2025年大學(xué)《大學(xué)法語》專業(yè)題庫——法國青年文化與社群組織考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分閱讀理解L'adolescenceetlajeunesseenFrancesontsouventassociéesàdesimagesderévolte,deindépendanceetderecherched'identité.Cependant,lepaysagecultureletassociatifdesjeunesfrancophonesestaujourd'huibeaucouppluscomplexeetdiversifié.Au-delàdesclichés,ilestimportantdecomprendrelesdynamiquesculturellesquianimentcettegénérationetlesformesvariéesdeleurengagementsocialetcommunautaire.Danslesannées2010,lamobilisationdesjeunescontrelesretraitesaétéunévénementmajeur,montrantunefortevolontédedéfendreleursintérêtssociaux.Cetypedemouvementtraditionnels'inscritdansunelonguehistoiredeluttedesjeunespourleursdroits.Cependant,lesjeunesd'aujourd'huiexprimentaussileurengagementàtraversd'autresformes,souventplusinformellesetliéesauxnouvellestechnologies.Lesréseauxsociauxjouentunr?leprépondérantdanslavieculturelledesjeunes.Ilspermettentdecréeretdemaintenirdeslienssociaux,departagerdesidéesetdes'organiser.Lesmouvementscommeles"Giletsjaunes",bienquen'ayantpasuniquementunpublicjeune,ontmontrél'importancedecesoutilspourmobiliserunepopulationautourd'unintérêtcommun.Lesjeunesutilisentlesréseauxsociauxpourcréerdesespacesdeparole,decritiqueetdeproposition,contribuantainsiàl'évolutiondelasociété.L'engagementassociatifresteégalementunpilierimportantdelaviejeuneenFrance.Lesassociationsdejeunessesontnombreusesetcouvrentdiversdomaines:éducation,environnement,culture,sport,etc.Ellesoffrentauxjeunesuneopportunitédeseinvestirdansleurcommunauté,dedévelopperleurscompétencesetderencontrerd'autrespersonnespartageantlesmêmesintérêts.Deplus,denombreusesinitiativeslocalesencouragentlesjeunesàcréerleurspropresprojetsetàdevenirdesacteursdechangementdansleurenvironnementimmédiat.Cependant,lesjeunesfrancophonessontaussiconfrontésàdesdéfis.Lech?magechezlesjeunesresteunproblèmepréoccupant,etlapressionpourréussiracadémiquementestimportante.Parailleurs,laquestiondel'immigrationetdel'intégrationestsouventaucentredesdébatsetdespréoccupationsdesjeunes,notammentdanslesgrandesvilles.Fairefaceàcesdéfisnécessiteuneécouteattentiveauxaspirationsetauxpréoccupationsdesjeunes,ainsiqu'unsoutienpolitiqueetinstitutionneladapté.Questions:1.Selonl'article,quelssontlesstéréotypestraditionnelsassociésàlajeunessefran?aise?Expliquezbrièvement.2.L'articlementionnedeuxtypesdemobilisationdesjeunes.Quelssontcesdeuxtypesetdonnezunexemplechacun?3.Commentlesréseauxsociauxinfluencent-ilslavieculturelledesjeunes?Citezaumoinsdeuxaspects.4.Quelssontlesdomainesd'actiondesassociationsdejeunesseselonl'article?5.L'articleévoquelesdéfisauxquelssontconfrontéslesjeunesfrancophones.Citezdeuxdéfisspécifiquesmentionnésdansletexte.第二部分寫作écrivezuntextede大約150motssurlethèmedel'engagementdesjeunesdanslavieassociativeàl'écoleoudansleurquartier.Vouspouvezchoisiruntyped'association(parexemple,uneassociationsportive,culturelle,environnementale)etlaprésenter.Expliquezpourquoivouspensezquel'engagementassociatifestimportantpourlesjeunesetdécrivezbrièvementuneactionconcrètequecetteassociationmèneoupourraitmener.第三部分翻譯Traduisezenfran?aislesphrasessuivantes:1.參與社區(qū)活動有助于培養(yǎng)青少年的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力。2.青年人是推動社會變革的重要力量。3.法國的高等教育為青年人提供了廣闊的機(jī)會。4.許多青年人通過志愿服務(wù)來服務(wù)社會。5.了解不同的文化對于年輕一代至關(guān)重要。試卷答案第一部分閱讀理解1.Lesstéréotypestraditionnelsassociésàlajeunessefran?aisesontlarévolte,l'indépendanceetlarecherched'identité.(解析：根據(jù)原文第一句"L'adolescenceetlajeunesseenFrancesontsouventassociéesàdesimagesderévolte,deindépendanceetderecherched'identité."可知。)2.Lesdeuxtypesdemobilisationdesjeunesmentionnéssontlamobilisationtraditionnelle(commelesluttespourlesdroitssociaux,exemplifiéparlesmanifestationscontrelesretraites)etlamobilisationvialesréseauxsociaux(commel'utilisationdesréseauxsociauxpourcréerdesespacesdeparoleetmobiliser,exemplifiéparlesGiletsjaunes).(解析：根據(jù)原文第二段前兩句分別描述了傳統(tǒng)運(yùn)動和新媒體運(yùn)動。)3.Lesréseauxsociauxinfluencentlavieculturelledesjeunesenpermettantdecréeretmaintenirdeslienssociaux,departagerdesidéesetdes'organiser,etenétantdesoutilsimportantspourlamobilisation(commedanslemouvementdesGiletsjaunes).(解析：根據(jù)原文第三段"Ilspermettentdecréeretdemaintenirdeslienssociaux,departagerdesidéesetdes'organiser"以及"ontmontrél'importancedecesoutilspourmobiliserunepopulation"可知。)4.Lesdomainesd'actiondesassociationsdejeunesseselonl'articlesontl'éducation,l'environnement,lacultureetlesport.(解析：根據(jù)原文第四段"ellescouvrentdiversdomaines:éducation,environnement,culture,sport,etc."可知。)5.Lesdéfisauxquelssontconfrontéslesjeunesfrancophonesmentionnésdansl'articlesontlech?magechezlesjeunesetlapressionpourréussiracadémiquement.(解析：根據(jù)原文最后一段"lech?magechezlesjeunesresteunproblèmepréoccupant,etlapressionpourréussiracadémiquementestimportante"可知。)第二部分寫作(無標(biāo)準(zhǔn)答案，評分依據(jù)：內(nèi)容相關(guān)度、主題清晰度、結(jié)構(gòu)邏輯性、語言表達(dá)準(zhǔn)確性、詞匯豐富度、語法正確性。)第三部分翻譯1.Laparticipationauxactivitésassociativesaideàcultiverlaresponsabilitéetlescompétencesdeleadershipchezlesjeunes.(解析：將“參與”譯為"participation"，“社區(qū)活動”譯為"activitésassociatives"，“有助于”譯為"aiderà"，“培養(yǎng)”譯為"cultiver"，“責(zé)任感”譯為"responsabilité"，“領(lǐng)導(dǎo)力”譯為"compétencesdeleadership"，“青少年”譯為"chezlesjeunes"。)2.Lesjeunessontuneforceimportantepourpromouvoirlechangementsocial.(解析：將“青年人”譯為"lesjeunes"，“是”譯為"sont"，“