(必會(huì))高級(jí)保育師近年考試真題題庫(kù)匯總(200題)

一、單選題

1.愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)幼兒是保育員()的重要內(nèi)容之一。

A、職業(yè)守則

B、職業(yè)道德

廣：昔體

該題主要考察保育員的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。正藻答案為A、職業(yè)守則。保育員

是一份充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作，要求從業(yè)人員具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐

經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。其中，愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)幼兒

是保育員職業(yè)守則中的重要內(nèi)容之一。這一要求旨在引導(dǎo)保育員充分認(rèn)識(shí)自己的

職業(yè)責(zé)任和使命，堅(jiān)定職業(yè)信仰和理想追求，不斷提升專業(yè)能力和服務(wù)質(zhì)量，為

幼兒健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供有力支持。

此外，保育員職業(yè)守則還包括遵紀(jì)守法、尊重幼兒、關(guān)愛(ài)家長(zhǎng)、維護(hù)公共安全等

多方面內(nèi)容。通過(guò)遵守職業(yè)守則，保育員可以更好地履行職業(yè)職責(zé)，提高工作效

率和質(zhì)量，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的信任和支持。

2.幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和()

A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

B、喜歡上學(xué)

C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)

D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)

答案C

解析：幼小銜接工作是指在幼兒園和小學(xué)之間的過(guò)渡期內(nèi)，為兒童提供必要的幫

助和支持，使他們能夠順利地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。因此，幼小銜接工作的

任務(wù)不僅僅是讓兒童喜歡上學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是為兒童的終身發(fā)展服

務(wù)，幫助他們建立健康的人際關(guān)系、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力，為未

來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，本題的正確答案為C。

3.《母嬰保健法》第七條規(guī)定：“保涌和醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為公民提供婚前()。

A、疾病治療

B、生育狀況檢查

C、保健服務(wù)

D、婚前心理指導(dǎo)

答案：C

解析：

根據(jù)常識(shí)和選項(xiàng)內(nèi)容，可以排除選項(xiàng)A和D,因?yàn)榧膊≈委熀突榍靶睦碇笇?dǎo)不屬

于婚前保健服務(wù)的范疇。選項(xiàng)B雖然與生育有關(guān)，但是不是婚前保健服務(wù)的主要

內(nèi)容。因此，正確答案為C,即保健服務(wù)。

4.保育員要為嬰幼兒配備一些()、結(jié)實(shí)耐用和有吸引力、有教育性的設(shè)備和材

料。

A、顏色鮮艷的

B、獨(dú)特的

C、和寺形狀

D、安全衛(wèi)生

答案：D

解析：本題考查保育員為嬰幼兒配備設(shè)備和材料時(shí)需要考慮的因素。根據(jù)題干中

的“結(jié)實(shí)耐用和有吸引力、有教育性”的要求，可以排除選項(xiàng)A、B、C。而保育

員在為嬰幼兒配備設(shè)備和材料時(shí)，首要考慮的是安全衛(wèi)生，因此選項(xiàng)D為正確答

案。

5.嬰幼兒的身心發(fā)展有其獨(dú)立的特征，并不是一個(gè)縮小的成人，所以在比例上0。

A、有差異

B、沒(méi)有明顯的變化

C、也有明顯的變化么沒(méi)有差異

答案：C

解析：嬰幼兒的身心發(fā)展與成人有很大的不同，因此在比例上也會(huì)有明顯的變化。

例如，嬰幼兒的頭部相對(duì)于身體比例較大，身體的比例逐漸變化，直到成年后達(dá)

到成人的比例。因此，選項(xiàng)C”也有明顯的變化但沒(méi)有差異”是正確的。選項(xiàng)A

“有差異”和選項(xiàng)B“沒(méi)有明顯的變化”都是錯(cuò)誤的。

6.形成乳牙雌齒的不正確說(shuō)法0。

A、牙釉質(zhì)簿

B、牙本質(zhì)松脆

C、出牙遲緩

D、容易被腐蝕

答案：C

解析：本題考查的是形成乳牙圓禹齒的不正確說(shuō)法，而選項(xiàng)C“出牙遲緩”與乳牙

篇齒的形成并沒(méi)有直接關(guān)系，因此是不正確的說(shuō)法。選項(xiàng)A“牙釉質(zhì)簿”是正確

的，因?yàn)槿檠赖难烙再|(zhì)比成人的薄，容易被腐蝕；選項(xiàng)B“牙本質(zhì)松脆”也是正

確的，因?yàn)槿檠赖难辣举|(zhì)比成人的松脆，容易被腐蝕；選項(xiàng)D”容易被腐蝕”也

是正確的，因?yàn)槿檠赖难烙再|(zhì)和牙本質(zhì)都比成人的容易被腐蝕。因此，本題的正

確答案是C。

7.正常的小便應(yīng)該是。。

A、排尿次數(shù)多

B、紅色

C、清澈透明，呈淡黃色，排尿次數(shù)穩(wěn)定

D、尿量減少

答案：C

解析：本題考查對(duì)正常小便的了解。正常的小便應(yīng)該是清澈透明，呈淡黃色，排

尿次數(shù)穩(wěn)定。排尿次數(shù)多或尿量減少都可能是異常情況，紅色的小便更是異常情

況，可能是尿液中出現(xiàn)了血液。因此，本題的正確答案是C。

8.對(duì)()應(yīng)該進(jìn)行檢疫觀察。

A、與傳染病人沒(méi)有接觸的幼兒

B、患兒所在班

C、患傳染病的幼兒

D、沒(méi)有患兒的班

答案：B

解析：本題考查的是對(duì)幼兒園傳染病防控措施的了解。根據(jù)常識(shí)和幼兒園傳染病

防控的規(guī)定，應(yīng)該對(duì)患兒所在班級(jí)進(jìn)行檢疫觀察，以防止疾病的傳播。因此，本

題的正確答案為B。其他選項(xiàng)的解析如下：A.與傳染病人沒(méi)有接觸的幼兒：這個(gè)

選項(xiàng)并沒(méi)有明確的指出需要進(jìn)行檢疫觀察的對(duì)象，因此不是正確答案。B.患兒所

在班：這個(gè)選項(xiàng)是正確答案，因?yàn)榛純核诘陌嗉?jí)是容易受到傳染病影響的地方，

需要進(jìn)行檢疫觀察。C.患傳染病的幼兒：這個(gè)選項(xiàng)并沒(méi)有明確的指出需要進(jìn)行檢

疫觀察的對(duì)象，因此不是正確答案。D.沒(méi)有患兒的班：這個(gè)選項(xiàng)并沒(méi)有明確的指

出需要進(jìn)行檢疫觀察的對(duì)象，因此不是正確答案。

9.()表示顱骨及腦的大小與發(fā)育程度，是6歲以下兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)。

A、胸圍

B、頭圍

C、硬

D、身溫］

安B

解析，本題考查的是兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)。選項(xiàng)中，胸圍、體重、身高都可

以反映兒童的生長(zhǎng)發(fā)育情況，但是只有頭圍可以直接反映顱骨及腦的大小與發(fā)育

程度。因此，答案為B。

10.德國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家艾賓浩斯的記憶遺忘規(guī)律表明，人們所記憶的內(nèi)容在開(kāi)始

的短時(shí)間內(nèi)尤其是前()遺忘迅速，之后速度減慢，21天后幾乎不再遺忘。

A、3天

B、7天

C、15天

D、1個(gè)月

答案:A

解析：本題考查艾賓浩斯記憶遺忘規(guī)律。根據(jù)規(guī)律，人們所記憶的內(nèi)容在開(kāi)始的

短時(shí)間內(nèi)尤其是前3天遺忘迅速，之后速度減恨21天后幾乎不再遺忘。因此，

本題答案為A。

11.丹佛發(fā)育篩選測(cè)驗(yàn)適用的年齡范圍是0。

A、出生至3歲

B、出生至4歲

C、出生至5歲

D、出生至6歲

答案：D

解析：本題考查丹佛發(fā)育篩選測(cè)驗(yàn)的適用年齡范圍。丹佛發(fā)育篩選測(cè)驗(yàn)是一種用

于評(píng)估兒童發(fā)育水平的常用工具，適用于出生至6歲的兒童。因此，本題的正確

答案為D。

12.0飛歲嬰幼兒的情緒和情感，對(duì)其()起著至關(guān)重要的作用。

A、性格發(fā)展

B、生存與發(fā)展

C、動(dòng)作發(fā)展

D、認(rèn)知發(fā)展

答案：B

解析：本題考查的是0~3歲嬰幼兒的情緒和情感對(duì)其生存與發(fā)展的影響。嬰幼兒

期是人類生命中最關(guān)鍵的發(fā)展階段之一，情緒和情感的發(fā)展對(duì)其生存和發(fā)展具有

至關(guān)重要的作用。因此，選項(xiàng)B“生存與發(fā)展”是正確答案。選項(xiàng)A“性格發(fā)展”、

C“動(dòng)作發(fā)展”和D“認(rèn)知發(fā)展”雖然也與嬰幼兒的發(fā)展有關(guān)，但并不是本題的

正確答案。

13.預(yù)防接種時(shí)，嬰幼兒哭鬧，保育員應(yīng)該0。

A、訓(xùn)斥

B、固定胳膊

C、讓家長(zhǎng)把孩子接走

D、束縛雙手

答案：B

解析：在預(yù)防接種時(shí)，嬰幼兒可能會(huì)因?yàn)楹ε禄蛱弁炊摁[。保育員應(yīng)該采取適

當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)安撫嬰幼兒，避免其受到傷害。選項(xiàng)A的訓(xùn)斥顯然不是正確的做法，

會(huì)讓嬰幼兒更加害怕和不安。選項(xiàng)C的讓家長(zhǎng)把孩子接走也不是最好的選擇，因

為接種是必要的，而且家長(zhǎng)可能無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)趕到。選項(xiàng)D的束縛雙手更是不

