2024-2025學(xué)年山東省淄博市桓臺縣八年級（五四學(xué)制）下學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)小文擔(dān)任演講比賽的主持人，請你幫助他核對發(fā)言稿，完成小題。大家好！我是主持人小文，①歡迎參加“思學(xué)杯”演講比賽的現(xiàn)場。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了【甲】的演講詞。在《最后一次講演》中，聞一多先生義fèn______填膺地怒斥國民黨反動派挑撥離間、卑鄙無恥，為李公樸先生發(fā)出正義之聲；在《應(yīng)有格物致知精神》中，丁肇中先生告訴我們在科學(xué)研究中，少一點(diǎn)páng______徨，勇敢地實(shí)踐，不能消極地【乙】；在《我一生中的重要抉擇》中，王選提出不盲目信奉權(quán)威，甚至謙虛地說自己【丙】到賣狗皮膏藥的境地；在《慶祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興25周年》中，顧拜旦表示，狂風(fēng)驟雨后我們將迎來破曉的黎明，湛藍(lán)的天空必將萬里無云。②這些演講詞旨在讓我們運(yùn)用并了解演講的知識。1．核對字音字形。文段中加點(diǎn)字的注音和橫線處應(yīng)填的漢字，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．奮jiànbǐ彷B．憤jiànbǐ彷C．奮jiānbì仿D．憤jiānbì仿2．斟酌詞語。依次填入文段【甲】【乙】【丙】處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．獨(dú)具一格熟視無睹墮落B．各具特色熟視無睹墜落C．獨(dú)具一格袖手旁觀墮落D．各具特色袖手旁觀墜落3．語句修正。兩處畫線的句子有語病，請將正確的句子寫在橫線上。_____________二、語言表達(dá)(★★★)4.設(shè)計(jì)主題。請為第一屆“思學(xué)杯”演講比賽設(shè)計(jì)主題。（句式不限，切合情境）三、選擇題(★★)5.撰寫演講稿。以下不是撰寫演講稿要求的一項(xiàng)是（）

A．撰寫演講稿時(shí)要有針對性，做到“心中有聽眾”。要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等。B．明確表達(dá)觀點(diǎn)，把思路展現(xiàn)出來。不要過多地讓聽眾去揣摩、分析。C．演講盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點(diǎn)，可以使用聽眾不熟悉的文言、方言或者生僻詞語。D．著力錘煉語言，增強(qiáng)演講的感染力。演講稿的語言可以有不同的風(fēng)格，或莊重嚴(yán)肅，或輕松活潑。四、語言表達(dá)(★★★)6.你班響應(yīng)學(xué)校號召，將開展一次演講比賽，請你完善活動環(huán)節(jié)。(1)●賽前準(zhǔn)備①個(gè)人搜集資料，攢寫演講稿；②小組比賽，推薦選手；③_____。(2)●現(xiàn)場比賽①選手依序上場，發(fā)表演講；②_____；③獲獎(jiǎng)選手發(fā)表感言，評委點(diǎn)評。五、名句名篇默寫(★★)7.援引經(jīng)典。小語在“思學(xué)杯”演講稿中引用一段古詩文激勵(lì)同學(xué)們把握青春大好時(shí)光，自強(qiáng)不息，砥礪前行，請你補(bǔ)充完整。青春之歌，是一首激昂而堅(jiān)韌的旋律。它如“①______，②______”（《卜算子·詠梅》）的梅，即便面臨困難，仍散發(fā)獨(dú)特芬芳。我們懷揣“安得廣廈千萬間，③______”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的宏愿，立志為社會貢獻(xiàn)力量。青春如“水擊三千里，④______”（《北冥有魚》）的鵬，勇往直前，無懼挑戰(zhàn)?！阿輄_____，⑥______”（《送杜少府之任蜀州》），在青春的道路上，我們結(jié)識了無數(shù)摯友，共同追求夢想?！扒鷱酵ㄓ奶帲達(dá)_____”（《題破山寺后禪院》），面對人生的迷茫，我們堅(jiān)信，只要堅(jiān)持，終能奏響屬于自己的青春之歌。六、名著閱讀(★★★)8.名著魅力。小文想在演講稿中用簡·愛的故事激勵(lì)大家，請你幫她梳理簡·愛四次離開的故事，完成探究任務(wù)。

