古田會(huì)議學(xué)習(xí)課件日期:演講人：目錄02會(huì)議主要內(nèi)容會(huì)議背景介紹01核心決議解析03學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方法05歷史意義與影響課件使用指南0406會(huì)議背景介紹PART01歷史背景與起因大革命失敗后的革命低潮1927年國(guó)民黨反動(dòng)派背叛革命，導(dǎo)致中國(guó)共產(chǎn)黨遭受嚴(yán)重挫折，革命力量被迫轉(zhuǎn)入農(nóng)村，急需統(tǒng)一思想以重建組織。030201紅軍內(nèi)部思想混亂紅軍初創(chuàng)時(shí)期存在極端民主化、單純軍事觀點(diǎn)等非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，亟需通過(guò)會(huì)議明確黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)原則。根據(jù)地建設(shè)的迫切需求井岡山等革命根據(jù)地面臨生存與發(fā)展壓力，需制定適應(yīng)農(nóng)村包圍城市戰(zhàn)略的政治綱領(lǐng)和軍事路線。包括毛澤東、朱德、陳毅等核心領(lǐng)導(dǎo)人，以及各級(jí)黨代表和士兵代表共120余人，體現(xiàn)民主集中制原則。紅四軍主要領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議期間改組了紅四軍前敵委員會(huì)，選舉毛澤東為書(shū)記，確立了新的領(lǐng)導(dǎo)核心。前敵委員會(huì)與軍委成員閩西特委及地方干部參與討論，強(qiáng)化了軍隊(duì)與地方黨組織的協(xié)同關(guān)系。地方黨組織代表參會(huì)人員與組織會(huì)議召開(kāi)時(shí)間地點(diǎn)精確時(shí)間節(jié)點(diǎn)1929年12月28日至29日，正值紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)閩西期間，選擇在革命形勢(shì)相對(duì)穩(wěn)定的階段召開(kāi)。特殊歷史環(huán)境選擇避開(kāi)國(guó)民黨圍剿壓力，同時(shí)依托閩西根據(jù)地群眾基礎(chǔ)，為會(huì)議提供安全保障。古田鎮(zhèn)曙光小學(xué)舊址位于福建省上杭縣古田鎮(zhèn)，原為廖氏宗祠改建的學(xué)校，兼具隱蔽性與象征意義。會(huì)議主要內(nèi)容PART02政治決議要點(diǎn)批判錯(cuò)誤思想傾向系統(tǒng)分析紅軍內(nèi)部存在的極端民主化、非組織化、流寇主義等錯(cuò)誤思想，提出通過(guò)思想教育和制度建設(shè)加以糾正，強(qiáng)化黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)群眾路線與土地革命決議指出紅軍需緊密聯(lián)系群眾，開(kāi)展土地革命和根據(jù)地建設(shè)，將武裝斗爭(zhēng)、土地革命和政權(quán)建設(shè)三者結(jié)合，奠定農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。確立黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)明確“黨指揮槍”原則，規(guī)定紅軍必須服從黨的政治路線和思想領(lǐng)導(dǎo)，糾正單純軍事觀點(diǎn)和非組織傾向，確保軍隊(duì)成為執(zhí)行革命政治任務(wù)的武裝集團(tuán)。030201軍事建設(shè)原則政治工作制度化要求連隊(duì)建立黨支部，班排設(shè)黨小組，營(yíng)團(tuán)以上設(shè)黨委，確保黨的政策貫徹到基層；同時(shí)設(shè)立政治委員制度，加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治教育和紀(jì)律監(jiān)督。軍事訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合提出“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”的練兵方法，注重游擊戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（如“敵進(jìn)我退，敵駐我擾”十六字訣），并強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)術(shù)靈活性與群眾配合的重要性。后勤保障規(guī)范化規(guī)定紅軍需建立統(tǒng)一的供給制度，改善士兵待遇，禁止打罵士兵，實(shí)行經(jīng)濟(jì)公開(kāi)，以增強(qiáng)部隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。