2025年國考甘肅氣象局面試考官評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與采分點(diǎn)揭秘一、綜合分析類（共3題，每題10分，總分30分）考查核心：考察考生對(duì)氣象領(lǐng)域政策、現(xiàn)象的理解和分析能力，以及語言表達(dá)的邏輯性。1.題目：近年來，甘肅氣象局在“雙碳”目標(biāo)背景下，大力推進(jìn)綠色氣象發(fā)展，例如推廣清潔能源觀測(cè)設(shè)備、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程以減少碳排放。有人認(rèn)為這是“形式主義”，也有人認(rèn)為這是必要舉措。對(duì)此，你怎么看？2.題目：甘肅作為西北生態(tài)脆弱區(qū)，氣象災(zāi)害頻發(fā)。氣象部門在預(yù)警發(fā)布時(shí)，部分群眾存在“不信預(yù)警”“預(yù)警不行動(dòng)”的現(xiàn)象。如果讓你負(fù)責(zé)提升群眾防災(zāi)意識(shí)，你會(huì)采取哪些措施？3.題目：甘肅氣象局計(jì)劃引入人工智能技術(shù)提升預(yù)報(bào)精準(zhǔn)度，但部分老員工擔(dān)心技術(shù)替代人工。你怎么處理這種矛盾？二、計(jì)劃組織類（共2題，每題12分，總分24分）考查核心：考察考生組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急處理和細(xì)節(jié)把控能力。1.題目：甘肅部分地區(qū)面臨沙塵天氣頻發(fā)問題，氣象局需聯(lián)合環(huán)保、教育等部門開展“氣象科普進(jìn)校園”活動(dòng)。如果由你負(fù)責(zé)，你會(huì)如何組織？2.題目：甘肅某山區(qū)遭遇強(qiáng)降雨，可能導(dǎo)致山洪。氣象局要求在24小時(shí)內(nèi)完成隱患排查和預(yù)警發(fā)布。你會(huì)如何安排工作？三、人際關(guān)系類（共1題，15分）考查核心：考察考生在團(tuán)隊(duì)中處理矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系的能力。1.題目：你在氣象局工作期間，與同事在業(yè)務(wù)方案上存在分歧，且對(duì)方是領(lǐng)導(dǎo)指定的負(fù)責(zé)人，你會(huì)如何處理？四、應(yīng)急應(yīng)變類（共2題，每題12分，總分24分）考查核心：考察考生在突發(fā)情況下快速反應(yīng)、解決問題的能力。1.題目：甘肅某地發(fā)布暴雨紅色預(yù)警，但當(dāng)?shù)卣醇皶r(shí)響應(yīng)，導(dǎo)致群眾抱怨氣象部門“危言聳聽”。你會(huì)如何解釋并協(xié)調(diào)？2.題目：你在野外進(jìn)行氣象觀測(cè)時(shí)，突遇野生動(dòng)物襲擊，你會(huì)如何自救并確保設(shè)備安全？五、自我認(rèn)知類（共1題，10分）考查核心：考察考生對(duì)自身優(yōu)劣勢(shì)的認(rèn)知，以及職業(yè)匹配度。1.題目：你認(rèn)為自己的哪些特質(zhì)適合從事氣象工作？如果不適合，如何改進(jìn)？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與采分點(diǎn)解析一、綜合分析類評(píng)分細(xì)則：-10分（優(yōu)秀）：觀點(diǎn)明確，結(jié)合甘肅氣象實(shí)際，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，有政策理論支撐，語言流暢。-8分（良好）：觀點(diǎn)基本清晰，有一定分析，但理論支撐不足或案例單一。-6分（中等）：觀點(diǎn)模糊，分析較淺，缺乏針對(duì)性。-4分（一般）：觀點(diǎn)片面，未結(jié)合實(shí)際，邏輯混亂。-0分（較差）：觀點(diǎn)錯(cuò)誤或完全跑題。采分點(diǎn)示例（以第1題為例）：-正確觀點(diǎn)：綠色氣象是趨勢(shì)，需結(jié)合甘肅實(shí)際（如能源結(jié)構(gòu)、生態(tài)需求）分析，辯證看待“形式主義”爭(zhēng)議。