北京市中醫(yī)院精神康復(fù)作業(yè)治療考核一、單選題（每題2分，共20題）1.在北京市中醫(yī)院精神康復(fù)科中，作業(yè)治療師評(píng)估患者認(rèn)知功能時(shí)，最常用的工具是（）。A.韋氏智力測(cè)驗(yàn)B.韋氏記憶量表C.鈴木認(rèn)知篩查量表D.日常生活活動(dòng)能力評(píng)定量表2.對(duì)于患有抑郁癥且伴有嚴(yán)重社交回避的患者，作業(yè)治療師最適合采用哪種干預(yù)方法？（）A.結(jié)構(gòu)化活動(dòng)訓(xùn)練B.社交技能訓(xùn)練C.藥物管理輔助D.物理治療3.在北京市中醫(yī)院的康復(fù)環(huán)境中，作業(yè)治療師指導(dǎo)患者進(jìn)行“園藝療法”時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮患者的（）。A.心理狀態(tài)B.經(jīng)濟(jì)條件C.肢體功能D.社會(huì)支持4.患有精神分裂癥的患者在進(jìn)行“職業(yè)康復(fù)”訓(xùn)練時(shí)，作業(yè)治療師應(yīng)重點(diǎn)評(píng)估其（）。A.感覺(jué)系統(tǒng)功能B.注意力穩(wěn)定性C.職業(yè)技能水平D.情緒控制能力5.對(duì)于有暴力傾向的精神康復(fù)患者，作業(yè)治療師在制定干預(yù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.暴力行為頻率B.暴力行為原因C.暴力行為控制能力D.暴力行為后果6.在北京市中醫(yī)院，作業(yè)治療師使用“活動(dòng)分析”方法時(shí)，主要目的是（）。A.評(píng)估患者活動(dòng)能力B.制定個(gè)性化活動(dòng)方案C.減少患者活動(dòng)疲勞D.提高患者社交能力7.對(duì)于有焦慮癥的患者，作業(yè)治療師采用“正念放松訓(xùn)練”時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)（）。A.活動(dòng)節(jié)奏控制B.情緒覺(jué)察能力C.身體姿勢(shì)調(diào)整D.社交互動(dòng)技巧8.在北京市中醫(yī)院的社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目中，作業(yè)治療師指導(dǎo)家屬進(jìn)行家庭支持訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)講解（）。A.活動(dòng)空間改造B.情感支持技巧C.藥物管理方法D.康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃9.對(duì)于有強(qiáng)迫癥的患者，作業(yè)治療師采用“暴露與反應(yīng)阻止法”時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.暴露任務(wù)的難度B.患者的恐懼程度C.反應(yīng)阻止的強(qiáng)度D.康復(fù)進(jìn)度評(píng)估10.在北京市中醫(yī)院的精神康復(fù)科中，作業(yè)治療師評(píng)估患者“日常生活活動(dòng)能力”時(shí)，最常用的量表是（）。A.阿爾茨海默病評(píng)定量表B.簡(jiǎn)易智能精神狀態(tài)檢查C.額葉功能評(píng)定量表D.神經(jīng)心理成套測(cè)驗(yàn)二、多選題（每題3分，共10題）1.在北京市中醫(yī)院，作業(yè)治療師評(píng)估患者“社會(huì)功能”時(shí)，需要關(guān)注哪些方面？（）A.溝通能力B.社交動(dòng)機(jī)C.情緒控制D.職業(yè)技能E.家庭支持2.對(duì)于有物質(zhì)濫用問(wèn)題的患者，作業(yè)治療師可以采用哪些干預(yù)方法？（）A.支持性就業(yè)B.替代性活動(dòng)訓(xùn)練C.社區(qū)資源鏈接D.藥物輔助治療E.心理行為干預(yù)3.在北京市中醫(yī)院的康復(fù)環(huán)境中，作業(yè)治療師使用“認(rèn)知行為作業(yè)治療”時(shí)，可以采用哪些技術(shù)？（）A.問(wèn)題解決訓(xùn)練B.時(shí)間管理訓(xùn)練C.社交技能訓(xùn)練D.