離開地點(diǎn)離開的現(xiàn)實(shí)原因離開的性格原因舅媽家舅媽的厭惡、表哥欺負(fù)、表姐的冷落、傭人的偏心______洛伍德學(xué)校______逃離墨守成規(guī)的生活______婚禮受阻，羅切斯特的妻子還活著逃離誘惑和不合法的身份沼澤山莊表哥逼婚，希望簡·愛作為助手，與他一起遠(yuǎn)赴印度傳教，但是簡·愛拒絕成為他的妻子逃離宗教的蠱惑探究發(fā)現(xiàn)通過對這幾個(gè)經(jīng)典片段的探究，我獲得了這樣的啟示（寫出兩條）：______(★★★)9.經(jīng)典名著中很多女性展現(xiàn)了她們獨(dú)特的魅力，這種魅力，給予我們滋養(yǎng)，成為前行的力量。請從下列名著人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要闡述。備選人物：沈瓊枝（《儒林外史》）長媽媽（《朝花夕拾》）七、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。春題湖上①[唐]白居易湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。[注]①此詩作于長慶四年（824），作者杭州刺史任期屆滿之時(shí)。湖，指西湖。10．下列對詩歌的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．此詩別出心裁，以“湖”字起結(jié)，描繪了一幅西湖春圖。首句帶出詩眼“畫圖”，總領(lǐng)全篇。B．詩人的目光流連于湖光山色中，一會兒是全景：“湖上春來似畫圖”；一會兒是遠(yuǎn)景：“亂峰”“松排”；一會兒又是近景：早稻已在抽穗，新蒲泛起綠意。C．首聯(lián)以“亂峰”“水平鋪”勾勒湖山相映的壯闊。頷聯(lián)“千重翠”“一顆珠”通過色彩與光影對比，突出靜謐流動的美感。D．“碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲”兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予了早稻和新蒲以人的動作，生動地描繪出西湖周邊田園的生機(jī)與美麗。11．讀“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”，很容易聯(lián)想到白居易《錢塘湖春行》中“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，分析二句在情感表達(dá)上有何異同。八、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。演講講究說理技巧，為了提升演講水平，辯論小組打算向古人學(xué)習(xí)論事說理的技巧，請你與他們一起對資料夾內(nèi)容進(jìn)行梳理。資料夾內(nèi)容：《北冥有魚》《雖有嘉肴》《大道之行也》《馬說》《進(jìn)學(xué)之道》進(jìn)學(xué)之道善學(xué)者，師逸①而功倍，又從而庸②之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問者，如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目③，及其久也，相說④以解；不善問者反之。善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴，待其從容⑤，然后盡其聲；不善答問者反此。此皆進(jìn)學(xué)之道也。（節(jié)選自《禮記·學(xué)記》）【注】①逸：安樂，閑適。這里指費(fèi)力小。②庸：歸功。③節(jié)目：樹木枝干交接的地方叫“節(jié)”，紋理糾結(jié)不順的地方叫“目”。④說：同“脫”，脫落。⑤從容：同“春容”，即撞鐘。

篇目摘錄說理方法闡述事理《北冥有魚》鵬之背，不知其幾千里也；怒①（）而飛，其翼若垂天之云……寓言說理萬物皆有所憑借《雖有嘉肴》雖有嘉肴，弗食，不知其旨也…類比說理⑧______《大道之行也》⑤力惡其不出于身也，不必為己。道理論證大道之行也，天下為公。《馬說》策之不以其道，食②（）之不能盡其材，鳴之而不能通其意……托物寓理伯樂的重要性《進(jìn)學(xué)之道》及③（）其久也……⑥不善答問者反此。此皆進(jìn)學(xué)之道④（）也。⑦_(dá)_____（論證方法）⑨______12．請解釋表格中①至④處加點(diǎn)詞在原文中的意思。13．請將表格中⑤⑥兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。