新人教版地理七年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件2024年新版教材

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！與同學(xué)們談地理開學(xué)第一課.2024年人教版

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！目錄CONTENTS

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PART01

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地理超有趣

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！年初的哈爾濱為啥如此火爆

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！距海新遙遠(yuǎn)的新疆養(yǎng)殖海鮮？

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！為什么南方夏季總是多洪災(zāi)？

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靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地

理與風(fēng)雨同行感受別樣四季與日月同在共度晨昏與白晝

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！“極光”(theAurora)歐若拉，北歐神話中掌管極光的女神。這種美麗的地理現(xiàn)象怎么形成的？

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！你是北大西洋暖流，我是摩爾曼斯克港因?yàn)槟愕牡絹?lái)我的世界成了不凍港

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！你是伊犁河谷地，我是塔里木盆地即使有天山的阻擋，我也要和你一起共同迎接來(lái)自西部的水汽

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靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！蜀道之難，難于上青天。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

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靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！仰望星空逐夢(mèng)航天

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地理是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科，是一門綜合性的基礎(chǔ)學(xué)科。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PART02

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地理學(xué)習(xí)進(jìn)度條宇宙中國(guó)世界地表地球義務(wù)教育地理課程從空間尺度的視角對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行組織，按照“宇宙一地球一地表一世界一中國(guó)”的順序，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人類的地球家園。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地理課學(xué)些什么地理課程以認(rèn)識(shí)宇宙環(huán)境與地球的關(guān)系、地理環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系為主要線索，并將地理實(shí)踐活動(dòng)和地理工具的運(yùn)用貫穿其中，形成將學(xué)科知識(shí)與學(xué)科活動(dòng)融為一體的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)有很多有關(guān)地理的問(wèn)題引起我們的好奇心和求知欲。地理問(wèn)題為什么地球是迄今人類唯一的家園？

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！仰望天空時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，太陽(yáng)為什么看起來(lái)和月亮一樣大？地球直徑：約為月球4倍月球直徑：3476千米太陽(yáng)直徑：約為月球400倍

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！為什么我國(guó)要修建縱貫塔克拉瑪干沙漠的公路？

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！為什么中東地區(qū)戰(zhàn)火頻發(fā)？

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！為什么我國(guó)冬季南北氣溫差異大？

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！廣東愛(ài)喝茶四川愛(ài)吃辣山西愛(ài)吃醋東北愛(ài)亂燉為什么我國(guó)不同地區(qū)人們的生活習(xí)俗和文化傳統(tǒng)差異很大？

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！為什么我國(guó)在三江源地區(qū)建立國(guó)家公園？

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地理課可以幫助我們分析和解答這些問(wèn)題，懂得一些淺顯的地理道理。在地理課上，我們要探究地球所處的字宙環(huán)境、地球運(yùn)動(dòng)的基本特征、地球表層、祖國(guó)、家鄉(xiāng)的地理環(huán)境，以及一些經(jīng)濟(jì)和文的面貌，還要探究世界不同區(qū)域化現(xiàn)象，理解人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PART03

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地圖是地理的語(yǔ)言，地理能帶你看懂地圖，會(huì)運(yùn)用地圖，更是能夠識(shí)別問(wèn)題地圖，建立國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)意識(shí)。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！帶你游歷山河看日月星辰，山川湖海看繁華人間煙火里的生活百態(tài)走出地域偏見觀世界建立自己的世界觀

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地理是你能看到《我的阿勒泰》中的美麗風(fēng)景，更能讀懂地域特色文化與生活。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地理讓你看得到“遙遙領(lǐng)先”，更讓你懂中國(guó)為何能夠做到遙遙領(lǐng)先。

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靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！自然災(zāi)害與自救避震要點(diǎn)特別提醒

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！愛(ài)上地理，便是愛(ài)上世界學(xué)習(xí)地理使我們?yōu)槭澜绲姆睆?fù)綺麗感到興奮對(duì)未曾涉足之地感到好奇地理的廣袤和豐富讓我們擁有更廣闊的視野和胸襟以友善的態(tài)度去對(duì)待與自己并不相同的人們唯愿每一個(gè)看見世界的孩子，都能更好地被世界看見

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PART04

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！課前預(yù)習(xí)

課堂要求課前準(zhǔn)備

課上認(rèn)真，積極思考，善于合作

作業(yè)認(rèn)真，做題痕跡

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地理課研究的是真實(shí)的世界，我們的課堂不僅僅在教室里，還在大自然和社會(huì)。地理素養(yǎng)1.善于觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！2.學(xué)會(huì)讀圖表，熟練用圖。

地圖是地理的重頭戲，有時(shí)甚至?xí)葧具€重要。要爭(zhēng)取第一遍時(shí)就理解記熟。因?yàn)橛浀貓D有一個(gè)特征，一旦記住了就不會(huì)輕易忘記，所以與其隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)一次，還不如剛開始就認(rèn)真地記好。通過(guò)平時(shí)的應(yīng)用加深印象，省去復(fù)習(xí)的時(shí)間。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！3.聯(lián)系實(shí)際，勤于實(shí)踐。我們要善于將課本中學(xué)習(xí)到的地理知識(shí)和方法，結(jié)合自身的生活體驗(yàn)，對(duì)身邊的地理環(huán)境和事物進(jìn)行分析，把知識(shí)學(xué)活。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！廣泛閱讀實(shí)踐體驗(yàn)多元化獲取信息行萬(wàn)里路，才能知天地之廣闊；

讀萬(wàn)卷書，方可見古今之輪回。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！優(yōu)質(zhì)地理紀(jì)錄片推薦：《航拍中國(guó)》紀(jì)錄片《行星地球》紀(jì)錄片《地球脈動(dòng)》紀(jì)錄片《藍(lán)色星球》紀(jì)錄片《美麗中國(guó)》紀(jì)錄片《地球的力量》紀(jì)錄片

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！——中國(guó)國(guó)家地理

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靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！1.地球在宇宙中2.太空探索課程標(biāo)準(zhǔn)●結(jié)合圖片、影視資料等，描述探月工程、火星探測(cè)，以及空間站建設(shè)等人類太空探索的進(jìn)展與意義。●收集中國(guó)航天及太空觀測(cè)發(fā)展的相關(guān)材料，舉例說(shuō)出中國(guó)太空探索的成就?！窠Y(jié)合科學(xué)故事、史實(shí)材料等，說(shuō)出人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程，用數(shù)據(jù)、類比等方法描述地球的大小?！襁\(yùn)用圖片、影視資料，以及數(shù)字技術(shù)等手段，觀察地球的宇宙環(huán)境、地球在太陽(yáng)系中的位置，認(rèn)識(shí)地球是人類唯一的家園。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！1.了解宇宙中天體的主要類型和簡(jiǎn)單的天體系統(tǒng)層次。3.運(yùn)用資料了解地球的特殊之處，理解地球適宜人類生存的條件。2.通過(guò)不同級(jí)別天體系統(tǒng)的關(guān)系圖，認(rèn)識(shí)地球在宇宙中的位置。4.了解人類探索太空的歷史以及我國(guó)的航天成就。學(xué)習(xí)目標(biāo)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！1地球在宇宙中234地球適宜人類生存的條件保護(hù)地球的宇宙環(huán)境課后練習(xí)作業(yè)目錄

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！中國(guó)自古就有著對(duì)宇宙的向往

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式01-地球在宇宙中

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！上下四方曰宇，古往今來(lái)曰宙。“宇”指無(wú)限空間,

“宙”指無(wú)限時(shí)間?！痘茨献印?/p>

原道訓(xùn)》宇

宙

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！晴朗的夜晚，我們仰望天空，可以看到很多星星。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！由熾熱氣體組成、質(zhì)量龐大，自身能夠發(fā)光發(fā)熱的球狀天體。恒星Fixedstar1

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！自身不發(fā)光發(fā)熱，在固定軌道上環(huán)繞恒星運(yùn)行的，類似球狀的天體。行星planet2

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！3環(huán)繞行星運(yùn)轉(zhuǎn)的天體，月亮是地球的天然衛(wèi)星。衛(wèi)星satellite

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！4氣體與塵埃組成的呈云霧狀外表的天體，主要物質(zhì)是氫。星云Nebula

