2025年大學《大學德語》專業(yè)題庫——德國社會心理學分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、LesenSiedenfolgendenkurzenAufsatzüberdieGruppendynamikinDeutschlandnachdemZweitenWeltkriegundbeantwortenSiediedarauffolgendenFragen.InderNachkriegszeitDeutschlandsspieltedieGruppendynamikeinezentraleRolle.DieZerst?rungundderVerlustverursachteneinetiefeSpaltungderGesellschaftundführtenzuverst?rkterGruppenbildung.MenschensuchtenSicherheitundIdentit?tinkleinenGruppen,oftnachideologischenLiniengetrennt.Die心理動力(Psychodynamik)dieserGruppenwaroftgepr?gtvonTraumaundSuchenachLoyalit?t.SozialpsychologischeStudienzeigten,wieleichtsichindieserangespanntenLageKonformit?tundAutoritarismusausbauenkonnten,wasauchzurEntstehungvonGruppenmitextremenAnsichtenbeitrug.DieAnalysedieserPh?nomeneistentscheidend,umdieWurzelnderdeutschenNachkriegsgeschichteund-psychologiebesserzuverstehen.1.FassenSiedieHauptthesedesAufsatzesineigenenWortenzusammen.2.Erkl?renSie,warumdieGruppendynamiknachdemKrieginDeutschlandbesondersstarkwar.3.BenennenSiezweisozialpsychologischeKonzepte,dieimTexterw?hntwerden,underl?uternSiekurz,wiesieindiesemKontextfunktionieren.4.DiskutierenSie,warumdieErforschungderGruppendynamikinderNachkriegszeitfürdiedeutscheGesellschaftrelevantist.二、VerfassenSieeinEssay(ca.400W?rter)zueinemderfolgendenThemen:a)AnalysierenSiedieRollederKonformit?tinderdeutschenStudentenbewegungder1960erJahre.VerwendenSiesozialpsychologischeTheorien,umIhreAnalysezuuntermauern.b)DiskutierenSiediepsychosozialenAuswirkungenderWiedervereinigungDeutschlandsaufdieEinzelpersonenindenehemaligenOstzone.BerücksichtigenSiedabeim?glichesozialpsychologischeProzessewieIdentit?tskriseodersozialeUnterstützung.三、übersetzenSiedenfolgendenAbsatzinsEnglische(odereinevonIhnenvorgeschlageneZielsprache,fallsEnglischnichtdievorgeschlageneZielspracheist):DiedeutschenSozialpsychologenwieKurtLewinhabenma?geblichzurEntwicklungderGruppendynamikbeigetragen.IhreForschungen,oftinExperimentenuntergebracht,untersuchtendieEinflüssevonGruppenaufdasVerhaltenEinzelner.ThemenwieGruppenzugeh?rigkeit,Autorit?tundsozialerWandelwarenzentraleForschungsgebiete.DieseArbeitenhabenunserVerst?ndnisdafürgepr?gt,wiesozialeSituationendasVerhaltenformenk?nnen,undhabenauchpraktischeAnwendungeninBereichenwieOrganisationundKonfliktl?sunggefunden.DieNachwirkungenihrerIdeensindbisheutespürbar.四、LesenSiediefolgendenvierAussagenzueinemAspektderdeutschenNachkriegspsychologie(z.B.TraumaundWiederaufbau,IntegrationvonFlüchtlingen,EntwicklungderJugendkultur).IdentifizierenSiedieAussage,dieambestenzurwissenschaftlichenMeinungnachaktuellenForschungenpasst,undbegründenSieIhreWahlausführlich,indemSieaufm?glichesozialpsychologischeErkl?rungenverweisen.A)DietraumatischenErfahrungendesKriegeshabenbeidenDeutscheneinegenerelleNeigungzuautorit?renFührungsmusternbegründet,diebisheutepr?gendist.B)DieIntegrationvonHeimatvertriebenenundFlüchtlingennachdemKriegverliefinDeutschlandweitgehendгладко(glatt),ohnesignifikantesozialeKonflikte.C)DiedeutscheJugendkulturder1950erJahrewarvorallemdurcheineschnelleüberwindungderNachkriegsdepressionundeinestarkeRückbesinnungaufdieWehrhafteNationalkulturgepr?gt.D)SozialpsychologischeStudienzeigen,dassdieNachkriegsgesellschaftDeutschlandsdurcheinenstarkenZusammenhaltunddieF?higkeitzurkollektivenVerdr?ngungderVergangenheitgepr?gtwar,wasdasVerst?ndnisfürdiedeutscheIdentit?tnach1945beeinflusste.試卷答案一、1.DieHauptthesedesAufsatzesist,dassdieGruppendynamikinDeutschlandnachdemZweitenWeltkriegaufgrundderZerst?rungunddesVerlustseinezentraleRollespielteunddurchTrauma,SuchenachSicherheitundIdentit?tsowiedieM?glichkeitzurEntstehungvonKonformit?tundAutoritarismusgepr?gtwar.2.DieGruppendynamikwarbesondersstark,weilderKriegmassiveZerst?rungenundVerlusteverursachte,waszutiefgreifenderSpaltungundderNotwendigkeitderSuchenachSicherheitundIdentit?tinGruppenführte.3.DiebeidenKonzeptesindKonformit?tundAutoritarismus.Konformit?tbeschreibtdasVerhaltenvonIndividuen,sichanGruppennormenanzupassen,wasinangespanntenZeitenleichtausbrechenkann.Autoritarismuskannsichentwickeln,wennMenschenAutorit?tenoderstarkeFührungspersonensuchen,wasnachdemKriegdurchdiegest?rteGesellschaftsordnungverst?rktwurde.4.DieErforschungderGruppendynamikistrelevant,weilsiehilft,dietiefenWurzelnderdeutschenNachkriegsgeschichteund-psychologiezuverstehen,einschlie?lichderEntstehungsozialerPh?nomeneundGruppen,diedasweiteresozialeundpolitischeLebenpr?gten.二、(AlsBeispielfürThemaa):DieKonformit?tspielteinderdeutschenStudentenbewegungder1960erJahreeineentscheidendeRolle.TheorienwiedievonSolomonAschzeigen,wiesozialeDruckeunddasBemühenumsozialeAkzeptanzzudemführenk?nnen,dassIndividuenunzutreffendeMeinungsaussagenmachenodersichvonderMehrheitsminderheitdistanzieren.InderStudentenbewegungführtediesersozialeDruckdazu,dasssichvielejungeMenschenderetabliertenOrdnungwidersetztenundsichderBewegunganschlossen,umIdentit?tundgemeinsameZielezufinden.DieTheoriedersozialenIdentit?t(Tajfel)erkl?rtdiesweiter,indemsiebesagt,dassGruppenzugeh?rigkeitdieSelbstwahrnehmungbeeinflusstunddassGruppenkonflikteodergemeinsameInteressendieIdentifikationmiteinerbestimmtenGruppest?rkenk?nnen.DiepsychologischenAuswirkungenderKonformit?tumfasstensowohlpositivesGemeinschaftsgefühlalsauchdenVerlustindividuellenDenkens.三、TheGermansocialpsychologists,suchasKurtLewin,havemadesignificantcontributionstothedevelopmentofgroupdynamics.Theirresearch,oftenconductedinexperimentalsettings,examinedtheinfluencesofgroupsonindividualbehavior.Topicssuchasgroupmembership,authority,andsocialchangewerecentralresearchareas.Thesestudieshaveshapedourunderstandingofhowsocialsituationscanshapebehavior,andtheyhavealsofoundpracticalapplicationsinareassuchasorganizationandconflictresolution.Theimpactoftheirideasisstillfelttoday.四、DieambestenzurwissenschaftlichenMeinungpasst,istAussageD.Begründung:Sozi