14．文中畫波浪線的句子三處需斷句。善待A問者B如撞鐘C叩之D以小者E則小鳴F叩之G以大者H則大鳴15．請將表格中⑦至⑨處補(bǔ)充完整。九、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面的文段，完成下面小題?！静牧弦弧竣俳刂沟?025年4月9日，中國動畫電影《哪吒之魔童鬧?！罚ㄒ韵潞喎Q《哪吒2》）以150.19億元票房躋身全球影史前五，刷新了國產(chǎn)電影的天花板。這部耗時(shí)五年打造的續(xù)作，不僅以“現(xiàn)象級”票房成績回應(yīng)了市場的期待，更以技術(shù)與文化的雙重創(chuàng)新，引發(fā)了國內(nèi)輿論場的多維討論。從“技術(shù)狂魔”的極致追求到“文化自信”的全球輸出，從觀眾的狂熱追捧到部分質(zhì)疑者的冷眼旁觀，《哪吒2》的崛起之路，既是中國電影工業(yè)的里程碑，也是時(shí)代精神的鏡像。②《哪吒2》最受贊譽(yù)的，是其對傳統(tǒng)文化的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”。影片將三星堆青銅器融入結(jié)界獸設(shè)計(jì)，以侗族大歌烘托神話氛圍，甚至將中醫(yī)藥文化巧妙植入劇情——申公豹代購三七、當(dāng)歸等藥材的橋段，既推動情節(jié)發(fā)展，又讓世界看到中醫(yī)智慧。這種“古為今用”的敘事策略，打破了神話與現(xiàn)代的隔閡，讓哪吒“我命由我不由天”的抗?fàn)幘?，與當(dāng)代青年“反標(biāo)簽化”“反命運(yùn)規(guī)訓(xùn)”的集體情緒共振。（節(jié)選自《五年磨一劍，〈哪吒〉何以再造神話？》）【材料二】①《哪吒2》的表現(xiàn)引發(fā)外媒持續(xù)關(guān)注。《好萊塢報(bào)道者》評價(jià)稱，“《哪吒2》以頂尖動畫技術(shù)與深刻敘事重新定義了中國電影工業(yè)的高度”。英國路透社稱，《哪吒2》的爆火印證了中國本土IP的強(qiáng)大號召力。美國《綜藝》雜志特別提到，影片中“傳統(tǒng)神話與現(xiàn)代價(jià)值觀的碰撞”是吸引全球觀眾的核心，“哪吒反抗命運(yùn)、挑戰(zhàn)規(guī)則的故事，超越了文化邊界，傳遞出普世的人性共鳴”。②北京郵電大學(xué)數(shù)字媒體與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院副教授高盟認(rèn)為，《哪吒2》以獨(dú)特東方神話故事、“新國風(fēng)”美學(xué)和先進(jìn)動畫技術(shù)，讓世界看到中國文化魅力，提升了中國電影國際影響力，還為中國電影樹立標(biāo)桿，激勵(lì)更多創(chuàng)作者挖掘本土文化，以國際化視角打造作品，推動中國電影走向全球市場，參與全球文化交流與競爭。（根據(jù)新華網(wǎng)材料整理）【材料三】

電影主要情節(jié)形象特征哪吒形象2019年《哪吒之魔童降世》哪吒由魔丸投胎，一出生就帶著強(qiáng)大的魔力，雖然調(diào)皮搗蛋但內(nèi)心善良。周圍人都對他充滿恐懼，百姓們視他為妖怪，但哪吒的父母李靖和殷夫人沒有放棄他，一直努力引導(dǎo)他向善。三年后魔丸哪吒面臨被天劫毀滅的命運(yùn)。哪吒喊出“我命由我不由天”，最終雖肉身被毀，但魂魄被太乙真人用蓮花重塑，獲得新生。變身前：“魔童”形象，丑哪吒。個(gè)子矮、雙丸子頭、前額齊劉海、大眼睛畫著濃重的“煙熏妝”、鯊魚牙、額頭“陽魚”印記。2025年《哪吒之魔童鬧海》哪吒為救敖丙，接受無量仙翁安排的三次降伏妖怪考驗(yàn)后得到瓊漿玉露，返回陳塘關(guān)后太乙真人重塑敖丙肉身。無量仙翁表面以“除妖隊(duì)”維護(hù)正義，實(shí)際通過抓捕妖怪煉化仙丹。無量仙翁為了掩蓋自己的罪行，嫁禍龍族屠城，并企圖煉化妖族。哪吒與敖丙聯(lián)手龍族和眾妖，共同揭穿了仙界的陰謀，成功擊敗了無量仙翁。變身后：“少年英雄”形象，帥哪吒。身材頎長，火焰狀發(fā)型，眼睛變得深邃，弱化了“鯊魚牙”，紅色“陽魚”印記更醒目。16．下列關(guān)于《哪吒2》的說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．《哪吒2》以150.19億元票房躋身全球影史前五，登頂國產(chǎn)電影票房第一。B．外媒認(rèn)為《哪吒2》吸引全球觀眾的核心在于傳統(tǒng)神話與現(xiàn)代價(jià)值觀的碰撞。C．