2025年海南省公務(wù)員行測判斷推理真題試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分圖形推理1.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)與題干圖形規(guī)律最為相似？A.B.C.D.2.觀察下列圖形，找出其中規(guī)律，問號處應(yīng)選擇哪個(gè)圖形？A.B.C.D.3.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)可以由題干圖形折疊而成？A.B.C.D.4.觀察下列圖形，找出其中規(guī)律，問號處應(yīng)選擇哪個(gè)圖形？A.B.C.D.第二部分定義判斷5.單身主義：指不因婚姻、家庭等關(guān)系而改變個(gè)人生活習(xí)慣和生活方式，保持獨(dú)立自主的生活態(tài)度。下列選項(xiàng)中，不屬于單身主義的是：A.小李因?yàn)楣ぷ鞣泵?，?jīng)常加班，很少有時(shí)間陪伴家人。B.小王雖然已婚，但仍堅(jiān)持自己的興趣愛好，保持獨(dú)立的生活空間。C.小張單身多年，喜歡自由自在的生活，不愿組建家庭。D.小劉和伴侶感情不和，選擇分居，各自生活。6.流體智識：指個(gè)體在非正式學(xué)習(xí)環(huán)境中，通過接觸和體驗(yàn)各種信息，逐漸形成的隱性知識。下列選項(xiàng)中，不屬于流體智識的是：A.小學(xué)生通過玩積木，掌握了基本的幾何知識。B.小學(xué)生通過觀察動畫片，學(xué)會了基本的社交禮儀。C.小學(xué)生通過背誦課文，掌握了豐富的詞匯量。D.小學(xué)生通過參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了動手能力。7.生態(tài)位：指一個(gè)物種在生態(tài)系統(tǒng)中的位置以及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，包括其利用的資源、所處的空間和時(shí)間等。下列選項(xiàng)中，不屬于生態(tài)位的是：A.森林中，狼利用鹿作為食物資源，處于食物鏈的頂端。B.沙漠中，仙人掌利用較少的水分和養(yǎng)分生存。C.池塘中，魚利用水中的浮游生物作為食物資源。D.城市中，流浪貓利用垃圾作為食物資源。8.啟示錄：指通過某種經(jīng)歷或事件，對自身或周圍事物產(chǎn)生新的認(rèn)識和理解。下列選項(xiàng)中，不屬于啟示錄的是：A.小學(xué)生通過一次地震，認(rèn)識到生命的脆弱。B.小學(xué)生通過一次考試，認(rèn)識到自己的不足。C.小學(xué)生通過一次旅行，了解到不同的文化。D.小學(xué)生通過背誦課文，掌握了豐富的詞匯量。第三部分類比推理9.青菜:菜花A.蘋果:水果B.雞蛋:雞肉C.小麥:面包D.羊肉:羊奶10.醫(yī)生:醫(yī)院A.教師:學(xué)校B.演員:劇場C.工人:工廠D.演員:電影院11.起床:睡覺A.學(xué)習(xí):工作B.吃飯:飯菜C.睡覺:醒來D.休息:運(yùn)動12.消防:安全A.交通:便利B.綠化:環(huán)保C.教育:發(fā)展D.科技:富強(qiáng)第四部分邏輯判斷13.近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上購物越來越方便，越來越多的人選擇在網(wǎng)上購物。因此，實(shí)體店將會逐漸消失。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.線上購物雖然方便，但無法提供實(shí)體店購物的體驗(yàn)。B.近年來，線上購物的退貨率較高，實(shí)體店可以提供更好的售后服務(wù)。C.許多消費(fèi)者更喜歡在實(shí)體店中親自試穿衣服。D.線上購物的商品種類不如實(shí)體店豐富。14.只有具備良好的溝通能力，才能在團(tuán)隊(duì)中取得良好的合作效果。小王在團(tuán)隊(duì)中合作效果不佳，因此，小王不具備良好的溝通能力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證？A.小王性格內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的想法。B.小王工作能力強(qiáng)，但與同事關(guān)系相處不好。C.小王經(jīng)常加班，沒有足夠的時(shí)間與同事溝通。D.小王在團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)的工作任務(wù)比較少。