幼兒園小班體育游戲活動方案一、活動名稱快樂小兔的森林探險二、年齡段幼兒園小班（3-4歲）三、活動領(lǐng)域健康（體育）、語言、社會四、活動目標1.身體技能：嘗試模仿小兔雙腳向前行進跳，發(fā)展腿部力量和身體協(xié)調(diào)性。在游戲中能根據(jù)信號靈活躲閃，提高反應(yīng)能力。2.認知與情感：樂于參與體育游戲，體驗與同伴共同游戲的樂趣。初步了解并遵守游戲規(guī)則，感受運動帶來的快樂。3.社會性發(fā)展：在小組活動中，學(xué)習(xí)與同伴簡單互動，如追逐、躲閃時注意不碰撞。五、活動準備1.物質(zhì)準備：*小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）。*呼啦圈若干（充當“山洞”或“小水洼”）。*彩色小旗子若干（用于標記路線或“蘿卜地”）。*柔軟的彩色小布塊若干（充當“胡蘿卜”或“小蘑菇”）。*歡快活潑的兒童歌曲，如《健康歌》、《小兔子乖乖》等。*教師用的“兔媽媽”頭飾一個。*場地布置：在寬敞、平坦的室內(nèi)或室外場地，用呼啦圈和小旗子布置出“森林小路”、“山洞”（可用拱形門代替或教師手拉手搭建）、“蘿卜地”等場景。2.經(jīng)驗準備：幼兒對小兔子的外形特征和跳躍動作有初步的了解和模仿經(jīng)驗。六、活動過程（一）熱身活動：陽光小伙伴，動起來?。s5分鐘）1.情境導(dǎo)入：教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)戴著小兔頭飾的“兔寶寶們”來到“森林邊的草地上”。*師：“兔寶寶們，今天天氣真好，我們一起到草地上做早操，曬曬太陽，好不好呀？”2.熱身操《我的小手小腳真能干》：*播放歡快的音樂，兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶們做模仿操。*“點點頭，彎彎腰，我的脖子扭一扭?！保i部運動）*“小胳膊，伸一伸，像小鳥一樣飛一飛?！保ㄉ现\動）*“小膝蓋，彎一彎，我的小腳跳一跳?！保ㄏ露准霸靥S）*“小兔子，走走走，找到朋友拉拉手?！保ㄔ靥げ?，簡單互動）3.隊列練習(xí)：“兔寶寶們，我們來學(xué)解放軍叔叔，跟著媽媽的小旗開火車啦！”（練習(xí)一個跟著一個走，初步感受隊列）（二）基本部分：森林探險，挑戰(zhàn)多?。s15-20分鐘）1.游戲一：小兔學(xué)本領(lǐng)——雙腳向前跳*情境創(chuàng)設(shè)：“兔寶寶們，我們要去森林探險啦，首先要學(xué)會小兔子最厲害的本領(lǐng)——雙腳跳！”*動作示范與講解：教師（兔媽媽）示范雙腳并攏向前跳的動作，強調(diào)屈膝、蹬地、落地輕。“看媽媽，小腳并攏，膝蓋彎彎，用力向前跳，輕輕落地像小貓?！?幼兒練習(xí)：*幼兒自由在空地上練習(xí)雙腳向前跳，教師巡回指導(dǎo)，糾正個別幼兒的動作，鼓勵膽小的幼兒大膽嘗試。*“跳過小水洼”：在場地上分散擺放幾個呼啦圈當“小水洼”，引導(dǎo)幼兒雙腳跳過“水洼”?！靶∷荩瑒e害怕，我們輕輕跳過去！”*指導(dǎo)要點：關(guān)注幼兒是否能雙腳同時用力，落地是否平穩(wěn)。對動作發(fā)展較慢的幼兒進行個別指導(dǎo)和鼓勵。2.游戲二：穿越山洞——鉆爬練習(xí)*情境創(chuàng)設(shè)：“兔寶寶們，前面出現(xiàn)了一片山洞，我們要鉆過山洞才能繼續(xù)探險哦！”