可取的，會(huì)讓嬰幼兒感到極度不適和恐懼。因此，正確的做法是選擇B固定胳膊，

這樣可以避免嬰幼兒在接種時(shí)亂動(dòng)，減少疼痛和傷害的可能性。

14.鹵門(mén)凹陷的原因是()。

A、月林

B、腦膜炎

C、腦炎

I)、維生素A中毒

答案：A

解析：因門(mén)是嬰兒頭骨骨縫的交匯處，通常在出生后6T8個(gè)月逐漸閉合。因門(mén)

凹陷是指因門(mén)處向內(nèi)凹陷，通常是由于嬰兒脫水引起的。脫水會(huì)導(dǎo)致嬰兒體內(nèi)的

水分不足，使得頭骨骨縫處的軟組織縮小，從而導(dǎo)致因門(mén)凹陷。因此，本題答案

為A。腦膜炎、腦炎和維生素A中毒都不是導(dǎo)致因門(mén)凹陷的原因。

15.以物代物、一物多用是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的()。

A、假想手段

B、游戲規(guī)則

C、思考手段

D、交往方式

答案：A

解析：本題考查的是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的一種方法，即以物代物、一物多

用。這種方法可以幫助孩子們?cè)谟螒蛑邪l(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提高他們的假想能

力。因此，答案應(yīng)該是A選項(xiàng)，即假想手段。B選項(xiàng)游戲規(guī)則、C選項(xiàng)思考手段、

D選項(xiàng)交往方式都與題目所考查的內(nèi)容不符，因此排除。

16.教師應(yīng)把0完美地結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為示范。

A、知識(shí)與能力

B、態(tài)度與能力

C、言傳與身教

D、動(dòng)機(jī)與行為

答案：C

解析：本題考查的是教師的教育理念和教育方法。教師不僅要有豐富的知識(shí)和專

業(yè)能力，還要有正確的態(tài)度和行為示范，才能更好地教育學(xué)生。因此，教師應(yīng)該

把言傳與身教完美地結(jié)合起來(lái)，以身作則，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到正確的價(jià)值觀

和行為準(zhǔn)則。因此，選項(xiàng)C“言傳與身教”是正確答案。選項(xiàng)A”知識(shí)與能力”

和B”態(tài)度與能力”只是教師所需具備的基本素質(zhì)，而選項(xiàng)【）”動(dòng)機(jī)與行為”則

與教師的教育方法無(wú)關(guān)。

17.學(xué)前兒童在幼兒園的一日生活又可以分為生活活動(dòng)、（）和游戲活動(dòng)三部分。

A、生產(chǎn)活動(dòng)

B、學(xué)習(xí)活動(dòng)

C、戶外活動(dòng)

D、體育活動(dòng)

答案：B

解析：根據(jù)題干中的“學(xué)前兒童在幼兒園的一日生活”以及“生活活動(dòng)、和游戲

活動(dòng)三部分”可以推斷出，空缺的選項(xiàng)應(yīng)該是與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)。因此，正確答

案為B,即學(xué)習(xí)活動(dòng)。選項(xiàng)A生產(chǎn)活動(dòng)與幼兒園的日?；顒?dòng)不符；選項(xiàng)C戶外活

動(dòng)雖然是幼兒園的一部分，但并不是每天都有；選項(xiàng)D體育活動(dòng)雖然也是幼兒園

的一部分，但并不是每天都有，而且與學(xué)習(xí)活動(dòng)不是同一類別。

18消化道傳染病發(fā)生后，被褥的消毒方法是（），

A、在紫外線照射下，翻曬2?11小時(shí)

B、在紫外線照射下，翻曬3小時(shí)

C、在紫外線照射下，翻曬6小時(shí)

D、在紫外線照射下，翻曬8小時(shí)

答案：c

解析：本題考查消化道傳染病的被褥消毒方法。消化道傳染病是指通過(guò)口腔、食

管、胃、腸等消化道傳播的疾病，如腸道傳染病、痢疾、霍亂等。被褥是病人接

觸最多的物品之一，消毒十分重要。紫外線照射是一種常用的消毒方法，可以有

效殺滅細(xì)菌和病毒。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，消化道傳染病發(fā)生后，被褥的消毒方法是在

紫外線照射下，翻曬6小時(shí)。因此，本題答案為C。

19.職業(yè)道德是指人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的()，

A、行為準(zhǔn)則和規(guī)范

B、行為規(guī)范和準(zhǔn)則

C、彳亍為準(zhǔn)貝I]

D、規(guī)范

答案：A

解析：本題考查職業(yè)道德的定義和內(nèi)容。職業(yè)道德是指在從事某種職業(yè)活動(dòng)中，

應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。選項(xiàng)A”行為準(zhǔn)則和規(guī)范”與職業(yè)道德的定義完全

吻合，是正確答案。選項(xiàng)B”行為規(guī)范和準(zhǔn)則”與A選項(xiàng)意思相同，但是順序不

同，不是最準(zhǔn)確的表述。選項(xiàng)C“行為準(zhǔn)則”只涵蓋了職業(yè)道德的一部分，不全

面。選項(xiàng)D“規(guī)范”過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有具體到職業(yè)道德的內(nèi)容，不是正確答案。因

此，本題答案為A。

20.()是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)的過(guò)程中，在思想和行為上所必

須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。

A、職業(yè)

B、職業(yè)道德

C、道德

D、保育員職業(yè)道德

答案：B

解析：本題考查的是職業(yè)道德的定義。職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行

其職責(zé)的過(guò)程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。因

此，本題的正確答案為B。選項(xiàng)A只是職業(yè)的定義，選項(xiàng)C只是道德的定義，選

項(xiàng)D只是保育員職業(yè)道德的定義，都不符合題意。

21.幼兒口吃時(shí)，保教人員正確的做法是()。

A、用焦急的語(yǔ)氣糾正

B、用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)出正確的語(yǔ)句

C、模仿幼兒

I)、打斷幼兒的話語(yǔ)

答案：B

解析：幼兒口吃是一種語(yǔ)言障礙，需要保教人員正確的引導(dǎo)和幫助。選項(xiàng)A的做

法會(huì)讓幼兒感到緊張和焦慮，不利于口吃的改善；選項(xiàng)C的做法可以讓幼兒感到

被理解和接納，但不一定能夠幫助幼兒改善口吃；選項(xiàng)D的做法會(huì)讓幼兒感到被

忽視和不重視。因此，選項(xiàng)B是正確的做法，保教人員應(yīng)該用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)出正

確的語(yǔ)句，讓幼兒感到被理解和接納，同時(shí)也可以幫助幼兒逐漸改善口吃c

22.()的概念至少應(yīng)包括對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀、科學(xué)探索的過(guò)程和方法、科

學(xué)知識(shí)三個(gè)基本要素。

A、科學(xué)

B、科學(xué)技術(shù)

C、科學(xué)教育

D、科學(xué)精神

答案：A

解析：本題考查的是對(duì)“科學(xué)”的概念的理解。根據(jù)題干中的提示，我們可以將

“科學(xué)”的概念分為三個(gè)基本要素：科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀、科學(xué)探索的過(guò)程和方

法、科學(xué)知識(shí)。選項(xiàng)A“科學(xué)”包含了這三個(gè)基本要素，因此是正確答案。選項(xiàng)

B“科學(xué)技術(shù)”只涉及到科學(xué)知識(shí)和應(yīng)用，沒(méi)有涉及到科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀，也

沒(méi)有涉及到科學(xué)探索的過(guò)程和方法，因此不是正確答案。選項(xiàng)C“科學(xué)教育”只

是針對(duì)科學(xué)知識(shí)的傳授和教育，沒(méi)有涉及到科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀，也沒(méi)有涉及到

科學(xué)探索的過(guò)程和方法，因此不是正確答案。選項(xiàng)D“科學(xué)精神”只涉及到科學(xué)

的態(tài)度和價(jià)值觀，沒(méi)有涉及到科學(xué)探索的過(guò)程和方法，也沒(méi)有涉及到科學(xué)知識(shí)，

因此不是正確答案。

23.兒童強(qiáng)迫癥的易發(fā)年齡段為()。

A、6?8歲

B、8?10歲

C、10?12歲

D、12?14歲

答案：C

解析：本題考查兒童強(qiáng)迫癥的易發(fā)年齡段。根據(jù)相關(guān)研究和臨床經(jīng)驗(yàn)，兒童強(qiáng)迫

癥的易發(fā)年齡段為10?12歲，因此選C。其他選項(xiàng)的年齡段均不是兒童強(qiáng)迫癥

的易發(fā)年齡段。

24.個(gè)體往往需要通過(guò)職業(yè)活動(dòng)完成自身的0,從而承擔(dān)起社會(huì)、家庭和個(gè)人

的責(zé)任。

A、社會(huì)化

B、職業(yè)化

C、角色化

D、成熟化

答案：A

解析：本題考查的是個(gè)體通過(guò)職業(yè)活動(dòng)來(lái)完成自身的什么。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞

“職業(yè)活動(dòng)”和“承擔(dān)起社會(huì)、家庭和個(gè)人的責(zé)任”，可以推斷出正確答案應(yīng)該

是與社會(huì)有關(guān)的選項(xiàng)。因此，排除選項(xiàng)D成熟化，剩下A社會(huì)化、B職業(yè)化和C

角色化三個(gè)選項(xiàng)。再根據(jù)題意，個(gè)體通過(guò)職業(yè)活動(dòng)來(lái)完成自身的目的，應(yīng)該是為

了更好地適應(yīng)社會(huì)、家庭和個(gè)人的需要，因此，正確答案應(yīng)該是A社會(huì)化。因此，

本題的正確答案是A。

25.嬰幼兒眼睛進(jìn)入異物不可以()。

A、揉

B、沖

C、閉眼

D、癖

答案:A

解析：當(dāng)嬰幼兒眼睛進(jìn)入異物時(shí)，應(yīng)該采取正確的處理方法，以避免對(duì)眼睛造成

傷害。選項(xiàng)A揉眼睛是錯(cuò)誤的口方法，因?yàn)槿嘌劬?huì)使異物更深入眼睛內(nèi)部，

增加眼睛受傷的風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)B沖洗眼睛是正確的凝方法，可以用清水或生理鹽