15.如果今天下雨，那么運(yùn)動會就會延期。今天沒有下雨，所以運(yùn)動會不會延期。以下哪項(xiàng)與上述推理的結(jié)構(gòu)最為相似？A.如果小明學(xué)習(xí)努力，那么他就會取得好成績。小明沒有取得好成績，所以小明沒有學(xué)習(xí)努力。B.如果小麗生病了，那么她就會去看醫(yī)生。小麗沒有去看醫(yī)生，所以小麗沒有生病。C.如果小剛跑步速度快，那么他就能贏得比賽。小剛贏得了比賽，所以小剛跑步速度快。D.如果小華會游泳，那么他就能過河。小華不會游泳，所以小華不能過河。16.許多研究表明，經(jīng)常吃蔬菜水果的人患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)較低。因此，吃蔬菜水果可以預(yù)防心臟病。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.經(jīng)常吃蔬菜水果的人通常也注重鍛煉身體。B.一些蔬菜水果中含有較高的糖分。C.吃蔬菜水果并不能完全預(yù)防心臟病。D.不吃蔬菜水果的人也可能通過其他方式降低患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)。第五部分材料分析（以下材料供第17、18題使用）近年來，隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。人工智能可以為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，幫助教師提高教學(xué)效率，促進(jìn)教育公平。例如，人工智能可以通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為學(xué)生推薦合適的學(xué)習(xí)資源；人工智能可以幫助教師批改作業(yè)，減輕教師的工作負(fù)擔(dān)；人工智能還可以為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生提供遠(yuǎn)程教育服務(wù)，縮小教育差距。17.根據(jù)上述材料，以下哪項(xiàng)說法是正確的？A.人工智能可以完全取代教師。B.人工智能可以促進(jìn)教育公平。C.人工智能只能為城市地區(qū)的學(xué)生提供服務(wù)。D.人工智能技術(shù)已經(jīng)非常成熟。18.根據(jù)上述材料，以下哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的？A.人工智能可以為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。B.人工智能可以幫助教師提高教學(xué)效率。C.人工智能可以完全解決教育資源不均衡的問題。D.人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用還面臨一些挑戰(zhàn)。試卷答案1.C解析：題干圖形均由內(nèi)外兩個(gè)圖形組成，內(nèi)圖形的線條數(shù)量依次為2、3、4、5，呈等差數(shù)列，下一圖形的內(nèi)圖形線條數(shù)量應(yīng)為6，選項(xiàng)中只有C符合。2.A解析：題干圖形均由兩個(gè)相交的線條組成，線條的交叉點(diǎn)數(shù)量依次為1、2、3、4，呈等差數(shù)列，下一圖形的交叉點(diǎn)數(shù)量應(yīng)為5，選項(xiàng)中只有A符合。3.B解析：將題干圖形展開，選項(xiàng)B與展開圖一致。4.D解析：題干圖形均由一個(gè)中心圖形和圍繞中心圖形的線條組成，線條的數(shù)量依次為4、5、6、7，呈等差數(shù)列，下一圖形的線條數(shù)量應(yīng)為8，選項(xiàng)中只有D符合。5.A解析：單身主義的定義強(qiáng)調(diào)“不因婚姻、家庭等關(guān)系而改變個(gè)人生活習(xí)慣和生活方式，保持獨(dú)立自主的生活態(tài)度”。A項(xiàng)中小李因工作繁忙而很少陪伴家人，是工作原因?qū)е碌纳罘绞礁淖儯⒎且驗(yàn)椴辉敢蚧橐黾彝ジ淖兩罘绞?，不符合定義。B、C、D三項(xiàng)均符合單身主義的定義。6.C解析：流體智識的定義強(qiáng)調(diào)“在非正式學(xué)習(xí)環(huán)境中，通過接觸和體驗(yàn)各種信息，逐漸形成的隱性知識”。C項(xiàng)背誦課文屬于正式學(xué)習(xí)環(huán)境中的知識學(xué)習(xí)，而非非正式學(xué)習(xí)環(huán)境中的隱性知識形成，不符合定義。