2025年大學(xué)《蒙古語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——蒙古語(yǔ)言文字在當(dāng)代社會(huì)的傳承與發(fā)展考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共10分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填入括號(hào)內(nèi)）1.中國(guó)現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)蒙古文（托忒文）的創(chuàng)制是基于哪位蒙古族學(xué)者的倡議？（）A.札木合B.成吉思汗C.薩囊徹辰D.珠爾默特·車林2.以下哪項(xiàng)不屬于全球化和現(xiàn)代化進(jìn)程對(duì)蒙古語(yǔ)傳承帶來(lái)的沖擊？（）A.母語(yǔ)非母語(yǔ)現(xiàn)象加劇B.蒙古語(yǔ)方言差異導(dǎo)致溝通障礙C.年輕一代對(duì)蒙古語(yǔ)學(xué)習(xí)意愿下降D.國(guó)家教育體系的標(biāo)準(zhǔn)化推行3.在蒙古語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)劃中，“語(yǔ)言地位”主要指什么？（）A.語(yǔ)言在社會(huì)中的使用頻率B.語(yǔ)言在法律和教育體系中的承認(rèn)程度C.語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的數(shù)量D.語(yǔ)言內(nèi)部結(jié)構(gòu)的規(guī)范性4.數(shù)字化技術(shù)為蒙古語(yǔ)發(fā)展提供了哪些機(jī)遇？（請(qǐng)選擇兩項(xiàng)）A.提高了蒙古語(yǔ)書寫的便捷性B.促進(jìn)了蒙古語(yǔ)文獻(xiàn)的數(shù)字化保存C.擴(kuò)大了蒙古語(yǔ)的使用范圍和受眾D.自動(dòng)化了蒙古語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)研究5.蒙古國(guó)現(xiàn)行的主要書寫系統(tǒng)是什么？（）A.回鶻式蒙古文B.藏式蒙古文C.托忒文D.蒙古文（傳統(tǒng)豎寫）二、名詞解釋（每小題3分，共15分。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋下列名詞）1.語(yǔ)言瀕危2.語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化3.語(yǔ)言變異4.文化負(fù)載詞5.語(yǔ)言復(fù)興運(yùn)動(dòng)三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題）1.簡(jiǎn)述蒙古語(yǔ)在內(nèi)蒙古、新疆和蒙古國(guó)這三種不同社會(huì)環(huán)境下的主要傳承特點(diǎn)。2.影響蒙古語(yǔ)口語(yǔ)傳承的主要社會(huì)因素有哪些？3.數(shù)字化時(shí)代，蒙古語(yǔ)書面語(yǔ)面臨哪些新的發(fā)展變化？4.蒙古語(yǔ)教育在語(yǔ)言傳承中扮演著怎樣的角色？四、論述題（每小題10分，共30分。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞下列主題展開論述）1.分析蒙古語(yǔ)作為文化載體的獨(dú)特價(jià)值及其在當(dāng)代社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。2.探討語(yǔ)言政策在蒙古語(yǔ)傳承與發(fā)展中的作用及其潛在的負(fù)面影響。3.結(jié)合具體實(shí)例，論述新媒體環(huán)境下蒙古語(yǔ)傳播的新特點(diǎn)與新機(jī)遇。---試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.A,C5.D二、名詞解釋1.語(yǔ)言瀕危：指一種語(yǔ)言在社會(huì)中的使用人口減少，使用領(lǐng)域萎縮，代際傳承中斷或面臨嚴(yán)重困難，以致有滅絕危險(xiǎn)的狀況。*解析思路：本題考察對(duì)“語(yǔ)言瀕?！被靖拍畹恼莆?。