水沖洗眼睛，將異物沖出眼睛。選項(xiàng)C閉眼是不正確的處理方法，因?yàn)殚]眼不能

將異物排出眼睛。選項(xiàng)D流淚是眼睛自我保護(hù)的一種反應(yīng)，但不能完全將異物排

出眼睛，因此也不是最佳的處理方法。因此，本題的正確答案是A。

26.制定的清潔衛(wèi)生制度要考慮托幼機(jī)構(gòu)中各個(gè)活動(dòng)室、各個(gè)環(huán)節(jié)和各位工作人

員全面具體的情況，事無(wú)巨細(xì)，確保每時(shí)每處的清潔衛(wèi)生。這一條體現(xiàn)的是清潔

衛(wèi)生制度中的0原則。

A、可行性

B、有效性

C、靈活性

D、全面性

答案：D

解析：本題考查清潔衛(wèi)生制度中的原則。根據(jù)題干中的“各個(gè)活動(dòng)室、各個(gè)環(huán)節(jié)

和各位工作人員全面具體的情況，事無(wú)巨細(xì)，確保每時(shí)每處的清潔衛(wèi)生”，可以

看出該制度要求全面性，即考慮到每個(gè)細(xì)節(jié)和方面。因此，答案為D。選項(xiàng)A可

行性、B有效性、C靈活性都不符合題意。

27.用流動(dòng)水及肥皂洗刷雙手，每次洗刷（）分鐘，可使手上沾染的細(xì)菌和病毒

大為減少。

A、1-2

B、2?3

C、3T

D、5-10

答案:A

解析：根據(jù)題意，用流動(dòng)水及肥皂洗刷雙手，每次洗刷0分鐘，可使手上沾染

的細(xì)菌和病毒大為減少。因此，正確的選項(xiàng)應(yīng)該是能夠有效減少細(xì)菌和病毒的時(shí)

間范圍。根據(jù)常識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，每次洗手應(yīng)該持續(xù)一定的時(shí)間，才能夠有效清潔

雙手。一般來(lái)說(shuō)，建議每次洗手持續(xù)20秒以上。因此，選項(xiàng)A的「2分鐘是比

較合理的時(shí)間范圍，可以有效清潔雙手，減少細(xì)菌和病毒的沾染。因此，本題的

答案為A。

28.讓幼兒知道，同伴不慎落進(jìn)坑內(nèi)或溺水，要0。

A、跑回家

B、大聲呼救

C、馬上救人

D、找警察叔叔

答案：B

解析：本題考察幼兒應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。如果同伴不慎落進(jìn)坑內(nèi)或溺水，幼兒

應(yīng)該大聲呼救，引起周?chē)说淖⒁猓瑫r(shí)尋求幫助。選項(xiàng)A跑回家不僅浪費(fèi)時(shí)間，

而且無(wú)法及時(shí)救助同伴；選項(xiàng)C馬上救人可能會(huì)危及自身安全，應(yīng)該等待專業(yè)人

員的到來(lái)；選項(xiàng)D找警察叔叔也需要時(shí)間，不如直凄呼救。因此，正確答案為B。

29.感覺(jué)發(fā)展的敏感期是()。

A、新生兒期

B、嬰幼兒期

C、童年期

I)、青少年期

答案：B

解析：本題考查的是人類發(fā)展心理學(xué)中的敏感期概念。敏感期是指人在某一特定

時(shí)期對(duì)某種刺激具有特別敏感的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是人類發(fā)展中的一個(gè)重要階段，

對(duì)于后續(xù)的發(fā)展具有重要影響。根據(jù)研究，嬰幼兒期是人類發(fā)展中最為敏感的時(shí)

期，因此本題的答案為B。其他選項(xiàng)中，新生兒期是人類發(fā)展中的起始階段，但

是由于生理和認(rèn)知能力的限制，新生兒期并不是敏感期；童年期和青少年期是人

類發(fā)展中的重要階段，但相對(duì)于嬰幼兒期來(lái)說(shuō)，敏感期已經(jīng)過(guò)去，因此也不是本

題的答案。

30.保育員()的工作程序有：了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類型；與教師和嬰幼

兒共同做好各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備；主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活

動(dòng)；根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。

A、參與教育活動(dòng)

B、主動(dòng)配合教育活動(dòng)

C、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境

D、積極參與活動(dòng)

答案：B

解析：本題考查保育員的工作程序，要求考生根據(jù)描述選擇最符合題意的選項(xiàng)。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“教育活動(dòng)”、“物質(zhì)準(zhǔn)備”、“溝通”、“配合”，可以

確定答案為B,即主動(dòng)配合教育活動(dòng)。其他選項(xiàng)中，A和D都涉及到參與活動(dòng)，

但沒(méi)有強(qiáng)調(diào)主動(dòng)配合；C則與題干中的內(nèi)容無(wú)關(guān)。因此，本題答案為B。

31.()在人一生的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。它不排斥親子關(guān)系，也不能由

親子關(guān)系來(lái)代替。

A、親子關(guān)系

B、玩伴交往關(guān)系

C、朋友關(guān)系

D、群體關(guān)系

答案：B

解析：本題考查的是人際關(guān)系的重要性，正確答案為B,即玩伴交往關(guān)系。在人

的成長(zhǎng)過(guò)程中，與同齡人的交往是至關(guān)重要的，這種交往可以促進(jìn)個(gè)體的社交能

力、情感發(fā)展和認(rèn)知能力的提高。親子關(guān)系雖然也很重要，但是不能完全代替同

齡人之間的交往。朋友關(guān)系和群體關(guān)系也都是人際關(guān)系中的重要組成部分，但是

在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，玩伴交往關(guān)系的作用更為突出。因此，本題的正確答案為B。

32.具備相對(duì)獨(dú)立成熟的職業(yè)技能，具有特定的職責(zé)表明了職業(yè)具有()特性。

A、目的性

B、社會(huì)性

C、專門(mén)性

D、群體性

答案：C

解析：本題考查職業(yè)的特性。根據(jù)題干中的“具備相對(duì)獨(dú)立成熟的職業(yè)技能，具

有特定的職責(zé)”，可以推斷出職業(yè)具有專門(mén)性。選項(xiàng)A“目的性”是職業(yè)的基本

特性，但不是本題的答案；選項(xiàng)B“社會(huì)性”是職業(yè)的普遍特性，但不是本題的

答案；選項(xiàng)D“群體性”是職業(yè)的一種表現(xiàn)形式，但不是本題的答案。因此，本

題的答案為C。

33.教育是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并()。

A、隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展

B、決定人類社會(huì)的發(fā)展方向

C、對(duì)個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生影響

D、成為人類社會(huì)特有的教育現(xiàn)象

答案A

解析：本題考查教育的起源和發(fā)展。根據(jù)題干中的“教育是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生

而產(chǎn)生”，可以確定教育的起源與人類社會(huì)的產(chǎn)生有關(guān)。而根據(jù)選項(xiàng)，只有選項(xiàng)

A”隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展”符合題意，因此選A。選項(xiàng)B”決定人類社會(huì)的

發(fā)展方向”過(guò)于絕對(duì)，選項(xiàng)C”對(duì)個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生影響”過(guò)于狹窄，選項(xiàng)D”成

為人類社會(huì)特有的教育現(xiàn)象”也不準(zhǔn)確。因此，本題答案為A。

34.嬰幼兒適應(yīng)新的睡眠環(huán)境后，保育員可以()。

A、減少上廁所的次數(shù)

B、不讓其上廁所

C、增加陪伴次數(shù)

D、減少陪伴次數(shù)

答案：D

Wf：

該題主要考察保育員在嬰幼兒適應(yīng)新的睡眠環(huán)境后應(yīng)該采取的措施。正確答案為

D、減少陪伴次數(shù)。嬰幼兒生活起居習(xí)慣的養(yǎng)成是幼兒園教育工作的重要方面之

-o當(dāng)嬰幼兒處于新的睡眠環(huán)境中時(shí)，保育員需要采取相應(yīng)的措施，幫助他們盡

快適應(yīng)。

具體而言，在本題中，保育員應(yīng)該選擇D選項(xiàng)，即減少陪伴次數(shù)。這一措施可以

讓嬰幼兒在不斷適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立入睡和自我安慰的能力，從

而提高其自理能力和自我管理水平。如果采取A選項(xiàng)，即減少上廁所的次數(shù)，則

可能會(huì)影響嬰幼兒的身心健康。如果采取B選項(xiàng)，即不讓其上廁所，則會(huì)給嬰幼

兒帶來(lái)不必要的不適和傷害。如果采取C選項(xiàng)，即增加陪伴次數(shù)，則可能會(huì)延緩

嬰幼兒適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程，影響其獨(dú)立性和自我探索的能力。因此，在實(shí)際工作

