2025年大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)題庫——信息化學(xué)校建設(shè)與管理考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.信息化學(xué)校建設(shè)的核心驅(qū)動力是（）。A.技術(shù)的先進(jìn)性B.學(xué)校管理者的意愿C.促進(jìn)教育教學(xué)的變革與提升D.獲得外部資助2.下列哪項(xiàng)不屬于信息化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容？（）A.現(xiàn)狀分析與需求調(diào)研B.目標(biāo)設(shè)定與戰(zhàn)略方向C.具體項(xiàng)目規(guī)劃與實(shí)施路線圖D.教師信息素養(yǎng)測評標(biāo)準(zhǔn)3.在信息化學(xué)校的組織架構(gòu)中，通常負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)融合的部門是（）。A.信息技術(shù)中心B.教務(wù)處C.教師發(fā)展中心D.校長辦公室4.保障信息化學(xué)校數(shù)據(jù)安全的首要措施是（）。A.定期進(jìn)行安全演練B.建立完善的數(shù)據(jù)備份機(jī)制C.制定嚴(yán)格的數(shù)據(jù)訪問權(quán)限控制策略D.安裝最新的防病毒軟件5.下列哪項(xiàng)技術(shù)通常被視為智慧校園建設(shè)的核心支撐？（）A.大屏幕顯示技術(shù)B.校園一卡通技術(shù)C.基于大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)分析技術(shù)D.視頻會議技術(shù)6.信息化學(xué)校建設(shè)過程中，最容易忽視但至關(guān)重要的環(huán)節(jié)是（）。A.硬件設(shè)備的采購B.數(shù)字資源的建設(shè)與整合C.教師的信息技術(shù)培訓(xùn)D.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的鋪設(shè)7.評價信息化學(xué)校建設(shè)成效的關(guān)鍵指標(biāo)之一是（）。A.硬件設(shè)備數(shù)量B.網(wǎng)絡(luò)帶寬大小C.師生信息素養(yǎng)水平與應(yīng)用能力D.信息化項(xiàng)目投入資金8.針對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升，最有效的培訓(xùn)模式通常是（）。A.集中脫產(chǎn)式培訓(xùn)B.線上自主學(xué)習(xí)模式C.校本研修與同伴互助相結(jié)合D.僅提供技術(shù)設(shè)備使用手冊9.信息化學(xué)校管理面臨的主要挑戰(zhàn)之一是（）。A.技術(shù)更新速度過慢B.師生信息素養(yǎng)普遍低下C.如何平衡技術(shù)投入與教育需求D.數(shù)字鴻溝問題完全消失10.根據(jù)TLCM模型，"管理（Management）"層面關(guān)注的主要是（）。A.技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與維護(hù)B.信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合策略C.信息化學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)、資源分配和績效評估D.師生信息技能的培養(yǎng)與評價二、填空題（每空1分，共10分）1.信息化學(xué)校建設(shè)應(yīng)遵循系統(tǒng)性、______、可持續(xù)發(fā)展等基本原則。2.校園網(wǎng)絡(luò)是信息化學(xué)校運(yùn)行的基礎(chǔ)平臺，通常要求具備高帶寬、低延遲和______等特性。3.為了有效保護(hù)學(xué)生隱私，學(xué)校在收集和使用學(xué)生數(shù)據(jù)時必須遵守相關(guān)的______法規(guī)。4.教師是信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的關(guān)鍵力量，提升教師______是成功的關(guān)鍵因素。5.利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)評價，可以實(shí)現(xiàn)更加______、過程性和個性化的評價方式。6.智慧校園建設(shè)強(qiáng)調(diào)利用信息技術(shù)促進(jìn)校園環(huán)境的______和資源利用效率的提升。7.信息化學(xué)校建設(shè)不僅涉及技術(shù)層面，更關(guān)乎學(xué)校管理模式的______與教育教學(xué)理念的更新。8.移動學(xué)習(xí)終端的普及，為學(xué)生的______提供了更多可能性。9.數(shù)據(jù)分析在信息化學(xué)校管理中發(fā)揮著重要作用，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的______。10.信息技術(shù)在促進(jìn)教育公平方面，有助于縮小不同地區(qū)、不同學(xué)校之間的______差距。三、名詞解釋（每題3分，共12分）1.智慧校園2.數(shù)字化教學(xué)資源3.信息素養(yǎng)4.校園網(wǎng)格化安全管理四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述信息化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的主要步驟。2.簡述教師在信息化教學(xué)過程中可能面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。3.簡述保障信息化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與信息安全的主要措施。4.簡述大數(shù)據(jù)分析對學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理可能帶來的價值。五、論述題（10分）結(jié)合當(dāng)前教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀，論述信息化學(xué)校建設(shè)對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義，并分析其可能面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對思路。試卷答案一、選擇題1.C2.D3.C4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.C二、填空題1.協(xié)調(diào)性2.可靠性3.未成年人保護(hù)法（或相關(guān)數(shù)據(jù)安全/隱私保護(hù)法規(guī)，如GDPR等，視教材側(cè)重點(diǎn)）4.