組織架構(gòu)調(diào)整健全黨的層級(jí)體系在紅軍中建立從軍委到連隊(duì)的完整黨組織體系，明確各級(jí)黨委的職權(quán)范圍，確保黨的決策高效執(zhí)行；設(shè)立前敵委員會(huì)統(tǒng)一指揮軍事與地方工作。優(yōu)化軍隊(duì)編制將紅軍整編為正規(guī)軍與地方武裝相結(jié)合的模式，主力部隊(duì)負(fù)責(zé)機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)，赤衛(wèi)隊(duì)和游擊隊(duì)配合開(kāi)展群眾工作，形成多層次武裝力量網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化紀(jì)律監(jiān)督機(jī)制成立士兵委員會(huì)參與軍隊(duì)管理，監(jiān)督官兵平等原則落實(shí)；制定《紅軍紀(jì)律條令》，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲制度，杜絕軍閥作風(fēng)和貪污腐化現(xiàn)象。核心決議解析PART03軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)規(guī)定明確“黨指揮槍”原則，規(guī)定軍隊(duì)必須服從黨的政治領(lǐng)導(dǎo)和思想領(lǐng)導(dǎo)，確保軍隊(duì)成為執(zhí)行黨的政治任務(wù)的武裝集團(tuán)。黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)內(nèi)部實(shí)行民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主，重大問(wèn)題需經(jīng)黨委集體討論決定，避免個(gè)人專斷。民主集中制原則設(shè)立政治委員作為黨在軍隊(duì)中的代表，負(fù)責(zé)監(jiān)督軍事指揮官的決策，保證黨的路線方針政策在軍隊(duì)中的貫徹執(zhí)行。政治委員制度010302通過(guò)組織整頓和思想教育，肅清舊軍隊(duì)中的軍閥習(xí)氣和個(gè)人主義傾向，強(qiáng)化軍隊(duì)的革命性和紀(jì)律性。清除軍閥殘余04將馬列主義理論和黨的政策納入日常教育內(nèi)容，定期開(kāi)展政治課、討論會(huì)和批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，提升官兵的政治覺(jué)悟。強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)必須密切聯(lián)系群眾，通過(guò)幫助群眾生產(chǎn)、宣傳革命道理等方式，鞏固軍民魚(yú)水關(guān)系。批判“軍事高于一切”的錯(cuò)誤思想，要求官兵明確軍事斗爭(zhēng)是為政治目標(biāo)服務(wù)的工具，避免脫離黨的中心任務(wù)。針對(duì)士兵文化水平低的現(xiàn)狀，組織識(shí)字班和技術(shù)培訓(xùn)，提高軍隊(duì)整體素質(zhì)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。思想教育方針政治教育常態(tài)化群眾路線教育反對(duì)單純軍事觀點(diǎn)文化掃盲與技能培訓(xùn)紀(jì)律與作風(fēng)建設(shè)三大紀(jì)律八項(xiàng)注意明確“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”“不拿群眾一針一線”等紀(jì)律要求，規(guī)范官兵行為，樹(shù)立人民軍隊(duì)形象。02040301嚴(yán)懲違紀(jì)行為對(duì)貪污腐敗、欺壓群眾、臨陣脫逃等行為實(shí)行嚴(yán)厲懲處，并通過(guò)公開(kāi)審判教育全軍，維護(hù)紀(jì)律嚴(yán)肅性。官兵平等原則廢除舊軍隊(duì)的等級(jí)特權(quán)，規(guī)定軍官與士兵在政治、經(jīng)濟(jì)待遇上平等，同甘共苦以增強(qiáng)凝聚力。生活作風(fēng)整頓禁止賭博、吸食鴉片等惡習(xí)，提倡勤儉節(jié)約和健康生活方式，塑造革命軍人的精神風(fēng)貌。歷史意義與影響PART04古田會(huì)議首次明確提出“黨指揮槍”的原則，解決了軍隊(duì)聽(tīng)誰(shuí)指揮的根本問(wèn)題，為紅軍成為新型人民軍隊(duì)奠定組織基礎(chǔ)。會(huì)議通過(guò)的《古田會(huì)議決議》系統(tǒng)批判了單純軍事觀點(diǎn)、極端民主化等錯(cuò)誤傾向，從思想上、政治上、組織上鞏固了黨對(duì)軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。