2025年成人高考語文寫作素材積累題庫：作文素材積累與心靈感悟考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生如航船，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。面對順境，我們或許能享受成功的喜悅，但也容易滋生驕傲自滿的情緒，或因缺乏挑戰(zhàn)而變得懈??；面對逆境，我們或許會經(jīng)歷失敗的痛苦，但也可能從中汲取教訓(xùn)，磨礪意志，激發(fā)潛能。有人認(rèn)為，成功的關(guān)鍵在于把握順境，充分利用好良好的外部條件；有人則認(rèn)為，逆境更能塑造強(qiáng)者，是成長的催化劑。對此，你有什么思考？請結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章。要求：立意自定，題目自擬，文體不限（詩歌除外），不少于600字。試卷答案一、寫作題參考范文：于順境中自警，于逆境中自強(qiáng)人生之海，潮起潮落，順境與逆境如同其兩面，交織相伴，共同塑造著我們的生命航程。如何在這變幻莫測的風(fēng)浪中穩(wěn)健前行，既不因順境而迷失，也不因逆境而沉淪，考驗(yàn)著每一個(gè)人的智慧與韌性。在我看來，成功并非單一維度的追求，既需于順境中保持警醒，汲取養(yǎng)分，亦要在逆境中砥礪前行，實(shí)現(xiàn)超越。順境，往往是成功的坦途，它給予我們自信，也給予我們機(jī)遇。在順境中，我們或許能輕松收獲成果，獲得他人的贊賞與認(rèn)可。然而，過度的順境也如溫水煮青蛙，容易讓人放松警惕，滋生驕傲自滿的情緒。一些曾經(jīng)輝煌的企業(yè)，可能因?yàn)楣淌爻晒?jīng)驗(yàn)，忽視市場變化，最終走向衰??；一些曾經(jīng)的天才少年，可能因?yàn)槿狈μ魬?zhàn)，滿足于現(xiàn)狀，最終泯然眾人。因此，身處順境，我們更需保持一份清醒與自警。要認(rèn)識到成功的偶然性與外部環(huán)境的重要性，不可將一切歸功于自身能力，而應(yīng)常懷謙遜之心，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。同時(shí)，要善于利用順境提供的平臺和資源，設(shè)定更高的目標(biāo)，迎接新的挑戰(zhàn)，避免因安逸而停止成長的腳步。逆境，則是成長的試金石，它或許帶來痛苦與挫折，卻也蘊(yùn)藏著無限的可能。當(dāng)我們在逆境中掙扎，經(jīng)歷失敗，痛苦是難免的。但正是這種痛苦，能夠讓我們深刻反思，查找自身的不足，修正前進(jìn)的方向。無數(shù)的成功者，正是在逆境中屢敗屢戰(zhàn)，最終才得以脫穎而出。愛迪生在發(fā)明電燈之前，經(jīng)歷了上千次的失敗，但他并未因此放棄，而是將每一次失敗視為邁向成功的一步，最終取得了輝煌的成就。他的經(jīng)歷告訴我們，逆境能夠磨礪我們的意志，激發(fā)我們的潛能，讓我們在反思中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。面對逆境，我們不應(yīng)選擇逃避或沉淪，而應(yīng)拿出勇氣，積極應(yīng)對。要從中汲取教訓(xùn)，分析失敗的原因，調(diào)整策略，尋找新的突破口。同時(shí)，要相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，將逆境視為磨練心智、提升自我的寶貴機(jī)會。當(dāng)然，順境與逆境并非截然分開，有時(shí)它們會相互交織，交替出現(xiàn)。在順境中保持警醒，是為了在逆境來臨時(shí)能夠更有準(zhǔn)備；在逆境中自強(qiáng)，是為了在下一輪順境中能夠更好地把握機(jī)遇。真正的強(qiáng)者，并非沒有經(jīng)歷過失敗，而是能夠在順境中看到潛在的風(fēng)險(xiǎn)，在逆境中找到奮起的動力。他們懂得平衡心態(tài)，既能享受成功的喜悅，也能承受失敗的打擊；既能利用有利條件，也能在不利環(huán)境中尋求突破。總而言之，人生航程的風(fēng)景，既有順境的明媚，也有逆境的蒼涼。我們應(yīng)當(dāng)以辯證的眼光看待順境與逆境，于順境中保持警醒，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)?。