2025年大學(xué)《大學(xué)俄語》專業(yè)題庫——俄語專業(yè)學(xué)生的閱讀理解與閱讀技巧考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分閱讀理解Впоследниедесятилетиянаблюдаетсязначительныйростинтересакизучениюрусскогоязыкавовсеммире.Этотинтересобусловленнетолькоэкономическимисвязями,ноивозрастающейрольюРоссиивмеждународныхполитическихикультурныхпроцессах.Специалистывобластирусскогоязыкаилитературыотмечают,чточислоиностранныхстудентов,поступающихнасоответствующиефакультетывРоссии,неуклонноувеличивается.Однако,несмотрянаэтотпозитивныйтренд,существуетрядсущественныхвызовов,связанныхкакспроцессомобучения,такисадаптациейвновойобразовательнойсреде.Однимизключевыхаспектовобучениярусскомуязыкудляиностранцевявляетсяпреодолениелингвистическихбарьеров.Русскийязык,сегосложнойграмматикой,многозначностьюсловиспецифическимифонетическимиособенностями,требуетотстудентовзначительныхусилийивремени.Крометого,адаптациякакадемическимтребованиямроссийскоговуза,егоучебномупроцессуисистемеоцениваниятакжепредставляетопределеннуютрудность.Многиеиностранныестудентысталкиваютсяснеобходимостьюнетолькоусвоениялексикииграмматики,ноиосвоенияновыхучебныхстратегийинавыковработысинформацией.Важнуюрольвуспешнойадаптациииобучениииграютметодикипреподаванияиподдержкасостороныобразовательнойорганизации.Современныеподходыкпреподаваниюрусскогоязыкакакиностранноговсебольшеориентированынаразвитиекоммуникативныхкомпетенций,использованиеинтерактивныхметодовицифровыхтехнологий.Созданиеблагоприятнойучебнойатмосферы,гдестудентычувствуютсебякомфортноибезопасно,способствуетболееэффективномуусвоениюматериала.Такжезначимымфакторомявляетсяналичиевозможностейдлякультурногообменаипогруженияврусскуюязыковуюсреду,чтопомогаетстудентамлучшепонятьособенностиязыкаинарода.Пониманиемотивациииностранныхстудентов,изучающихрусскийязык,такжеважно.Многиеизнихприходятввузыужесопределеннымицелями:получениеобразованиявРоссии,карьерныйрост,желаниеработатьвсфере,связаннойсРоссией,или,наконец,глубокоеинтерескрусскойкультуреиистории.Этимотивыоказываютсущественноевлияниенаихотношениекучебеиготовностьпреодолеватьтрудности.Пониманиеэтихмотивовпозволяетпреподавателямиадминистрациямвузоввыстраиватьболееэффективныеобразовательныепрограммыиподдержкусистемы.Взаключениеможносказать,чторостинтересакизучениюрусскогоязыкавмиреявляетсяважнымявлением.Дляобеспеченияуспешногообученияиадаптациииностранныхстудентовнеобходимокомплексныйподход,включающийнетолькосовершенствованиеметодикпреподавания,ноисозданиеподдерживающейсреды,способствующейпреодолениювозможныхтрудностейидостижениюобразовательныхцелей.Внимательнопрочитайтетекстиответьтенаследующиевопросы:1.Каковыосновныепричиныростаинтересакизучениюрусскогоязыкавовсеммире,согласнотексту?2.Какиеосновныетрудностивобучениирусскомязыкувыделяютсявтексте?