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！5在扁長(zhǎng)軌道上繞太陽(yáng)運(yùn)行的一種質(zhì)量很小的天體，由冰物質(zhì)組成?；坌莄omet

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！6運(yùn)行在星際空間的宇宙塵粒和固體塊等，受到地球引力而進(jìn)入地球大氣層，與大氣摩擦燃燒所產(chǎn)生的光跡。流星meteor

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！運(yùn)動(dòng)中的天體相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地月系E-Moonsystem01地月系由地球和月球組成地球是地月系的中心天體，月球圍繞地球運(yùn)動(dòng)它是地球唯一的天然衛(wèi)星，月地距離約為38.4萬(wàn)千米

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！太陽(yáng)系Solarsystem02太陽(yáng)系由太陽(yáng)、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、行星際物質(zhì)等構(gòu)成太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，質(zhì)量占整個(gè)太陽(yáng)系質(zhì)量的99.86%地球是距離太陽(yáng)較近的一顆行星，日地距離約為1.5億千米

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！水星金星地球火星木星土星天王星海王星小行星帶巨行星類地行星遠(yuǎn)日行星地球在太陽(yáng)系的位置

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！銀河系GalacticSystem03銀河系是由太陽(yáng)和眾多恒星組成的龐大恒星系統(tǒng)在銀河系中，有1000億顆以上的恒星；銀河系的直徑約10萬(wàn)光年①太陽(yáng)與銀河系中心的距離約2.6萬(wàn)光年①光年是計(jì)量天體間距離的單位。1光年即光在一年中傳播的距離，約為94605億千米

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！由于身在其中，我們?cè)诘厍蛏蠠o(wú)法看到銀河系的全貌在沒(méi)有月光且未受城市燈光干擾的晴朗夜晚，常能看到銀河呈一條乳白色的朦朧光帶橫跨天際圖為夏季在金山嶺長(zhǎng)城觀測(cè)到的銀河TheMilkyWayseenonearth

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！可觀測(cè)宇宙Observableuniverse04目前，在銀河系外，天文學(xué)家觀測(cè)到許許多多同銀河系類似的星系，統(tǒng)稱它們?yōu)楹油庑窍点y河系和現(xiàn)階段所能觀測(cè)到的河外星系，統(tǒng)稱為可觀測(cè)宇宙注：圖示為人類可觀測(cè)宇宙輻射全景

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！總星系（目前人類可觀

測(cè)的宇宙范圍）河外星系銀河系其他恒星系統(tǒng)太陽(yáng)系地月系其他行星系統(tǒng)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式02-地球適宜人類生存的條件

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！探究：了解地球適宜人類生存的條件

宇宙很大，但地球是我們目前所知適宜人類生存的唯一星球。收集資料，與太陽(yáng)系其他行星比較，說(shuō)一說(shuō)地球適宜人類生存的條件有哪些？適宜的溫度大氣液態(tài)水

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！1.溫度條件行星距日距離（以日地距離為1計(jì)算）表面平均溫度/℃金星0.72＞400地球115火星1.52-631.讀圖表，比較地球與金星、火星的表面平均溫度，簡(jiǎn)要說(shuō)明地球適宜人類生存的溫度條件。地球與太陽(yáng)距離適中，地球上獲得的熱量較為適中，加之地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)周期適中，地球表面均勻的吸收太陽(yáng)輻射，平均溫度保持在15攝氏度左右。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！3.液態(tài)水條件適宜的溫度為液態(tài)水創(chuàng)造了條件；地球表面大部分是海洋，早期生命誕生于海洋。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！

在木星的木衛(wèi)二、木衛(wèi)三、木衛(wèi)四、土星的土衛(wèi)六、海王星的海衛(wèi)一上面，都存在大量的水資源，這些天體上面的水資源可能比地球上面的水資源還要多，不過(guò)這些天體從宇宙中看上去卻沒(méi)有一點(diǎn)水資源，這是怎么回事呢？其實(shí)這是因?yàn)檫@些天體距離太陽(yáng)非常遙遠(yuǎn)，表面的水資源都結(jié)冰了，有的天體表面被厚厚的冰層覆蓋，其中比較典型的就是木衛(wèi)二和木衛(wèi)四。木衛(wèi)二木衛(wèi)三木衛(wèi)四資料補(bǔ)充

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式03-保護(hù)地球的宇宙環(huán)境

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！保護(hù)地球的宇宙環(huán)境2017年歐洲宇航局的數(shù)據(jù)顯示，在地球軌道中超過(guò)10厘米大小的碎片約有2.9萬(wàn)個(gè)，介于1厘米至10厘米之間的碎片達(dá)75萬(wàn)個(gè)，1毫米至1厘米的碎片已達(dá)1.66億個(gè)。這些以厘米計(jì)算的碎片，看似微不足道。但它們的飛行速度卻普遍在5000米/秒以上，是狙擊步槍子彈速度的7倍左右。在高速度的加持下，這些垃圾碎片仿佛在地球軌道上組成了一張高密度的子彈網(wǎng)，用槍林彈雨來(lái)形容毫不為過(guò)。至今為止，人類依然沒(méi)有大規(guī)模的有效手段，清除這些太空垃圾。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！保護(hù)地球的宇宙環(huán)境約有7500噸太空垃圾在繞地球飛奔，如果放任不管，也許用不了幾代人時(shí)間，最浪漫的事就會(huì)變成“陪你去看太空垃圾雨”。太空垃圾數(shù)量

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！保護(hù)地球的宇宙環(huán)境“遨龍一號(hào)”是一臺(tái)空間碎片主動(dòng)清理飛行器，已于2016年6月25日隨“長(zhǎng)征七號(hào)”成功發(fā)射?！板埤堃惶?hào)“裝載了一臺(tái)機(jī)械臂，可抓取廢棄衛(wèi)星和太空碎片，并具有將它們帶到大氣層燒毀的能力，這是中國(guó)軌道碎片清除技術(shù)研制的里程碑?！板埤堃惶?hào)”也是世界上第一個(gè)主動(dòng)的軌道碎片離軌清除實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，是中國(guó)航天人在世界航天領(lǐng)域不多的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的杰作。太空清道夫，“遨龍一號(hào)”中國(guó)造

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式04-課堂練習(xí)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！課堂練習(xí)2022年11月8日，天空上演一次精彩的月全食，我國(guó)絕大部分地區(qū)都可看到全食的古銅色“紅月亮”，更難得一見的是，月食的同時(shí)還發(fā)生了“月掩天王星”的罕見天象。如圖為“月全食形成示意圖”。完成下面小題。1．天王星屬于（

）A．衛(wèi)星 B．恒星 C．行星 D．彗星2．下列天體系統(tǒng)不包含月球的是（

）A．地月系 B．河外星系 C．太陽(yáng)系 D．可觀測(cè)宇宙CB

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！課堂練習(xí)2020年7月23日，我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器發(fā)射升空，并進(jìn)入預(yù)定軌道，開啟火星探測(cè)之旅，邁出了中國(guó)自主開展行星探測(cè)的第一步。針對(duì)火星的探測(cè)任務(wù)，主要包括探索火星的生命活動(dòng)信息，包括火星過(guò)去、現(xiàn)在是否存在生命，火星生命生存的條件和環(huán)境以及對(duì)生命起源和地外生命的探測(cè)。下圖為我國(guó)火星探測(cè)標(biāo)識(shí)“攬星九天”和探測(cè)器的軌道示意圖。據(jù)此完成下面小題。3．在“攬星九天”標(biāo)識(shí)中，代表火星的序號(hào)是（

）A．①

B．②

C．③

D．④4．進(jìn)入預(yù)定軌道的火星探測(cè)器離開的天體系統(tǒng)是（

）A．銀河系 B．可觀測(cè)宇宙 C．太陽(yáng)系 D．地月系A(chǔ)D

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！5．火星探測(cè)器探索火星上是否有生命活動(dòng)信息的依據(jù)可能是其（

）①表面溫度適宜②公轉(zhuǎn)的周期較長(zhǎng)③衛(wèi)星數(shù)量較少④有液態(tài)水存在⑤質(zhì)量和體積適中A．①②③ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤課堂練習(xí)B