應(yīng)用能力5.多元化6.智能化7.創(chuàng)新性8.個性化學(xué)習(xí)9.數(shù)據(jù)驅(qū)動10.數(shù)字化三、名詞解釋1.智慧校園：指利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校園物理環(huán)境與信息空間的深度融合，通過智能化管理和服務(wù)，為師生提供更加便捷、高效、人性化和個性化學(xué)習(xí)、工作和生活體驗(yàn)的新型校園形態(tài)。其核心在于數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通、智能的分析決策以及服務(wù)的主動精準(zhǔn)。2.數(shù)字化教學(xué)資源：指以數(shù)字形式（如文本、圖像、音頻、視頻、軟件、數(shù)據(jù)庫等）存儲、處理、傳輸和利用的，用于教學(xué)活動的各種資源。它可以是獨(dú)立的素材，也可以是包含交互功能的課件、網(wǎng)絡(luò)課程等，是信息化教學(xué)的基礎(chǔ)。3.信息素養(yǎng)：指個體在信息社會生存和發(fā)展所應(yīng)具備的基本能力，包括能夠識別信息需求、查找、評估、有效利用信息，以及具備信息倫理道德意識的能力。在教育技術(shù)領(lǐng)域，特指教師和學(xué)生有效、負(fù)責(zé)任地查找、評估、使用和創(chuàng)造信息資源，以支持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。4.校園網(wǎng)格化安全管理：指將校園區(qū)域劃分為若干個網(wǎng)格單元，每個網(wǎng)格單元配備專門的管理責(zé)任人，利用信息技術(shù)（如視頻監(jiān)控、門禁系統(tǒng)、傳感器等）和人力巡查相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)對校園內(nèi)每個角落的精細(xì)化管理、快速響應(yīng)和有效處置，從而提升校園整體安全防范能力的管理模式。四、簡答題1.簡述信息化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的主要步驟。答：信息化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃通常包括以下主要步驟：（1）現(xiàn)狀分析與需求調(diào)研：全面評估學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)基礎(chǔ)、應(yīng)用水平、師生需求以及面臨的挑戰(zhàn)。（2）制定建設(shè)目標(biāo)與原則：明確信息化建設(shè)的總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)，并確定遵循的基本原則，如系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性、安全性、可持續(xù)發(fā)展等。（3）構(gòu)建技術(shù)框架與體系：規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、硬件設(shè)施、軟件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)平臺等關(guān)鍵技術(shù)要素，并構(gòu)建一體化的技術(shù)支撐體系。（4）設(shè)計(jì)應(yīng)用方案與模式：規(guī)劃信息技術(shù)在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等領(lǐng)域的具體應(yīng)用模式、實(shí)施方案和整合策略。（5）制定實(shí)施路線圖與預(yù)算：明確各階段建設(shè)任務(wù)、時間節(jié)點(diǎn)、資金預(yù)算和資源保障方案。（6）建立管理與評價機(jī)制：設(shè)計(jì)相應(yīng)的組織管理架構(gòu)、規(guī)章制度、保障措施以及建設(shè)成效的評價體系。2.簡述教師在信息化教學(xué)過程中可能面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。答：教師在信息化教學(xué)過程中可能面臨的主要挑戰(zhàn)包括：（1）信息技術(shù)應(yīng)用能力不足：對新技術(shù)、新工具不熟悉，缺乏整合教學(xué)的能力。應(yīng)對策略：提供系統(tǒng)化、持續(xù)性的信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，鼓勵教師參與校本研修和經(jīng)驗(yàn)交流，建立教師學(xué)習(xí)共同體。（2）教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變困難：習(xí)慣于傳統(tǒng)教學(xué)模式，對信息化教學(xué)的理解和認(rèn)同度不高。應(yīng)對策略：加強(qiáng)教育信息化理念的宣傳引導(dǎo)，通過示范課、觀摩活動等方式展示信息化教學(xué)的成效，激發(fā)教師變革意愿。（3）數(shù)字資源質(zhì)量參差不齊：難以有效篩選、評價和利用優(yōu)質(zhì)的數(shù)字教學(xué)資源。應(yīng)對策略：建立校本數(shù)字資源庫，組織專家或教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行資源評價與篩選，引導(dǎo)教師開發(fā)個性化教學(xué)資源。（4）課堂管理難度增加：信息技術(shù)可能分散學(xué)生注意力，在線學(xué)習(xí)互動性不足等。應(yīng)對策略：教師需掌握利用技術(shù)手段進(jìn)行有效課堂管理的策略，設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)的教學(xué)活動，明確學(xué)生使用設(shè)備的行為規(guī)范。3.簡述保障信息化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與信息安全的主要措施。答：保障信息化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與信息安全的主要措施包括：（1）建立完善的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度和操作規(guī)程，明確安全責(zé)任。（2）部署防火墻、入侵檢測/防御系統(tǒng)、防病毒軟件等安全設(shè)備，加強(qiáng)邊界防護(hù)和終端安全管理。（3）實(shí)施數(shù)據(jù)訪問權(quán)限控制，遵循最小權(quán)限原則，確保數(shù)據(jù)不被未授權(quán)訪問。（4）定期對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、系統(tǒng)軟件進(jìn)行安全漏洞掃描和修復(fù)。（5）建立數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)機(jī)制，確保關(guān)鍵數(shù)據(jù)的安全。