詢關(guān)系C.理論知識(shí)D.倫理守則13.某服務(wù)對(duì)象在咨詢中表達(dá)了自己自殺的想法，咨詢師首先需要（）。A.分析其自殺動(dòng)機(jī)B.評(píng)估其自殺風(fēng)險(xiǎn)C.安慰其情緒D.建議其住院治療14.職業(yè)咨詢中使用的各種量表、問卷等工具，其信度和效度是衡量其（）的重要指標(biāo)。A.準(zhǔn)確性B.客觀性C.有效性D.適用性15.咨詢師在咨詢結(jié)束后，仍需按規(guī)定時(shí)間保存服務(wù)對(duì)象的記錄，這體現(xiàn)了（）原則。A.知情同意B.保密C.專業(yè)勝任力D.終身學(xué)習(xí)16.當(dāng)咨詢師缺乏處理特定服務(wù)對(duì)象（如患有嚴(yán)重精神疾?。┧璧闹R(shí)或技能時(shí)，應(yīng)（）。A.嘗試強(qiáng)行咨詢B.建議服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)介C.掩蓋自己的不足D.降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)17.在職業(yè)咨詢中，引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象列出不同選擇方案的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助其做出決策的工具是（）。A.興趣量表B.職業(yè)價(jià)值觀問卷C.決策平衡單D.能力評(píng)估表18.以下哪項(xiàng)不屬于職業(yè)咨詢中常見的多元文化挑戰(zhàn)？（）A.語言障礙B.文化價(jià)值觀差異C.服務(wù)對(duì)象的經(jīng)濟(jì)狀況D.咨詢師的偏見19.職業(yè)師需要持續(xù)學(xué)習(xí)新的理論、技術(shù)和倫理知識(shí)，以保持其專業(yè)水平，這體現(xiàn)了（）。A.專業(yè)責(zé)任B.保密義務(wù)C.知情同意D.自主原則20.生涯規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)一生的過程，這強(qiáng)調(diào)了（）的重要性。A.早期干預(yù)B.終身發(fā)展C.職業(yè)決策D.風(fēng)險(xiǎn)管理二、填空題（請(qǐng)將正確答案填在橫線上。每空1分，共10分）1.職業(yè)咨詢中，咨詢師應(yīng)客觀地看待服務(wù)對(duì)象，避免基于個(gè)人價(jià)值觀進(jìn)行______。2.知情同意的過程應(yīng)確保服務(wù)對(duì)象在______和______的情況下進(jìn)行。3.生涯發(fā)展階段理論認(rèn)為，青少年期的主要生涯任務(wù)是______和______。4.處理職業(yè)咨詢中的倫理困境，通常需要遵循一定的______或流程。5.在進(jìn)行生涯信息訪談時(shí)，咨詢師應(yīng)采取______的溝通姿態(tài)。6.評(píng)估服務(wù)對(duì)象是否具備完成咨詢目標(biāo)所需的心理和資源條件，稱為______。7.職業(yè)咨詢倫理守則通常要求咨詢師在服務(wù)結(jié)束后，對(duì)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人信息進(jìn)行______處理。8.霍蘭德的職業(yè)興趣理論將人的興趣分為______、______、______、______和______六種類型。9.當(dāng)服務(wù)對(duì)象來自不同的文化背景時(shí)，咨詢師需要具備______，以更好地理解其需求和價(jià)值觀。10.職業(yè)咨詢師的專業(yè)能力不僅包括理論知識(shí)，還包括______、溝通技巧和倫理實(shí)踐能力。三、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題。