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！課堂練習(xí)（1）圖中的字母所代表的行星名稱是：A___________、B___________、C___________、D___________（2）屬類地行星的有___________（填字母）（5）比太陽(yáng)系低一級(jí)的天體系統(tǒng)是________，其中心天體是_____；

比太陽(yáng)系高一級(jí)的天體系統(tǒng)是________。ABCDEFGHI6．讀太陽(yáng)系模式圖,完成下列各題：水星天王星海王星土星AHGF地月系地球銀河系

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！課堂練習(xí)7．按所給內(nèi)容之間的關(guān)系，把其字母代號(hào)填入下面的方框里A．適當(dāng)?shù)淖赞D(zhuǎn)周期 B．日地距離適中C．地球體積、質(zhì)量適中 D．液態(tài)水E．太陽(yáng)系有比較穩(wěn)定的宇宙環(huán)境F．有適宜的溫度 G．適合生物呼吸的大氣H．地球處在比較安全的宇宙環(huán)境地球的宇宙環(huán)境地球上有生命存在地球自身特點(diǎn)E(H)H(E)BACFDG

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！人教版-第一章-第一節(jié)-第2課時(shí)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！1.地球在宇宙中2.太空探索課程標(biāo)準(zhǔn)●結(jié)合圖片、影視資料等，描述探月工程、火星探測(cè)，以及空間站建設(shè)等人類太空探索的進(jìn)展與意義?！袷占袊?guó)航天及太空觀測(cè)發(fā)展的相關(guān)材料，舉例說(shuō)出中國(guó)太空探索的成就?！窠Y(jié)合科學(xué)故事、史實(shí)材料等，說(shuō)出人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程，用數(shù)據(jù)、類比等方法描述地球的大小。●運(yùn)用圖片、影視資料，以及數(shù)字技術(shù)等手段，觀察地球的宇宙環(huán)境、地球在太陽(yáng)系中的位置，認(rèn)識(shí)地球是人類唯一的家園。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！1.了解宇宙中天體的主要類型和簡(jiǎn)單的天體系統(tǒng)層次。3.運(yùn)用資料了解地球的特殊之處，理解地球適宜人類生存的條件。2.通過(guò)不同級(jí)別天體系統(tǒng)的關(guān)系圖，認(rèn)識(shí)地球在宇宙中的位置。4.了解人類探索太空的歷史以及我國(guó)的航天成就。學(xué)習(xí)目標(biāo)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！1人類的太空探索234我國(guó)太空探索的成就探月工程課后練習(xí)作業(yè)目錄

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靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！人類自古就有飛天夢(mèng)一直在嘗試探索太空的奧秘

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式01-人類的太空探索

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)人類認(rèn)識(shí)宇宙的過(guò)程漫長(zhǎng)而曲折。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！望遠(yuǎn)鏡1609年的秋天，伽利略制作一架口徑4.2厘米，長(zhǎng)約1.2米的望遠(yuǎn)鏡,放大倍數(shù)為32倍。伽利略將鏡頭首次對(duì)準(zhǔn)了月球，這是人類首次對(duì)月面進(jìn)行科學(xué)觀測(cè)。伽利略·伽利雷

意大利天文學(xué)家，物理學(xué)家。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！天文望遠(yuǎn)鏡是觀測(cè)天體的重要工具，可以毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡的誕生和發(fā)展，就沒(méi)有現(xiàn)代天文學(xué)。隨著望遠(yuǎn)鏡在各方面性能的改進(jìn)和提高，迅速推進(jìn)著人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)。1932年央斯基用無(wú)線電天線探測(cè)到來(lái)自銀河系中心(人馬座方向)的射電輻射，這標(biāo)志著人類打開了在傳統(tǒng)光學(xué)波段之外進(jìn)行觀測(cè)的第一個(gè)窗口。天文望遠(yuǎn)鏡

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！人類太空探索的進(jìn)程前蘇聯(lián)發(fā)射世界第一顆

，開啟了人類進(jìn)入太空探索的新紀(jì)元。1957年1961年前蘇聯(lián)“東方一號(hào)”

發(fā)射成功，宇航員

成為第一個(gè)進(jìn)入太空的地球人。前蘇聯(lián)宇航員列昂諾夫成為世界上第一個(gè)漫步太空的宇航員。1965年1969年美國(guó)航天員阿姆斯特朗乘坐“阿波羅11號(hào)”飛船登上

。人造地球衛(wèi)星載人航天飛船尤里·加加林月球

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！美國(guó)哈勃

成功發(fā)射，可以觀測(cè)到遙遠(yuǎn)的恒星形成的星系，這些星系可以追溯到宇宙形成的初期。人類太空探索的進(jìn)程前蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一座空間站“禮炮”1號(hào)，開辟了載人航天的新領(lǐng)域。1971年1977年美國(guó)“旅行者1號(hào)”

發(fā)射成功探索木星和土星，并沖出太陽(yáng)系。1990年1997年空間探測(cè)器空間望遠(yuǎn)鏡美國(guó)火星探路者登陸火星表面，其攜帶的“

”火星車，是人類第一輛火星車。旅居者號(hào)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！

國(guó)際空間站于1993年由美國(guó)、俄羅斯、11個(gè)歐洲航天局成員國(guó)（法國(guó)、德國(guó)、意大利、英國(guó)、比利時(shí)、丹麥、荷蘭、挪威、西班牙、瑞典、瑞士）、日本、加拿大和巴西共16個(gè)國(guó)家聯(lián)合建造，是迄今世界上最大的航天工程,于2010年完成建造任務(wù)轉(zhuǎn)入全面使用階段。

國(guó)際空間站是在軌運(yùn)行最大的空間平臺(tái)，是一個(gè)擁有現(xiàn)代化科研設(shè)備、可開展大規(guī)模、多學(xué)科基礎(chǔ)和應(yīng)用科學(xué)研究的空間實(shí)驗(yàn)室，為在微重力環(huán)境下開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究提供了大量實(shí)驗(yàn)載荷和資源，支持人在地球軌道長(zhǎng)期駐留。人類太空探索的進(jìn)程

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！小結(jié)：人類太空探索的進(jìn)程

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！010204分享個(gè)人對(duì)于太空探索的看法我認(rèn)為太空探索是人類拓展生存空間、尋找新資源的重要途徑。太空探索可以激發(fā)我們的好奇心和求知欲，推動(dòng)科技發(fā)展。我們應(yīng)該更加關(guān)注太空探索帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，確?？沙掷m(xù)發(fā)展。太空探索需要國(guó)際合作，共同推動(dòng)人類進(jìn)步。03

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式02-我國(guó)太空探索的成就

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中華民族自古以來(lái)的飛天夢(mèng)，我國(guó)太空探索，自20世紀(jì)60年代起穩(wěn)步發(fā)展。經(jīng)過(guò)多年努力，我國(guó)在人造地球衛(wèi)星、載人航天與空間中建設(shè)、月球與火星探測(cè)、太空觀測(cè)等領(lǐng)域取得一系列突破和成就，為人類探索太空貢獻(xiàn)了中國(guó)力量。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！20世紀(jì)50年代，中國(guó)開始探索航天技術(shù)，逐步建立起自己的航天工業(yè)體系。初期探索階段成功發(fā)射了多顆人造地球衛(wèi)星，包括氣象衛(wèi)星、通信衛(wèi)星等，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防建設(shè)提供了重要支持。衛(wèi)星發(fā)射階段實(shí)現(xiàn)了載人航天工程的重大突破，先后將多名航天員送入太空，并成功完成空間交會(huì)對(duì)接等任務(wù)。載人航天階段中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展歷程回顧

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！說(shuō)一說(shuō)你知道我國(guó)的哪些航天成就？你能說(shuō)出它的名字嗎？

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！我國(guó)主要航天家族空間實(shí)驗(yàn)平臺(tái)：“天宮”系列載人飛船：“神舟”系列實(shí)驗(yàn)艙：“問(wèn)天”、“夢(mèng)天”系列月球探測(cè)工程：“嫦娥”系列月球車：“玉兔”號(hào)行星探測(cè)器：“天問(wèn)”系列火星車：“祝融”號(hào)太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星：“羲和”系列