需答出其核心特征：使用人口減少、領(lǐng)域萎縮、傳承困難、面臨滅絕風(fēng)險(xiǎn)。這是一個(gè)社會(huì)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的術(shù)語(yǔ)，定義需清晰準(zhǔn)確。2.語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化：指通過(guò)制定規(guī)范（如詞匯、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、正字法等），使語(yǔ)言在特定社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一、一致的過(guò)程。*解析思路：本題考察對(duì)“語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化”的理解。需答出其目的是“統(tǒng)一一致”，其手段是“制定規(guī)范”，其對(duì)象是“語(yǔ)言”，其領(lǐng)域是“特定社會(huì)領(lǐng)域”。這是語(yǔ)言規(guī)劃中的一個(gè)重要概念。3.語(yǔ)言變異：指同一語(yǔ)言內(nèi)部不同地域、社會(huì)群體或個(gè)體之間在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面存在的差異現(xiàn)象。*解析思路：本題考察對(duì)“語(yǔ)言變異”的基本定義。需答出其核心是“差異”，這種差異存在于語(yǔ)言的“語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法”等方面，并且是由“不同地域、社會(huì)群體或個(gè)體”造成的。這是語(yǔ)言變異的基本概念。4.文化負(fù)載詞：指那些蘊(yùn)含著特定文化內(nèi)涵、歷史背景、風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值觀等的詞語(yǔ)，其意義無(wú)法通過(guò)詞語(yǔ)本身直接翻譯完全傳達(dá)。*解析思路：本題考察對(duì)“文化負(fù)載詞”的理解。關(guān)鍵在于抓住“文化內(nèi)涵”、“歷史背景”、“風(fēng)俗習(xí)慣”、“價(jià)值觀”等文化附加意義。這個(gè)詞強(qiáng)調(diào)的是詞語(yǔ)與文化之間的緊密聯(lián)系。5.語(yǔ)言復(fù)興運(yùn)動(dòng)：指瀕?；蛱幱谌鮿?shì)的語(yǔ)言社群，為恢復(fù)和振興本民族語(yǔ)言而進(jìn)行的自覺(jué)、有組織的努力和活動(dòng)。*解析思路：本題考察對(duì)“語(yǔ)言復(fù)興運(yùn)動(dòng)”的定義。需答出其主體是“瀕?；蛉鮿?shì)語(yǔ)言社群”，目的是“恢復(fù)和振興語(yǔ)言”，方式是“自覺(jué)、有組織的努力和活動(dòng)”。這是對(duì)語(yǔ)言社群主動(dòng)維護(hù)語(yǔ)言行為的描述。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述蒙古語(yǔ)在內(nèi)蒙古、新疆和蒙古國(guó)這三種不同社會(huì)環(huán)境下的主要傳承特點(diǎn)。*解析思路：本題要求比較分析。內(nèi)蒙古：作為自治區(qū)，蒙古語(yǔ)有相對(duì)較高的法律地位和廣泛的社會(huì)使用，但面臨漢語(yǔ)的強(qiáng)勢(shì)影響；教育體系中有蒙古語(yǔ)授課，但普通話普及率高。新疆：蒙古語(yǔ)主要在布里亞特、卡爾梅克等民族中使用，使用范圍相對(duì)較小，受維吾爾語(yǔ)、漢語(yǔ)影響；語(yǔ)言政策和文化設(shè)施相對(duì)有限。蒙古國(guó)：國(guó)語(yǔ)，使用廣泛，但面臨俄語(yǔ)和文化沖擊（西方文化）；教育體系以蒙古文為主，但英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要性提升。需概括各自的主要特點(diǎn)。2.影響蒙古語(yǔ)口語(yǔ)傳承的主要社會(huì)因素有哪些？*解析思路：本題要求列舉因素?？