中，保育員應(yīng)當(dāng)根據(jù)嬰幼兒的具體情況采取合適的措施，幫助他們快速適應(yīng)新的

睡眠環(huán)境，促進(jìn)其身心健康的發(fā)展。

35.()可以促進(jìn)乳牙、頜骨、面部肌肉的發(fā)育。

A、吃細(xì)膩的食物

B、喝奶

C、吃粗糙的食物

D、吃糖

答案：C

解析：本題考查的是促進(jìn)乳牙、頜骨、面部肌肉發(fā)育的方法。選項(xiàng)A的細(xì)膩食物

不需要咀嚼，對(duì)口腔肌肉的發(fā)育沒(méi)有幫助；選項(xiàng)B的奶含有豐富的鈣質(zhì)，有助于

骨骼發(fā)育，但對(duì)于乳牙和面部肌肉的發(fā)育沒(méi)有直接作用；選項(xiàng)D的糖會(huì)導(dǎo)致齦齒，

對(duì)牙齒健康不利。而選項(xiàng)C的粗糙食物需要經(jīng)過(guò)充分的咀嚼，可以鍛煉口腔肌肉，

促進(jìn)乳牙、頜骨、面部肌肉的發(fā)育。因此，答案為C。

36.嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指()。

A、大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展

B、直立行走和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展

C、跑跳動(dòng)作和雙手動(dòng)作的發(fā)展

D、大肌肉動(dòng)作和攀登、鉆爬等動(dòng)作的發(fā)展

答案：A

解析：本題考查的是嬰J身作的發(fā)展。嬰J時(shí)作的發(fā)展是指嬰兒在成長(zhǎng)過(guò)程中，

從出生時(shí)的無(wú)力狀態(tài)逐漸發(fā)展出各種動(dòng)作能力的過(guò)程。根據(jù)嬰J國(guó)作的發(fā)展特點(diǎn),

可以將其分為大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作兩個(gè)方面。大肌肉動(dòng)作主要包括頭部控制、

翻身、爬行、坐立、站立、彳亍走等動(dòng)作，而小肌肉動(dòng)作則包括手指的靈活運(yùn)動(dòng)、

手眼協(xié)調(diào)等動(dòng)作。因此選項(xiàng)A“大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展”是正確答案。

選項(xiàng)B、C、D都只涉及了部分嬰J身作的發(fā)展，不全面，因此都不是正確答案。

37.表現(xiàn)在個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是0。

A、性格

B、理智感

L、inj^U

D、勝任感

答案：A

解析：本題考查的是心理學(xué)中的性格概念。性格是指?jìng)€(gè)體在長(zhǎng)期的生活和社會(huì)交

往中，表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征，包括情感、態(tài)度、價(jià)值觀、行為方式等

方面。因此，選項(xiàng)A“性格”是正確答案。選項(xiàng)B“理智感”是一個(gè)比較模糊的

概念，不符合題意；選項(xiàng)C“需要”和選項(xiàng)D“勝任感”雖然也是心理學(xué)中的概

念，但不是本題所考查的重點(diǎn)。因此，本題的正確答案為A。

38.通常情況下，給嬰幼兒提供能■的是()。

A、碳水化合物

B、脂肪

C、蛋白質(zhì)

D、礦物質(zhì)

答案：A

解析：本題考查嬰幼兒的能量來(lái)源。嬰幼兒的能量需求相對(duì)較高，主要來(lái)自于碳

水化合物和脂肪。蛋白質(zhì)雖然也可以提供能量，但不是主要的能量來(lái)源。礦物質(zhì)

則不是能量來(lái)源，而是維持身體正常功能所必需的微量元素。因此，本題的正確

答案為A。

39.《母嬰保健法》第二十八條規(guī)定：各級(jí)()應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)母嬰保健工

作，提高醫(yī)療保健服務(wù)水平，積極防治由環(huán)境因素所致嚴(yán)重危害母親和嬰兒健康

的地方性疾病，促進(jìn)母嬰健康的發(fā)展。

A、衛(wèi)生部門(mén)

B、保健院

C、人民政府

D、計(jì)生部門(mén)

答案：C

解析：根據(jù)題干中的《母嬰保健法》第二十八條規(guī)定，可以得知應(yīng)當(dāng)采取措施，

加強(qiáng)母嬰保健工作的是各級(jí)，而最后一句話提到的“促進(jìn)母嬰健康的發(fā)展”也是

與地方性疾病防治相關(guān)的，因此可以排除選項(xiàng)B和I)。衛(wèi)生部門(mén)雖然也有責(zé)任，

但是并不是所有地方都有衛(wèi)生部門(mén)，因此選項(xiàng)A也不夠準(zhǔn)確。而人民政府則是各

級(jí)政府的代表，具有普遍性和廣泛性，因此選項(xiàng)C是正確答案。

40.傳染病流行過(guò)程包括()3個(gè)基本環(huán)節(jié)。

A、病毒、傳播途徑、易感人群

B、傳染源、傳播途徑,易感人群

C、傳染源、飛沫傳播、易感人群

D、傳染源、傳播途徑、禽流感

答案：B

解析：傳染病的流行過(guò)程包括三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳

染源指的是能夠傳播病原體的人、動(dòng)物或物體；傳播途徑包括直接接觸、空氣傳

播、飛沫傳播、水傳播、食物傳播等多種方式；易感人群指的是沒(méi)有免疫力或免

疫力較弱的人群。因此，選項(xiàng)B“傳染源、傳播途徑、易感人群”是正確的答案。

選項(xiàng)A”病毒、傳播途徑、易感人群”中的“病毒”不是流行過(guò)程的基本環(huán)節(jié)，

選項(xiàng)C“傳染源、飛沫傳播、易感人群”中的“飛沫傳播”只是傳播途徑的一種，

不是基本環(huán)節(jié)，選項(xiàng)D“傳染源、傳播途徑、禽流感”中的“禽流感”只是一種

傳染病，不是流行過(guò)程的基本環(huán)節(jié)。

41.確定教育目標(biāo)的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況；

將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對(duì)照；（）。

A、確定教育內(nèi)容

B、根據(jù)對(duì)照的結(jié)果確定教育目標(biāo)

C、了解兒童的想法

D、選擇教育方法

答案：B

解析：本題考查的是確定教育目標(biāo)的具體做法。根據(jù)題干中的信息，我們可以得

知，確定教育目標(biāo)的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況;

將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對(duì)照，因此，答

案為B。選項(xiàng)A、C、D都與題干中的信息不符。

42.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》規(guī)定，一般情況下勞動(dòng)者要解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)

提前()天以書(shū)面形式通知用人單位。

A、10

B、15

C、30

D、60

答案:C

解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第三十九條規(guī)定：“勞動(dòng)者要解除勞動(dòng)合

同的，應(yīng)當(dāng)提前三十日以書(shū)面形式通知用人單位，但是試用期內(nèi)的勞動(dòng)合同除外?！?/p>

因此，本題答案為C。

43.教育嬰幼兒游泳時(shí)要注意安全，()，不要在饑餓、疲勞的情況下游泳。

A、可獨(dú)自去游泳

B、不能到水流湍急處游泳

C、可以結(jié)伴到水流湍急處游泳

D、獨(dú)自到水流湍急處游泳時(shí)要小心

答案:B

解析：本題考查教育嬰幼兒游泳時(shí)的安全知識(shí)。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)閶胗變翰痪邆?/p>

獨(dú)自游泳的能力，需要成人陪同。選項(xiàng)B正確，因?yàn)樗魍募碧幦菀装l(fā)生危險(xiǎn)，

不適合嬰幼兒游泳。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)榧词菇Y(jié)伴游泳，也不能到水流湍急處。選

項(xiàng)D雖然提到了小心，但是獨(dú)自到水流湍急處游泳仍然是不安全的。因此，本題

答案為B。

44.國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。是未成年人享有的()。

A、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

B、受贈(zèng)權(quán)

C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

D、繼承權(quán)

答案：C

解析：本題考查的是未成年人的權(quán)利保護(hù)。根據(jù)題干中的“智力成果和榮譽(yù)權(quán)”，

可以確定答案為C,即知識(shí)產(chǎn)權(quán)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指人們?cè)趧?chuàng)造或發(fā)現(xiàn)新的科技、文

化、藝術(shù)等方面所獲得的權(quán)利，包括專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。未成年人在創(chuàng)

造或發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)產(chǎn)權(quán)時(shí)，國(guó)家會(huì)依法保護(hù)他們的權(quán)利，使其不受侵犯。因此，

本題的正確答案為C。

45.下列不是維生素生理功能的是。。

A、明目

B、促進(jìn)鈣的吸收

C、提高免疫力

D、提供能量

答案：D

解析：本題考查維生素的生理功能。維生素是人體必需的有機(jī)化合物，具有多種

生理功能。選項(xiàng)A、B、C都是維生素的生理功能，而選項(xiàng)D提供能量并不是維生

素的生理功能，因此選1)。

46.幼兒換牙的年齡一般是在（）。

A、6歲

B、6歲半

C、7歲

D、7歲半

答案：A

解析：幼兒換牙是指乳牙逐漸被恒牙所替代的過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，幼兒換牙的年齡

在6歲左右，因此本題的正確答案為A。

47.嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個(gè)方面：基本安全知識(shí)的教育，自我保護(hù)意

識(shí)的培養(yǎng)，（）或少受傷害能力的培養(yǎng)等。

A、會(huì)說(shuō)什么東西能滅火

B、知道家庭

C、知道幼兒園的名字

D、保護(hù)自己不受傷害

答案：D

解析：本題考查嬰幼兒安全教育的內(nèi)容。根據(jù)題干中的“基本安全知識(shí)的教育，

自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)”以及“或少受傷害能力的培養(yǎng)等”可以得出答案為D,即

嬰幼兒安全教育的主要目的是保護(hù)自己不受傷害。選項(xiàng)A、B、C都不符合題干要

求，因此其滁。

48.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括園舍建筑，園內(nèi)裝飾，設(shè)備條件，（），

活動(dòng)材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。

A、幼兒人數(shù)的多少

B、幼兒園文化

C、師生關(guān)系

I)、物理空間的設(shè)計(jì)與利用

答案：D

解析：本題考查學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括園舍建筑，園內(nèi)裝飾，設(shè)備

條件，()，活動(dòng)材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。根據(jù)題干中的描述，可以

得出答案為D,即物理空間的設(shè)計(jì)與利用。因?yàn)閳@舍建筑、設(shè)備條件等都與坳理

空間的設(shè)計(jì)與利用有關(guān)，而幼兒人數(shù)的多少、幼兒園文化、師生關(guān)系等與物質(zhì)環(huán)

