青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文（31篇）

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文最新篇1

為了進(jìn)一步貫徹《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試

行）》《3飛歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》精神，落實(shí)“幼兒園發(fā)展要立

足教師發(fā)展”的辦園思想。利用我園骨干型、經(jīng)驗(yàn)型師資資源優(yōu)勢,

發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射、帶動作用，有針對性地迅速提高青年教師綜

合素質(zhì)和工作水平，提高我園保教工作的質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。

一、目標(biāo)：

打造師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展

奠定基礎(chǔ)。

二、參加人員

青方（青年教師）：近年來調(diào)入、分配到幼兒園的新教師。

藍(lán)方（指導(dǎo)教師）：師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、幼教理念

新、工作能力強(qiáng)、有一定管理水平的我園為骨干教師、學(xué)科帶頭人。

三、實(shí)施步躲

（一）時間：師徒結(jié)對工程擬定一年，即20_年9月——20—

年9月，分三個階段實(shí)施:

1、20—年9月制定師徒結(jié)對工程方案。

2、20—年9月：工程啟動期，青年教師拜師，簽訂師徒結(jié)對協(xié)

議書。

3、20_年9月——20_年9月：工程實(shí)施期。

（二）青藍(lán)雙方應(yīng)履行的職責(zé)、義務(wù)：

藍(lán)方履行的職責(zé)、義務(wù)：

1、樹立優(yōu)良的教師職業(yè)道德形象，志存高遠(yuǎn)、為人師表、教書

育人、愛崗敬業(yè)，以高度職業(yè)化的教師形象嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)職

業(yè)的自豪感、責(zé)任感、使命感，堪為青年教師的楷模。

2、幫助青方教師提高思想認(rèn)識，樹立正確的教育觀、兒童觀，

具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，主動與學(xué)員教師交心談心，有記載有效

果，定期向園方反映。指導(dǎo)青方教師設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施教育活動，