對(duì)革命進(jìn)程貢獻(xiàn)確立黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議創(chuàng)造性提出“思想建黨”原則，強(qiáng)調(diào)通過(guò)黨內(nèi)教育和批評(píng)與自我批評(píng)克服非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想。決議中“糾正黨內(nèi)錯(cuò)誤思想”的12條措施，成為中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治工作的源頭性文件，直接影響后續(xù)革命根據(jù)地的建設(shè)。奠定思想建黨政治建軍基礎(chǔ)古田會(huì)議后，紅軍紀(jì)律性和戰(zhàn)斗力顯著提升，為中央蘇區(qū)反“圍剿”斗爭(zhēng)提供了思想保障。1930年紅軍攻克吉安、1931年中華蘇維埃共和國(guó)成立等重大事件，均得益于古田會(huì)議確立的建軍原則。推動(dòng)革命根據(jù)地發(fā)展壯大抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的軍隊(duì)建設(shè)八路軍、新四軍繼承古田會(huì)議精神，通過(guò)“支部建在連上”強(qiáng)化基層黨建，開(kāi)展“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”統(tǒng)一思想。1944年《關(guān)于軍隊(duì)政治工作問(wèn)題的報(bào)告》進(jìn)一步將古田經(jīng)驗(yàn)制度化，推動(dòng)敵后根據(jù)地軍民融合發(fā)展。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的政治工作創(chuàng)新結(jié)合古田會(huì)議“民主集中制”原則，解放軍開(kāi)展“訴苦三查”運(yùn)動(dòng)（訴舊社會(huì)苦、查階級(jí)、查工作、查斗志），激發(fā)戰(zhàn)士革命熱情。淮海戰(zhàn)役中“60萬(wàn)勝80萬(wàn)”的奇跡，與古田式政治動(dòng)員密不可分。新中國(guó)成立后的軍隊(duì)改革從“五統(tǒng)四性”到新時(shí)代“強(qiáng)軍目標(biāo)”，古田會(huì)議“政治建軍”傳統(tǒng)始終是軍隊(duì)改革內(nèi)核。2014年全軍政治工作會(huì)議在古田召開(kāi)，重申“鑄牢軍魂”的根本要求，推動(dòng)軍隊(duì)正風(fēng)肅紀(jì)。后續(xù)實(shí)踐應(yīng)用古田會(huì)議揭示的“黨的領(lǐng)導(dǎo)是最大優(yōu)勢(shì)”原則，對(duì)新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨具有鏡鑒意義。當(dāng)前推進(jìn)“兩個(gè)確立”制度化，本質(zhì)是對(duì)古田會(huì)議“思想建黨”傳統(tǒng)的創(chuàng)新發(fā)展。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)古田會(huì)議“支部建在連上”的模式，啟示現(xiàn)代企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)等領(lǐng)域黨建需下沉一線。華為等企業(yè)推行“政委體系”，便是對(duì)古田經(jīng)驗(yàn)的跨界應(yīng)用。基層組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)決議中“教育黨員使黨員的思想和黨內(nèi)的生活都政治化、科學(xué)化”的論述，為當(dāng)前黨史學(xué)習(xí)教育、主題教育提供了方法論指導(dǎo)。例如“批評(píng)與自我批評(píng)”仍是黨內(nèi)組織生活的重要形式。思想政治工作方法論010302現(xiàn)代啟示價(jià)值面對(duì)歷史虛無(wú)主義對(duì)軍史的歪曲，古田會(huì)議“用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想克服非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想”的實(shí)踐，為當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)提供了歷史參照。意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)智慧04學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方法PART05關(guān)鍵概念解讀黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)古田會(huì)議確立了“黨指揮槍”的根本原則，強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)必須服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，杜絕軍閥主義和單純軍事觀點(diǎn)，為新型人民軍隊(duì)建設(shè)奠定理論基礎(chǔ)。