境關(guān)系不大，因此排除選項(xiàng)A、B、Co

49.對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行社會(huì)性教育可以通過(guò)()的途徑完成的。

A、不斷給孩子講道理

B、給孩子看有關(guān)的動(dòng)畫(huà)片

C、經(jīng)常給孩子講有關(guān)的故事

D、充分利用好孩子一日的生活過(guò)程，讓孩子親自去實(shí)踐

答案：D

解析：本題考查的是學(xué)前兒童社會(huì)性教育的途徑。選項(xiàng)A、B、C都是通過(guò)傳授知

識(shí)的方式進(jìn)行教育，而學(xué)前兒童的認(rèn)知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有限，不一定能夠完

全理解和接受這些知識(shí)。因此，選項(xiàng)D是更為合適的答案，通過(guò)讓孩子親自去實(shí)

踐，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)和感受社會(huì)性行為的正確與錯(cuò)誤，從而更好地掌握社會(huì)

性行為規(guī)范。

50.職業(yè)道德具有()的糖點(diǎn)。

A、職業(yè)性、強(qiáng)制性、穩(wěn)定性、實(shí)踐性、具體性

B、職業(yè)性、強(qiáng)制性、特殊性、實(shí)踐性、具體性

C、職業(yè)性、靈活性、特殊性、實(shí)踐性、具體性

D、職業(yè)性、強(qiáng)制性、穩(wěn)定性、實(shí)踐性、操作性

答案：A

解析：本題考查職業(yè)道德的特點(diǎn)。職業(yè)道德是指在特定職業(yè)領(lǐng)域中，從事該職業(yè)

的人所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。根據(jù)職業(yè)道德的特點(diǎn)，可以得出以下答案

解析：A選項(xiàng)中，職業(yè)性、強(qiáng)制性、穩(wěn)定性、實(shí)踐性、具體性都是職業(yè)道德的特

點(diǎn)。職業(yè)性指職業(yè)道德是針對(duì)特定職業(yè)的，不同職業(yè)有不同的職業(yè)道德；強(qiáng)制性

指職業(yè)道德是強(qiáng)制性的，從事該職業(yè)的人必須遵守職業(yè)道德規(guī)范；穩(wěn)定性指職業(yè)

道德是相對(duì)穩(wěn)定的，不會(huì)隨著時(shí)間和環(huán)境的變化而改變；實(shí)踐性指職業(yè)道德是實(shí)

踐性的，需要在實(shí)際工作中不斷實(shí)踐和完善；具體性指職業(yè)道德是具體的，需要

根據(jù)具體職業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際情況來(lái)制定和遵守。B、C、D選項(xiàng)中，都有一個(gè)或多

個(gè)與職業(yè)道德特點(diǎn)不符的選項(xiàng)。B選項(xiàng)中，特殊性不是職業(yè)道德的特點(diǎn)；C選項(xiàng)

中，靈活性不是職業(yè)道德的特點(diǎn)；D選項(xiàng)中，操作性不是職業(yè)道德的特點(diǎn)。因此，

這三個(gè)選項(xiàng)都不是正確答案。綜上所述，本題的正確答案是A。

51.嬰幼兒的()富有血管和結(jié)締組織，實(shí)質(zhì)細(xì)胞較少，分化不全，極易受炎熱

氣候及各種疾病影響而被抑制，引起消化不良。

A、唾液腺

B、胰腺

C、腸

D、胃

答案：B

解析：本題考查嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)。根據(jù)題干中的“富有血管和結(jié)締組織，

實(shí)質(zhì)細(xì)胞較少，分化不全，極易受炎熱氣候及各種疾病影響而被抑制，引起消化

不良”，可以確定答案為B,即胰腺。胰腺是嬰幼兒消化系統(tǒng)中的重要器官，其

分泌的消化酶對(duì)蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的消化都有重要作用。嬰幼兒的胰腺

發(fā)育不完全，分泌的消化酶相對(duì)較少，容易受到各種因素的影響而引起消化不良。

因此，本題的正確答案為B。

52.當(dāng)遇到緊急情況或有了危險(xiǎn)需要向別人求救時(shí)，要使幼兒學(xué)會(huì)()。

A、鎖門(mén)

B、打電話求救

C、跳窗戶

D、撲救

答案：B

解析：本題考查幼兒在緊急情況下應(yīng)該如何求救。選項(xiàng)A、C、D都不是正確的求

救方式，因?yàn)殒i門(mén)、跳窗戶、撲救都不能解決緊急情況或危險(xiǎn)。正確的求救方式

是打電話求救，因?yàn)檫@是最快捷、最有效的方式，可以及時(shí)得到幫助。因此，本

題的答案是B。

53.均衡膳食就是更好地發(fā)揮各種食物的營(yíng)養(yǎng)效能和提高各種營(yíng)養(yǎng)素的()。

A、生理功能

B、生理價(jià)值

C、營(yíng)養(yǎng)功能

D、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

答案：B

解析：均衡膳食是指在日常飲食中，合理搭配各種食物，使得人體能夠攝取?J足

夠的營(yíng)養(yǎng)素，從而維持身體健康。因此，選項(xiàng)C和D都與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，但是更準(zhǔn)確

的描述應(yīng)該是生理價(jià)值，即各種食物對(duì)人體健康的貢獻(xiàn)程度。因此，答案為B。

54.玩具和材料是學(xué)前兒童游戲的()。

A、支持

B、物質(zhì)基礎(chǔ)

C、條件

D、教科書(shū)

答案：B

解析：學(xué)前兒童游戲需要有玩具和材料作為物質(zhì)基礎(chǔ)，才能支持兒童進(jìn)行游戲活

動(dòng)。因此，本題的正確答案為B選項(xiàng)，即“物質(zhì)基礎(chǔ)”。選項(xiàng)A“支持”和選項(xiàng)

C"條件”雖然也與學(xué)前兒童游戲有關(guān)，但并不能完整地回答題目所問(wèn)。選項(xiàng)D

“教科書(shū)”則與題目無(wú)關(guān)，因此排除。

55.嬰幼兒消化脂肪的能力差是由于0。

A、肝臟膽汁分泌較少

B、肝糖原儲(chǔ)備少

C、胰液分泌較少

D、唾液腺分泌較少

答案：A

解析：嬰幼兒消化脂肪的能力差主要是由于肝臟膽汁分泌較少。膽汁中含有大量

的膽汁酸和膽固醇，可以促進(jìn)脂肪的乳化和吸收，但是嬰幼兒的肝臟膽汁分泌較

少，導(dǎo)致脂肪消化吸收能力差。其他選項(xiàng)與嬰幼兒消化脂肪的能力無(wú)關(guān)。因此，

答案為A。

56.機(jī)體的生長(zhǎng)與發(fā)育達(dá)到一種完備的狀態(tài)稱為()。

A、生長(zhǎng)

B、發(fā)育

C、成熟

D、穌

答案：C

解析：本題考查生物學(xué)中關(guān)于生長(zhǎng)與發(fā)育的基本概念。生長(zhǎng)是指機(jī)體體積、質(zhì)量、

數(shù)量等方面的增加，而發(fā)育則是指機(jī)體從受精卵到成熟個(gè)體的全過(guò)程，包括細(xì)胞

分化、組織器官形成、功能成熟等方面的變化。因此，選項(xiàng)A和B都不是完備狀

態(tài)的定義。選項(xiàng)D中的“發(fā)展”雖然與“發(fā)育”有一定的關(guān)聯(lián)，但并不能準(zhǔn)確地

描述完備狀態(tài)。只有選項(xiàng)C中的“成熟”才能準(zhǔn)確地描述機(jī)體生長(zhǎng)與發(fā)育達(dá)到一

種完備的狀態(tài)。因此，本題的答案為C。

57.保育員0的工作程序是了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類型，與教師和嬰幼兒

共同做好各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備，主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)，

根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。

A、參與教育活動(dòng)

B、主動(dòng)配合教育活動(dòng)

C、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境

D、積極參與活動(dòng)

彝B

解析：本題考查保育員的工作程序。根據(jù)題干中的描述，保育員需要了解幼兒園

教育工作計(jì)劃的類型，與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備，主動(dòng)

與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)，根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育

活動(dòng)等。因此，選項(xiàng)B“主動(dòng)配合教育活動(dòng)”最符合題意，是正確答案。其他選

項(xiàng)A、C、D也是保育員工作中需要做的事情，但不是本題的答案。

58.積累和選擇的材料應(yīng)符合0、多用性、開(kāi)發(fā)性、和環(huán)保性等特點(diǎn)。

A、安全性

B、美

C、全面性

D、獨(dú)特性

答案：A

解析：本題考查的是積累和蟒材料時(shí)需要符合的特點(diǎn)。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“安

全性、多用性、開(kāi)發(fā)性、環(huán)保性”，可以推斷出正確答案為A選項(xiàng)，即“安全性”。

因?yàn)樵谶x擇材料時(shí)，安全性是首要考慮的因素，只有確保材料的安全性，才能保

證使用過(guò)程中不會(huì)對(duì)人體造成傷害或污染環(huán)境。而美觀性、全面性、獨(dú)特性等特

點(diǎn)雖然也重要，但并不是選擇材料時(shí)的首要考慮因素。因此，本題的正確答案為

A選項(xiàng)。

59.保育員應(yīng)該在預(yù)防接種時(shí)要求幼兒()，以便維持秩序.