科學(xué)合理安排和組織一日生活，幫助她們提高設(shè)計(jì)教育活動、組織

管理、幼兒行為輔導(dǎo)和與家長溝通的能力。

3、隨時接受青方教師的請教，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給予具體有效

的指導(dǎo)。每周主動詢問、輔導(dǎo)一次，每月看1—2個教學(xué)活動或半日

活動1次，每月為青方教師上一節(jié)集體教育活動，確保對學(xué)員教師

有一定指導(dǎo)性和借鑒作用。

4、藍(lán)方教師認(rèn)真制定計(jì)劃，記錄青方教師點(diǎn)滴進(jìn)步，存在問題,

指導(dǎo)要點(diǎn)。認(rèn)真對待每個階段青藍(lán)工程的情況匯報(bào)，確保青藍(lán)雙方

均有較好的成績。每學(xué)期，指導(dǎo)青方教師上匯報(bào)課一節(jié)，展示“師

徒結(jié)對”活動成果C

青方履行的職責(zé)、義務(wù)：

1、在思想上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，

恪守師德承諾，以良好的幼兒教師形象要求自己，提高專業(yè)素質(zhì)和

個人修養(yǎng)。樹立以幼兒為本的教育觀念，尊重、關(guān)愛每一個幼兒。

2、認(rèn)真設(shè)計(jì)、組織實(shí)施一日活動，在活動中，努力創(chuàng)設(shè)與教育

相適應(yīng)的環(huán)境，做幼兒的指導(dǎo)者、合作者和材料的提供者，形成良

好的師幼關(guān)系，做到保教并重。積極配合班級教師開展工作，主動

加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同配合，有效地教育幼兒。

3、虛心向藍(lán)方教師請教學(xué)習(xí)，定期接受指導(dǎo)，積極主動隨時請

教藍(lán)方教師，主動邀請藍(lán)方教師看自己的教學(xué)活動。并多方尋找資

料，通過多種渠道切實(shí)提高工作能力和水平。

4、堅(jiān)持每月認(rèn)真聽三節(jié)課，其中一節(jié)為藍(lán)方教師的課。

5、堅(jiān)持閱讀和摘抄幼教專業(yè)書籍和幼兒教育雜志好的內(nèi)容，記

載教學(xué)實(shí)踐中點(diǎn)滴體會，心得與教學(xué)隨筆。

6、認(rèn)真執(zhí)行教師一日工作細(xì)則，高水準(zhǔn)、嚴(yán)要求開展好幼兒管

理、生活照管、家長工作、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作。

7、認(rèn)真按照要求填寫各種表格，及時做好活動記錄。每學(xué)期，

J■匯報(bào)課一節(jié)，自薦課一節(jié)，展示“師徒結(jié)對”活動成果。

三、組織管理

1、成立“師徒結(jié)對工程”領(lǐng)導(dǎo)小組：園長擔(dān)任組長

2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實(shí)師徒結(jié)對。認(rèn)真組織師徒結(jié)對工

程階段考核匯報(bào)活動，組織好“師徒結(jié)對”研討活動。

3、定期檢查活動記錄，掌握工程實(shí)施情況

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文最新篇2

一、指導(dǎo)思想

啟動青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青

年教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝

術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭

取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學(xué)水平提

高的促進(jìn)。

二、青藍(lán)工程參與對象

工作四年以內(nèi)（含四年）的青年教師。

三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限

青藍(lán)工程結(jié)業(yè)周期為三年。青方教師一般要經(jīng)過三年，經(jīng)學(xué)校

考核合格后結(jié)業(yè)。

四、青藍(lán)工程的要求

1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實(shí)施渠道，

向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，

長期堅(jiān)持，注重實(shí)效。

2、青藍(lán)工程的實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。

指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。

指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒

組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦

法。

3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個

重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和

班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，

每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動。

五、青藍(lán)雙方的職責(zé)

（一）青方職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師

表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)

老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、每周至少聽2節(jié)課。其中1節(jié)為師傅的課，1節(jié)為其他老師

的課。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家

之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。

4、每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀1本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆

記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學(xué)校的'各項(xiàng)競賽和研

討活動。

5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管

理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

6、學(xué)年結(jié)束時作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

（二）藍(lán)方職責(zé)

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、

工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，共同編撰導(dǎo)學(xué)案；每

學(xué)期隨堂聽青方課10節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進(jìn)教法的

措施；對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)

以上C

3、每周為徒弟上1節(jié)示范課，每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教

學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動,

并作好必要的指導(dǎo)C

5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理

措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

六、對青藍(lán)工程的過程管理

1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗

和為人師表教育。

2、加強(qiáng)對實(shí)施過程中的抽查，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。

3、在青藍(lán)雙方完成考核工作后，及0r進(jìn)行青藍(lán)工程結(jié)業(yè)總結(jié)，

發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

七、青藍(lán)工程的考核

青藍(lán)工程的考核從三個層面展開，一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核：通過公

開課、示范課或教學(xué)比賽等方法進(jìn)行；二是班級管理考核：由學(xué)校

相關(guān)職能部門組成考核小組專門進(jìn)行；三是教科研能力考核：通過

參與課題研究和撰寫論文的情況由教科室進(jìn)行考核。

八、對青藍(lán)工程的領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各部門負(fù)責(zé)人共同參

與。同時成立青藍(lán)工程考核小組。（附領(lǐng)導(dǎo)小組名單：鄭勇、王嘯

林、周國云、彭生翔）

2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活

動。

3、逐步完善青藍(lán)工程激勵機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動情況作

為先進(jìn)年級組考核內(nèi)容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方

面建立評選和表彰優(yōu)秀師徒的制度，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心

盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，對藍(lán)方教師付出的勞動,

酌情給予獎勵。

4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文最新篇3

一、指導(dǎo)思想

我校啟動“青藍(lán)工程”，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,

促使青年教師在迅速適應(yīng)教育教學(xué)崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教

學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為成

長為優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人創(chuàng)造條件，同時也有利于促進(jìn)骨干

教師教育教學(xué)水平的提高。

二、組織機(jī)構(gòu)

