2025年護士執(zhí)業(yè)資格考試題庫——社區(qū)護理學(xué)專項護理康復(fù)評估試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請選擇最符合題意的選項）1.社區(qū)護理康復(fù)評估的首要目標是？A.完成規(guī)定的評估流程B.識別服務(wù)對象的康復(fù)需求和資源C.判斷服務(wù)對象是否需要住院治療D.收集盡可能多的生理指標數(shù)據(jù)2.在社區(qū)環(huán)境中進行功能評估時，特別需要關(guān)注的是？A.患者的實驗室檢查結(jié)果B.患者在家中的活動能力及環(huán)境適應(yīng)性C.患者的心理疾病診斷D.患者對醫(yī)院的滿意度3.對于社區(qū)中的老年糖尿病患者，進行康復(fù)評估時，以下哪項內(nèi)容不屬于日常生活活動（ADL）評估的重點？A.起床穿衣能力B.飲食自理能力C.血糖監(jiān)測與管理能力D.社交活動參與能力4.使用Barthel指數(shù)評估社區(qū)康復(fù)對象的功能狀態(tài)時，以下哪項活動通常不包含在內(nèi)？A.進食B.洗澡C.如廁D.駕駛汽車5.在評估社區(qū)殘疾人士的康復(fù)需求時，除了生理功能外，以下哪方面同樣重要但常被忽視？A.患者的經(jīng)濟狀況B.患者的家庭支持系統(tǒng)C.患者所在社區(qū)的距離D.患者的職業(yè)背景6.社區(qū)護士在進行康復(fù)評估時，發(fā)現(xiàn)一位腦卒中后遺癥患者存在嚴重的肢體痙攣，影響功能恢復(fù)和日常生活，此時首先應(yīng)考慮？A.立即給予藥物緩解痙攣B.詳細記錄痙攣的程度和部位，并建議轉(zhuǎn)診至康復(fù)專科C.告知患者痙攣是永久性的，無法改善D.讓家屬嘗試通過按摩緩解痙攣7.評估社區(qū)慢性病患者的康復(fù)需求，以下哪種方法最適合了解患者的社會心理狀況和應(yīng)對方式？A.詳細的體格檢查B.客觀量化的功能測試C.結(jié)構(gòu)化的問卷調(diào)查D.與患者及其家屬進行開放式訪談8.社區(qū)康復(fù)評估報告中，關(guān)鍵的部分應(yīng)包括？A.評估所用工具的詳細說明B.評估對象的個人基本信息和主要問題C.評估對象的既往病史和治療經(jīng)過D.評估人員的主觀評價和猜測9.在社區(qū)進行康復(fù)評估時，若發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象居住環(huán)境存在安全隱患（如地面濕滑、缺乏扶手），評估結(jié)果應(yīng)如何應(yīng)用？A.僅在評估報告中提及B.建議對象自行改造或IgnoreC.協(xié)助對象聯(lián)系社區(qū)資源進行環(huán)境改造D.等待對象主動求助時再提供幫助10.下列哪項不屬于社區(qū)康復(fù)評估中常用的定量評估方法？A.功能獨立性測量（FIM）B.生存質(zhì)量量表（QOL）C.Barthel指數(shù)D.疼痛視覺模擬評分法（VAS）11.對社區(qū)高血壓患者進行康復(fù)評估，除了血壓監(jiān)測，還應(yīng)關(guān)注哪些與康復(fù)相關(guān)的因素？A.體重指數(shù)（BMI）和腰圍B.膳食習(xí)慣、運動能力和心理狀態(tài)C.用藥依從性和并發(fā)癥情況D.以上都是12.在評估社區(qū)老年人的認知功能時，常用的非正式評估方法包括？A.簡易精神狀態(tài)檢查（MMSE）B.記憶力測試（如重復(fù)故事、數(shù)字廣度）C.定向力檢查D.以上都是13.社區(qū)康復(fù)評估強調(diào)以服務(wù)對象為中心，這意味著？A.評估完全由服務(wù)對象自我報告B.評估重點完全根據(jù)服務(wù)對象的主觀意愿C.評估過程應(yīng)尊重服務(wù)對象，鼓勵其參與，并結(jié)合家屬意見D.評估結(jié)果只需服務(wù)對象本人認可14.評估社區(qū)糖尿病患者足部風(fēng)險時，以下哪項發(fā)現(xiàn)提示風(fēng)險較高，需要立即采取干預(yù)措施？A.足部皮膚干燥、有少量脫屑B.視力模糊，看不清足部C.有糖尿病神經(jīng)病變，感覺減退D.足部有輕微水泡15.社區(qū)護士在進行康復(fù)評估后，若判斷服務(wù)對象需要專業(yè)康復(fù)治療，其下一步的正確做法是？A.直接為服務(wù)對象制定康復(fù)治療計劃B.向服務(wù)對象解釋病情，說服其接受治療C.書面記錄評估結(jié)果，并與相關(guān)專業(yè)人士（醫(yī)生、治療師）溝通，協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)介或會診D.要求服務(wù)對象先去相關(guān)機構(gòu)自行治療二、判斷題（請判斷下列說法的正誤）1.社區(qū)康復(fù)評估只需要在患者病情穩(wěn)定后進行。