語文基礎(chǔ)模塊中職教材解析與訓練語文基礎(chǔ)模塊上冊

第八單元

語感與語言習得

感悟：

目標引頜

1.加強語言實踐，增強熱愛祖國語言文

字的情感；

2.不斷積累語言材料和言語活動經(jīng)驗，

2.生活不能等待別人來安排，要自己去

梳理語言現(xiàn)象，提高對語言的敏感性；

爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可

3.有感情地誦讀，認真品味，體會語言

以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一

文字的獨特魅力；

場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而

4.揣摩語境，比較推敲，領(lǐng)悟語言的旨

不會玩世不恭；同時，也會給人自身注入一

趣，學習得體表達

種強大的內(nèi)在力量。

感悟：

知識森錦

1.積累語言材料是提高學生語文能力

的基礎(chǔ)。通過誦讀、閱讀、寫作等方式，擴大

課外閱讀積累，增加作文訓練頻次。

3.命運總是不如愿。但往往是在無數(shù)

2.品味語言魅力，可以從詞語、句式、修

的痛苦中，在重重的矛盾和艱難中，才使人

辭手法、表達方式、語言特色和描寫方法入

成熟起來，堅強起來；雖然這些東西在實際

手，培養(yǎng)敏銳的語言感受力，讓學生擁有良

感受中給人帶來的并不都是歡樂。

好的語感。

感悟：

3.語言表達要看準對象，掌握分寸：分

清場合，巧妙用語；把握語體，用語妥帖；謙

敬恰當，注意禮貌。

4.人生啊，是這樣不可預測，沒有永恒

實踐演練

的痛苦，也沒有永恒的幸福。生活像流水一

一、依據(jù)《平凡的世界》一書中的經(jīng)典句

般，有時是那么平展，有時又是那么曲折。

子，結(jié)合你的生活體驗，談?wù)劯形颉?/p>

感悟：

1.通過一段血火般的洗禮，他相信，自

己歷盡千辛萬苦而釀造的生活之蜜，肯定比

輕而易舉得來的更有滋味！

·178

第一部分知識點、考點歸納與訓練

二、從教材后面“古詩詞誦讀"部分任選

一首詩歌，反復誦讀品味，并摘抄其中你喜

歡的句子，從煉字、修辭、情感等方面進行

三、語體通常分為口語語體和書面語

賞析。

體，書面語體又可分為文藝語體、政論語體、

詩句1：

科技語體和公文語體。請選出你最喜歡的

一位作家，推薦他的一篇文章，判斷其語體

賞析：

類型，并查閱相關(guān)資料，歸納其語言特點。

詩句2：

賞析：

詩句3：

賞析：

·179·答案與解析

第一部分

知識點、考點歸納與訓練

考點3.詞語

第一單元

1.B【解析】A.飛翔：這里形容魚游得輕快自由。

C,伴侶：這里指同學。D.蒼茫：曠遠迷茫。

一

沁園春·長沙

2.A【解析】B.攜：攜手。C.指點：評論。D.意氣：

【知識鞏固】

志向、氣概或精神狀態(tài)。

一、填空題

考點4.文本賞析

1.qinzhengronggěqide

1.D【解析】《沁因春·長沙》屬于長調(diào)。

2.毛澤東詞牌名長沙

2.B【解析】相對于文中上句“萬山紅遍，層林盡

3.承上啟下

染”，作者是在遠眺；那么這句“漫江碧透，百舸爭

二、選擇題

流”，作者是在近觀，所以寫的是近景。

1.B【解析】悵：惆悵，感慨。

考點5.閱讀

2.D【解析】應(yīng)為“糞土！當年萬戶侯”。

(一)

3.D【解析】“以游水搏浪之實來寫人生奮斗之虛"

1.《沁園春·長沙》毛澤東詞詞牌名題目

錯誤，應(yīng)為“以游水搏浪之虛來寫人生奮斗之實。”

2.食邑萬戶的侯爵大軍閥、大官僚

三、簡答題

3.視…如糞土名詞的意動用法

1.(1)看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。

4.回憶當年的戰(zhàn)斗生活，刻畫了一群青春年少、神

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。(2)描繪

采飛揚、才華橫溢、意氣風發(fā)、自信昂揚的有志青

了一幅絢麗多彩、生機盎然的秋色圖。

年形象。

2.①獨立寒秋圖。②湘江秋景圖。③崢嶸歲月圖。

(二)