每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述舒伯生涯發(fā)展理論的主要觀點(diǎn)及其對(duì)職業(yè)咨詢的啟示。2.簡(jiǎn)述職業(yè)咨詢中“保密”原則的主要內(nèi)涵及其限制條件。3.簡(jiǎn)述在職業(yè)咨詢中處理倫理困境的一般步驟。4.簡(jiǎn)述職業(yè)咨詢中常用的“信息訪談”技術(shù)及其目的。四、案例分析題（請(qǐng)根據(jù)以下案例，回答問題。共40分）某中學(xué)高二學(xué)生小華，在咨詢中表達(dá)了自己對(duì)學(xué)習(xí)非常迷茫和焦慮。他喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)編程表現(xiàn)出濃厚的興趣，但成績(jī)平平，尤其不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和物理。他父母希望他能考上名牌大學(xué)，學(xué)習(xí)金融或法律專業(yè)，對(duì)他玩網(wǎng)絡(luò)游戲的行為非常不滿。小華表示自己不知道未來該做什么，感覺無論做什么都無法讓父母滿意，壓力很大。問題：1.（10分）請(qǐng)分析小華在生涯發(fā)展過程中可能面臨的主要問題。2.（10分）如果你作為職業(yè)咨詢師，你會(huì)運(yùn)用哪些生涯規(guī)劃理論或技術(shù)來幫助小華？（請(qǐng)至少列舉三種，并簡(jiǎn)述運(yùn)用目的）3.（10分）在與小華的咨詢中，你需要注意遵守哪些主要的職業(yè)咨詢倫理原則？（請(qǐng)至少列舉三種，并說明如何在案例中體現(xiàn)）4.（10分）如果在與小華父母的溝通中發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)小華的期望與孩子的興趣和能力嚴(yán)重不符，且態(tài)度強(qiáng)硬，你會(huì)如何處理這種情況？請(qǐng)闡述你的處理原則和可能采取的行動(dòng)。試卷答案1.C解析思路：舒伯認(rèn)為成年中期的任務(wù)是建立與維持人際關(guān)系和實(shí)現(xiàn)自我與追求成就感。A是探索期任務(wù)，D是衰退期任務(wù)。2.D解析思路：社會(huì)認(rèn)知生涯理論（SCCT）由霍華德·貝克提出，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知、行為和環(huán)境因素在生涯發(fā)展中的作用。3.B解析思路：自我探索是指幫助服務(wù)對(duì)象了解自身興趣、能力、價(jià)值觀等內(nèi)在因素的過程，是生涯咨詢的基礎(chǔ)。4.B解析思路：霍蘭德的職業(yè)興趣理論（RIASEC模型）是“興趣型”職業(yè)匹配理論的最代表人物。5.C解析思路：自主原則要求尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)人意愿和選擇，不施加外部影響，使其自主決策。6.B解析思路：保密原則有例外情況，當(dāng)服務(wù)對(duì)象可能對(duì)自身或他人造成嚴(yán)重傷害時(shí)，需依據(jù)法律或規(guī)定采取必要措施。7.B解析思路：知情同意是指向服務(wù)對(duì)象解釋服務(wù)內(nèi)容、風(fēng)險(xiǎn)、自身角色等，并獲得其明確同意的過程。8.C解析思路：運(yùn)用自身文化經(jīng)驗(yàn)可能導(dǎo)致文化中心主義，應(yīng)避免，應(yīng)保持文化敏感性和適應(yīng)性。9.C解析思路：情感卷入是指咨詢師對(duì)服務(wù)對(duì)象產(chǎn)生強(qiáng)烈的個(gè)人情感，可能影響客觀判斷和專業(yè)性。10.C解析思路：非評(píng)判原則要求咨詢師客觀看待服務(wù)對(duì)象，不進(jìn)行價(jià)值評(píng)判，強(qiáng)制接受結(jié)論違背此原則。11.B解析思路：超我生涯理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體在不同生命階段會(huì)經(jīng)歷不同的生涯主題或危機(jī)。