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！我國(guó)太空探索的進(jìn)程我國(guó)自主研發(fā)制造的中國(guó)第一枚“T-7M”探空火箭成功發(fā)射，吹響了航天人奮斗的號(hào)角1960年1970年中國(guó)成功發(fā)射了“東方紅一號(hào)”人造地球衛(wèi)星，成為世界上第五個(gè)擁有人造衛(wèi)星發(fā)射能力的國(guó)家。第一顆返回式人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功1975年1981年中國(guó)首次發(fā)射一箭三星成功，引起世界轟動(dòng)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！我國(guó)太空探索的進(jìn)程中國(guó)第一艘無(wú)人試驗(yàn)飛船“神舟一號(hào)”發(fā)射成功，成為世界上第三個(gè)擁有載人航天技術(shù)的國(guó)家1999年2003年中國(guó)第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”成功發(fā)射，航天員楊利偉是進(jìn)入浩瀚太空的第一位中國(guó)人中國(guó)首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”順利升空2007年2008年“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接。世界上第三個(gè)獨(dú)立建成空間站的國(guó)家

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！“中國(guó)天眼”（FAST）位于中國(guó)貴州省黔南布依族苗族自治州境內(nèi)，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！我國(guó)太空探索的進(jìn)程“嫦娥四號(hào)”首次實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器在月球背面著陸。2019年2021年成功發(fā)射“天問(wèn)一號(hào)”火星任務(wù)車“祝融號(hào)”，成功著陸火星?！吧裰凼?hào)”載人飛船成功發(fā)射，中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站。2021年2021年首顆太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星“羲和號(hào)”成功發(fā)射。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！2022年我國(guó)“天宮”空間站全面建成。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！活動(dòng)：了解我國(guó)太空探索的成就我國(guó)太空探索在諸多方面都取得了一些列重大成就?？梢葬槍?duì)我國(guó)太空探索的某一方面，收集資料，了解其發(fā)展歷程。1.收集我國(guó)太空探索某一方面的資料，將其階段性成就填入表1.2。時(shí)間階段性成就

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！我國(guó)空間站建設(shè)的進(jìn)程

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！發(fā)射和環(huán)繞著陸巡視探測(cè)2020年7月23日天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器成功發(fā)射2021年2月10日天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器成功進(jìn)入環(huán)繞火星軌道2021年5月15日天問(wèn)一號(hào)火星著陸巡視器成功著陸火星，在火星上首次留下中國(guó)印跡。中國(guó)成為世界上第二個(gè)成功著陸火星的國(guó)家2021年11月8日天問(wèn)一號(hào)環(huán)繞器準(zhǔn)確進(jìn)入遙感使命軌道，開展火星全球遙感探測(cè)。截至2023年8月，天問(wèn)一號(hào)環(huán)繞器還在進(jìn)行火星探測(cè)，祝融號(hào)火星車已累計(jì)行駛1921米，完成了既定巡視探測(cè)任務(wù)2021年5月22日祝融號(hào)火星車成功駛上火星表面，開展巡視探測(cè)我國(guó)的火星探測(cè)

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中國(guó)行星探測(cè)工程以“攬星九天”作為工程的圖形標(biāo)識(shí)。圖形中，太陽(yáng)系八顆行星依次排開，表達(dá)了宇宙的五彩繽紛，呈現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的豐富多彩，飽含動(dòng)感、氣韻流動(dòng)，開放的橢圓軌道整體傾斜向上，展示出字母“C”的形象，代表中國(guó)行星探測(cè)——China，體現(xiàn)國(guó)際合作精神——Cooperation，標(biāo)志著深空探測(cè)進(jìn)入太空能力——C3(Characteristicenergy)。拓展：中國(guó)行星探測(cè)工程的圖形標(biāo)識(shí)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式03-探月工程

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！1969年,人類第一次登上月球“我的一小步，人類的一大步。”——阿姆斯特朗

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！我國(guó)探月工程的進(jìn)程繞落回

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！為什么去月球背面很難?月球背面地形崎嶇，多山多谷，與正面平坦的月海相比，背面地形復(fù)雜，給探測(cè)器的移動(dòng)和作業(yè)帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。由于月球的自轉(zhuǎn)軸被地球引力鎖定(月球自轉(zhuǎn)周期與繞地球的公轉(zhuǎn)周期一致，使得月球始終以同一面朝向地球，背面始終背對(duì)地球，這種現(xiàn)象稱為潮汐鎖定)，月球始終有一面朝向地球，另一面背對(duì)地球。這導(dǎo)致位于月球背面的探測(cè)器無(wú)法直接與地球進(jìn)行無(wú)線電通信。為了解決這個(gè)問(wèn)題，需要發(fā)射中繼通信衛(wèi)星來(lái)傳遞信息，這增加了探索的成本和復(fù)雜性。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！中國(guó)第一次揭開古老月背的神秘面紗

2019年1月3日10時(shí)26分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器自主著陸在月球背面南極-艾特肯盆地內(nèi)的馮·卡門撞擊坑內(nèi)，實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器首次月背軟著陸。這是人類探測(cè)器首次在月球背面拍攝的圖片，第一次揭開古老月背的神秘面紗。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地月之間的信息如何傳遞？地球月球通訊中繼星“鵲橋”L2點(diǎn)環(huán)L2點(diǎn)軌道正面背面嫦娥四號(hào)探測(cè)器著陸在月球背面，而地球上的基站無(wú)法直接“看到”月球背面的情況，信息是如何傳遞的呢？

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靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！思與學(xué)航天員在月球上面臨哪些困難

未來(lái)我國(guó)將有航天員登上月球。月球的自然環(huán)境和地球有很大不同，航天員在月球上面臨哪些困難?月球的重力只有地球的1/6，航天員需要克服低重力對(duì)身體的影響。月球大氣十分稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng)，易對(duì)航天員的身體造成輻射傷害。航天員還要面對(duì)劇烈的溫度變化，以及沒(méi)有水、氧氣、食物、能源等生存必需資源的困難。

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中國(guó)探月工程使中國(guó)成為繼美國(guó)和蘇聯(lián)之后世界上第3個(gè)月球采樣返回的國(guó)家。工程取得的成果將進(jìn)一步深化對(duì)月球成因和太陽(yáng)系演化歷史的科學(xué)認(rèn)知，也將會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)人類對(duì)月球形成、地月系統(tǒng)乃至太陽(yáng)系的全面認(rèn)識(shí)。中國(guó)計(jì)劃在2030年前實(shí)現(xiàn)中國(guó)人首次登陸月球。中國(guó)探月工程標(biāo)識(shí)，以中國(guó)書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想，圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征中國(guó)航天如巨龍騰空而起，落筆的是一群自由飛翔的和平鴿構(gòu)成，表達(dá)了中國(guó)和平利用空間的美好愿望。中國(guó)探月工程

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！中國(guó)夢(mèng)，航天夢(mèng)我們的征程是星辰大海，我們的未來(lái)在茫茫宇宙。這些舉世矚目成就的背后，是無(wú)數(shù)航天人艱苦卓絕的奮斗，新中國(guó)建國(guó)以來(lái)的航天歷史，每一步都走的異常艱辛，但每一個(gè)小小的進(jìn)步都鼓舞人心。愿青年人勇往直前，不斷刷新中國(guó)人的太空高度。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！課堂小結(jié)人類太空探索的意義人類的太空探索我國(guó)的太空成就太空探索我國(guó)的太空探索進(jìn)展我國(guó)的探月工程中國(guó)空間站的建設(shè)過(guò)程人類太空探索的進(jìn)展

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！課后推薦

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式04-課堂練習(xí)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！1．我國(guó)太空探索事業(yè)蓬勃發(fā)展的最關(guān)鍵因素是（

）A．政策 B．市場(chǎng)

C．技術(shù) D．交通2．目前，我國(guó)積極參與太空探索的意義是（

）①提高我國(guó)綜合國(guó)力②推動(dòng)我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展③加深對(duì)太空的認(rèn)識(shí)④大規(guī)模開發(fā)和利用太空資源A.①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④課堂練習(xí)CA中國(guó)載人航天邁入空間站時(shí)代，“嫦娥”逐月、“天問(wèn)”探火等深空探測(cè)技術(shù)不斷創(chuàng)造新高度。圖為地球衛(wèi)星照片。完成下面小題。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！3．太空探索使我們認(rèn)識(shí)到（