Отнеситеськкаждойтрудностикратко.3.Accordingtothetext,whatroledoteachingmethodsandsupportfromtheeducationalinstitutionplayinthesuccessfuladaptationandstudyofforeignstudents?4.WhatarethedifferentmotivationsmentionedinthetextthatdriveforeignstudentstostudytheRussianlanguage?5.WhatisthemainconclusionthattheauthordrawsregardingthelearningprocessoftheRussianlanguageforinternationalstudents?第二部分閱讀技巧應(yīng)用Чтениенаучнойстатьичастотребуетособогоподхода,посколькуонаструктурированаопределеннымобразоминаправленанапередачуконкретныхзнанийирезультатов.Успешноеосвоениеинформацииизнаучнойстатьивомногомзависитотуменияприменятьсоответствующиечитательскиетехники.Стандартнаянаучнаястатьяобычновключаетнесколькоключевыхчастей:заглавие,ключевыеслова,аннотацию(реферат),введение,методыисследования,результаты,обсуждениеизаключение.Каждаяизэтихчастейвыполняетсвоюфункцию.Заглавиеиключевыесловадаютобщеепредставлениеотеместатьи.Аннотациякраткоизлагаетосновныецели,методы,результатыивыводыисследования.Введениепредставляетпроблему,обосновываетактуальностьисследованияиформулируетегоцелиизадачи.Часть?Методы?описывает,какпроводилосьисследование.?Результаты?представляютфактическиеданные,полученныевходеисследования.?Обсуждение?интерпретируетэтирезультаты,соотноситихссуществующимизнаниямиичастоделаетвыводы.?Заключение?суммируетосновныеfindingsиможетнамекатьнанаправлениядлябудущихисследований.Причтениинаучнойстатьиполезноприменятьтехникусканирования(scanning)длябыстройидентификацииключевойинформации.Например,можнобыстропросмотретьзаголовкииподзаголовки,ключевыеслова,аннотациюизаключение,чтобыпонятьобщуюструктуруиглавныевыводы.Затем,используятехникупросмотрения(skimming),можнобыстропросмотретьвесьтекст,обращаявниманиенаглаголы-сказуемыевглавах?Методы?и?Результаты?,чтобыпонятьосновныедействияифакты.Дляглубокогопониманиятекстанеобходимопереходитькдетальномучтению(intensivereading),особенновсложныхразделах,такихкак?Методы?или?Обсуждение?.Важнообращатьвниманиенатерминологию,логикуизложения,причинно-следственныесвязимеждупредложениямииабзацами.Техникагипотетическогочтения(constructivereading)можетбытьполезна:причтениипараграфаможновыдумыватьвозможныеответынавопросы,которыемогутвозникнуть,изатемсверятьсясизложениемавтора,чтопомогаетактивнеепогружатьсявтекстипроверятьсвоепонимание.Иногдавнаучнойстатьеиспользуютсясхемы,таблицыилидиаграммы.Ихчтениетребуетотдельнойтехники:просмотрключевыхэлементов(scanningelements)–заголовковтаблиц,названийосямиграф,легенд–иинтерпретацияданныхнаихосновевконтекстевсеготекста.Внимательнопрочитайтеприведенныйвышетексточтениинаучныхстатейиответьтенаследующиевопросы:6.Каковаобщаяструктуранаучнойстатьи,упомянутаявтексте?Опишитекратконазначениекаждойизключевыхчастей.7.Очемидетречьвтекстевчастиприменениятехникисканирования(scanning)причтениинаучнойстатьи?8.Чтоподразумеваетсяподтехникойгипотетическогочтения(constructivereading)икаконаможетпомочьвпониманиитекста,согласнотексту?9.Какследуетподходитькчтениюсхем,таблицидиаграмм,иллюстрирующихнаучнуюстатью,согласноизложенномувтексте?10.