12.B解析思路：咨詢關(guān)系是咨詢成功的關(guān)鍵因素之一，良好的關(guān)系能促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的開放和投入。13.B解析思路：面對(duì)服務(wù)對(duì)象自殺想法，首要任務(wù)是快速評(píng)估其自殺風(fēng)險(xiǎn)程度，以采取相應(yīng)干預(yù)。14.C解析思路：效度是指測(cè)量工具能夠準(zhǔn)確測(cè)量其想要測(cè)量的特性的程度。15.B解析思路：保密原則要求咨詢師對(duì)服務(wù)對(duì)象信息進(jìn)行保存，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)妥善處理。16.B解析思路：當(dāng)能力不足時(shí)，建議轉(zhuǎn)介是符合倫理的做法，能夠確保服務(wù)對(duì)象獲得適當(dāng)幫助。17.C解析思路：決策平衡單是幫助服務(wù)對(duì)象列出不同選項(xiàng)利弊，輔助其做出更明智決策的工具。18.C解析思路：服務(wù)對(duì)象的經(jīng)濟(jì)狀況屬于個(gè)人背景信息，不是多元文化挑戰(zhàn)本身，語言、文化價(jià)值觀、咨詢師偏見等屬于多元文化挑戰(zhàn)。19.A解析思路：持續(xù)學(xué)習(xí)是職業(yè)師的專業(yè)責(zé)任，需要不斷更新知識(shí)和技能以保持專業(yè)勝任力。20.B解析思路：終身發(fā)展理念強(qiáng)調(diào)生涯規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)一生的過程，需要不斷適應(yīng)變化。21.非評(píng)判解析思路：非評(píng)判態(tài)度要求咨詢師不帶個(gè)人偏見和價(jià)值觀評(píng)價(jià)服務(wù)對(duì)象。22.知情；同意解析思路：知情同意必須確保服務(wù)對(duì)象在充分知情且自愿同意的情況下參與咨詢。23.探索；選擇解析思路：舒伯認(rèn)為青少年期的主要任務(wù)是探索興趣、能力等，并為未來的選擇做準(zhǔn)備。24.模型解析思路：處理倫理困境通常使用倫理決策模型或框架作為指導(dǎo)。25.尊重解析思路：信息訪談時(shí)，咨詢師應(yīng)采取尊重的溝通姿態(tài)，認(rèn)真傾聽并建立信任。26.能力與限制解析思路：評(píng)估服務(wù)對(duì)象是否具備完成咨詢目標(biāo)所需的心理和資源條件，即評(píng)估其能力與限制。27.銷毀解析思路：倫理守則通常要求在服務(wù)結(jié)束后，按規(guī)定對(duì)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人信息進(jìn)行銷毀處理。28.真實(shí)型；研究型；藝術(shù)型；社會(huì)型；企業(yè)型解析思路：霍蘭德的RIASEC模型包含六種職業(yè)興趣類型。29.多元文化敏感/素養(yǎng)解析思路：多元文化敏感素養(yǎng)是指咨詢師理解和尊重不同文化背景的能力。30.專業(yè)技能解析思路：專業(yè)技能包括理論知識(shí)、咨詢技術(shù)、溝通技巧和倫理實(shí)踐能力等。31.舒伯生涯發(fā)展理論的主要觀點(diǎn)包括：生涯是一個(gè)貫穿一生的過程，分為成長(zhǎng)、探索、建立、維持和衰退五個(gè)階段；每個(gè)階段有獨(dú)特的任務(wù)和危機(jī)；生涯發(fā)展涉及多種因素，包括個(gè)人、社會(huì)和環(huán)境因素。對(duì)職業(yè)咨詢的啟示包括：應(yīng)理解服務(wù)對(duì)象處于哪個(gè)生涯階段，面臨哪些任務(wù)和危機(jī)；需運(yùn)用多種理論和方法，綜合考慮服務(wù)對(duì)象的情況；應(yīng)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的終身生涯發(fā)展。32.