《哪吒2》摒棄了中國傳統(tǒng)文化元素，采用先進(jìn)動畫技術(shù)，堪稱“技術(shù)狂魔”。D．《哪吒2》中用“古為今用”的敘事策略對傳統(tǒng)文化進(jìn)行了“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”。17．觀影后，小魯和小語共同完成了材料三的表格，并圍繞哪吒的形象展開了交流，你更贊同哪種觀點(diǎn)，請闡述理由。18．在我們的學(xué)習(xí)和生活中，常常會遇到看似無路可走的困境，請從哪吒和魯迅對“路”的理解中汲取力量和智慧，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓⑷绾螒?yīng)對這些困境。若前方無路，我便踏出一條路；若天地不容，我便扭轉(zhuǎn)這乾坤?！倪浮赌倪钢[?！肺蚁耄合Ｍ潜緹o所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》19．你認(rèn)為《哪吒2》的成功對推動中國電影走向全球市場有哪些啟示？請結(jié)合材料一、材料二分析。(★★★)閱讀下面的文章，完成下面小題。賀蘭山凝眸喬洪濤①一座山，橫亙在偌大的西北戈壁，用寬厚堅(jiān)實(shí)的臂膀，為一座銀光閃閃的平原之城阻隔風(fēng)沙，成為族群繁衍生息的地理依賴，成為遠(yuǎn)古文明傳承的活化石，甚至是西北精神的某種象征—這就是賀蘭山。②我還沒有見過這樣峭拔嶙峋又沉默厚重的山，它帶給我巨大的震撼，讓我看到了與東部山脈、南部山脈不一樣的山貌。③這是一座堅(jiān)硬之山。南北綿延二百多千米的長度，東西四十多千米的厚度，最高處海拔近三千米的高度，在這茫茫戈壁，怎么不成為一處堅(jiān)硬的風(fēng)景？從云端俯瞰，橫亙的山脈，像雄獅、像臥龍，裸露的巖石，深沉的顏色，看不到植被，看不到生命的痕跡，有粗糲不毛之感。直到走近了，仰首瞻看，才發(fā)現(xiàn)山石之間，峭拔的巨石罅隙，有更為倔強(qiáng)的植物，在巖峰中成為更為堅(jiān)硬的風(fēng)景。荊棘、沙柳、低矮的蕨類……在干燥的沙礫中，它們是如何扎根的？它們是如何在烈日下生長的？它們是如何不被風(fēng)沙吹折而頑強(qiáng)存活的？批注：第③段寫作者俯瞰賀蘭山，看不到生命的痕跡。走近時(shí)，卻被巨石罅隙間倔強(qiáng)的植物所震驚，發(fā)出了它們?nèi)绾卧⑸L、存活的思考和感嘆。④車在一條山路上蜿蜒而上，除此之外，沒有看到任何可以攀登的道路。忽然，幾只褐色的山羊，從陡峭的山巖上騰躍而下，“之”字形的路線，閃電般的速度，像鷹隼，像精靈，蹄子踩踏過處，濺起迸泄的沙礫，啊，是巖羊！我還以為這是一座沉寂之山、死亡之山，但一隊(duì)巖羊瞬間改變了我的看法，這矯健的山中尤物，如履平地的奔跑姿勢，讓自以為擅長奔跑的人類相形見絀。我們停下車，它們在車邊停下，抬頭看我們，眼神堅(jiān)毅淡定，毫無懼色。與一只巖羊?qū)次覀?，眼神?jiān)毅淡定，毫無懼色。與一只羊?qū)σ暎瑥乃鼒A圓的眼球中，我可以看到孱弱的我，以及我背后巍峨的賀蘭山脈。這是賀蘭山這首詩歌中靈動的符號，是粗糲山石哺育的山之子。它們多么神秘，多么神奇。⑤抵達(dá)山門，我們下車，順著一條蜿蜒的山谷，深入腹地，去探尋賀蘭山巖畫。賀蘭山脈是一個(gè)山群，每一座山之間，相連而又彼此獨(dú)立。沿著一條有柳樹綠跡的小路，向里面走去。一條小溝渠里清澈的山泉奔騰而下。兩側(cè)峭壁羅列，奇形怪狀的山石，懸在頭頂，搖搖欲墜；黑褐色的巨石，仿佛排兵布陣的怒目金剛。抬頭所見的天空，越來越逼仄，越來越促狹，我這是自投羅網(wǎng)，成為山石困獸了。幸虧腳下有一脈水，捎帶著兩岸的綠樹青草，向遠(yuǎn)處，更深處蜿蜒而去，讓我心悸稍安。⑥接著順著山路深入，峭壁上出現(xiàn)了令人驚嘆的巖畫——粗糲的筆畫，看似單調(diào)的線條，形成一只羊、一只鷹，一個(gè)勞動的場景，一個(gè)銘記的事件…試想，幾萬年前，一群直立行走的靈長類動物，捕獵、生火、繁衍……不僅如此，他們用手中的堅(jiān)硬的石頭，在另一塊堅(jiān)硬的石頭上，刻下自己的所思所想，刻下委屈、勇敢和琥珀般風(fēng)化的眼淚。用手觸摸著這些隱隱約約的線條，我仿佛感受到了刻石的力度和那一只手的溫度。圓圓的太陽，四射的光芒，峭壁之上，那些歷經(jīng)歲月淘洗而不磨滅的線條，放射著灼熱的光，照耀著循跡而來的后人的眼睛，我的眼里涌出了淚水。這是什么樣的血脈相通？是什么樣的精神傳承？⑦起風(fēng)了，凝眸賀蘭山，心旌烈烈。⑧“賀蘭山下果園成，塞北江南舊有名”，塞北綠洲因一座山而成；“賀蘭山下陣如云，