-采分點(diǎn)：-承認(rèn)推廣清潔能源觀測(cè)的必要性（如減少碳排放、提升監(jiān)測(cè)能力）。-指出“形式主義”問題的可能原因（如部分項(xiàng)目重表面輕實(shí)效）。-提出改進(jìn)建議（如加強(qiáng)項(xiàng)目評(píng)估、結(jié)合群眾需求）。二、計(jì)劃組織類評(píng)分細(xì)則：-12分（優(yōu)秀）：目標(biāo)明確，步驟具體，分工合理，考慮周全。-10分（良好）：目標(biāo)基本清晰，步驟較完整，但細(xì)節(jié)不足。-8分（中等）：目標(biāo)模糊，步驟缺失或重復(fù)。-6分（一般）：僅列出簡(jiǎn)單步驟，未考慮可行性。-0分（較差）：完全偏離題意。采分點(diǎn)示例（以第1題為例）：-步驟：1.前期準(zhǔn)備：聯(lián)合環(huán)保、教育部門制定方案（明確活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)）。2.分工合作：氣象部門負(fù)責(zé)科普內(nèi)容（如沙塵成因、防護(hù)知識(shí)），其他部門協(xié)助宣傳。3.實(shí)施執(zhí)行：選擇中小學(xué)開展互動(dòng)講座、發(fā)放手冊(cè)，并邀請(qǐng)媒體報(bào)道。4.效果評(píng)估：通過問卷調(diào)查收集反饋，優(yōu)化后續(xù)活動(dòng)。三、人際關(guān)系類評(píng)分細(xì)則：-15分（優(yōu)秀）：態(tài)度端正，溝通合理，兼顧雙方利益，體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)。-12分（良好）：態(tài)度基本端正，但溝通方式單一。-9分（中等）：態(tài)度消極或沖動(dòng)，未考慮領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。-6分（一般）：僅表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，未尊重對(duì)方。-0分（較差）：態(tài)度惡劣或逃避問題。采分點(diǎn)示例：-正確做法：1.尊重對(duì)方：承認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)安排的合理性，表示理解其立場(chǎng)。2.溝通差異：以數(shù)據(jù)或案例說明自己的觀點(diǎn)（如某次預(yù)報(bào)因?qū)Ψ浇ㄗh調(diào)整而失誤）。3.尋求妥協(xié)：提出折中方案（如共同向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，結(jié)合雙方意見優(yōu)化方案）。四、應(yīng)急應(yīng)變類評(píng)分細(xì)則：-12分（優(yōu)秀）：反應(yīng)迅速，措施科學(xué)，語言冷靜，體現(xiàn)專業(yè)能力。-10分（良好）：反應(yīng)較迅速，但措施不夠完善。-8分（中等）：反應(yīng)遲緩，措施錯(cuò)誤。-6分（一般）：僅提出簡(jiǎn)單自救方法，未考慮氣象設(shè)備保護(hù)。-0分（較差）：完全不知所措或措施危險(xiǎn)。采分點(diǎn)示例（以第2題為例）：-自救步驟：1.保持冷靜：觀察動(dòng)物類型，避免直視或挑釁。2.設(shè)備保護(hù)：將儀器放入防水袋，優(yōu)先確保數(shù)據(jù)安全。3.求救：聯(lián)系當(dāng)?shù)刈o(hù)林員或發(fā)送求救信號(hào)，并告知設(shè)備位置。五、自我認(rèn)知類評(píng)分細(xì)則：-10分（優(yōu)秀）：匹配度高，結(jié)合自身特質(zhì)和氣象工作需求分析，改進(jìn)措施具體。-8分（良好）：匹配度較高，但改進(jìn)措施不夠深入。-6分（中等）：匹配度一般，改進(jìn)措施模糊。-4分（一般）：僅列舉優(yōu)點(diǎn)，未體現(xiàn)職業(yè)需求。-0分（較差）：完全不適合或自我認(rèn)知錯(cuò)誤。采分點(diǎn)示例：-匹配特質(zhì)