“青藍(lán)工程”由學(xué)校工會牽頭，協(xié)同教學(xué)處、政教處齊抓共管。

青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)青藍(lán)工程實(shí)施的督導(dǎo)與考核。

青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

組長：校長書記

副組長：

成員：

三、青藍(lán)工程參與對象

青方：35歲及35歲以下的青年教師。

藍(lán)方：工作五年以上的骨干教師

四、青藍(lán)工程的要求

1、青藍(lán)工程基本形式：青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時

不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助。力求形

式多樣，各具特色，長期堅(jiān)持，注重實(shí)效。

2、師徒結(jié)對要求：要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合，

由教學(xué)處為青年教師安排教學(xué)指導(dǎo)老師，由政教處為青年教師安排

德育指導(dǎo)老師或擔(dān)任副班主任。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取學(xué)校安排與征求意

愿相結(jié)合的辦法。

3、青藍(lán)工程的推進(jìn)方式：緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出

一個重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本

功和班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞

臺，每學(xué)期開展教育教學(xué)匯報(bào)展示活動。

五、青藍(lán)雙方的職責(zé)

（一）青方（徒弟）職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師

表。

2、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，每學(xué)期保證

認(rèn)真閱讀1本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記。

3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，

有疑必問。提倡多聽課，每學(xué)期聽師傅的課不少于10節(jié)，每學(xué)期上

匯報(bào)課1節(jié)。

4、積極參加教科研活動：參加一項(xiàng)校級或區(qū)級及以上課題研究,

積極參加教研活動加備課活動，積極參加學(xué)校和上級職能部門組織

的的優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評比等各項(xiàng)競賽和研討活動，每學(xué)期撰寫教

育教學(xué)論文1篇。

5.主動請教指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級

管理措施，主動參與班級管理，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法

和藝術(shù)C

6、學(xué)期結(jié)束時作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

（二）藍(lán)方（師傅）職責(zé)

1、教書育人，為人師表，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級

管理等方面做出榜樣。

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期隨堂聽青方課

10節(jié)以上，課后及時評析，指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。

3、每月為徒弟上1節(jié)示范課，指導(dǎo)青方教師參與教科研活動。

4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動,

并作好必要的指導(dǎo)C

5、向青方傳授班級管理的'方法和藝術(shù)。

六、青藍(lán)工程的考核

1、“青藍(lán)工程”周期為五年，每學(xué)期結(jié)束前考核一次。

2、徒弟提供一學(xué)期的學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、公開課（評優(yōu)課、

匯報(bào)課）教案及評課材料（文字和圖片）、參加課題的材料、教學(xué)

論文（至少1篇）、開展或參與德育工作的資料（文字和圖片）學(xué)

期總結(jié)1份。師傅提供一學(xué)期的聽課筆記、為徒弟上示范課的教案、

及其他輔導(dǎo)徒弟的材料。

3、學(xué)?？己诵〗M根據(jù)師徒完成職責(zé)的數(shù)量、質(zhì)量情況及學(xué)科管

理、班級管理等進(jìn)行綜合評定，評選出優(yōu)秀師傅和優(yōu)秀徒弟，給予

表彰獎勵。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文最新篇4

一、指導(dǎo)思想

開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動，旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師

和名師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有

成效地開展工作，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,

進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍

建設(shè)。

二、結(jié)對對象

藍(lán)方（師父）：擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，各級骨干教師、名師

等。

青方（徒弟）：新畢業(yè)分配到我校，教齡或班主任工作在5年以

下的教師，從事本學(xué)科本學(xué)段教學(xué)不足5年的教師。

三、結(jié)對期限

青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式，結(jié)對期限為一學(xué)年。每學(xué)年

初舉行一次結(jié)對儀式，以學(xué)期為單位進(jìn)行總結(jié)評比。

四、本期主題：

薪火相傳前路有光

五、培養(yǎng)目標(biāo):

1、自覺遵守教師職業(yè)道德，培養(yǎng)自己的職業(yè)自覺，樹立主人翁

意識，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。將自己的才華、創(chuàng)造力融入學(xué)校的發(fā)展