A、B、D三項(xiàng)均符合流體智識的定義。7.D解析：生態(tài)位的定義強(qiáng)調(diào)“一個(gè)物種在生態(tài)系統(tǒng)中的位置以及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，包括其利用的資源、所處的空間和時(shí)間等”。D項(xiàng)中城市中的流浪貓與森林、沙漠、池塘中的物種所處的生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境不同，其生態(tài)位定義不適用，不符合定義。A、B、C三項(xiàng)均符合生態(tài)位的定義。8.D解析：啟示錄的定義強(qiáng)調(diào)“通過某種經(jīng)歷或事件，對自身或周圍事物產(chǎn)生新的認(rèn)識和理解”。D項(xiàng)背誦課文屬于知識記憶過程，并非通過經(jīng)歷或事件產(chǎn)生新的認(rèn)識和理解，不符合定義。A、B、C三項(xiàng)均符合啟示錄的定義。9.C解析：題干中“青菜”和“菜花”都是蔬菜，屬于種屬關(guān)系。A項(xiàng)中“蘋果”和“水果”也是種屬關(guān)系，但順序與題干相反；B項(xiàng)中“雞蛋”和“雞肉”是不同部位的種屬關(guān)系；C項(xiàng)中“小麥”和“面包”屬于原料與成品的關(guān)系，與題干關(guān)系一致；D項(xiàng)中“羊肉”和“羊奶”是不同部位的種屬關(guān)系。故選C。10.A解析：題干中“醫(yī)生”和“醫(yī)院”屬于職業(yè)與工作場所的對應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng)中“教師”和“學(xué)?！币彩锹殬I(yè)與工作場所的對應(yīng)關(guān)系，與題干關(guān)系一致；B、C、D三項(xiàng)均為職業(yè)與工作場所的對應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干相反。故選A。11.C解析：題干中“起床”和“睡覺”屬于反義關(guān)系。C項(xiàng)中“睡覺”和“醒來”也是反義關(guān)系，與題干關(guān)系一致；A項(xiàng)中“學(xué)習(xí)”和“工作”屬于并列關(guān)系；B項(xiàng)中“吃飯”和“飯菜”屬于動賓關(guān)系；D項(xiàng)中“休息”和“運(yùn)動”屬于反義關(guān)系。故選C。12.B解析：題干中“消防”的目的是“安全”。B項(xiàng)中“綠化的目的是環(huán)?！?，與題干關(guān)系一致；A項(xiàng)中“交通”和“便利”屬于偏正關(guān)系；C項(xiàng)中“教育”和“發(fā)展”屬于動賓關(guān)系；D項(xiàng)中“科技”和“富強(qiáng)”屬于動賓關(guān)系。故選B。13.B解析：題干論點(diǎn)為“實(shí)體店將會逐漸消失”，論據(jù)為“線上購物越來越方便，越來越多的人選擇在網(wǎng)上購物”。B項(xiàng)如果為真，說明線上購物存在缺陷，消費(fèi)者更傾向于選擇實(shí)體店，削弱了論據(jù)，從而削弱了論點(diǎn)。A、C、D三項(xiàng)均屬于增加論據(jù)，支持實(shí)體店會逐漸消失。14.A解析：題干論點(diǎn)為“小王不具備良好的溝通能力”，論據(jù)為“小王在團(tuán)隊(duì)中合作效果不佳”。A項(xiàng)如果為真，說明小王溝通能力差導(dǎo)致合作效果不佳，加強(qiáng)了論據(jù)，從而加強(qiáng)了論點(diǎn)。B、C、D三項(xiàng)均屬于增加反向論據(jù)，削弱論點(diǎn)。15.B解析：題干推理結(jié)構(gòu)為：如果P，那么Q；非P，所以非Q。B項(xiàng)推理結(jié)構(gòu)為：如果P，那么Q；非Q，所以非P。與題干推理結(jié)構(gòu)最為相似。16.A解析：題干論點(diǎn)為“吃蔬菜水果可以預(yù)防心臟病”，論據(jù)為“經(jīng)常吃蔬菜水果的人患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)較低”。A項(xiàng)如果為真，說明吃蔬菜水果的人患心臟病風(fēng)險(xiǎn)低是因?yàn)槠渌蛩兀ㄈ珏憻捝眢w），屬于他因削弱，削弱了論點(diǎn)。B、C、D三項(xiàng)均屬于增加論據(jù)，支持吃蔬菜水果可以預(yù)防心臟病。17.B解析：材