2025年大學(xué)《大學(xué)俄語》專業(yè)題庫——俄語專業(yè)的文學(xué)經(jīng)典考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.被譽為“俄羅斯文學(xué)之父”的是哪位作家？A.果戈理B.普希金C.陀思妥耶夫斯基D.托爾斯泰2.以下哪部作品是普希金的代表作，開創(chuàng)了俄羅斯現(xiàn)實主義文學(xué)道路？A.《葉甫蓋尼·奧涅金》B.《死魂靈》C.《戰(zhàn)爭與和平》D.《卡拉馬佐夫兄弟》3.被稱為“俄國革命民主主義文學(xué)導(dǎo)師”的是誰？A.柴可夫斯基B.別林斯基C.馬克西姆·高爾基D.車爾尼雪夫斯基4.陀思妥耶夫斯基的哪部作品深刻探討了宗教、道德和自由意志等哲學(xué)問題？A.《罪與罰》B.《白癡》C.《群魔》D.《卡拉馬佐夫兄弟》5.契訶夫的短篇小說《變色龍》主要諷刺了哪種社會現(xiàn)象？A.貴族階層的腐朽B.沙皇專制下官吏的勢利和虛偽C.民間生活的淳樸D.對科學(xué)的探索6.以下哪位作家是“白銀時代”象征主義詩歌的代表人物？A.車爾尼雪夫斯基B.阿赫瑪托娃C.馬雅可夫斯基D.曼德爾施塔姆7.高爾基的自傳體三部曲不包括以下哪部作品？A.《童年》B.《在人間》C.《我的大學(xué)》D.《母親》8.俄羅斯文學(xué)中，經(jīng)常被描繪為“多余人”形象的是哪類人物？A.勇敢的士兵B.思想進(jìn)步的知識分子C.豪門貴族的子弟D.勤勞的農(nóng)民9.以下哪部作品屬于蘇聯(lián)時期社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的代表作？A.《安魂曲》（阿赫瑪托娃）B.《靜靜的頓河》（肖洛霍夫）C.《葉甫蓋尼·奧涅金》（普希金）D.《復(fù)活》（托爾斯泰）10.象征主義文學(xué)流派最突出的特點之一是運用什么手法來傳達(dá)主觀感受和思想？A.寫實描繪B.象征和隱喻C.夸張變形D.簡潔樸素二、填空題（每空1分，共10分）1.普希金的詩歌_________被譽為俄羅斯“民族史詩”。2.果戈理的《死魂靈》塑造了著名的吝嗇鬼形象_________。3.陀思妥耶夫斯基與_________并稱為俄國文學(xué)“雙子星座”。4.契訶夫被稱為_________文學(xué)的代表人物，其戲劇作品深刻反映了小人物的生活。5.“白銀時代”是俄羅斯文學(xué)史上的一個重要時期，以_________和詩歌的繁榮為特征。6.高爾基是蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人之一，他的長篇小說_________描寫了蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭時期的故事。7.俄羅斯文學(xué)中，“_________”是19世紀(jì)文學(xué)中一種常見的貴族知識分子形象，他們才華橫溢但與現(xiàn)實脫節(jié)。8.別林斯基是俄國文學(xué)批評的奠基人，他提出了著名的_________概念，強調(diào)文學(xué)的社會責(zé)任。9.俄羅斯文學(xué)史上的“_________”時期，現(xiàn)實主義文學(xué)達(dá)到了頂峰。10.象征主義詩人曼德爾施塔姆的作品常常運用_________手法，語言精練而富有音樂性。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.拉斯普金2.“小人物”3.現(xiàn)實主義4.象征主義四、簡答題（每題8分，共24分）1.簡述普希金在俄羅斯文學(xué)史上的重要地位及其主要文學(xué)成就。2.比較陀思妥耶夫斯基和托爾斯泰在小說創(chuàng)作題材和風(fēng)格上的主要區(qū)別。3.簡要分析契訶夫短篇小說《萬卡》所揭示的社會現(xiàn)實和情感內(nèi)涵。五、論述題（15分）結(jié)合具體作品例證，論述俄羅斯文學(xué)中“英雄人物”與“小人物”形象的塑造及其意義。試卷答案一、選擇題1.B2.A3.C4.D5.B6.D7.D8.B9.B10.B二、填空題1.致恰達(dá)耶夫2.穆什卡托夫3.托爾斯泰4.現(xiàn)實主義5.象征主義6.革命群英7.多余人8.真理9.古典10.象征三、名詞解釋1.拉斯普金：19世紀(jì)中期俄羅斯民間故事和傳說中常見的兇狠、力大無窮的淘金者形象，后被果戈理借用來塑造一個貪婪、殘忍、具有原始野性力量的地主形象，成為俄國文學(xué)中反面的典型。**解析思路：*考察對文學(xué)人物形象的掌握。