挥谀婢持袌?jiān)定信念，勇于反思與自強(qiáng)。唯有如此，我們才能在人生的海洋中，無懼風(fēng)浪，穩(wěn)健航行，最終駛向成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。---解析一、寫作題解析思路（一）審題立意1.核心材料分析：材料將人生比作航船，指出順境與逆境是人生常態(tài)。它提出了兩種對立的觀點(diǎn)：側(cè)重順境利用的觀點(diǎn)和側(cè)重逆境塑造的觀點(diǎn)。核心在于探討如何正確看待順境與逆境，以及如何在這兩種境遇中實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長與成功。2.立意方向：材料強(qiáng)調(diào)順境與逆境的并存與轉(zhuǎn)化，并未明確偏袒哪一方。因此，立意不應(yīng)是簡單的選擇順境或逆境，而應(yīng)著眼于如何辯證地看待它們，以及如何在兩者交織中實(shí)現(xiàn)自我完善?？梢詮?qiáng)調(diào)“居安思危”和“迎難而上”的結(jié)合。3.寫作角度：*論述順境中保持警醒、謙虛學(xué)習(xí)的重要性。*論述逆境中磨礪意志、反思成長的價(jià)值。*最優(yōu)立意是在順境中為逆境做準(zhǔn)備，在逆境中從順境中獲得動力，即順境與逆境的辯證統(tǒng)一關(guān)系，最終指向個(gè)人的持續(xù)成長與自強(qiáng)。（二）結(jié)構(gòu)構(gòu)思1.開頭：引入人生如航船的比喻，點(diǎn)明順境與逆境是人生常態(tài)，引出核心議題——如何在順境與逆境中實(shí)現(xiàn)成長與成功，亮明自己的觀點(diǎn)（辯證看待，順境自警，逆境自強(qiáng)）。2.主體：*分論點(diǎn)一：于順境中自警。論述順境的積極作用（成功、自信、機(jī)遇）與潛在危險(xiǎn)（驕傲、懈怠）。結(jié)合實(shí)例（企業(yè)衰敗、少年天才隕落）說明順境中自警的必要性。提出具體做法（保持謙遜、持續(xù)學(xué)習(xí)、迎接新挑戰(zhàn)）。*分論點(diǎn)二：于逆境中自強(qiáng)。論述逆境的負(fù)面影響（失敗、痛苦）與積極作用（磨礪意志、激發(fā)潛能、反思成長）。結(jié)合實(shí)例（愛迪生發(fā)明電燈）說明逆境中自強(qiáng)的價(jià)值。提出具體做法（積極應(yīng)對、汲取教訓(xùn)、調(diào)整策略、堅(jiān)定信念）。*（可選）分論點(diǎn)三：順境與逆境的相互關(guān)系與轉(zhuǎn)化。進(jìn)一步深化，說明兩者并非孤立，逆境是順境的鋪墊，順境是逆境的恢復(fù)期。強(qiáng)調(diào)在順境中為逆境做準(zhǔn)備，在逆境中保持希望的重要性。3.結(jié)尾：總結(jié)全文，重申中心論點(diǎn)——需在順境中自警，在逆境中自強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)順境與逆境的辯證統(tǒng)一關(guān)系，最終指向個(gè)人在人生航程中的穩(wěn)健前行與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。（三）素材選擇與運(yùn)用1.素材類型：需要結(jié)合順境和逆境兩個(gè)角度選擇素材。*順境素材：成功企業(yè)（如諾基亞的衰落）、滿足于現(xiàn)狀的例子、個(gè)人因安逸停止進(jìn)步的案例等。*逆境素材：成功人物在逆境中的奮斗史（如愛迪生、霍金、曼德拉）、個(gè)人經(jīng)歷中的挫折與成長、關(guān)于逆境名言警句等。2.運(yùn)用方式：素材應(yīng)服務(wù)于論點(diǎn)，做到“引-議-聯(lián)-結(jié)”。*引用素材或概括素材。*分析素材，提煉其與論點(diǎn)相關(guān)的意義。*聯(lián)系生活實(shí)際或自身經(jīng)歷，使論證更具說服力。*自然過渡到對論點(diǎn)的深化闡述或總結(jié)。（四）語言表達(dá)1.語言風(fēng)格：偏向議論文，語言應(yīng)較為書面化