大學(xué)英語(yǔ)《廣告文案》教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：大學(xué)英語(yǔ)《廣告文案》教案針對(duì)的是大學(xué)階段的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，該課程旨在幫助學(xué)生提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力，尤其是針對(duì)廣告文案的撰寫(xiě)。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課程強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，旨在讓學(xué)生掌握廣告文案的基本結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作技巧以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容承上啟下，既有對(duì)先前所學(xué)語(yǔ)法、詞匯的鞏固，又為后續(xù)的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。核心概念包括廣告文案的寫(xiě)作目的、受眾分析、創(chuàng)意構(gòu)思等，技能包括廣告文案的撰寫(xiě)、修改和潤(rùn)色。學(xué)情分析：本課程面對(duì)的學(xué)生通常具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但寫(xiě)作能力參差不齊。學(xué)生在生活中可能接觸過(guò)廣告，但對(duì)廣告文案的寫(xiě)作技巧和策略了解有限。他們可能對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)有一定的興趣，但缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。認(rèn)知特點(diǎn)上，學(xué)生可能存在對(duì)復(fù)雜句型、修辭手法理解困難的問(wèn)題，易在文案撰寫(xiě)中犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。此外，部分學(xué)生對(duì)廣告文案的創(chuàng)意構(gòu)思缺乏信心，可能存在思維定勢(shì)。針對(duì)這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)目標(biāo)與策略：1.教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握廣告文案的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)。能力目標(biāo)：提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力，特別是廣告文案的撰寫(xiě)和修改能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)廣告和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。2.教學(xué)策略：結(jié)合實(shí)例分析，幫助學(xué)生理解廣告文案的寫(xiě)作技巧。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)創(chuàng)意思維。課后布置寫(xiě)作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。采用多元化評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：受眾：大學(xué)英語(yǔ)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生行為：說(shuō)出廣告文案的基本結(jié)構(gòu)要素條件：在教師的引導(dǎo)下程度：準(zhǔn)確無(wú)誤具體行為：學(xué)生能夠列舉出至少三種廣告文案的結(jié)構(gòu)要素，并解釋其在文案中的作用。2.技能目標(biāo)：受眾：大學(xué)英語(yǔ)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生行為：設(shè)計(jì)一篇簡(jiǎn)單的廣告文案條件：在完成相關(guān)案例分析后程度：能夠體現(xiàn)創(chuàng)意和吸引力具體行為：學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)給定的產(chǎn)品信息，設(shè)計(jì)出一篇具有吸引力的廣告文案，并能夠解釋其創(chuàng)意來(lái)源。3.能力目標(biāo)：受眾：大學(xué)英語(yǔ)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生行為：評(píng)價(jià)廣告文案的效果條件：在對(duì)比分析不同廣告文案后程度：能夠提出合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具體行為：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的廣告文案知識(shí)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論，對(duì)提供的廣告文案進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握廣告文案的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，包括標(biāo)題、正文、呼吁行動(dòng)等要素，以及如何運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)文案吸引力。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)意構(gòu)思和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的結(jié)合，以及如何撰寫(xiě)具有說(shuō)服力和吸引力的廣告文案，尤其是針對(duì)不同受眾群體的文案定制。難點(diǎn)在于學(xué)生需要將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，提高文案的實(shí)效性。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下資源：制作包含廣告文案結(jié)構(gòu)分析、案例展示、寫(xiě)作技巧講解的多媒體課件；準(zhǔn)備圖表、模型等教具以輔助講解；收集相關(guān)音頻視頻資料以豐富教學(xué)內(nèi)容；設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表以指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)和自我評(píng)估。學(xué)生方面，需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集相關(guān)廣告案例資料，并準(zhǔn)備畫(huà)筆等學(xué)習(xí)用具。此外，將教室座位安排成小組討論模式，并提前設(shè)計(jì)好黑板板書(shū)框架，以便于教學(xué)互動(dòng)和信息展示。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入（10分鐘）目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入主題?；顒?dòng)：1.視頻導(dǎo)入：播放一段經(jīng)典的廣告視頻，如“可口可樂(lè)”的廣告，引導(dǎo)學(xué)生觀察廣告的特點(diǎn)和效果。2.提問(wèn)：教師提問(wèn)學(xué)生觀看廣告后的感受，以及他們認(rèn)為一個(gè)成功的廣告應(yīng)該具備哪些要素。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看視頻，思考并回答教師的問(wèn)題。預(yù)期行為：學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)廣告的感受，并提出廣告成功的關(guān)鍵因素。5.2新授（30分鐘）目標(biāo)：講解廣告文案的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧?；顒?dòng)：1.