A、按名單順序排隊(duì)

B、按身高排隊(duì)

C^不上廁所

D、做游戲

答案：A

解析：本題考查保育員在預(yù)防接種時(shí)要求幼兒遵守的秩序。根據(jù)常識(shí)和實(shí)際情況，

預(yù)防接種時(shí)需要保證幼兒按照名單順和瞅，以便保10要種的順序和效率。因此，

本題的正確答案為A。選項(xiàng)B、C、D都與預(yù)防接種無(wú)關(guān)，不符合題意。

60.嬰幼兒脂肪的作用（）。

A、防止體熱的消散

B、保護(hù)臟器不受損傷

C、有利于脂溶性維生素的吸收

D、以上都是

彼D

解析：嬰幼兒脂肪的作用主要有以下三個(gè)方面：1.防止體熱的消散：嬰幼兒的體

溫調(diào)節(jié)能力較差，脂肪可以在體表形成一層保護(hù)層，減少體熱的散失，保持體溫

穩(wěn)定。2.保護(hù)臟器不受損傷：嬰幼兒的臟器比較嬌嫩，脂肪可以在臟器周?chē)纬?/p>

一層保護(hù)層，減少外界的沖擊和損傷。3.有利于脂溶性維生素的吸收：脂肪可以

作為載體，幫助脂溶性維生素（如維生素A、D、E、K等）在腸道中被吸收和利

用。因此，選項(xiàng)D“以上都是”是正確的答案。

61.為預(yù)防感冒等呼吸道疾病，在冬季嬰幼兒還應(yīng)經(jīng)常使用0洗臉。

A、熱水

B、沏K

c^溫水

D、混合水

B

解析：本題考查嬰幼兒在冬季預(yù)防呼吸道疾病的方法。根據(jù)常識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，冬

季氣溫較低，人體容易感冒，因此需要采取一些措施預(yù)防感冒等呼吸道疾病。洗

臉是日常生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，正確的洗臉?lè)椒梢杂行ьA(yù)防呼吸道疾病。根

據(jù)醫(yī)學(xué)研究，冬季嬰幼兒洗臉應(yīng)使用冷水，因?yàn)槔渌梢源碳てつw，增強(qiáng)皮膚的

免疫力，從而預(yù)防呼吸道疾病。因此，本題的正確答案是B。其他選項(xiàng)均不符合

醫(yī)學(xué)常識(shí)。

62.新生兒已能對(duì)某些聲音發(fā)生反應(yīng)，但明顯的聽(tīng)覺(jué)集中在()時(shí)才清楚地看出

來(lái)，即能感受不同方位發(fā)出的聲音，并把頭轉(zhuǎn)向聲源。

A、1個(gè)月

B、2個(gè)月

C、3個(gè)月

D、4個(gè)月

答案：C

解析：新生兒出生后即可對(duì)某些聲音發(fā)生反應(yīng)，但是明顯的聽(tīng)覺(jué)需要一定的時(shí)間

來(lái)發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，新生兒在出生后1個(gè)月內(nèi)，能夠?qū)β曇舢a(chǎn)生反應(yīng)，但是還不

能清楚地看出聲音的方位。到了2個(gè)月，新生兒開(kāi)始能夠感受不同方位發(fā)出的聲

音，并把頭轉(zhuǎn)向聲源。因此，本題的答案應(yīng)該是C,即3個(gè)月。

63.()有利于學(xué)習(xí)者系統(tǒng)、快速地接受理論知識(shí)，提高整體理論水平。

A、講解法

B、演示法

C、討論交流法

D、練習(xí)法

答案：A

解析：本題考察的是教學(xué)方法對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響°正確答案為A,即講解法有利

于學(xué)習(xí)者系統(tǒng)、快速地接受理論知識(shí)，提高整體理論水平。講解法是指教師通過(guò)

口頭講解的方式向?qū)W生傳授知識(shí)，這種方法適用于知識(shí)點(diǎn)較為抽象、理論性較強(qiáng)

的學(xué)科，可以幫助學(xué)生快速掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。演示法是指通過(guò)實(shí)際操

作或演示的方式向?qū)W生展示知識(shí)點(diǎn)，適用于實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。討論交流法是指

通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)交流來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，適用于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

練習(xí)法是指通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固和加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，適用于需要

大量練習(xí)的學(xué)科。因此，本題的正確答案為A。

64.人體的髓骨愈合為一個(gè)整體要在()。

A、19?20歲

B、19?21歲

C、19?23歲

D、19?25歲

答案：D

解析：人體的髓骨愈合為一個(gè)整體需要一定的時(shí)間，一般在青春期后期，即19

歲以上才能完成。根據(jù)選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)中的25歲才能包含19歲以上的所有年

齡段，因此答案為及

65.預(yù)防遺尿癥的基本原則是()。

A、減輕幼兒的精神壓力

B、批評(píng)幼兒

C、少喝水

D、準(zhǔn)備換洗的衣物

答案：A

解析：遺尿癥是指超過(guò)5歲的兒童在夜間或白天無(wú)意識(shí)地排尿，這是一種常見(jiàn)的

兒童疾病。預(yù)防遺尿癥的基本原則是減輕幼兒的精神壓力，因?yàn)檫z尿癥往往與心

理因素有關(guān)。批評(píng)幼兒會(huì)增加其心理負(fù)擔(dān)，不利于預(yù)防遺尿癥。少喝水不僅不能

預(yù)防遺尿癥，還可能導(dǎo)致脫水等健康問(wèn)題。準(zhǔn)備換洗的衣物只是應(yīng)對(duì)遺尿癥的一

種措施，不能作為預(yù)防的基本原則。因此，選項(xiàng)A是正確答案。

66.計(jì)算嬰幼兒的肥胖度，下列公式中正確的是（）。

A、嬰幼兒的肥胖度二（相應(yīng)身高的標(biāo)準(zhǔn)體重-實(shí)際體重）/相應(yīng)身高的標(biāo)準(zhǔn)體重X

100%

B、嬰幼兒的肥胖度二（實(shí)際體重-相應(yīng)身高的標(biāo)準(zhǔn)體重）/相應(yīng)身高的標(biāo)準(zhǔn)體重X

100%

C、嬰幼兒的肥胖度二（實(shí)際體重-相應(yīng)身高的標(biāo)準(zhǔn)體重）/實(shí)際體重X100%

D、嬰幼兒的肥胖度二（相應(yīng)身高的標(biāo)準(zhǔn)體重-實(shí)際體重）/實(shí)際體重X100%

答案：B

解析：本題考查嬰幼兒的肥胖度計(jì)算公式。嬰幼兒的肥胖度計(jì)算公式為：（實(shí)際

體重-相應(yīng)身高的標(biāo)準(zhǔn)體重）/相應(yīng)身高的標(biāo)準(zhǔn)體重X100%。根據(jù)公式可知，正確

答案為選項(xiàng)A和D中分子和分母的位置顛倒，選項(xiàng)C中分母應(yīng)該是相應(yīng)身高

的標(biāo)準(zhǔn)體重。因此，答案為B。

67.世界衛(wèi)生組織近年來(lái)推薦的一種兒童營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)方法是（）。

A、指數(shù)評(píng)價(jià)法

B、離差評(píng)價(jià)法

C、綜合評(píng)價(jià)法

D、粗略評(píng)價(jià)法

答案：C

解析：本題考查的是世界衛(wèi)生組織推薦的一種兒童營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)方法。根據(jù)常識(shí)

和相關(guān)知識(shí)可知，兒童營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)方法主要有指數(shù)評(píng)價(jià)法、離差評(píng)價(jià)法、綜合

評(píng)價(jià)法和粗略評(píng)價(jià)法等。而世界衛(wèi)生組織近年來(lái)推薦的一種兒童營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)方

法是綜合評(píng)價(jià)法。因此，本題的正確答案是C。

68.如果患兒呼吸已很不規(guī)律，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)深時(shí)淺，鼻翼翕動(dòng)，胸廓在吸氣反

而下陷，這都說(shuō)明呼吸已十分困難，應(yīng)該抓住最初的幾分鐘到10分鐘的時(shí)間，

馬上采用（）的辦法施救。

A、人工呼吸

B、按壓心臟

C、送醫(yī)院

D、抬起雙腳

答案：A

解析：本題考查對(duì)于患兒呼吸困難時(shí)的急救措施的理解。根據(jù)題干描述，患兒呼

吸已經(jīng)很不規(guī)律，鼻翼翕動(dòng)，胸廓在吸氣反而下陷，說(shuō)明呼吸已經(jīng)十分困難，需

要采取緊急措施。根據(jù)常識(shí)和急救知識(shí)，最初的幾分鐘到10分鐘的時(shí)間是救治

呼吸困難的黃金時(shí)間，因此應(yīng)該采用最有效的急救措施，即人工呼吸，來(lái)維持患

兒的呼吸。因此，本題的正確答案為A。其他選項(xiàng)均不是針對(duì)呼吸困難的急救措

施。

69.嬰兒的胃呈水平位，()括約肌不夠發(fā)達(dá)，吸吮時(shí)易吸入空氣，因此，嬰兒

容易發(fā)生溢乳現(xiàn)象。

A、賁門(mén)

B、幽門(mén)

C、胃大彎

D、胃小彎

答案：A

解析：本題考查嬰兒的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能。嬰兒的胃呈水平位，括約肌不夠發(fā)

達(dá)，吸吮時(shí)易吸入空氣，因此，嬰兒容易發(fā)生溢乳現(xiàn)象。根據(jù)題干中的提示，我

們可以知道，答案應(yīng)該是賁門(mén)。賁門(mén)是胃與食管之間的括約肌，它的主要功能是

控制胃內(nèi)容物的進(jìn)出。嬰兒的賁門(mén)不夠發(fā)達(dá)，容易導(dǎo)致胃內(nèi)容物反流，從而引起

溢乳現(xiàn)象。因此，本題的正確答案是A。

70.進(jìn)行()，可以依靠過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也就是把識(shí)記材料納入已有的知識(shí)經(jīng)

驗(yàn)中去。

A^無(wú)意記憶

B、有意記憶

C、機(jī)械記憶

D，意義記憶

答案：D

解析：本題考查的是記憶的分類。根據(jù)題干中的描述，可以得知進(jìn)行記憶時(shí)，需

要將識(shí)記材料納入已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中去，這種記憶方式被稱為“意義記憶”。因