情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練E.記憶策略訓(xùn)練4.對(duì)于有進(jìn)食障礙的患者，作業(yè)治療師可以采用哪些干預(yù)措施？（）A.食物暴露療法B.壓力管理訓(xùn)練C.營(yíng)養(yǎng)教育D.情緒日記記錄E.家庭參與治療5.在北京市中醫(yī)院的社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目中，作業(yè)治療師指導(dǎo)患者進(jìn)行“職業(yè)康復(fù)”時(shí)，需要考慮哪些因素？（）A.患者興趣B.職業(yè)技能C.社會(huì)支持D.法律政策E.康復(fù)資源6.對(duì)于有注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的患者，作業(yè)治療師可以采用哪些干預(yù)方法？（）A.組織能力訓(xùn)練B.時(shí)間管理訓(xùn)練C.藥物輔助治療D.情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練E.社交技能訓(xùn)練7.在北京市中醫(yī)院，作業(yè)治療師使用“活動(dòng)分析”方法時(shí)，需要考慮哪些方面？（）A.活動(dòng)目的B.活動(dòng)步驟C.所需資源D.風(fēng)險(xiǎn)因素E.康復(fù)效果8.對(duì)于有自傷行為的患者，作業(yè)治療師可以采用哪些干預(yù)措施？（）A.情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練B.替代性活動(dòng)訓(xùn)練C.安全計(jì)劃制定D.社會(huì)支持鏈接E.藥物輔助治療9.在北京市中醫(yī)院的康復(fù)環(huán)境中，作業(yè)治療師使用“園藝療法”時(shí)，可以采用哪些形式？（）A.園藝制作B.園藝種植C.園藝觀察D.園藝社交E.園藝手工10.對(duì)于有社交恐懼癥的患者，作業(yè)治療師可以采用哪些干預(yù)方法？（）A.社交技能訓(xùn)練B.暴露療法C.支持性團(tuán)體D.情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練E.藥物輔助治療三、判斷題（每題1分，共20題）1.作業(yè)治療師在北京市中醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)評(píng)估時(shí)，必須獲得患者的知情同意。（）2.社交技能訓(xùn)練適用于所有精神康復(fù)患者。（）3.園藝療法可以改善患者的情緒和認(rèn)知功能。（）4.暴力行為患者不適合進(jìn)行職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練。（）5.作業(yè)治療師在制定干預(yù)計(jì)劃時(shí)，可以完全忽視患者的興趣愛(ài)好。（）6.情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練可以幫助患者控制焦慮和抑郁情緒。（）7.社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目中，作業(yè)治療師可以完全依賴家屬進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。（）8.藥物治療可以替代作業(yè)治療干預(yù)。（）9.活動(dòng)分析可以幫助患者逐步適應(yīng)復(fù)雜任務(wù)。（）10.支持性就業(yè)可以改善患者的職業(yè)功能。（）11.作業(yè)治療師在北京市中醫(yī)院的工作必須符合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)。（）12.園藝療法可以完全替代藥物干預(yù)。（）13.社交技能訓(xùn)練可以改善患者的孤獨(dú)感。（）14.暴力行為患者必須接受強(qiáng)制康復(fù)訓(xùn)練。（）15.作業(yè)治療師在制定干預(yù)計(jì)劃時(shí)，可以完全忽視患者的文化背景。（）16.認(rèn)知行為作業(yè)治療可以幫助患者改善注意力缺陷。（）17.