需要答出拉斯普金的原型（民間傳說），以及果戈理如何借用并改造這個形象（塑造地主形象），及其在文學(xué)史上的典型意義（反面典型、原始野性力量）。2.“小人物”：指俄國現(xiàn)實主義文學(xué)中經(jīng)常描繪的底層平民或小資產(chǎn)階級人物，他們地位卑微、生活困苦，常帶有善良、正直的品格，但又軟弱、無力改變命運，反映了特定社會歷史條件下的個體生存狀態(tài)和精神困境。**解析思路：*考察對核心文學(xué)概念的界定。需說明“小人物”的社會身份（底層平民/小資產(chǎn)階級），其普遍特征（卑微、困苦、善良、軟弱），以及文學(xué)上的意義（反映社會現(xiàn)實、個體命運）。3.現(xiàn)實主義：19世紀(jì)文學(xué)的主要流派，強調(diào)客觀真實地反映現(xiàn)實生活，注重對典型環(huán)境中的典型人物進(jìn)行描繪，力求揭示社會生活的本質(zhì)和矛盾，批判現(xiàn)實社會的弊端。**解析思路：*考察對文學(xué)流派的定義。應(yīng)包含其核心理念（反映現(xiàn)實）、表現(xiàn)手法（真實描繪、典型化）、關(guān)注點（社會生活本質(zhì)、矛盾）和批判性（批判現(xiàn)實）。4.象征主義：19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的文學(xué)流派，反對自然主義和現(xiàn)實主義對現(xiàn)實的直接模仿，主張運用象征、隱喻、暗示等手法，通過意象來傳達(dá)抽象的觀念、情感和哲理，追求藝術(shù)形式的精練和神秘感。**解析思路：*考察對文學(xué)流派的定義和特點。需說明其反面對象（自然主義、現(xiàn)實主義），核心手法（象征、隱喻、暗示），藝術(shù)追求（傳達(dá)抽象觀念、形式精練、神秘感）。四、簡答題1.普希金在俄羅斯文學(xué)史上的重要地位及其主要文學(xué)成就：*普希金被譽為俄羅斯文學(xué)之父，是俄羅斯現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。他將歐洲文學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗與俄國現(xiàn)實相結(jié)合，開創(chuàng)了俄羅斯文學(xué)的新時代。*他在詩歌、散文、小說、戲劇等多種文學(xué)體裁上都取得了卓越成就。詩歌方面，代表作有《自由頌》、《致恰達(dá)耶夫》、《葉甫蓋尼·奧涅金》等，奠定了俄羅斯民族詩歌的基礎(chǔ)。散文和小說方面，他的《別爾金小說集》標(biāo)志著俄國短篇小說的成熟，《葉甫蓋尼·奧涅金》和《上尉的女兒》則是俄國現(xiàn)實主義小說的杰作。他還創(chuàng)作了重要的戲劇作品如《吝嗇的騎士》。*普希金的作品關(guān)注社會現(xiàn)實，同情底層人民，批判專制制度，塑造了豐富多樣的人物形象，具有深刻的思想性和藝術(shù)性，對后世的俄羅斯文學(xué)產(chǎn)生了不可估量的影響。**解析思路：*此題考察對重要作家的綜合評價。需從地位（奠基人、文學(xué)之父）、成就（各體裁代表作）、思想內(nèi)容（關(guān)注現(xiàn)實、批判精神）和影響（開創(chuàng)時代、深遠(yuǎn)影響）等方面進(jìn)行系統(tǒng)闡述。2.比較陀思妥耶夫斯基和托爾斯泰在小說創(chuàng)作題材和風(fēng)格上的主要區(qū)別：*題材側(cè)重不同：陀思妥耶夫斯基更側(cè)重于探討深層的哲學(xué)、宗教和倫理問題，他的小說常常是“思想的實驗”，通過人物之間的激烈對話和內(nèi)心沖突來展現(xiàn)人性的復(fù)雜和精神的掙扎，如《罪與罰》、《卡拉馬佐夫兄弟》。托爾斯泰則更關(guān)注廣闊的社會生活和歷史進(jìn)程，他的目光投向農(nóng)奴制改革、戰(zhàn)爭與和平等宏大敘事，注重描繪社會各階層的人物及其命運，如《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》。*風(fēng)格特色不同：陀思妥耶夫斯基擅長運用“復(fù)調(diào)小說”的結(jié)構(gòu)，讓不同思想的人物在作品中平等對話、相互辯駁，展現(xiàn)思想的多元性和碰撞。他的風(fēng)格緊張、激烈，充滿戲劇性，內(nèi)心描寫極為深刻。托爾斯泰則注重細(xì)節(jié)的真實描繪和全景式的敘事，他的風(fēng)格宏大、細(xì)膩、從容，善于通過大量的場景描寫和人物行為來展現(xiàn)思想感情，追求客觀性和史詩性。