中。

2、能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。

了解教材內(nèi)容的.前后聯(lián)系，做到融會貫通;針對學(xué)生的實(shí)際情況，

聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維;抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)

鍵點(diǎn)，做到講課時重點(diǎn)突出，選用方法得當(dāng)，難點(diǎn)突破。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等

方面著重指導(dǎo)。具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，即教學(xué)設(shè)計(jì)基本功、語言

表達(dá)基本功、多媒體教學(xué)基本功；板書基本功。

4、較強(qiáng)的教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇

和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的

教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題，靈活

地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。

青年教師不要做照本宣科的、學(xué)而不思的、思而不用的教書匠，

要努力成為學(xué)者型、研究型、思想型、專業(yè)型、實(shí)踐型的教育者。

要建立和培養(yǎng)自己的教學(xué)主張。通過一段時間的努力，使青年教師

具備獨(dú)立教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師，再經(jīng)過一段時

間努力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，具備較強(qiáng)教育科研能力，且逐步成

為學(xué)校的教學(xué)骨干C

六、具體要求：

1、對師父要求：

(1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。了解徒弟的日

常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

(2)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使

徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽

注指導(dǎo)意見。每月重點(diǎn)審閱每位徒弟2節(jié)備課教案(在教案上，簽

注指導(dǎo)意見，供檢查)。

(4)每月聽徒弟的課不少于4節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，(記在聽課本上，供檢

查)學(xué)期末上交備查。

(5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要

求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。每月重點(diǎn)審查批改情況至

少2次。

(6)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，

讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)校級匯報(bào)課，

并認(rèn)真進(jìn)行評課議課，做好記載。

(7)每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫一

篇教學(xué)文章(包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等)，并

寫好一份指導(dǎo)青年教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文。

2、對徒弟要求：

(1)在師父的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平進(jìn)行認(rèn)真分

析，制定個人成長計(jì)劃，并在指定時間內(nèi)上交。

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，積極參加各級教研活動，在活動中要

有發(fā)言，每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。

(3)主動聽師父的課，每周至少2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出

教學(xué)反思，記錄在聽課筆記上供檢查。

(4)每學(xué)期3節(jié)匯報(bào)課，課后虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思。.

(5)積極參加各級各類競賽活動。

(6)平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交

師徒結(jié)對工作總結(jié)1篇，教育教學(xué)文章1篇(包括案例分析、教研

敘事、自我反思、論文等)，主題分享1次。

3、對其他青年教師的要求：各級各類的各種優(yōu)質(zhì)課、論文、案

例等競賽活動都要積極參加，每學(xué)期一次匯報(bào)課，一次主題分享。

七、檢查與考核:

成立評價(jià)檢查小組，每月對青年教師的政治思想；教學(xué)能力；科

研能力培養(yǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查。每學(xué)期對青年教師的

培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評價(jià)。

檢查項(xiàng)目：

1、聽課節(jié)次；

2、檢查指導(dǎo)教案節(jié)次；

3、檢查每周指導(dǎo)的原始記錄；

4、指導(dǎo)教師評語；

5、教學(xué)反思

6、主題論壇、閱讀分享、教育教學(xué)與科研論文；

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文最新篇5

一、參與對象：

師傅：曾獲區(qū)級以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報(bào)

名。

徒弟：參加工作教齡不足3年的全體青年教師，首次擔(dān)任高三教

學(xué)任務(wù)的教師。

二、結(jié)對周期：20年9月1日-20年9月1日

三、結(jié)對程序:導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室f學(xué)校審核f設(shè)立工作

室f學(xué)員報(bào)名f學(xué)校統(tǒng)籌f征求意見一簽定協(xié)議一開展活動。

1、導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室，學(xué)校審核

符合條件的老師自主報(bào)名，填寫師徒結(jié)對導(dǎo)師資格申報(bào)表，學(xué)

校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取，擬定本年度導(dǎo)師名單，設(shè)