社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目中，作業(yè)治療師可以完全依賴醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。（）18.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練可以幫助患者重返社會(huì)。（）19.活動(dòng)分析可以幫助患者減少活動(dòng)疲勞。（）20.支持性就業(yè)可以完全替代傳統(tǒng)就業(yè)模式。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）1.簡(jiǎn)述北京市中醫(yī)院精神康復(fù)科中作業(yè)治療師的主要職責(zé)。2.描述如何使用“活動(dòng)分析”方法評(píng)估患者的康復(fù)需求。3.解釋“園藝療法”在精神康復(fù)中的應(yīng)用價(jià)值。4.說(shuō)明如何指導(dǎo)家屬參與患者的康復(fù)訓(xùn)練。5.描述如何評(píng)估患者的“日常生活活動(dòng)能力”并制定康復(fù)計(jì)劃。五、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合北京市中醫(yī)院的康復(fù)環(huán)境，論述如何制定個(gè)性化的職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。2.分析“認(rèn)知行為作業(yè)治療”在精神康復(fù)中的應(yīng)用效果，并提出改進(jìn)建議。答案與解析一、單選題答案與解析1.C解析：鈴木認(rèn)知篩查量表（SCL）是北京市中醫(yī)院常用的認(rèn)知功能快速評(píng)估工具，適用于精神康復(fù)科患者的初步篩查。2.B解析：社交技能訓(xùn)練可以直接改善患者的社交回避問(wèn)題，符合抑郁癥患者的康復(fù)需求。3.A解析：園藝療法強(qiáng)調(diào)心理疏導(dǎo)，優(yōu)先考慮患者的心理狀態(tài)，符合北京市中醫(yī)院的精神康復(fù)理念。4.B解析：注意力穩(wěn)定性是職業(yè)康復(fù)的關(guān)鍵，作業(yè)治療師需重點(diǎn)評(píng)估患者是否具備完成工作的基本認(rèn)知能力。5.C解析：暴力行為控制能力直接影響干預(yù)計(jì)劃的安全性，作業(yè)治療師需優(yōu)先評(píng)估。6.B解析：活動(dòng)分析的核心是制定個(gè)性化活動(dòng)方案，符合北京市中醫(yī)院的康復(fù)實(shí)踐。7.B解析：正念放松訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)情緒覺(jué)察，符合焦慮癥患者的康復(fù)需求。8.B解析：家屬的情感支持對(duì)患者的康復(fù)至關(guān)重要，作業(yè)治療師需重點(diǎn)講解。9.B解析：患者的恐懼程度直接影響干預(yù)效果，作業(yè)治療師需優(yōu)先考慮。10.D解析：神經(jīng)心理成套測(cè)驗(yàn)是評(píng)估日常生活活動(dòng)能力的重要工具，符合北京市中醫(yī)院的康復(fù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。二、多選題答案與解析1.A,B,C,E解析：社會(huì)功能評(píng)估需關(guān)注溝通能力、社交動(dòng)機(jī)、情緒控制和家庭支持，符合北京市中醫(yī)院的康復(fù)理念。2.A,B,C,E解析：支持性就業(yè)、替代性活動(dòng)訓(xùn)練、社區(qū)資源鏈接和情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練均適用于物質(zhì)濫用患者。3.A,B,C,D,E解析：認(rèn)知行為作業(yè)治療涵蓋問(wèn)題解決、時(shí)間管理、社交技能、情緒調(diào)節(jié)和記憶策略，全面符合康復(fù)需求。4.A,B,C,D,E解析：食物暴露療法、壓力管理、營(yíng)養(yǎng)教育、情緒日記和家庭參與均適用于進(jìn)食障礙患者。5.A,B,C,D,E解析：職業(yè)康復(fù)需考慮患者興趣、技能、社會(huì)支持、法律政策和康復(fù)資源，符合北京市中醫(yī)院的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。