（6）加強(qiáng)師生信息安全和隱私保護(hù)意識教育，提高安全防范能力。（7）與專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)機(jī)構(gòu)合作，獲取技術(shù)支持和應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)。（8）建立安全事件應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全演練。4.簡述大數(shù)據(jù)分析對學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理可能帶來的價值。答：大數(shù)據(jù)分析對學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理可能帶來的價值主要體現(xiàn)在：（1）精準(zhǔn)學(xué)情分析：通過收集和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)、學(xué)業(yè)成績數(shù)據(jù)等，可以更全面、客觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、興趣特點(diǎn)和困難所在，為實(shí)施個性化教學(xué)提供依據(jù)。（2）優(yōu)化教學(xué)資源配置：分析各學(xué)科、各班級的教學(xué)資源使用情況和學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)，有助于合理配置師資、設(shè)備、場地等教學(xué)資源，提高資源利用效率。（3）改進(jìn)教學(xué)策略與方法：通過對教學(xué)活動數(shù)據(jù)和學(xué)生反饋數(shù)據(jù)的分析，可以評估不同教學(xué)策略和方法的效果，為教師改進(jìn)教學(xué)提供參考，促進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新。（4）輔助教學(xué)決策：為學(xué)校管理者提供基于數(shù)據(jù)的決策支持，例如在專業(yè)設(shè)置、課程改革、招生計(jì)劃等方面做出更科學(xué)、更合理的決策。（5）預(yù)警學(xué)業(yè)風(fēng)險：通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)，可以及早發(fā)現(xiàn)可能存在學(xué)業(yè)困難或輟學(xué)風(fēng)險的學(xué)生，以便及時干預(yù)和提供幫助。五、論述題結(jié)合當(dāng)前教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀，論述信息化學(xué)校建設(shè)對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義，并分析其可能面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對思路。答：信息化學(xué)校建設(shè)是教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)的重要意義。重要意義：（1）提供多元化的學(xué)習(xí)資源與途徑：信息化學(xué)校能夠打破時空限制，為學(xué)生提供海量的、多樣化的數(shù)字學(xué)習(xí)資源（如在線課程、數(shù)字圖書館、虛擬實(shí)驗(yàn)室等），滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。（2）創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境與體驗(yàn)：通過虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，可以創(chuàng)設(shè)沉浸式、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)過程更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，提升學(xué)習(xí)的深度和廣度。（3）促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：在信息化環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握信息檢索、篩選、評估、應(yīng)用和創(chuàng)造的能力，即信息素養(yǎng)。同時，信息技術(shù)也為學(xué)生提供了進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作探究、創(chuàng)造性表達(dá)的工具體驗(yàn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。（4）促進(jìn)教育公平：優(yōu)質(zhì)的教育資源可以通過網(wǎng)絡(luò)跨越地域限制，向更廣泛的學(xué)生群體開放，有助于縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的教育差距，為所有學(xué)生提供更加公平的教育機(jī)會。（5）支持個性化發(fā)展與全面評價：信息技術(shù)能夠記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)，為教師提供精準(zhǔn)的學(xué)情分析，從而支持個性化指導(dǎo)。同時，基于過程性、表現(xiàn)性的數(shù)據(jù)，可以實(shí)現(xiàn)更加全面、動態(tài)的學(xué)生評價，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?？赡苊媾R的挑戰(zhàn)及應(yīng)對思路：（1）數(shù)字鴻溝問題依然存在：部分學(xué)生家庭缺乏必要的設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)條件，或?qū)W生自身信息技能差異大。應(yīng)對思路：政府加大投入，保障基本數(shù)字設(shè)備普及；學(xué)校提供課后服務(wù)、技術(shù)支持；開展針對性的信息技能培訓(xùn)，關(guān)注弱勢群體。（2）教師信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力有待提升：部分教師存在技術(shù)恐懼、應(yīng)用能力不足、觀念轉(zhuǎn)變困難等問題。應(yīng)對思路：加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提供持續(xù)的專業(yè)支持；建立激勵機(jī)制，鼓勵教師探索信息化教學(xué)；營造積極的學(xué)校信息化文化氛圍。（3）網(wǎng)絡(luò)與信息安全風(fēng)險：數(shù)據(jù)