保密原則的主要內(nèi)涵是：咨詢師有責(zé)任保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私信息，不未經(jīng)同意向第三方透露。限制條件包括：法律規(guī)定必須報(bào)告的情況（如虐待兒童、自傷自殺風(fēng)險(xiǎn)、犯罪行為等）；服務(wù)對(duì)象同意透露；為保護(hù)服務(wù)對(duì)象或他人免受嚴(yán)重、可預(yù)見的傷害；法院命令。在咨詢中需明確告知服務(wù)對(duì)象保密的例外情況。33.處理職業(yè)咨詢中倫理困境的一般步驟包括：識(shí)別倫理困境：明確咨詢中出現(xiàn)的倫理沖突或難題。收集相關(guān)信息：收集與服務(wù)對(duì)象、機(jī)構(gòu)、法規(guī)、倫理守則等相關(guān)的信息。分析倫理問題：運(yùn)用倫理決策模型，分析涉及的原則、價(jià)值觀、潛在后果等。尋求咨詢或指導(dǎo)：必要時(shí)向督導(dǎo)、同事或倫理委員會(huì)尋求意見。做出決定并采取行動(dòng)：基于分析，做出符合倫理的決定，并記錄決策過程和采取的行動(dòng)。評(píng)估決定和行動(dòng)：在行動(dòng)后評(píng)估其效果和影響，必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整。34.信息訪談是一種通過與他人（如雇主、同事、專業(yè)人士）交流獲取職業(yè)信息的方法。技術(shù)包括：準(zhǔn)備問題清單、選擇合適的訪談對(duì)象、進(jìn)行預(yù)約、展示專業(yè)形象、有效提問和傾聽、做好記錄、表達(dá)感謝。目的包括：了解特定職業(yè)、行業(yè)或公司的信息（如工作內(nèi)容、要求、發(fā)展前景、文化氛圍等）；探索潛在的職業(yè)選擇；建立人脈網(wǎng)絡(luò)；獲取內(nèi)部推薦或建議。35.1.小華可能面臨的主要問題包括：生涯目標(biāo)模糊，缺乏自我認(rèn)知（不了解興趣、能力、價(jià)值觀）；應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力困難，尤其在不擅長(zhǎng)的科目上；與父母期望存在沖突，感到不被理解和尊重；存在焦慮情緒，影響學(xué)習(xí)和生活；缺乏生涯決策和規(guī)劃能力。36.2.我會(huì)運(yùn)用的生涯規(guī)劃理論或技術(shù)包括：霍蘭德興趣理論：幫助小華探索和識(shí)別自己的職業(yè)興趣類型，匹配相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域。舒伯生涯發(fā)展理論：幫助小華了解自己當(dāng)前所處的生涯階段（如高二屬于探索期），明確該階段的主要任務(wù)，并引導(dǎo)他進(jìn)行探索。決策平衡單：幫助小華對(duì)不同潛在的生涯選擇（如父母期望的金融/法律，自己感興趣的編程等）進(jìn)行利弊分析，輔助他做出更適合自己的決策。自我探索技術(shù)：通過問卷、討論等方式，幫助小華深入了解自己的能力、價(jià)值觀、性格等，提升自我認(rèn)知。生涯決策木偶：引導(dǎo)小華思考不同選擇可能帶來的不同人生場(chǎng)景，促進(jìn)其思考生涯責(zé)任。信息訪談：鼓勵(lì)小華通過訪談從事編程行業(yè)的人士，獲取更真實(shí)的職業(yè)信息。37.3.在與小華的咨詢中，需要注意遵守的主要職業(yè)咨詢倫理原則包括：自主原則：尊重小華的意愿和選擇，鼓勵(lì)他參與決策過程，即使他與父母意見不同。知情同意原則：確保向小華清晰解釋咨詢過程、目的、限制和風(fēng)險(xiǎn)，并獲得他的同意。保密原則：保護(hù)小華的個(gè)人信息不被泄露，建立信任關(guān)系。非評(píng)判原則：不帶偏見地傾聽和理解小華的想法和感受，無論他喜歡什么或表現(xiàn)如何。能力與限制原則：評(píng)估自己是否有足夠資源幫助小華，必要時(shí)建議轉(zhuǎn)介。多元文化敏感原則：理解和尊重小華及其家庭的文化背景和價(jià)值觀差異。38.4.如果發(fā)現(xiàn)小華父母期望與孩子興趣能力不符且態(tài)度強(qiáng)硬，處