蓮恼Z(yǔ)言環(huán)境（普通話/國(guó)語(yǔ)影響、方言差異）、社會(huì)接觸（城鎮(zhèn)化、人口流動(dòng)）、家庭教育（父母語(yǔ)言使用習(xí)慣）、媒體環(huán)境（普通話節(jié)目多）、學(xué)校教育（口語(yǔ)教學(xué)不足）、經(jīng)濟(jì)文化因素（就業(yè)機(jī)會(huì)、文化吸引力）等方面進(jìn)行回答。3.數(shù)字化時(shí)代，蒙古語(yǔ)書面語(yǔ)面臨哪些新的發(fā)展變化？*解析思路：本題考察對(duì)數(shù)字化影響的認(rèn)知。需答出：蒙古文輸入法的發(fā)展和普及；網(wǎng)絡(luò)、社交媒體成為蒙古語(yǔ)書面語(yǔ)的重要應(yīng)用場(chǎng)景；蒙古語(yǔ)書面語(yǔ)詞匯（尤其是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)）的豐富和變化；數(shù)字化保存了大量蒙古文文獻(xiàn)資料；但也可能存在書寫規(guī)范不一、形式趨于網(wǎng)絡(luò)化簡(jiǎn)化等問(wèn)題。4.蒙古語(yǔ)教育在語(yǔ)言傳承中扮演著怎樣的角色？*解析思路：本題要求闡述角色。蒙古語(yǔ)教育是語(yǔ)言代際傳承的主陣地；是提升全民語(yǔ)言能力的重要途徑；關(guān)系到語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化水平；能夠傳播語(yǔ)言文化知識(shí)，增強(qiáng)民族認(rèn)同感；但也可能面臨師資、教材、投入等方面的挑戰(zhàn)。需全面說(shuō)明其在傳承中的關(guān)鍵作用。四、論述題1.分析蒙古語(yǔ)作為文化載體的獨(dú)特價(jià)值及其在當(dāng)代社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。*解析思路：本題要求分析價(jià)值與挑戰(zhàn)。價(jià)值：蒙古語(yǔ)是記錄蒙古族歷史（如《蒙古秘史》、《蒙古黃金史》）、哲學(xué)思想、宗教信仰、文學(xué)藝術(shù)（如英雄史詩(shī)、民歌、戲曲）、社會(huì)生活、風(fēng)俗習(xí)慣的獨(dú)特工具；承載著蒙古族獨(dú)特的思維方式和文化基因；是維系蒙古族民族認(rèn)同感和文化身份的重要紐帶。挑戰(zhàn)：全球化導(dǎo)致的文化沖擊，使蒙古語(yǔ)的文化功能受到削弱；現(xiàn)代化進(jìn)程中，一些傳統(tǒng)文化表達(dá)方式式微，導(dǎo)致相關(guān)詞匯流失；語(yǔ)言使用領(lǐng)域萎縮，一些方言瀕危；數(shù)字化時(shí)代，若蒙古語(yǔ)未能有效融入，可能被邊緣化；傳承人斷代風(fēng)險(xiǎn)等。2.探討語(yǔ)言政策在蒙古語(yǔ)傳承與發(fā)展中的作用及其潛在的負(fù)面影響。*解析思路：本題要求探討政策作用與影響。作用：語(yǔ)言政策（如憲法地位確立、雙語(yǔ)/多語(yǔ)教育政策、蒙古文標(biāo)準(zhǔn)化推廣、文化補(bǔ)貼等）能夠?yàn)槊晒耪Z(yǔ)的生存和發(fā)展提供法律保障和政策支持；有助于提升蒙古語(yǔ)的社會(huì)地位和可見(jiàn)度；能夠引導(dǎo)資源投入（如教育、媒體），促進(jìn)語(yǔ)言能力提升；推動(dòng)語(yǔ)言規(guī)范化，減少使用障礙。負(fù)面影響：政策執(zhí)行可能存在偏差或力度不夠；過(guò)度強(qiáng)調(diào)蒙古語(yǔ)可能導(dǎo)致與其他語(yǔ)言文化的隔閡；雙語(yǔ)教育中若處理不當(dāng)，可能造成語(yǔ)言能力發(fā)展不均衡；標(biāo)準(zhǔn)化的推行可能忽視地域方言的多樣性；政策資源分配不均等問(wèn)題。3.結(jié)合具體實(shí)例，論述新媒體環(huán)境下蒙古語(yǔ)傳播的新特點(diǎn)與新機(jī)遇。*解析思路：本題要求結(jié)合實(shí)例論述。新特點(diǎn)：傳播主體多元化（普通民眾可參與）；傳播渠道廣泛化（微信、微博、抖音、快手、B站、直播平臺(tái)等）；傳播內(nèi)容多樣化（日常對(duì)話、新聞評(píng)論、文化展示、知識(shí)普及、娛樂(lè)創(chuàng)作等）；傳播速度即時(shí)化、互動(dòng)性強(qiáng)；跨地域傳播成為可能。新機(jī)遇：擴(kuò)大了蒙古語(yǔ)的受眾范圍，打破了地域限制；降低了語(yǔ)言內(nèi)