）A．地球位于火星和木星之間 B．地球?qū)儆谔?yáng)系中的一顆衛(wèi)星C．與地球的自然環(huán)境相似的是月球 D．太陽(yáng)系中距離太陽(yáng)最近的是水星4．人類對(duì)太空探索的意義主要有（

）①開發(fā)利用太空中豐富的生物資源②利用太空的物理環(huán)境進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)③探索空間環(huán)境對(duì)人類生存的影響④為人類和平利用太空貢獻(xiàn)中國(guó)方案A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④課堂練習(xí)D2023年6月4日，神舟十五號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。隨著我國(guó)航空航天技術(shù)的快速發(fā)展，已有多名宇航員進(jìn)入太空。圖1為宇航員在空間站看到的星空?qǐng)D，圖2為太陽(yáng)系示意圖。讀圖，完成下面小題。B

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地球的形狀，這個(gè)在今天看來(lái)已經(jīng)是再清楚不過(guò)的事實(shí)，在古代卻是一個(gè)難解的謎。授課人：XXX時(shí)間：2024年人教版-第一章-第二節(jié)-第1課時(shí)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！結(jié)合科學(xué)故事、史實(shí)材料等，說(shuō)出人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程，用數(shù)據(jù)、類比等方法描述地球大小。觀察地球儀，并用簡(jiǎn)易材料制作地球儀模型。在地球儀上識(shí)別經(jīng)線和緯線，說(shuō)出經(jīng)度和緯度的分布規(guī)律；描述某一地理事物或現(xiàn)象所在地的經(jīng)緯度位置。在地球儀上識(shí)別兩極、赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線等，說(shuō)出劃分南北半球、東西半球的依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！step1step2step3step4了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程，感受前人勇于探索的精神。會(huì)用相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)比分析描述地球的大小。利用經(jīng)緯儀和地球儀，比較歸納經(jīng)緯線、經(jīng)緯度的劃分。利用地球儀和地圖判讀某地的經(jīng)緯度，學(xué)會(huì)用經(jīng)緯網(wǎng)進(jìn)行定位。學(xué)習(xí)目標(biāo)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！1234人類對(duì)地球的形狀的認(rèn)識(shí)我們的星球有多大地球的模型——地球儀課堂練習(xí)目錄

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PART/01人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地球是什么形狀？你怎么知道的？

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！世世代代生活于地球上的人類，對(duì)地球的認(rèn)識(shí)卻要晚于對(duì)星空的認(rèn)識(shí)?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。"身處地球之上，我們無(wú)法觀察到它的全貌，人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了無(wú)比艱辛的歷程。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)古中國(guó)天圓地方其言天似蓋笠，地法覆盤。天地各中高外下。

——《晉書·天文志》天圓如張蓋，地方如棋盤?！吨荀滤憬?jīng)》古代由于人們活動(dòng)范圍狹小，往往憑自己的直覺(jué)認(rèn)識(shí)世界，看到眼前的地面是平的，就以為整個(gè)大地也是平的，并且把天空看作是扣著的一口巨大的鍋。（①猜想階段）

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！"天圓地方"的設(shè)計(jì)理念在中國(guó)古代的建筑、貨幣等方面均有表現(xiàn)。方孔圓幣天壇四合院拓展

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)古印度地球是一個(gè)倒置的碗圖解：支撐地球的是幾只巨大的大象；而大象又站在一只巨大的烏龜背上，它是印度主神毗濕奴的化身。毗濕奴、地球、大象又被一條巨大的眼鏡蛇環(huán)繞，眼鏡蛇代表著水。（①猜想階段）

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)在幾平所有的古代文明中，都有關(guān)于創(chuàng)世紀(jì)的傳說(shuō)，也有對(duì)世界(地球)的認(rèn)識(shí)。受限于人的視野和生活環(huán)境，早期的人們都認(rèn)為大地是平坦的。古埃及人認(rèn)為地球像一個(gè)漂浮在海洋上的盤子。01古巴比倫人認(rèn)為大地是龜背般隆起的空心山。02古希臘人認(rèn)為大地的形狀像一個(gè)凸起的大圓盤。03古代俄羅斯人認(rèn)為大地像一塊圓盾，由三條極大的鯨用背馱著，使它浮在大洋表面上。04（①猜想階段）

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！

后來(lái)一些現(xiàn)象引起了人們的注意，那些樂(lè)于觀察思考的古代科學(xué)家逐漸認(rèn)識(shí)到，“大地”應(yīng)該是個(gè)球體。生活在21世紀(jì)的你能在生活中發(fā)現(xiàn)哪些證明地球是球體的證據(jù)？合作探究人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地球是球體的證據(jù)海邊迎面駛來(lái)船總是先看到桅桿，再看見船身。實(shí)例1：海岸看船

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地球是球體的證據(jù)實(shí)例2：登高望遠(yuǎn)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地球是球體的證據(jù)實(shí)例3：月食月食是地球擋住太陽(yáng),所以如果影子是圓的,就證明地球是圓的。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地球是球體的證據(jù)實(shí)例4：衛(wèi)星照片微信背景后面的地球是真的嗎？是真的，這張照片是來(lái)自于阿波羅17號(hào)飛船，從4.5萬(wàn)千米的高度，宇航員拍下了完整的地球照片，并把照片命名為“藍(lán)色彈珠”。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！拓展雖然同為地球，但圖片的視角從非洲大陸上空變?yōu)榱酥袊?guó)上空。2017年，微信首次更換啟動(dòng)閃屏的這張新圖片，右側(cè)的圖是由我國(guó)新一代靜止軌道氣象衛(wèi)星“風(fēng)云四號(hào)”從太空拍攝的中國(guó)全景。微信團(tuán)隊(duì)介紹稱，此次展示”風(fēng)云四號(hào)”拍攝畫面，也是寓意從”人類起源”到”華夏文明”的歷史發(fā)展,旨在向億萬(wàn)微信用戶展示華夏大地的河山風(fēng)貌。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！你們熟悉的看似簡(jiǎn)單的原理，古人依然走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月！

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！太陽(yáng)和月亮（②推測(cè)階段）人們根據(jù)月球和太陽(yáng)的形狀推測(cè)地球也是一個(gè)球體，于是有了“地球”的概念。人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！前4世紀(jì)的亞里士多德根據(jù)月食看到地球影子的圓形而推斷出地球是圓的。（②推測(cè)階段）人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！（③證實(shí)階段）這次環(huán)球航行的路線是什么？大西洋--印度洋--太平洋--大西洋ABCA人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行的故事，給你怎樣的啟發(fā)？1.科學(xué)需要實(shí)踐來(lái)證明。2.科學(xué)是不斷發(fā)展變化的。3.科學(xué)需要不畏艱難、勇于探索的精神。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地球衛(wèi)星圖片（④確證階段）

20世紀(jì)，人類進(jìn)入了太空，從太空觀察地球，并且從人造衛(wèi)星上拍攝了地球的照片，確證了地球是一個(gè)球體。人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！推測(cè)地球形狀實(shí)踐證明猜測(cè)地球形狀確證（衛(wèi)星照片）“天圓地方”“球體”“球體”“球體”小結(jié)：對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PART/02我們的星球有多大

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！我們的星球有多大平均半徑6371千米最大周長(zhǎng)4萬(wàn)千米地球表面積5.1億平方千米

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！我們的星球有多大地球大小歌廬山起義是半徑，五點(diǎn)一億表面積。要知赤道有多長(zhǎng)，坐地日行八萬(wàn)里。（6371km）（4萬(wàn)千米）歌謠學(xué)地理

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！我們的星球有多大結(jié)合數(shù)據(jù)，描述地球的形狀？6357KM（極半徑）6378KM（赤道半徑）地球是兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！活動(dòng)：認(rèn)識(shí)地球的大小地球的大小不僅可以用數(shù)字描述，還可以通過(guò)比較的方法描述。1.用你生活中熟悉的事物作比較，感受地球大小。地球大小的比較比較項(xiàng)地球表面積約5.1億平方千米約相當(dāng)于

個(gè)足球場(chǎng)面積（足球場(chǎng)面積約7000平方米）地球最大周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米約相當(dāng)于飛機(jī)沿著赤道飛行

