2025年教師資格證考試（生物實驗）教育知識與能力專項訓練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時，為了看到更清晰的細胞結構，應調節(jié)哪個結構？A.反光鏡B.光圈C.鏡筒D.物鏡轉換器2.“探究影響光合作用強度的環(huán)境因素”實驗中，將植物置于黑暗環(huán)境中一段時間的主要目的是？A.使葉片失去水分B.消耗葉片中原有的淀粉C.讓葉片進行呼吸作用D.觀察葉片的顏色變化3.在“驗證種子呼吸作用消耗氧氣”的實驗中，將萌發(fā)的種子放入密封的容器中，并放入少量澄清石灰水，預期出現的現象是？A.容器內氣壓升高，石灰水變渾濁B.容器內氣壓降低，石灰水變澄清C.容器內氣壓升高，石灰水變澄清D.容器內氣壓降低，石灰水變渾濁4.孟德爾發(fā)現遺傳定律所用的實驗材料是？A.玉米B.豌豆C.草莓D.煙草5.“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”實驗中，滴加的生理鹽水濃度通常為？A.0.9%B.1.0%C.1.5%D.2.0%6.在設計探究實驗時，以下哪一項不屬于控制變量？A.確保所有實驗組都使用相同數量的種子B.確保所有實驗組都置于相同的光照條件下C.設置對照組以便進行比較D.在不同實驗組中使用不同品牌的種子7.“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，通常選擇哪種酶作為實驗材料？A.肌肉中的乳酸脫氫酶B.胰腺中的淀粉酶C.口腔中的唾液淀粉酶D.胃中的胃蛋白酶8.在進行“觀察植物細胞有絲分裂”實驗時，對洋蔥根尖進行解離處理的目的是？A.使細胞相互分離B.使細胞顏色變深C.使細胞失去活性D.使細胞壁溶解9.某教師設計了一個“探究不同光照顏色對植物生長的影響”的實驗。為了使實驗結果更可靠，除了控制光照強度和持續(xù)時間外，還需要控制？A.植物的種類和數量B.土壤的質地和水分C.空氣的濕度和溫度D.植物的基因型和年齡10.在生物實驗教學中，使用模型或掛圖的主要目的是？A.增加課堂趣味性B.突出實驗的復雜過程C.幫助學生理解抽象的結構或過程D.節(jié)省實驗器材二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共15分。）11.在“探究酵母菌呼吸方式”的實驗中，將酵母菌分別置于有氧和無氧條件下培養(yǎng)，目的是__________________________。實驗中可以通過觀察__________________________來判斷酵母菌的呼吸方式。12.觀察植物細胞質壁分離實驗中，當細胞失水時，液泡會逐漸__________，細胞壁會__________。該過程是可逆的，當細胞吸水時，液泡會逐漸__________，細胞壁會__________。13.孟德爾遺傳實驗中，他通過觀察性狀的__________和__________，提出了遺傳因子（基因）的分離定律和自由組合定律。14.在“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片”實驗中，為了便于觀察，需要將蓋玻片輕輕壓一下，目的是__________________________。15.設計一個探究“水對植物生長的影響”的實驗方案，需要設置__________組和__________組，并控制其他變量相同。三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）16.簡述使用顯微鏡觀察標本的一般步驟。17.簡述“綠葉在光下制造有機物”實驗中，步驟②（暗處理）和步驟⑥（脫色）的目的。18.為什么在探究實驗中必須設置對照組？請列舉一個你所學過的生物學實驗中的對照組實例。19.簡述一堂成功的生物實驗課應該具備哪些基本要素。四、論述題（本大題共1小題，共25分。）20.設計一個“探究光照強度對金魚藻光合作用影響”的實驗方案，要求：（1）寫出實驗目的；（2）列出實驗所需的主要材料和儀器；（3）簡述實驗步驟；（4）說明如何設置對照組；（5）預期可能出現的實驗現象及結論。---試卷答案一、單項選擇題1.D2.B3.D4.B5.A6.D7.C8.A9.A10.C二、填空題11.探究酵母菌在有氧和無氧條件下的呼吸方式；產生的二氧化碳（或澄清石灰水變渾濁）12.縮??；膨脹（或伸長）；變大；恢復原狀（或不變）13.顯性；隱性14.將細胞液涂抹均勻15.一；一三、簡答題16.①取鏡和安放；②對光；③放置裝片；④調焦；⑤觀察；⑥整理儀器。（答對5點即可）17.暗處理的目的是耗盡葉片中原有的淀粉，以便驗證光合作用產生的有機物是淀粉；脫色的目的是去除葉綠素對淀粉遇碘變藍的干擾，使現象更明顯。（答對兩點即可）18.對照組是為了提供一個參照標準，通過比較實驗組和對照組的結果，才能判斷實驗變量對研究對象的影響。例如，在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，設置不同溫度組，其他條件相同的組就是對照組。（答對定義和實例即可）19.目標明確；原理清晰；方法得當；步驟規(guī)范；安全第一；現象明顯；引導有效；評價合理。（答對4點即可）四、論述題20.（1）實驗目的：探究光照強度對金魚藻光合作用的影響。（或其他表述合理的答案）（2）主要材料和儀器：金魚藻、燒杯（若干）、試管、清水、NaHCO3（或葡萄糖溶液）、光具座（或光源）、秒表、溫度計、鐵架臺、試管夾、漏斗等。（3）實驗步驟：①取三個燒杯，分別加入等量、等溫的清水，將適量金魚藻分別放入三個燒杯中，其中一個燒杯不進行操作（作為對照組）。②將三個燒杯分別置于不同強度的光照下（例如，強光、弱光、無光），確保其他條件（如溫度、CO2濃度等）盡量一致。③在光照下培養(yǎng)一定時間（如幾小時），期間可向水中通入少量NaHCO3溶液以提供二氧化碳（對照組不通入或加入等量清水）。④觀察并記錄每個燒杯中產生的氣泡數量（或用注射器抽取收集氣體，測量收集到氣體的體積和時間）。（4）設置對照組：設置一個不進行光照處理（或用遮光物遮蓋）的對照組。對照組與實驗組除了光照強度不同外，其他條件（如金魚藻數量、水量、溫度、CO