講解廣告文案的基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題：介紹廣告文案的核心信息，吸引讀者注意。正文：詳細(xì)描述產(chǎn)品或服務(wù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。呼吁行動(dòng)：鼓勵(lì)讀者采取行動(dòng)，如購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品或訪問(wèn)網(wǎng)站。2.講解廣告文案的寫(xiě)作技巧：簡(jiǎn)潔明了：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言傳達(dá)信息。創(chuàng)意獨(dú)特：運(yùn)用創(chuàng)意手法吸引讀者。情感共鳴：激發(fā)讀者的情感，增加記憶度。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)廣告文案的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，并進(jìn)行筆記。預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解并記住廣告文案的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。5.3鞏固（20分鐘）目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)：1.小組討論：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)產(chǎn)品，共同設(shè)計(jì)一則廣告文案。2.展示與評(píng)價(jià)：每個(gè)小組展示自己的廣告文案，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，設(shè)計(jì)廣告文案，并進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)廣告文案，并能夠?qū)ζ渌〗M的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.4小結(jié)（10分鐘）目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果?；顒?dòng)：1.教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告文案的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。2.提問(wèn)：教師提問(wèn)學(xué)生本節(jié)課的收獲，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)心得。預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的內(nèi)容，并能夠分享自己的學(xué)習(xí)心得。5.5作業(yè)（10分鐘）目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力?；顒?dòng)：1.課后作業(yè)：教師布置一道課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一則針對(duì)特定產(chǎn)品的廣告文案。2.作業(yè)要求：作業(yè)要求學(xué)生遵循廣告文案的基本結(jié)構(gòu)，運(yùn)用所學(xué)寫(xiě)作技巧，并確保文案具有創(chuàng)意和吸引力。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后作業(yè)，撰寫(xiě)廣告文案。預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作業(yè)，提高自己的寫(xiě)作能力。5.6教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程分為導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)和作業(yè)五個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都緊密結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，并通過(guò)小組討論和展示評(píng)價(jià)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。同時(shí)，教師通過(guò)提問(wèn)和總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)反思中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的廣告文案，選擇一個(gè)日常生活中常見(jiàn)的產(chǎn)品，如洗發(fā)水、手機(jī)等，運(yùn)用所學(xué)結(jié)構(gòu)要素和寫(xiě)作技巧進(jìn)行創(chuàng)作。完成形式：書(shū)面練習(xí)，要求字?jǐn)?shù)控制在200字以?xún)?nèi)。提交時(shí)限：課后第二天。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)廣告文案基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧的理解，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)市場(chǎng)趨勢(shì)或新興產(chǎn)品，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，撰寫(xiě)一份市場(chǎng)分析報(bào)告，并設(shè)計(jì)一則針對(duì)該產(chǎn)品的廣告文案。完成形式：小組報(bào)告，要求包含市場(chǎng)分析報(bào)告和廣告文案，報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于500字，廣告文案字?jǐn)?shù)控制在300字以?xún)?nèi)。提交時(shí)限：課后一周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析市場(chǎng)趨勢(shì)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和市場(chǎng)調(diào)研能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的產(chǎn)品或服務(wù)，設(shè)計(jì)一個(gè)系列廣告，包括不同場(chǎng)景下的廣告文案，并嘗試運(yùn)用不同的廣告策略。完成形式：系列廣告文案設(shè)計(jì)，要求包含至少三個(gè)不同場(chǎng)景的廣告文案，每個(gè)文案字?jǐn)?shù)控制在200字以?xún)?nèi)。提交時(shí)限：課后兩周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和審美能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本次教學(xué)在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)方面取得了一定的成效。學(xué)生對(duì)廣告文案的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的廣告文案。然而，部分學(xué)生在創(chuàng)意構(gòu)思和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的結(jié)合上仍有困難，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和練習(xí)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進(jìn)課堂上的小組討論環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生的參與度高，能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但在展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張，需要教師在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的自信心