10歲兒童成長主題班會教案一、班會主題十歲，我們一起“悅”成長！二、班會對象小學(xué)四年級學(xué)生（約10歲）三、班會時長40-45分鐘四、班會背景十歲，是兒童成長歷程中的一個重要里程碑。它不僅意味著年齡的增長，更標(biāo)志著孩子們從懵懂的童年向充滿活力的少年期過渡。在這個階段，他們的自我意識逐漸增強，開始對世界有更獨立的思考，同時也面臨著學(xué)習(xí)壓力、人際交往、情緒管理等方面的新挑戰(zhàn)。本次班會旨在通過一系列互動體驗活動，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識十歲的特殊意義，回顧成長的足跡，展望美好的未來，學(xué)會感恩，樹立積極向上的人生態(tài)度，為他們的健康成長賦能。五、班會目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生了解十歲是成長中的一個重要節(jié)點，理解成長不僅是身體的變化，還包括知識、能力、情感等多方面的提升。2.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗成長的喜悅與煩惱，激發(fā)對未來的美好憧憬，培養(yǎng)感恩父母、老師和朋友的情感，增強自信心和責(zé)任感。3.行為目標(biāo)：鼓勵學(xué)生勇于表達自己的想法，學(xué)會與他人分享，初步建立積極面對成長中困難與挑戰(zhàn)的態(tài)度。六、班會準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：*制作與班會主題相關(guān)的PPT課件（包含圖片、視頻片段、溫馨提示等）。*準(zhǔn)備一個“時光膠囊”（或裝飾精美的盒子）。*準(zhǔn)備若干張彩色便簽紙、筆。*準(zhǔn)備一首溫馨的背景音樂（如《童年》、《明天會更好》等）。*準(zhǔn)備一些小紀(jì)念品或鼓勵性的小禮物（如成長書簽、勵志小卡片）。*邀請幾位學(xué)生提前準(zhǔn)備分享自己的成長小故事或才藝展示（可選）。2.學(xué)生準(zhǔn)備：*（可選）提前思考自己認(rèn)為成長中最難忘的一件事或一個小進步。*（可選）準(zhǔn)備一張自己小時候的照片（電子版或打印版）。七、班會流程（一）暖場導(dǎo)入：成長的“神秘盒子”（約5分鐘）1.活動過程：*班主任手持一個裝飾精美的“神秘盒子”走進教室，引起學(xué)生好奇。*提問：“同學(xué)們，看到這個盒子，你們想到了什么？今天，這個盒子里裝的不是玩具，也不是零食，而是關(guān)于我們‘成長’的秘密?！?邀請2-3名學(xué)生觸摸盒子（不打開），猜猜里面可能象征著成長的什么東西，并分享理由。2.設(shè)計意圖：通過神秘的盒子和互動猜測，激發(fā)學(xué)生的好奇心和參與熱情，自然導(dǎo)入“成長”主題。（二）探索與發(fā)現(xiàn)：我眼中的“十歲”（約10分鐘）1.活動一：“我的成長印記”分享*邀請幾位學(xué)生展示自己小時候的照片，說說照片里的故事，以及和現(xiàn)在相比自己最大的變化（可以是身高、體重、學(xué)會的新技能、認(rèn)識的新朋友等）。*引導(dǎo)學(xué)生思考：“從這些變化中，我們能感受到什么？”（成長的喜悅、時間的流逝等）2.活動二：“十歲，我想知道”*提問：“同學(xué)們，我們即將或已經(jīng)十歲了。在你們心中，十歲意味著什么？你們對十歲有哪些期待？又有哪些小小的困惑呢？”*給每位學(xué)生發(fā)一張便簽紙，請他們寫下自己對“十歲”的理解、期待或困惑，匿名投入“時光膠囊”。*班主任隨機抽取幾張便簽紙念出，引導(dǎo)學(xué)生共同討論，分享彼此的想法。對于困惑，可以嘗試引導(dǎo)學(xué)生自己尋找答案或給予積極引導(dǎo)。3.設(shè)計意圖：通過回憶過去、分享感受，幫助學(xué)生直觀感受成長的變化，明確十歲的特殊意義，同時了解同伴的心聲，增進相互理解。（三）感悟與升華：成長的“小燈塔”（約15分鐘）1.