此，本題的正確答案為D。其他選項(xiàng)的解釋如下：A.無(wú)意記憶：指無(wú)意識(shí)地記憶

某些信息，例如在路上看到某個(gè)標(biāo)志，雖然沒(méi)有刻意去記住，但在以后的某個(gè)時(shí)

候卻能夠想起來(lái)。B.有意記憶：指有意識(shí)地記憶某些信息，例如背誦課文、學(xué)習(xí)

新知識(shí)等。C機(jī)械記憶：指通過(guò)反復(fù)練習(xí)、死記硬背等方式，將信息存儲(chǔ)在大腦

中，但并沒(méi)有理解其含義和意義。綜上所述，本題的正確答案為D。

71.保育員要0,恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。

A、做好幼J修育工作

B、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)

C、為人師表，遵紀(jì)守法

D、積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新

答案：B

解析：本題考查保育員在教學(xué)過(guò)程中需要具備的能力和素質(zhì)。選項(xiàng)A、C、D都是

保育員需要具備的基本素質(zhì)，但是本題要求選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方式和方法，需

要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，因此選項(xiàng)B為正確答案。保育員需要不斷學(xué)習(xí)和掌握

新的教育技術(shù)，以便更好地開(kāi)展教育工作，提高教育質(zhì)量。

72.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要幫助人們從事運(yùn)動(dòng)和()。

A、

B、鍛煉

C、勞動(dòng)

D、圜5

答案:C

解析：本題考查對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的理解。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是人體的一個(gè)重要系統(tǒng)，包括骨骼、

肌肉、關(guān)節(jié)等組成部分，主要功能是支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟、幫助人體進(jìn)行勞動(dòng)和

運(yùn)動(dòng)。選項(xiàng)A、B、D都是與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞語(yǔ)，但并不能完整地概括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功

能。選項(xiàng)C“勞動(dòng)”是正確答案，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不僅幫助人們進(jìn)行體育鍛煉和競(jìng)

技活動(dòng)，更重要的是幫助人們從事日常生活和工作中的各種勞動(dòng)活動(dòng)。因此，本

題答案為C。

73.應(yīng)該選用優(yōu)質(zhì)的個(gè)人護(hù)理0產(chǎn)品來(lái)做日常清洗工作，阻斷細(xì)菌的傳播。

A、除菌

B、消毒

C、清潔

I）、以上都行

答案：A

解析：本題考查個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)。個(gè)人護(hù)理產(chǎn)品的作用是清潔身體，防止細(xì)菌的傳

播。選用優(yōu)質(zhì)的個(gè)人護(hù)理產(chǎn)品可以有效地除菌，阻斷細(xì)菌的傳播。因此，本題的

正確答案是A。B選項(xiàng)的消毒是指殺死細(xì)菌、病毒等微生物的過(guò)程，不適用于個(gè)

人護(hù)理產(chǎn)品的日常使用。C選項(xiàng)的清潔是指去除污垢、塵埃等雜質(zhì)的過(guò)程，雖然

可以清潔身體，但不能有效地除菌。D選項(xiàng)的“以上都行”不準(zhǔn)確，因?yàn)橹挥蠥

選項(xiàng)的除菌才是最適合的。

74.對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行語(yǔ)言教育就是要有目的、有計(jì)劃地使學(xué)前兒童全面掌握0。

A、口頭語(yǔ)言

B、書(shū)面語(yǔ)言

C、內(nèi)部語(yǔ)言

D、普通話

答案：A

解析：本題考查的是學(xué)前教育中語(yǔ)言教育的目的和內(nèi)容。學(xué)前教育中的語(yǔ)言教育

是指對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行口頭語(yǔ)言的教育，旨在培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力、交流能力

和思維能力。因此，選項(xiàng)A口頭語(yǔ)言是正確答案。選項(xiàng)B書(shū)面語(yǔ)言、C內(nèi)部語(yǔ)言

和D普通話雖然也是語(yǔ)言的形式，但不是學(xué)前教育中語(yǔ)言教育的重點(diǎn)和目標(biāo)。

75.嬰幼兒吃()，可預(yù)防腮腺炎。

A、酸的食物

B、板藍(lán)根

C、辣椒

D、硬的食物

答案：B

解析：本題考查嬰幼兒飲食健康知識(shí)。腮腺炎是一種常見(jiàn)的傳染病，主要通過(guò)飛

沫傳播。預(yù)防腮腺炎需要注意飲食衛(wèi)生，避免食用不潔食物。根據(jù)題干中的提示，

正確答案應(yīng)該是一種食物或藥物，能夠預(yù)防腮腺炎。根據(jù)常識(shí)和相關(guān)資料可知，

板藍(lán)根是一種中藥，具有清熱解毒、抗病毒等功效，可以預(yù)防腮腺炎。因此，本

題的正確答案是B。其他選項(xiàng)均與預(yù)防腮腺炎無(wú)關(guān)，屬于干擾項(xiàng)。

76.不是嬰幼兒對(duì)熱量需求的是()。

A、基礎(chǔ)代謝的需要

B、活動(dòng)的需要

C、合成維生素D的需要

D、生長(zhǎng)發(fā)育的需要

答案：C

解析：本題考查嬰幼兒對(duì)熱量需求的因素。選項(xiàng)A、B、D都是嬰幼兒對(duì)熱量需求

的因素，而選項(xiàng)C是不正確的。合成維生素D并不需要額外的熱量供應(yīng)，而是需

要陽(yáng)光照射。因此，本題的正確答案是C。

77.營(yíng)養(yǎng)素提供熱能，下面()說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

A、1g蛋白質(zhì)提供熱能4cal

B、1g碳水化合物提供熱能9cal

C、1g脂肪提供熱能9cal

D、1g碳水化合物提供熱能4cal

答案:B

解析：本題考查的是營(yíng)養(yǎng)素提供熱能的知識(shí)點(diǎn)。熱能是指食物在被氧化分解時(shí)所

釋放出的能量，通常用卡路里(cal)來(lái)表示。不同的營(yíng)養(yǎng)素提供的熱能也不同。

A、C、D三個(gè)選項(xiàng)中，分別列舉了蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物提供熱能的數(shù)據(jù),

這些數(shù)據(jù)都是正確的。其中，蛋白質(zhì)和碳水化合物提供的熱能是4cal/g,而脂

肪提供的熱能是9cal/g。而選項(xiàng)B中列舉的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，實(shí)際上1g碳水化合

物提供的熱能是4cal/g,而不是9cal/g。因此，選項(xiàng)B是本題的正確答案。綜

上所述，本題的正確答案是B。

78.嬰幼兒睡眠時(shí)出現(xiàn)夢(mèng)游，保育員應(yīng)該()。

A、緊摟夢(mèng)游的嬰幼兒

B、輕輕牽拉其手臂

C、向夢(mèng)游的嬰幼兒大聲喊叫

D、不理夢(mèng)游的嬰幼兒

答案：B

解析：嬰幼兒睡眠時(shí)出現(xiàn)夢(mèng)游，保育員應(yīng)該選擇B選項(xiàng)，輕輕牽拉其手臂。原因

如下：A選項(xiàng)，緊摟夢(mèng)游的嬰幼兒，可能會(huì)驚醒嬰幼兒，導(dǎo)致他們感到害怕和不

安。B選項(xiàng)，輕輕牽拉其手臂，可以讓嬰幼兒感到有人在身邊，同時(shí)也不會(huì)驚醒

他們。C選項(xiàng)，向夢(mèng)游的嬰幼兒大聲喊叫，可能會(huì)嚇到嬰幼兒，導(dǎo)致他們感到害

怕和不安。D選項(xiàng)，不理夢(mèng)游的嬰幼兒，可能會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒走到危險(xiǎn)的地方，或

者受到傷害。因此，保育員應(yīng)該及時(shí)采取措施，保護(hù)嬰幼兒的安全。

79.若要發(fā)現(xiàn)嬰幼兒睡眠中的問(wèn)題，保育員應(yīng)該()。

A、不斷巡視，仔細(xì)觀察

B、備課

C、看書(shū)學(xué)

D、問(wèn)家長(zhǎng)

答案：A

解析：本題考查保育員在照顧嬰幼兒睡眠時(shí)應(yīng)該采取的措施。根據(jù)常識(shí)和實(shí)際經(jīng)

驗(yàn)，嬰幼兒睡眠時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，如呼吸不暢、翻身困難、驚醒等，因此

保育員應(yīng)該不斷巡視，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)的措施。備課、看書(shū)

學(xué)都不是直接解決嬰幼兒睡眠問(wèn)題的方法，問(wèn)家長(zhǎng)也不一定能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。因

此，選項(xiàng)A為正確答案。

80一為了保護(hù)視力，嬰幼兒讀書(shū)應(yīng)該在。環(huán)境進(jìn)行°

A、明亮處

B、夕陽(yáng)下

C、黑暗中

I)、陽(yáng)光直曬下

答案：A

解析：嬰幼兒的視力發(fā)育尚未完全成熟，因此需要在明亮的環(huán)境下進(jìn)行閱讀，以

保護(hù)他們的視力。在明亮的環(huán)境下，嬰幼兒可以更清晰地看到書(shū)本上的文字卻圖

像，避免過(guò)度用眼造成視力疲勞和近視等問(wèn)題。因此，選項(xiàng)A為正確答案。而夕

陽(yáng)下、黑暗中和陽(yáng)光直曬下都不利于嬰幼兒的視力保護(hù)。

81.教師培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)該注意做到（）。

A、幼兒之間互相學(xué)習(xí)

B、要求幼兒與家長(zhǎng)配合

C、批評(píng)指責(zé)

D、與家長(zhǎng)配合

答案：D

解析：本題考查教師培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣的注意事項(xiàng)。根據(jù)常識(shí)和教育教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師應(yīng)該與家長(zhǎng)配合，共同培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣。因此，選項(xiàng)D