小時(shí)（飛機(jī)飛行速度為800千米/小時(shí)）729億50個(gè)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！我的表面積約6090億平方千米，約地球表面積的

倍。我的周長(zhǎng)約1.09萬(wàn)千米，地球周長(zhǎng)相當(dāng)于

倍我的周長(zhǎng)?；顒?dòng)：認(rèn)識(shí)地球的大小2.用太陽(yáng)和月亮作比較，感受地球大小。太陽(yáng)月亮11943.7

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PART/03地球的模型——地球儀

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地球的模型——地球儀人們仿照地球的形狀，按照一定的比例把它縮小，制作的地球的模型。地球儀

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！大家來(lái)找茬顏色符號(hào)點(diǎn)和線地軸文字

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！地球的模型——地球儀地軸地球的自轉(zhuǎn)軸叫地軸。赤道地球表面與兩極等距離且與地軸垂直的大圓圈。北極南極地軸北端和地球表面的交點(diǎn)。地軸南端和地球表面的交點(diǎn)。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！活動(dòng)：認(rèn)識(shí)地球儀BCDEA地軸北極南極經(jīng)線緯線赤道

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！實(shí)踐作業(yè)：制作簡(jiǎn)易地球儀1.如圖中①所示，在乒乓球的中部用紅筆畫上一個(gè)圓圈，作為赤道;在a、b兩點(diǎn)各鉆一個(gè)小孔，使小孔到赤道上各點(diǎn)的距離相等。2.把鐵絲彎成圖中②所示的形狀，注意傾斜的鐵絲要與水平面成66.5°角，同時(shí)所彎的半圓要比乒乓球略大一些。3.把乒乓球用傾斜的鐵絲穿起來(lái)。4.在圖③中的傾斜鐵絲兩頭，即a和b處，用膠布裹幾圈，這樣可把乒乓球固定在傾斜鐵絲的中間，同時(shí)又可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。5.在圖③中c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球儀不會(huì)翻倒。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！實(shí)踐作業(yè)：制作簡(jiǎn)易地球儀往屆優(yōu)秀作品，給你一點(diǎn)靈感。班級(jí)評(píng)出優(yōu)秀的作品并展示。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！如果你有制作地球儀的其他辦法，可以用自己的方法制作一個(gè)地球儀，并和同學(xué)交流制作經(jīng)驗(yàn)。期待你的優(yōu)秀作品。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！課堂小結(jié)地球和地球儀地球的形狀地球的大小地球儀地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程

證明地球是球體的證據(jù)平均半徑：最大周長(zhǎng)：表面積：6371千米約4萬(wàn)千米約5.1億平方千米——按照一定比例縮小的地球模型球體

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！課堂練習(xí)1．下列關(guān)于人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程，排序正確的是（

）

A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．②④①③B

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！課堂練習(xí)人們仿照

地球的形狀，按照一定的比例把它縮小，制作了地球的模型——地球儀（下圖）。據(jù)此完成下面小題。2．地球的形狀是（

）A．圓形 B．橢圓形

C．正球體 D．不規(guī)則的球體3．地球儀上的緯線（

）A．長(zhǎng)度相等 B．垂直相交

C．指示南北方向 D．最長(zhǎng)約4萬(wàn)千米DD

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！課堂練習(xí)活動(dòng):小地球儀模型制作4．制作小地球儀的順序應(yīng)該是（

）A.①②③④⑤

B．④①③⑤②C．④⑤②③① D．④⑤③②①5．下面是同學(xué)們制作出來(lái)的地球儀模型，比較科學(xué)的是（

）BA

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！課后推薦

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！在地球儀上，連接南北兩極的半圓弧，叫經(jīng)線；與南北極距離相等的大圓圈叫赤道，所有與赤道平行的圓圈叫緯線。經(jīng)線與緯線相互交織，形成經(jīng)緯網(wǎng)。授課人：XXX時(shí)間：2024年人教版-第一章-第二節(jié)-第2課時(shí)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！結(jié)合科學(xué)故事、史實(shí)材料等，說(shuō)出人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程，用數(shù)據(jù)、類比等方法描述地球大小。觀察地球儀，并用簡(jiǎn)易材料制作地球儀模型。在地球儀上識(shí)別經(jīng)線和緯線，說(shuō)出經(jīng)度和緯度的分布規(guī)律；描述某一地理事物或現(xiàn)象所在地的經(jīng)緯度位置。在地球儀上識(shí)別兩極、赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線等，說(shuō)出劃分南北半球、東西半球的依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！step1step2step3step4了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程，感受前人勇于探索的精神。會(huì)用相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)比分析描述地球的大小。利用經(jīng)緯儀和地球儀，比較歸納經(jīng)緯線、經(jīng)緯度的劃分。利用地球儀和地圖判讀某地的經(jīng)緯度，學(xué)會(huì)用經(jīng)緯網(wǎng)進(jìn)行定位。學(xué)習(xí)目標(biāo)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！生活交通軍事地球儀上的點(diǎn)和線對(duì)人類生存發(fā)展的作用

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！中國(guó)地球儀的制作

中國(guó)制作地球儀始于元代，在當(dāng)時(shí)，球面就反映了地球表面的海陸分布狀況。明萬(wàn)歷年間，意大利傳教士利瑪竇來(lái)華后，親自制作地球儀，向中國(guó)傳授古希臘的“地圓說(shuō)”，繼明之后，清初康熙皇帝也命朝廷官員制作地球儀，使當(dāng)朝的人們能及時(shí)了解西方地理大發(fā)現(xiàn)的新知識(shí)，這也反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)對(duì)世界地理知識(shí)的認(rèn)識(shí)水平。明、清兩朝制造的地球儀現(xiàn)僅存3件，其中2件存于故宮博物院，1件存于倫敦英國(guó)博物館。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！康熙朝地球儀

康熙朝地球儀，清康熙，清宮造辦處制作，通高135厘米，球徑70厘米。清宮舊藏。

球體中腰處的銅圈為地平圈，上刻四象限。與地平圈相交的銅圈為子午圈，上刻360°。球北極處附時(shí)盤，上刻十二時(shí)辰，分初、正。球面上繪黃道、赤道、經(jīng)緯度，其中赤道繪以紅色，黃道繪以黃色，經(jīng)緯線每隔10°畫一條。黃道上標(biāo)有二十四節(jié)氣名稱、南北回歸線、南極圈、北極圈。球面繪大陸行政區(qū)域，標(biāo)注一些大城市的名稱，如中國(guó)的“北京”、“太原”等，還繪有河流、湖泊、島嶼等。球面還標(biāo)有特殊的地理位置，如中國(guó)的“長(zhǎng)城”。地球儀下端的一部分表現(xiàn)的是在寬闊的海域中有奇形怪狀的水獸、大小帆船及航海線等。地球儀安放在工藝精湛的紫檀木雕花三彎腿支架上。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！1234經(jīng)線與經(jīng)度緯線與緯度經(jīng)緯線對(duì)比課堂練習(xí)目錄

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PART/01經(jīng)線與經(jīng)度

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！北極南極北極南極1.經(jīng)線的概念在地球儀上，連接

的

，叫經(jīng)線。南北兩極半圓弧師生互動(dòng)請(qǐng)同學(xué)在地球儀上，用手描出一條經(jīng)線。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！日晷，本義是指太陽(yáng)的影子。現(xiàn)代的“日晷”指的是人類古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器，又稱“日規(guī)”。經(jīng)線也叫子午線。1.經(jīng)線的概念

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！2.經(jīng)線特征經(jīng)線特征形狀長(zhǎng)度指示方向數(shù)量提示：觀察下圖，完成表格。半圓長(zhǎng)度都相等南北方向無(wú)數(shù)條

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！經(jīng)線有無(wú)數(shù)條，我們?cè)撊绾螀^(qū)分它們呢？起個(gè)名字？標(biāo)號(hào)？用數(shù)字？怎么辦？

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！3.經(jīng)度經(jīng)度：經(jīng)度是二面角，即本初子午線平面和當(dāng)?shù)刈游缇€平面的夾角。國(guó)際上規(guī)定，通過(guò)英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)舊址的經(jīng)線為0°經(jīng)線，又稱本初子午線。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！拓展