故事啟迪：《小小的我，大大的力量》*班主任講述一個關(guān)于孩子在成長過程中克服困難、勇敢嘗試、幫助他人或展現(xiàn)責(zé)任感的簡短故事（可以是繪本故事、真實事例改編或?qū)W生中的榜樣故事）。*提問：“聽了這個故事，你有什么感受？故事中的小主人公身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？”*引導(dǎo)學(xué)生討論：在成長過程中，我們需要具備哪些好品質(zhì)才能讓自己變得更棒？（如：勇敢、善良、堅持、努力、感恩、合作等）2.感恩有你：“成長路上的陪伴者”*提問：“在我們的成長道路上，是誰一直在默默關(guān)心、支持和幫助我們呢？”（父母、老師、同學(xué)、朋友等）*引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享一件讓自己感動的小事，表達對這些陪伴者的感謝。*可以播放一段溫馨的短視頻或圖片集錦，配上輕柔的音樂，營造感恩的氛圍。3.設(shè)計意圖：通過故事和討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的成長觀，認(rèn)識到良好品質(zhì)對成長的重要性；通過感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生珍惜情感、學(xué)會表達的能力。（四）展望與行動：“我的成長約定”（約8分鐘）1.“寫給未來的自己”*發(fā)給每位學(xué)生一張小卡片，作為“成長心愿卡”。*引導(dǎo)學(xué)生思考：“為了讓十歲的自己變得更好，更快樂，我們可以做些什么呢？請寫下一個你最想在十歲這一年實現(xiàn)的小目標(biāo)或一個小小的成長約定?！保ㄈ纾簣猿置刻扉喿x、學(xué)會一項新技能、幫助父母做力所能及的家務(wù)、和同學(xué)友好相處等）*學(xué)生寫完后，邀請幾位自愿分享自己的“成長約定”。*班主任鼓勵學(xué)生將心愿卡好好保存，或投入“時光膠囊”，約定在某個時間（如下學(xué)期初或年末）再次打開，看看自己的約定是否實現(xiàn)。2.集體宣誓/倡議*班主任帶領(lǐng)全體學(xué)生一起朗讀一段簡短的“成長宣言”，例如：“我是十歲的小小少年，我愛自己，愛家人，愛老師，愛同學(xué)。我承諾：努力學(xué)習(xí)，積極向上，勇敢探索，快樂成長！”（宣言內(nèi)容可根據(jù)班級情況調(diào)整）3.設(shè)計意圖：通過設(shè)定小目標(biāo)和集體宣誓，將成長的感悟轉(zhuǎn)化為具體的行動意愿，增強學(xué)生的自我規(guī)劃能力和責(zé)任感，激發(fā)積極向上的內(nèi)在動力。（五）總結(jié)與祝福（約2分鐘）1.班主任總結(jié)：“同學(xué)們，今天的班會課充滿了感動和思考。十歲，是一個嶄新的起點，像一艘即將揚帆起航的小船。希望大家記住今天的分享和約定，帶著愛與勇氣，帶著夢想與希望，在未來的日子里，努力成為一個健康、快樂、有擔(dān)當(dāng)?shù)男⌒∩倌?！老師和爸爸媽媽們都會是你們最堅實的后盾?！?.發(fā)放小紀(jì)念品，送上對孩子們的祝福。3.在溫馨的音樂聲中結(jié)束本次班會。八、班會延伸活動1.“我的成長日記”：鼓勵學(xué)生堅持寫日記，記錄自己的成長點滴和心情感悟。2.“成長足跡”手抄報/黑板報：組織學(xué)生制作以“成長”為主題的手抄報或更新黑板報，展示學(xué)習(xí)成果。3.“小小志愿者”行動：鼓勵學(xué)生參與一些力所能及的公益活動或班級服務(wù)，在實踐中體驗成長的價值。九、班會注意事項1.整個班會過程中，教師要營造輕松、平等、尊重的氛圍，鼓勵每個學(xué)生大膽發(fā)言、積極參與。2.注意關(guān)注學(xué)生的情緒反應(yīng)，對學(xué)生的分享給予積極的肯定和鼓勵，對個別有困惑或情緒低落的學(xué)生要及時進行疏導(dǎo)。3.活動環(huán)節(jié)的時間可根據(jù)班級具體情況靈活調(diào)整，確保每個環(huán)節(jié)都能充分展開。4.避免形式化的說教，多采用體驗、互動、分享等方式，讓學(xué)生在參與中感悟和成長。十、