（）2.任何社區(qū)護士都必須掌握所有類型的康復(fù)評估工具和技能。（）3.評估結(jié)果的好壞主要取決于評估工具的貴賤和復(fù)雜程度。（）4.在社區(qū)進行康復(fù)評估時，保護患者隱私和信息安全至關(guān)重要。（）5.社區(qū)康復(fù)評估是一個單次性的活動，而非持續(xù)的過程。（）6.評估社區(qū)殘疾兒童時，僅關(guān)注其身體功能即可，無需考慮心理社會因素。（）7.利用社區(qū)現(xiàn)有的資源（如社區(qū)活動中心、老年大學(xué)）進行評估也是一種有效的方法。（）8.評估報告應(yīng)客觀、簡潔、清晰地反映評估結(jié)果，避免主觀臆斷。（）9.社區(qū)康復(fù)評估的主要目的是為了證明患者需要長期護理服務(wù)。（）10.對社區(qū)康復(fù)對象進行評估后，若無需特殊干預(yù)，則無需再次隨訪評估。（）三、簡答題1.簡述社區(qū)護理康復(fù)評估的主要特點和目的。2.列舉至少三種常用的社區(qū)康復(fù)評估工具，并簡述其評估重點。3.在社區(qū)環(huán)境中進行康復(fù)評估時，護士應(yīng)如何與殘疾人士及其家屬建立良好的溝通關(guān)系？4.當(dāng)社區(qū)康復(fù)評估發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象存在多重需求時，護士應(yīng)如何進行優(yōu)先級排序？四、案例分析題李先生，68歲，獨居，因腦卒中導(dǎo)致右側(cè)偏癱，生活自理能力下降，伴有輕度認知障礙和抑郁情緒。社區(qū)護士在上門服務(wù)時對其進行了初步康復(fù)評估。評估發(fā)現(xiàn)：李先生穿衣、洗漱、如廁需要部分協(xié)助；右側(cè)肢體肌張力較高，存在痙攣；情緒低落，對康復(fù)活動缺乏興趣；家中環(huán)境基本安全，但缺乏輔助器具。根據(jù)以上案例信息，請回答：1.該案例中涉及哪些主要的康復(fù)評估內(nèi)容？2.針對該服務(wù)對象的康復(fù)需求，社區(qū)護士可以提供哪些初步的康復(fù)護理建議？3.在后續(xù)的社區(qū)康復(fù)管理中，社區(qū)護士應(yīng)重點關(guān)注哪些方面？試卷答案一、選擇題1.B2.B3.C4.D5.B6.B7.D8.B9.C10.D11.D12.D13.C14.C15.C二、判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.×三、簡答題1.解析思路：首先回答特點：社區(qū)環(huán)境（非醫(yī)院）、對象多樣性（慢性病、殘疾、老年等）、資源有限性、跨學(xué)科合作需求、以功能和生活質(zhì)量為中心、連續(xù)性和居家為基礎(chǔ)。然后回答目的：了解健康狀況和功能水平、識別康復(fù)需求和資源、制定個體化康復(fù)計劃、評估康復(fù)效果、協(xié)調(diào)社區(qū)資源、促進健康和維護功能。2.解析思路：列舉工具時，至少包含一個功能量表（如Barthel指數(shù)、FIM）、一個認知量表（如MMSE）、一個情緒量表（如PHQ-9或GAD-7）或一個常用的簡短功能評估（如ADL評估）。然后分別簡述其重點：功能量表側(cè)重日常生活活動能力或功能獨立性；認知量表側(cè)重記憶力、注意力、定向力等認知功能；情緒量表側(cè)重焦慮、抑郁等情緒狀態(tài)。3.解析思路：強調(diào)溝通原則：尊重、耐心、傾聽、同理心。具體方法：使用簡潔易懂的語言，避免專業(yè)術(shù)語；注意非語言溝通（態(tài)度、眼神）；鼓勵家屬參與，了解家庭觀點和需求；建立信任關(guān)系，創(chuàng)造安全開放的溝通氛圍；明確告知評估目的和過程，獲取知情同意。4.解析思路：優(yōu)先級排序應(yīng)考慮原則：緊迫性（安全風(fēng)險優(yōu)先）、重要性與影響力（對生活質(zhì)量影響大的問題優(yōu)先）、可行性（社區(qū)可提供的資源和支持）、服務(wù)對象意愿。方法：與服務(wù)對象及家屬共同商議，根據(jù)上述原則進行排序，制定分階段的康復(fù)目標。四、案例分析題1.解析思路：從案例信息中提取評估內(nèi)容：生理功能（ADL能力、肌張力、痙攣）、認知功能（輕度認知障礙）、心理社會功能（抑郁情緒）、環(huán)境安全與適應(yīng)性、社會支持系統(tǒng)?？梢匝a充評估內(nèi)容：營養(yǎng)狀況、疼痛情況、合并癥等。2.解析思路：結(jié)合評估發(fā)現(xiàn)，提出與社區(qū)護士職責(zé)相關(guān)的初步建議：安全方面：提醒注意防跌倒；環(huán)境方面：建議使用輔助器具（如助行器、穿衣輔助工具）；ADL方面：指導(dǎo)或協(xié)助家屬進行適當(dāng)?shù)腁DL訓(xùn)練（如轉(zhuǎn)移訓(xùn)練、