理論上任何一條經(jīng)線都可以被定為本初子午線，故此在歷史上曾對(duì)此線有不同定位。1851年天文學(xué)家艾里在格林威治天文臺(tái)并確定格林威治子午線。在1884年于美國(guó)華盛頓特區(qū)舉行的國(guó)際本初子午線大會(huì)上正式定之為經(jīng)度的起點(diǎn)。法國(guó)代表在投票時(shí)棄權(quán)，在1911年之前法國(guó)仍以巴黎子午線作為經(jīng)度起點(diǎn)。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！0?經(jīng)線以西為西經(jīng)，用“W”表示0?經(jīng)線以東為東經(jīng)，用“E”表示EEEEWW0°180°西經(jīng)

W=West

EE東經(jīng)

E=East

180°東西經(jīng)180°重合了？怎么辦？將它稱為180°經(jīng)線。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！0正數(shù)負(fù)數(shù)0°45°E90°E

135°E180°

180°

135°W90°W45°W

東經(jīng)度數(shù)向東增大西經(jīng)度數(shù)向西增大西經(jīng)度數(shù)東經(jīng)度數(shù)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！小結(jié)：經(jīng)度經(jīng)度特征起始線范圍表示方法變化規(guī)律180°經(jīng)線0°（本初子午線）東經(jīng)和西經(jīng)180°是

。由子午線向

和向

，逐漸增大至

。中文：

()

和

()

（括號(hào)里標(biāo)符號(hào)）東經(jīng)西經(jīng)東西WE重合180°0°-180°

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！小練習(xí)A：西經(jīng)100（100W）B：東經(jīng)100（100E）C：東經(jīng)500（500E）D：西經(jīng)1700（1700W）D

1700

1600

1500

100

00

100

A

B

C

500

600

700

判斷東西經(jīng)的方法1.以本初子午線為界,以東為東經(jīng)，以西為西經(jīng)；2.依據(jù)遞變規(guī)律，向東增加為東經(jīng)，向西增大為西經(jīng)。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！1、與0°經(jīng)線的相對(duì)的是_________2、與30°W相對(duì)的經(jīng)線是_________3、與30°E相對(duì)的經(jīng)線是_________4、與60°W相對(duì)的經(jīng)線是_________5、與60°E相對(duì)的經(jīng)線是_________

180°150°E150°W120°E120°W歸納總結(jié)：組成經(jīng)線圈的經(jīng)線必須滿足哪些條件？度數(shù)之和為180，東西經(jīng)相反?；顒?dòng)：找朋友提示：觀察右圖，在地球儀上尋找相對(duì)的經(jīng)線

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！西東那該如何劃分東西半球？方案1：0°和180°方案2：20°w和160°E提示：比較這兩個(gè)經(jīng)線圈，哪一個(gè)穿過(guò)的陸地少。任意一個(gè)經(jīng)線圈都可以把地球分成兩個(gè)半球。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！

按照由北到南的順序，0°經(jīng)線穿過(guò)英國(guó)、法國(guó)、西班牙、阿爾及利亞、馬里、布基納法索、加納。

按照由北到南的順序，180°經(jīng)線穿過(guò)俄羅斯、美國(guó)、圖瓦盧、斐濟(jì)、新西蘭。在地球儀上找出0°經(jīng)線和180°經(jīng)線組成的經(jīng)線圈。如果以此經(jīng)線圈劃分東西半球，看看哪些國(guó)家被劃分在兩個(gè)半球。思與學(xué)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！思與學(xué)為什么東西半球圖是以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈劃分的

在英國(guó)格林尼治天文臺(tái)舊址建有本初子午線的標(biāo)志，該標(biāo)志以一條寬十幾厘米、長(zhǎng)十多米的銅線（圖1.13）代表本初子午線。前去參觀的人們往往會(huì)腳跨這條銅線，拍下“一只腳在東半球另一只腳在西半球”的照片。為什么他們會(huì)“一人跨東西兩個(gè)半球”?為什么我們看到的東西半球圖是以20°W與160'E組成的經(jīng)線圈劃分的?如果以本初子午線和180經(jīng)線組成的經(jīng)線圈劃分東西半球，就會(huì)把歐洲、非洲大陸劃分在兩個(gè)半球。20°W與160E組成的經(jīng)線圈穿過(guò)的大陸少，以此劃分的東西半球圖能呈現(xiàn)更多完整的大陸。圖1.13本初子午線標(biāo)志

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！4.東西半球分界線原因：避免將歐洲、非洲的一些國(guó)家劃分在東、西兩個(gè)半球，造成生活上的不便。東西半球分界線為20°W和160°E

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！0°40°E80°E

120°E

160°E180°

180°

120°W60°W20°W

西半球東半球判斷東西半球的秘訣：小小為東，大大為西（小于20度的西經(jīng)在東半球，大于160度的東經(jīng)在西半球）

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PART/02緯線與緯度

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！結(jié)合課本P17頁(yè)的圖文內(nèi)容，解決：1.赤道的概念2.在圖1.15中描出赤道3.感知赤道的形狀1.認(rèn)識(shí)赤道自主學(xué)習(xí)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！2.緯線特征緯線特征概念形狀長(zhǎng)度指示方向相互關(guān)系數(shù)量除極點(diǎn)是點(diǎn)外，每條緯線都是圓圈不相等,由赤道向兩側(cè)遞減東西方向相互平行無(wú)數(shù)條同赤道平行的圓圈提示：閱讀教材第17頁(yè)，填下表。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！3.認(rèn)識(shí)緯度緯度是指某點(diǎn)與地球球心的連線和地球赤道面所成的線面角。0°90°90°北緯南緯

N=North

S=South向北遞增是北緯向南遞增是南緯

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！小結(jié)：緯度緯度特征起始線范圍表示方法變化規(guī)律90°0°(赤道)南北緯90°是

。由子午線向

和向

，逐漸增大至

。中文：

()

和

()

（括號(hào)里標(biāo)符號(hào)）北緯南緯0°-90°北南SN極點(diǎn)90°

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！小練習(xí):寫出下面點(diǎn)的緯度。100

00

100

A

B

600

500

700

C

200

300

100

D

10°N

10°S

60°S

20°N判斷南北緯的方法1.以赤道為界,以北為北緯，以南為南緯；2.依據(jù)遞變規(guī)律，向北增加為北緯，向南增大為南緯。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！0°23.5°N66.5°N90°N23.5°S66.5°S90°S赤道南回歸線北回歸線南極圈北極圈4.重要的緯線和緯度

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！5.南北半球分界線——赤道

赤道紀(jì)念碑座落在基多東北方的加拉加利鎮(zhèn)，是為紀(jì)念1744年法國(guó)和厄瓜多爾地理測(cè)量考察團(tuán)在此測(cè)出赤道線而建立的。赤道紀(jì)念碑，碑高30米，四方塔體坐落在一個(gè)直徑為100米的大圓盤上。碑的四面刻有代表東、南、西、北四個(gè)方向的西班牙文字母E、S、O、N，并書有“這里是地球的中心”字樣。碑頂放置直徑4.5米的鋁質(zhì)大地球儀，北極朝北，南極朝南，中間用白線標(biāo)示的赤道從球面一直延伸到碑底部的石階上。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！最火打卡方式——跨“世界之半”

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！總結(jié)：赤道的意義10°緯線緯度的起始線23最長(zhǎng)的緯線5南北半球的分界線到南北極距離相等4南北緯的分界線

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PART/01經(jīng)緯線對(duì)比

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！經(jīng)線緯線圖形狀長(zhǎng)度指示方向相互關(guān)系1.經(jīng)緯線特點(diǎn)的比較除極點(diǎn)是點(diǎn)外，每條緯線都是圓圈不相等,由赤道向兩側(cè)遞減東西方向相互平行半圓長(zhǎng)度都相等南北方向相交于南北極

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！經(jīng)度緯度起始線度數(shù)范圍

表示符號(hào)變化規(guī)律2.經(jīng)緯度特點(diǎn)的比較赤道0°-90°北緯N、南緯S從赤道向兩極遞增本初子午線0°-180°東經(jīng)E、西經(jīng)W從0°經(jīng)線向東西兩側(cè)遞增

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！課堂小結(jié)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！1．與著名詩(shī)句“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看千河”最為吻合的（