Какиеобщиечитательскиетехникирекомендуетсяприменятьдляглубокогопониманиянаучнойстатьи,помимосканированияипросмотрения?---試卷答案第一部分閱讀理解1.Экономическиесвязи,возрастающаярольРоссиивмеждународныхполитическихикультурныхпроцессах.*解析思路：問題詢問增長興趣的原因。在文章第一段中，“Этотинтересобусловленнетолькоэкономическимисвязями,ноивозрастающейрольюРоссиивмеждународныхполитическихикультурныхпроцессах.”明確指出了經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和俄羅斯在國際政治和文化中日益增長的作用是主要原因。2.Сложнаяграмматика,многозначностьслов,специфическиефонетическиеособенностиязыка;адаптациякакадемическимтребованиямроссийскоговуза,егоучебномупроцессуисистемеоценивания.*解析思路：問題要求列舉學(xué)習(xí)中的主要困難。第二段直接列出了語言本身的難點(diǎn)（語法復(fù)雜、詞義多義、語音特點(diǎn)特殊）和文化/教育適應(yīng)的難點(diǎn)（適應(yīng)俄羅斯大學(xué)的學(xué)術(shù)要求、教學(xué)方式和評估體系）。3.Созданиеблагоприятнойучебнойатмосферы,гдестудентычувствуютсебякомфортноибезопасно;наличиевозможностейдлякультурногообменаипогруженияврусскуюязыковуюсреду.*解析思路：問題關(guān)注教學(xué)方法和支持的作用。第三段明確指出，良好的學(xué)習(xí)氛圍（讓學(xué)生感到舒適安全）以及文化交流和沉浸式語言環(huán)境的機(jī)會是成功適應(yīng)和學(xué)習(xí)的因素。4.ПолучениеобразованиявРоссии,карьерныйрост,работавсфере,связаннойсРоссией,глубокийинтерескрусскойкультуреиистории.*解析思路：問題要求找出學(xué)生的動機(jī)。第四段列舉了多種動機(jī)，包括在俄羅斯接受教育、職業(yè)發(fā)展（與俄羅斯相關(guān)的領(lǐng)域）、工作以及對該國文化和歷史的深厚興趣。5.Необходимокомплексныйподход,включающийнетолькосовершенствованиеметодикпреподавания,ноисозданиеподдерживающейсреды,способствующейпреодолениювозможныхтрудностейидостижениюобразовательныхцелей.*解析思路：問題要求總結(jié)作者的主要結(jié)論。文章最后一段進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)需要一個綜合方法，包括改進(jìn)教學(xué)方法以及創(chuàng)造支持性環(huán)境，以克服困難并實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。第二部分閱讀技巧應(yīng)用6.Структуравключаетзаглавие,ключевыеслова,аннотацию,введение,методы,результаты,обсуждениеизаключение.Заголовокиключевыесловадаютобщеепредставление;аннотациякраткоизлагаетцели,методы,результатыивыводы;введениепредставляетпроблему,актуальность,целиизадачи;методыописываютпроцессисследования;результатыпредставляютфактическиеданные;обсуждениеинтерпретируетрезультаты,соотноситсзнаниямииделаетвыводы;заключениесуммируетглавныеfindingsинамекаетнабудущиеисследования.*解析思路：問題要求描述文章結(jié)構(gòu)及其功能。第二段詳細(xì)介紹了科學(xué)文章的各個部分及其作用，答案是對該部分信息的直接整合和轉(zhuǎn)述。7.Техникасканирования(scanning)применяетсядлябыстройидентификацииключевойинформации.Например,можнобыстропросмотретьзаголовкииподзаголовки,ключевыеслова,аннотациюизаключение,чтобыпонятьобщуюструктуруиглавныевыводы.Такжеможнобыстронайтиконкретнуюинформацию,например,описаниеметодаилирезультата,еслиизвестныключевыеслова.*解析思路：問題關(guān)注掃描技巧的應(yīng)用。第三段明確解釋了掃描技巧用于快速識別關(guān)鍵信息，并舉例說明了可以掃描哪些部分（標(biāo)題、副標(biāo)題、關(guān)鍵詞、摘要、結(jié)論）以及其目的（了解結(jié)構(gòu)和主要結(jié)論）。8.Гипотетическоечтение(constructivereading)подразумевает,чтопричтениипараграфачитательвыдумываетвозможныеответынавопросы,которыемогутвозникнуть,изатемсверяетсясизложениемавтора.Этопомогаетактивнеепо