**解析思路：*此題考察對兩位重要作家的比較分析。需明確指出他們在核心關(guān)注點（陀思妥耶夫斯基：哲學(xué)/精神/內(nèi)心；托爾斯泰：社會/歷史/生活）、主要表現(xiàn)手段（陀思妥耶夫斯基：思想實驗/復(fù)調(diào)/對話；托爾斯泰：宏大敘事/細(xì)節(jié)/場景）和風(fēng)格特點（陀思妥耶夫斯基：緊張/戲劇性/內(nèi)心深挖；托爾斯泰：宏大/細(xì)膩/史詩感）上的主要差異。3.簡要分析契訶夫短篇小說《萬卡》所揭示的社會現(xiàn)實和情感內(nèi)涵：*《萬卡》通過一個被虐待童工寫給爺爺?shù)氖フQ信，揭示了19世紀(jì)末俄國城市底層兒童的悲慘命運和殘酷的社會現(xiàn)實。小說中，萬卡在鞋鋪遭受老板的打罵、伙計的欺凌，生活條件惡劣，缺乏關(guān)愛，只能通過夢境和給爺爺?shù)男艁韺で笪拷搴捅磉_(dá)對親人的思念。*這幅畫面反映了沙皇專制下資本主義迅速發(fā)展帶來的社會問題，即對勞動兒童的剝削和壓迫。同時，也展現(xiàn)了童年的孤獨、無助以及對溫暖和家庭親情的強烈渴望。*作品以兒童的視角和天真純真的語言，含蓄地批判了冷漠、殘酷的社會現(xiàn)實，引發(fā)讀者對社會良知和人道主義的思考，蘊含著深切的同情和人道主義關(guān)懷。**解析思路：*此題考察對具體作品的分析。需結(jié)合作品情節(jié)（童工生活、受欺凌、給爺爺寫信），分析其揭示的社會現(xiàn)實（兒童悲慘命運、社會剝削與壓迫），挖掘其情感內(nèi)涵（孤獨、渴望親情、對美好的向往），并指出作品的主題思想和情感基調(diào)（批判、同情、人道關(guān)懷）。五、論述題結(jié)合具體作品例證，論述俄羅斯文學(xué)中“英雄人物”與“小人物”形象的塑造及其意義。俄羅斯文學(xué)以其豐富深刻的人物塑造而著稱，“英雄人物”與“小人物”是其兩條重要的人物塑造線索，共同構(gòu)成了俄羅斯文學(xué)復(fù)雜而動人的形象世界?！坝⑿廴宋铩蓖ǔＶ改切┚哂谐绺呃硐?、非凡能力或偉大精神品質(zhì)，能夠影響歷史進(jìn)程或代表民族精神的人物。普希金的《葉甫蓋尼·奧涅金》中的奧涅金，雖然最初是“多余人”的典型，但他在經(jīng)歷自我反省和社會動蕩后，最終選擇投身革命，體現(xiàn)了知識分子的覺醒和擔(dān)當(dāng)。萊蒙托夫的《當(dāng)代英雄》中的皮埃爾·別祖霍夫，雖然性格猶豫、不完美，但在1812年衛(wèi)國戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出的愛國熱情和人性光輝，使他超越了“多余人”的范疇，成為具有英雄氣概的人物。在蘇聯(lián)文學(xué)中，像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，以其堅定的共產(chǎn)主義信念、忘我的奮斗精神和身殘志堅的意志，成為那個時代的英雄楷模。這些英雄人物往往承載著作者的理想和期望，象征著俄羅斯民族在苦難中不屈不撓、追求真理和崇高精神的力量。而“小人物”則是構(gòu)成俄羅斯社會底色的群體形象，他們地位卑微，生活艱辛，常常在強大的社會壓力和命運捉弄下掙扎求生，甚至走向毀滅。果戈理在《死魂靈》中塑造的乞乞科夫及其周圍的人物，如磨坊主、女地主科羅博奇卡等，他們雖然各有缺點，但更多的是善良、樸實和對生活的渴望，他們的命運反映了農(nóng)奴制社會的荒誕與黑暗。契訶夫筆下的“小人物”更為普遍，如《萬卡》中的小男孩萬卡，《苦惱》中的馬車夫，他們默默無聞，承受著生活的重壓，渴望理解和關(guān)愛卻往往得不到，最終在孤獨和絕望中湮沒。這些“小人物”形象真實地反映了俄國社會的各個層面，他們的苦難命運揭示了社會的不公和人性的復(fù)雜，引發(fā)讀者對社會現(xiàn)實的深刻反思和人道主義的關(guān)懷。“英雄人物”與“小人物”形象的塑造，其意義在于：首先，它們共同展現(xiàn)了俄羅斯民族復(fù)雜的精神世界和多樣的生存狀態(tài)，從仰望星空的理想主義到腳踏實地的凡人生活，構(gòu)成了完整的俄羅斯精神譜系。其次，通過對比這兩種形象，作家們揭示了社會現(xiàn)實的深度和復(fù)雜性，“英雄”的出現(xiàn)往往離不開“小人物”構(gòu)成的土壤，而“小人物”的掙扎也映照著“英雄”理想的困境與價值。再次，這兩種形象都承載著深刻的思想內(nèi)涵，關(guān)于理想與現(xiàn)實、個體與社會、苦難與救贖、愛與恨等永恒主題，引發(fā)讀者對生命意義和人道價值的思考。最后，這