思想建黨與政治建軍會(huì)議提出通過(guò)黨內(nèi)教育糾正非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，強(qiáng)化政治工作，確保軍隊(duì)的革命性和戰(zhàn)斗力，這一原則至今仍是軍隊(duì)建設(shè)的核心。民主集中制實(shí)踐會(huì)議規(guī)范了黨內(nèi)民主生活，要求通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)解決矛盾，同時(shí)維護(hù)集中統(tǒng)一，為黨的組織建設(shè)提供了操作性框架。群眾路線雛形會(huì)議提出紅軍不僅是戰(zhàn)斗隊(duì)，還是宣傳隊(duì)和工作隊(duì)，需發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾，這一思想成為后來(lái)群眾路線的早期實(shí)踐。案例分析指導(dǎo)非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想改造案例研究會(huì)議后黨內(nèi)教育如何通過(guò)“上政治課”“開(kāi)會(huì)討論”等方式轉(zhuǎn)變農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)出身的黨員思想。糾正極端民主化案例分析會(huì)議中批判的“由下而上的民主集權(quán)制”錯(cuò)誤，結(jié)合當(dāng)時(shí)紅四軍內(nèi)部爭(zhēng)論，探討如何平衡民主討論與執(zhí)行紀(jì)律的關(guān)系。反對(duì)單純軍事觀點(diǎn)案例以紅四軍第七次黨代會(huì)分歧為例，剖析軍事與政治脫節(jié)的危害，對(duì)比會(huì)議后“打仗、籌款、做群眾工作”三位一體方針的成效。討論互動(dòng)環(huán)節(jié)歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系分組討論古田會(huì)議“思想建黨”原則在當(dāng)代全面從嚴(yán)治黨中的體現(xiàn)，如“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育如何繼承這一傳統(tǒng)。01模擬決議起草假設(shè)學(xué)員為古田會(huì)議代表，圍繞“如何加強(qiáng)黨內(nèi)教育”撰寫(xiě)提案，并模擬表決過(guò)程，體驗(yàn)民主集中制運(yùn)作。爭(zhēng)議問(wèn)題辯論設(shè)置辯題“軍隊(duì)政治工作與現(xiàn)代化作戰(zhàn)能力是否矛盾”，引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合古田會(huì)議精神與現(xiàn)代軍隊(duì)改革展開(kāi)交鋒。情景再現(xiàn)角色扮演分配學(xué)員扮演毛澤東、朱德等歷史人物，還原會(huì)議中關(guān)于建軍原則的爭(zhēng)論，深化對(duì)決策背景的理解。020304課件使用指南PART06教學(xué)目標(biāo)設(shè)定理解會(huì)議的核心精神通過(guò)課件學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入掌握會(huì)議提出的重要思想原則，包括組織建設(shè)、政治工作等方面的理論精髓。培養(yǎng)歷史分析能力引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合背景材料，分析會(huì)議決策的邏輯脈絡(luò)及其對(duì)后續(xù)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，提升辯證思維能力。強(qiáng)化價(jià)值觀教育借助會(huì)議中體現(xiàn)的集體主義、紀(jì)律性等內(nèi)容，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。權(quán)威文獻(xiàn)匯編提供會(huì)議場(chǎng)景復(fù)原動(dòng)畫(huà)、關(guān)鍵人物訪談紀(jì)錄片等資源，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的沉浸感和可視化效果。多媒體互動(dòng)素材延伸閱讀書(shū)目精選與會(huì)議主題相關(guān)的學(xué)術(shù)著作和研究論文，涵蓋不同學(xué)派觀點(diǎn)，支持學(xué)生拓展研究深度。推薦使用經(jīng)過(guò)校勘的會(huì)議決議原