“與家長(zhǎng)配合”為正確答案。選項(xiàng)A“幼兒之間互相學(xué)習(xí)”不符合實(shí)際情況，選

項(xiàng)B”要求幼兒與家長(zhǎng)配合”與正確答案意思相同，但表述不準(zhǔn)確，選項(xiàng)C”批

評(píng)指責(zé)”與正確答案相反，不符合教育教學(xué)原則。綜上所述，本題答案為D,

82.嬰幼兒人身傷害事故的處理應(yīng)主要遵循（）。

A、過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

B、過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則

C、無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

D、公平責(zé)任原則

答案：A

解析：本題考查嬰幼兒人身傷害事故的處理原則。根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，對(duì)于嬰幼

兒人身傷害事故的處理，應(yīng)主要遵循過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則是指在事故發(fā)

生時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)事故的性質(zhì)、原因、后果等因素，判斷事故責(zé)任人是否存在過(guò)錯(cuò)

行為，如果存在過(guò)錯(cuò)行為，則應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。因此，選項(xiàng)A為正確答

案。選項(xiàng)B過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則是指在某些情況下，法律規(guī)定某一方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，

而不需要證明其過(guò)錯(cuò)行為。選項(xiàng)C無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則是指在某些情況下，即使事故

責(zé)任人沒(méi)有過(guò)錯(cuò)行為，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。選項(xiàng)D公平責(zé)任原則是指在

事故責(zé)任人無(wú)法確定時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)公平原則進(jìn)行責(zé)任分擔(dān)。這些選項(xiàng)都與本題所

考查的原則不符，因此均為錯(cuò)誤選項(xiàng)。

83.消化道傳染病發(fā)生后，墻壁的消毒高度為()米。

A、2

B、1

C、2、5

D、1、5

答案：A

解析：本題考查對(duì)消化道傳染病的防控措施的了解。消化道傳染病是通過(guò)糞-口

途徑傳播的，因此在防控過(guò)程中需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，消化道傳

染病發(fā)生后，墻壁的消毒高度應(yīng)為2米。因此，本題的答案為A。

84.幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和()。

A、培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣

B、喜歡上學(xué)

C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)

D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)

答案：C

解析：幼小銜接工作是指在幼兒園和小學(xué)之間的過(guò)渡期，為兒童提供適應(yīng)新環(huán)境、

新學(xué)習(xí)方式和新社交關(guān)系的支持和幫助。其目的是為了讓兒童能夠盡快地適應(yīng)新

生活，并為兒童的終身發(fā)展服務(wù)。因此，選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A、B、D雖然

也是幼小銜接工作的重要目標(biāo)，但并不是其最終目的。

85.嬰幼兒皮膚的特點(diǎn)為()。

A、保護(hù)功能差，調(diào)節(jié)體溫的功能差，滲透作用強(qiáng)

B、保護(hù)功能差，調(diào)節(jié)體溫的功能強(qiáng)，滲透作用強(qiáng)

C、保護(hù)功能強(qiáng)，調(diào)節(jié)體溫的功能差，滲透作用強(qiáng)

D、保護(hù)功能強(qiáng)，調(diào)節(jié)體溫的功能強(qiáng)，滲透作用弱

答案A

解析：嬰幼兒皮膚的特點(diǎn)是保護(hù)功能差，調(diào)節(jié)體溫的功能差，滲透作用強(qiáng)。由于

嬰幼兒皮膚的表皮層比較薄，皮脂腺和汗腺發(fā)育不完全，皮膚的保護(hù)功能較差，

容易受到外界刺激和感染。同時(shí)，由于嬰幼兒的體溫調(diào)節(jié)中樞未完全發(fā)育，體溫

調(diào)節(jié)的功能也較差。此外，嬰幼兒皮膚的角質(zhì)層較薄，滲透作用較強(qiáng)，容易吸收

外界的物質(zhì)。因此，正確答案為A。

86.當(dāng)遇到緊急情況或有危險(xiǎn)需要向別人求救時(shí)，要使幼兒學(xué)會(huì)()c

A、鎖門(mén)

B、打電話求救

C、跳窗戶

D、撲救

答案:B

解析：本題考查幼兒在緊急情況下應(yīng)該采取的求救方式。選項(xiàng)A、C、D都不是正

確的求救方式，因?yàn)殒i門(mén)、跳窗戶、撲救都不能解決緊急情況，甚至?xí)又匚ｋU(xiǎn)。

正確的求救方式是打電話求救，這樣可以及時(shí)聯(lián)系到有關(guān)部門(mén)或親友，得到及時(shí)

的幫助和支持。因此，本題的答案是B。

87.嬰幼兒吮吸手指的危害是（）。

A、影響牙齒的生長(zhǎng)發(fā)育

B、使手指脫皮、腫脹

C、手上的細(xì)菌或病毒會(huì)吃到嘴里

D、以上危害都有

答案：D

解析：嬰幼兒吮吸手指是一種常見(jiàn)的習(xí)慣行為，但是這種行為會(huì)帶來(lái)一些危害。

選項(xiàng)A指出吮吸手指會(huì)影響牙齒的生長(zhǎng)發(fā)育，這是因?yàn)樗蔽种笗?huì)使得牙齒不斷

受到壓力，導(dǎo)致牙齒錯(cuò)位或者不正常生長(zhǎng)。選項(xiàng)B指出吮吸手指會(huì)使手指脫皮、

腫脹，這是因?yàn)樗蔽种笗?huì)使得手指受到過(guò)度的摩擦和刺激，導(dǎo)致手指皮膚受損。

選項(xiàng)C指出吮吸手指會(huì)讓手上的細(xì)菌或病毒會(huì)吃到嘴里，這是因?yàn)槭种甘且粋€(gè)常

接觸外界的部位，上面會(huì)沾染很多細(xì)菌和病毒，吮吸手指會(huì)讓這些細(xì)菌和病毒進(jìn)

入口腔，增加感染的風(fēng)險(xiǎn)。因此，選項(xiàng)D是正確的，吮吸手指會(huì)帶來(lái)以上三種危

害。

88.社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒社會(huì)態(tài)度和。的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透

在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

A、社會(huì)情感

B、社會(huì)發(fā)展

C^社會(huì)意志

I）、社會(huì)認(rèn)識(shí)

答案：A

解析：本題考查的是幼兒社會(huì)教育的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移

默化的特點(diǎn)，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的

各個(gè)環(huán)節(jié)之中。因此，本題答案為A,即幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)。其他

選項(xiàng)中，社會(huì)發(fā)展、社會(huì)意志和社會(huì)認(rèn)識(shí)也是幼兒社會(huì)教育的重要內(nèi)容，但本題

并未涉及。

89.維生素C來(lái)源于（）。

A、谷類食物

B、肉類食物

C、新鮮蔬菜水果

D、腌菜

答案：C

解析：維生素C是一種水溶性維生素，人體無(wú)法自行合成，需要從食物中攝取。

而新鮮蔬菜水果是維生素C的主要來(lái)源，如柑橘類水果、草莓、西紅柿、菠菜、

花椰菜等。谷類食物和肉類食物中維生素C含量較少，腌菜中的維生素C含量也

較低。因此，答案為C。

90.道德是指一定社會(huì)、一定階級(jí)要求人們遵循的調(diào)整個(gè)人與個(gè)人之間以及個(gè)人

與社會(huì)之間關(guān)系的（）的總和。

A、規(guī)范和準(zhǔn)則

B、行為規(guī)范和準(zhǔn)則

C、行為要求和規(guī)則

I)、行為準(zhǔn)則和規(guī)范

答案：D

解析：本題考查的是道德的定義和特點(diǎn)。道德是指一定社會(huì)、一定階級(jí)要求人們

遵循的調(diào)整個(gè)人與個(gè)人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。

因此，答案為D。選項(xiàng)A、B、C都包含了道德的要素，但不夠準(zhǔn)確，不能完全概

括道德的特點(diǎn)。

91.現(xiàn)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)越來(lái)越重視和提倡對(duì)廢舊物品的創(chuàng)造再利用，

從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約、環(huán)保意識(shí)，如用廢舊的牙膏盒制作孩子的玩具火車(chē)。這體

現(xiàn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則是()。

A、參與性

B、經(jīng)濟(jì)性

C、操作性

D、發(fā)展適宜性

答案：B

解析：本題考查環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則。廢舊物品的創(chuàng)造再利用體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)性原則，即在

環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要盡可能地節(jié)約資源，降低成本。選項(xiàng)A參與性是指環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓孩

子們參與其中，增強(qiáng)他們的參與感和主動(dòng)性；選項(xiàng)C操作性是指環(huán)境創(chuàng)設(shè)要簡(jiǎn)單

易行，方便實(shí)施；選項(xiàng)D發(fā)展適宜性是指環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合孩子們的發(fā)展需要和特

點(diǎn)。因此，本題答案為B。

92.選擇與嬰幼兒生活經(jīng)驗(yàn)密切結(jié)合的教育內(nèi)容，如他們熟悉的生活場(chǎng)景、生活

故事或動(dòng)物童話等，這屬于教育內(nèi)容選擇的()要求。

A、教育性

B、趣味性

D、發(fā)展性

答案:C

解析：本題考查的是教育內(nèi)容選擇的要求。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“嬰幼兒生活經(jīng)

驗(yàn)密切結(jié)合”、“生活場(chǎng)景”、“生活故事”、“動(dòng)物童話”等，可以推斷出正

確答案為C,即經(jīng)驗(yàn)性。因?yàn)閶胗變旱恼J(rèn)知和學(xué)習(xí)主要依賴于他們的生活經(jīng)驗(yàn)，

所以教育內(nèi)容應(yīng)該與他們的生活經(jīng)驗(yàn)密切結(jié)合，以便更好地促進(jìn)他們的認(rèn)知云口學(xué)

習(xí)。因此，本題的正確答案為C。

93.母乳中含有()，有助于預(yù)防呼吸道