）A．北回歸線

B．北極圈

C．南極點(diǎn)

D．赤道2．通過(guò)英國(guó)格林尼治天文臺(tái)的本初子午線指的是（

）A．180°經(jīng)線

B．0°緯線

C．0°經(jīng)線

D．90°E經(jīng)線3．關(guān)于經(jīng)緯線的說(shuō)法，正確的是（

）A．所有的經(jīng)線長(zhǎng)度都相等

B．緯線的長(zhǎng)度都相等C．每條經(jīng)線各自成一個(gè)圓圈 D．地球儀上經(jīng)線有360條課堂練習(xí)DCA

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！讀經(jīng)緯度分布規(guī)律圖，回答下面小題4．在地球儀上用字母表示，下列字母對(duì)應(yīng)東、西、南、北排序正確的是（

）A．W、N、S、E

B．E、W、S、NC．E、S、N、W

D．S、N、W、E5．圖上可以看出，經(jīng)緯度分布規(guī)律敘述正確的是（

）A．經(jīng)度數(shù)字是北大東經(jīng)，南大南經(jīng)B．經(jīng)度數(shù)字是東大東經(jīng)，西大西經(jīng)C．緯度數(shù)字是北大東緯，南大南緯D．緯度數(shù)字是北大北緯，南大南經(jīng)課堂練習(xí)BB

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！6．圖中A點(diǎn)的經(jīng)度是（

）A．10°W B．10°E C．0° D．20°N7．C點(diǎn)位于B點(diǎn)的________方向（

）A．東南 B．正東 C．西北 D．東北8．四點(diǎn)中位于東西半球分界線上的是（

）A．A點(diǎn) B．B點(diǎn) C．C點(diǎn) D．D點(diǎn)課堂練習(xí)A讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，完成下面小題。BB

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！在地球儀上，經(jīng)線和緯線相互交織，形成經(jīng)緯網(wǎng)。通常，我們會(huì)利用經(jīng)緯網(wǎng)定位。授課人：XXX時(shí)間：2024年人教版-第一章-第二節(jié)-第3課時(shí)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！結(jié)合科學(xué)故事、史實(shí)材料等，說(shuō)出人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程，用數(shù)據(jù)、類比等方法描述地球大小。觀察地球儀，并用簡(jiǎn)易材料制作地球儀模型。在地球儀上識(shí)別經(jīng)線和緯線，說(shuō)出經(jīng)度和緯度的分布規(guī)律；描述某一地理事物或現(xiàn)象所在地的經(jīng)緯度位置。在地球儀上識(shí)別兩極、赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線等，說(shuō)出劃分南北半球、東西半球的依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！step1step2step3step4了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程，感受前人勇于探索的精神。會(huì)用相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)比分析描述地球的大小。利用經(jīng)緯儀和地球儀，比較歸納經(jīng)緯線、經(jīng)緯度的劃分。利用地球儀和地圖判讀某地的經(jīng)緯度，學(xué)會(huì)用經(jīng)緯網(wǎng)進(jìn)行定位。學(xué)習(xí)目標(biāo)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！如果船只遇到事故，怎么報(bào)告位置？

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！感知生活中的定位在電影院找座位

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！感知生活中的定位

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！經(jīng)緯網(wǎng)在地球儀上，經(jīng)線和緯線相互交織，形成經(jīng)緯網(wǎng)地球表面任一地點(diǎn)的經(jīng)緯度位置，就是某條經(jīng)線和某條緯線的交點(diǎn)。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新?、賲^(qū)分經(jīng)線與緯線②確定南北緯③確定東西經(jīng)④書寫坐標(biāo)經(jīng)緯網(wǎng)判讀四步走

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！1.區(qū)分經(jīng)線與緯線

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！2.確定南北緯1.以赤道為界，以北為北緯，以南為南緯；2.依據(jù)遞變規(guī)律，向北增加為北緯，向南增大為南緯。南北緯的區(qū)分1.以本初子午線為界,以東為東經(jīng)，以西為西經(jīng)；2.依據(jù)遞變規(guī)律，向東增加為東經(jīng)，向西增大為西經(jīng)。北極南極南SS北NN

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！3.確定東西經(jīng)1.以赤道為界，以北為北緯，以南為南緯；2.依據(jù)遞變規(guī)律，向北增加為北緯，向南增大為南緯。東西經(jīng)的區(qū)分1.以本初子午線為界,以東為東經(jīng)，以西為西經(jīng)；2.依據(jù)遞變規(guī)律，向東增加為東經(jīng)，向西增大為西經(jīng)。EEEEWW0°180°EE180°西經(jīng)東經(jīng)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！東增東經(jīng)西增西經(jīng)西180?150?

120?90?60?30?0?30?60?180?150?120?90?東WWWWWEEEEE以0°經(jīng)線為界3.確定東西經(jīng)

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新?、傧葘懢暥龋賹懡?jīng)度②寫數(shù)值（加°），后寫符號(hào)③寫成坐標(biāo)的形式（

，

）4.地理坐標(biāo)書寫方法

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！30°20°10°50°60°40°WWWNNN寫出A、B、C三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)。AA（20°N，50°W）BCB（30°N，40°W）C（10°N，60°W）小試牛刀

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！經(jīng)線的不同表示方法經(jīng)線為連接南北兩極的弧線。經(jīng)線為連接南北兩極的半圓。經(jīng)線是由極點(diǎn)向四周呈放射狀線。側(cè)視圖俯視圖側(cè)視圖

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！緯線的不同表示方法側(cè)視圖俯視圖側(cè)視圖緯線呈圓弧狀。緯線呈直線狀。緯線呈同心圓狀。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！常見經(jīng)緯網(wǎng)圖球面經(jīng)緯網(wǎng)極點(diǎn)經(jīng)緯網(wǎng)方格狀經(jīng)緯網(wǎng)緯線呈直線狀，經(jīng)線為連接南北兩極的弧線。緯線呈同心圓狀，經(jīng)線是由極點(diǎn)向四周呈放射狀線。緯線為橫線，經(jīng)線為豎線，且相互垂直。

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！經(jīng)緯網(wǎng)位置（坐標(biāo)）：地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的經(jīng)緯度位置，就是某條經(jīng)線和某條緯線的交點(diǎn)，例如北京的經(jīng)緯度位置可以表示為（40°N，116°E）。莫斯科：洛杉磯：開普敦：悉

尼：巴西利亞：（15°S，48°W）（55°N，38°E）

（35°N，118°W）（34°S，18°E）（33°S，150°E）訓(xùn)練1：經(jīng)緯網(wǎng)網(wǎng)格圖

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！訓(xùn)練1：經(jīng)緯網(wǎng)網(wǎng)格圖讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列小題。(1)寫出A、B兩點(diǎn)的經(jīng)緯度：A：

，B：

(2)圖中A、B兩點(diǎn)中，位于中緯度地區(qū)的是

點(diǎn)。(3)D點(diǎn)位于

（東，西半球）、

（南，北半球）。它在C點(diǎn)

方向。(4)A點(diǎn)所在的緯線圈比B點(diǎn)所在的緯線圈要

（長(zhǎng)/短），A、B所在的經(jīng)線長(zhǎng)度

（相等/不相等）(5)如果小白沿A點(diǎn)朝正北方向行駛，小紅沿B點(diǎn)朝正東方向行駛，能回到原地的是

，不能回到原點(diǎn)的是

。（40°N，170°E）（20°N，170°W）A西北東南短相等小紅小白

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！讀經(jīng)緯網(wǎng)地圖，完成下列問(wèn)題。(1)寫出圖中D點(diǎn)和E經(jīng)緯度：D

E

。(2)A點(diǎn)在南、北半球中的

半球，B點(diǎn)在東、西半球中的

半球，C點(diǎn)位于低、中、高緯度中的

緯度。(3)與A在同一條緯線上的點(diǎn)是

，與A在同一條經(jīng)線上的點(diǎn)

。(4)A在B的

方向。C

(20°E，20°S)

(0°，0°)

北東低B

正西訓(xùn)練2：經(jīng)緯網(wǎng)側(cè)視圖

靈感來(lái)源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！訓(xùn)練3：經(jīng)緯網(wǎng)俯視圖(1)圖中A地的經(jīng)緯度是