*玩法介紹：將呼啦圈或拱形門間隔一定距離擺放作為“山洞”，引導(dǎo)幼兒低頭彎腰鉆過“山洞”。可以鼓勵幼兒手腳著地爬過較短的“山洞”。*幼兒游戲：幼兒排成一隊，一個跟著一個鉆過“山洞”。教師在旁保護，并提醒幼兒“低頭彎腰，小心碰頭”。*指導(dǎo)要點：提醒幼兒注意安全，不推擠前面的同伴。鼓勵幼兒大膽鉆爬。3.游戲三：尋找胡蘿卜——綜合技能與規(guī)則意識*情境創(chuàng)設(shè)：“哇！山洞后面是一片大大的蘿卜地，我們一起去找美味的胡蘿卜吧！”*玩法介紹：在場地一端劃定“蘿卜地”（鋪上綠色布塊或地毯），里面散落著彩色小布塊（胡蘿卜）。在“蘿卜地”和“兔寶寶的家”（另一端）之間設(shè)置1-2個“山洞”或“小水洼”。兔寶寶們需要跳過“小水洼”、鉆過“山洞”，跑到“蘿卜地”撿起一個“胡蘿卜”，再按原路返回，將“胡蘿卜”放進“家”里的籃子里。*規(guī)則強調(diào)：“每次只能拿一個胡蘿卜哦！要把胡蘿卜送回家才能再去拿?！薄叭绻飞嫌龅酱蠡依牵ń處熆砂缪?，或播放特定音樂示意），我們要趕緊蹲下躲起來，不要出聲?！?幼兒游戲：教師發(fā)出信號后，幼兒開始游戲?？煞纸M進行，或集體進行，視幼兒人數(shù)和場地情況而定。教師在“大灰狼”出現(xiàn)時，觀察幼兒的反應(yīng)和遵守規(guī)則的情況。*指導(dǎo)要點：鼓勵幼兒勇敢完成任務(wù)，遵守游戲規(guī)則。關(guān)注幼兒在跑動、跳躍、鉆爬過程中的協(xié)調(diào)性和安全性。及時表揚遵守規(guī)則、幫助同伴的幼兒。（三）結(jié)束部分：放松休息，分享快樂（約5-10分鐘）1.放松運動：“兔寶寶們都找到了好多胡蘿卜，累壞了吧？我們來放松一下?！?播放輕柔的音樂，帶領(lǐng)幼兒做深呼吸，輕輕拍打腿部、手臂、腰部等。*“捶捶小胳膊，拍拍小腿肚，我們都是能干的小兔子?！?模仿小動物伸懶腰、打哈欠等動作。2.整理與小結(jié)：*引導(dǎo)幼兒將“胡蘿卜”（小布塊）和其他器械送回指定位置。*“今天我們兔寶寶們真能干，學(xué)會了跳、鉆、爬，還找到了好多胡蘿卜，開心嗎？”*表揚積極參與、勇敢嘗試、遵守規(guī)則的幼兒。3.活動結(jié)束：“太陽公公要下山了，兔寶寶們，我們和森林說再見，回家吧！”（幼兒有序離開場地）七、活動延伸1.區(qū)角活動：在美工區(qū)提供彩紙、蠟筆等材料，讓幼兒畫出自己喜歡的小兔子或今天探險的情景。在益智區(qū)投放與兔子相關(guān)的拼圖。2.家園共育：鼓勵家長在家中與幼兒一起進行簡單的跳躍、鉆爬游戲，如“跳過小障礙”、“鉆桌子山洞”等，增進親子感情，鞏固動作發(fā)展。八、活動反思與建議1.觀察幼兒表現(xiàn)：活動中要密切觀察幼兒的參與度、情緒狀態(tài)以及動作發(fā)展水平，根據(jù)實際情況靈活調(diào)整游戲難度和節(jié)奏。2.材料投放：器械的數(shù)量、大小、擺放密度等要符合小班幼兒的年齡特點，確保安全。3.個體差異：關(guān)注不同發(fā)展水平的幼兒，對能力強的幼兒可以適當增加挑戰(zhàn)，對能力稍弱的幼兒給予更多鼓勵和幫助，確保每個幼兒都能體驗成功的快樂。4.安全教育：整個活動過程中，安全是第一位的。教師要時刻提醒幼兒注意安全，避免碰撞、摔倒等意外發(fā)生。5.師幼互動：教師要以飽滿的熱情參與到游戲中，用生動的語言、