④中流擊水圖。

1.(1)滿江。

【考點探究】

(2)搏擊，這里形容飛得矯健有力。

考點1.字音

(3)本指鳥盤旋地飛，這里形容魚游得輕快自由。

l.A【解析】B.吮吸(sh心n)。C.慰藉(jie)。D.道

(4)深秋天氣。

勁(jing)

2.萬山層林漫江百舸鷹魚萬類

2.A【解析】A.漫江(man),百舸(g),百侶曾游

3.生動刻畫出千帆競發(fā)的熱鬧場面，給碧綠清澈的

(1ǚ)。

江面增添了昂揚奮進的氣息。

考點2.字形

4.失意、惱恨因深思而激昂慷慨的心緒

1.A【解析】A.“不知所錯"應(yīng)為“不知所措”。

5.不能?！俺粮?有兩個含義：①在水面上出沒；

2.D【解析】D.“書生義氣”應(yīng)為“書生意氣"。

②比喻起落盛衰消長。在文中，“沉浮”一詞是針

1…

中職教材解析與訓練語文塞礎(chǔ)模塊上冊

對“國家命運"而言，所以這個詞用的是它的比

和斗爭，展現(xiàn)了革命根據(jù)地欣欣向榮的景象，歌

喻義。

頌了革命人民頑強的戰(zhàn)斗意志和高尚的生活情

二

風景談

操，抒發(fā)了對共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的延安革命根據(jù)地

【知識鞏固】

的摯愛之情。

一、填空題

【考點探究】

1.嫵頎怠禿曳碣跌脊

考點1.字音

2.狹義詩歌小說戲劇形散而神不散

l.C【解析】A.戈壁(g),淺瀨(1ài)。B.高稈

3.沈德鴻雁冰子夜林家鋪子春蠶

(gan),隆起(I6ng)。D.西裝蘋履(Iǚ)。

二、選擇題

2.D【解析】A.粗糙(cāo),黑越魈(xū)。B.泥漿

1.D【解析】答見(piē).

(jiang),促膝而坐(xi)。C.氛國(n),荷槍

2.A【解析】瀨：沙石上的急流。

(he),怡然自得(yi)。

3.B【解析】第一空：前半句說大自然單調(diào)平板，后

考點2.字形

半句說加上人的活動有改變，前后形成轉(zhuǎn)折。

1.C【解析】“辯認”應(yīng)為“辨認”，“萬賴俱靜”應(yīng)為

“然而"和“但是”都能表轉(zhuǎn)折，而“如果"表假設(shè)，

“萬籟俱靜”。

這里并非假設(shè)情況，所以C選項“如果"不合適，2.B【解析】“安祥”應(yīng)為“安詳”，“遺笑大方”應(yīng)為

先排除C。第二室：“加上了人的活動"后就產(chǎn)生

“胎笑大方”。

“完全改觀"的結(jié)果，是一種順承關(guān)系?！安拧北硎究键c3.修辭

條件充分后才怎樣，“就"更能體現(xiàn)這種順承，即1，D【解析】D項是一般疑問句，不是反問。反問

一旦加上人的活動就有了改變，所以“就”更合

是明知故問，無疑而問。

適，A選項“才"不合適，排除A。第三空：“這不2.D【解析】這句話運用了夸張的修辭手法?！八?/p>

是‘風景’嗎？”是反問句，“難道"常用來引導反問

乎只有熱空氣在作哄哄的火響”，在現(xiàn)實情境中，

句，加強反問語氣，所以這里用“難道”，D選項

熱空氣一般不會發(fā)出如此明顯、巨大如同“哄哄

“然而”不符合，排除D。第四空：“自然是偉大

的火響"的聲音。作者通過對熱空氣聲音的極度

的”和“人類更偉大"有轉(zhuǎn)折意味，“然而”能很好

夸大，突出了環(huán)境的寂靜以及那種燥熱的氛國，

地體現(xiàn)這種轉(zhuǎn)折，表達在承認自然偉大基礎(chǔ)上，

讓讀者對當時的環(huán)境特點有更強烈的感受。

強調(diào)人類更偉大。因此，本題答案為B。

考點4.標點

三、簡答題

1.D【解析】并列詞語之問用頓號。應(yīng)為“嚴肅、堅

①《風景談》就是談風景，這里的“風景”，不僅包

決、勇敢和高度的警覺來”。

括自然景觀，而且包括人們的活動。表面上談

2.A【解析】《塞上風云》是一部電影，要用書名號。

的是自然