6.A,B,D,E解析：組織能力、時(shí)間管理、情緒調(diào)節(jié)和社交技能訓(xùn)練適用于ADHD患者。7.A,B,C,D,E解析：活動(dòng)分析需考慮目的、步驟、資源、風(fēng)險(xiǎn)和效果，全面評(píng)估患者需求。8.A,B,C,D,E解析：情緒調(diào)節(jié)、替代性活動(dòng)、安全計(jì)劃、社會(huì)支持和藥物輔助均適用于自傷行為患者。9.A,B,C,D,E解析：園藝療法可采取制作、種植、觀察、社交和手工等多種形式。10.A,B,C,D,E解析：社交技能、暴露療法、支持團(tuán)體、情緒調(diào)節(jié)和藥物輔助均適用于社交恐懼癥患者。三、判斷題答案與解析1.正確解析：知情同意是康復(fù)評(píng)估的倫理要求，符合北京市中醫(yī)院的醫(yī)療規(guī)范。2.錯(cuò)誤解析：社交技能訓(xùn)練需根據(jù)患者情況調(diào)整，并非所有患者都適用。3.正確解析：園藝療法可改善情緒和認(rèn)知，符合北京市中醫(yī)院的康復(fù)實(shí)踐。4.錯(cuò)誤解析：職業(yè)康復(fù)需根據(jù)患者能力調(diào)整，部分患者仍可參與。5.錯(cuò)誤解析：患者興趣愛(ài)好是干預(yù)計(jì)劃的重要參考。6.正確解析：情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練可改善焦慮和抑郁。7.錯(cuò)誤解析：作業(yè)治療師需與家屬合作，但不能完全依賴家屬。8.錯(cuò)誤解析：藥物治療和作業(yè)治療需協(xié)同進(jìn)行，不能完全替代。9.正確解析：活動(dòng)分析可幫助患者逐步適應(yīng)復(fù)雜任務(wù)。10.正確解析：支持性就業(yè)可改善患者的職業(yè)功能。11.正確解析：作業(yè)治療師需遵守國(guó)家法律法規(guī)。12.錯(cuò)誤解析：園藝療法需與藥物干預(yù)結(jié)合，不能完全替代。13.正確解析：社交技能訓(xùn)練可改善孤獨(dú)感。14.錯(cuò)誤解析：康復(fù)訓(xùn)練需根據(jù)患者情況調(diào)整，不能強(qiáng)制。15.錯(cuò)誤解析：文化背景是干預(yù)計(jì)劃的重要參考。16.正確解析：認(rèn)知行為作業(yè)治療可改善注意力缺陷。17.錯(cuò)誤解析：作業(yè)治療師需與社區(qū)合作，不能完全依賴醫(yī)療機(jī)構(gòu)。18.正確解析：職業(yè)康復(fù)可幫助患者重返社會(huì)。19.正確解析：活動(dòng)分析可幫助患者減少活動(dòng)疲勞。20.錯(cuò)誤解析：支持性就業(yè)需與傳統(tǒng)就業(yè)模式結(jié)合，不能完全替代。四、簡(jiǎn)答題答案與解析1.北京市中醫(yī)院精神康復(fù)科作業(yè)治療師的主要職責(zé)解析：作業(yè)治療師需評(píng)估患者的功能需求，制定個(gè)性化康復(fù)計(jì)劃，包括認(rèn)知訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練、職業(yè)康復(fù)、日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練等，并指導(dǎo)家屬參與康復(fù)訓(xùn)練。2.如何使用“活動(dòng)分析”方法評(píng)估患者的康復(fù)需求解析：活動(dòng)分析需評(píng)估活動(dòng)的目的、步驟、所需資源、風(fēng)險(xiǎn)因素和預(yù)期效果，以制定適合患者的康復(fù)計(jì)劃。3.“園藝療法”在精神康復(fù)中的應(yīng)用價(jià)值解析：園藝療法可通過(guò)種植、觀察等活動(dòng)中改善患者的情緒、認(rèn)知和社會(huì)功能，符合北京市中醫(yī)院的康復(fù)理念。4.如何指導(dǎo)家屬參與患者的康復(fù)訓(xùn)練解析：作業(yè)治療師需講解康復(fù)目標(biāo)、訓(xùn)練方法，并提供家庭支持，幫助家屬參與康復(fù)訓(xùn)練。5.如何評(píng)估患者的“日常生活活動(dòng)能力”并制定康復(fù)計(jì)劃解析：需使用神經(jīng)心理成套測(cè)驗(yàn)等工具評(píng)估患者能力，制定個(gè)性化康復(fù)計(jì)劃，包括日常生活技能