立導(dǎo)師工作室并公示。

2、學(xué)員報(bào)名，學(xué)校統(tǒng)籌

新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名

單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報(bào)名情況并結(jié)合任教年級等因素綜合考

慮，確定師徒結(jié)對名單。

3、簽定協(xié)議，開展活動

師徒簽訂結(jié)對協(xié)議，舉行拜師儀式，頒發(fā)導(dǎo)師聘書，各工作室

擬定結(jié)對活動年度工作計(jì)劃，明確活動目標(biāo)，以導(dǎo)師工作室形式開

展活動。

四、活動要求

(1)結(jié)對師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想；加強(qiáng)

與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)

徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

(2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念，每學(xué)期向

徒弟推薦一冊教育專著，工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開

展示活動。

(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注

指導(dǎo)意見。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動。

(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評

價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，及時提交課程研發(fā)與教

師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽師傅的課不少于8節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，

并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

(5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求,

講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。

(6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課，徒弟做好活動

記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動。

(7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級小課題研究。

(8)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。

(9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價(jià)，學(xué)期末上交師徒結(jié)

對工作總結(jié)一篇。

五、活動管理

師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé)，由課程研發(fā)與教師發(fā)展中

心實(shí)施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案，

記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。

根據(jù)師徒結(jié)對實(shí)施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)

考核。強(qiáng)化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動態(tài)滾動

管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，撤銷工作室;對不認(rèn)真履職的徒弟

給予批評教育限期改正。

每學(xué)期末，新教師要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué)，師徒結(jié)對工作領(lǐng)

導(dǎo)組將員進(jìn)行聽評課，根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指

導(dǎo)情況，進(jìn)行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文最新篇6

一、指導(dǎo)思想

啟動青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳

幫帶作用，促使學(xué)校的青年教師在較短時間適應(yīng)教育崗位的基本要

求，讓學(xué)校的部分教師實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步

提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條

件。同時也是對青州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平

起到了促進(jìn)作用。

二、青藍(lán)工程參與對象

學(xué)校今年分配來一名美術(shù)教師，我校選一名骨干美術(shù)教師做師

傅，新分配來教師為徒弟。

三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限

青藍(lán)工程結(jié)對周期為一年。

四、青藍(lán)工程的要求

1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實(shí)施渠道，

力求形式多樣，各具特色，長期堅(jiān)持，注重實(shí)效。

2、青藍(lán)工程的'實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組

合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干

教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方司意或雙向選擇、自愿組

合并舉的辦法。

3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個

重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和

班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，

每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動。

五、青藍(lán)雙方的職責(zé)

（一）青方職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)

老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、要積極創(chuàng)造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動

和備課活動；積極參加各部門組織的各項(xiàng)競賽和研討活動。

4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著，并認(rèn)真做好讀

書筆記，寫好讀后感。

5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管

理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

6、學(xué)年結(jié)束時作師徒結(jié)對的匯報(bào)總結(jié)。

（二）藍(lán)方職責(zé)

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、

工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，幫助審核教案10篇

以上；每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時評析，共同

研究改進(jìn)教法的措施；對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，每學(xué)期

指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)。

3、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)

合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動,

并作好必要的指導(dǎo)C

5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理

措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

六、對青藍(lán)工程的過程管理

1、學(xué)校教科部門每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式，借此

進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

2、加強(qiáng)對實(shí)施過程中的抽查，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。

3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對”成長檔案，結(jié)合平時

抽查進(jìn)行考核。

七、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各部門負(fù)責(zé)人共同參

與。同時成立青藍(lán)工程考核小組。

附領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員:

2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活

動。

3、逐步完善青藍(lán)工程激勵機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動情況作

為先進(jìn)年級組考核容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面

表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更

為出色的成績。此外，對藍(lán)方教師付出的勞動，酌情給予精神獎勵。

4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文最新篇7

一、指導(dǎo)思想

開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動，旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和

名師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效

地開展工作，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，進(jìn)而

為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長:黃某［隱私自動屏蔽］

副組長：成某［隱私自動屏蔽］劉某［隱私自動屏蔽］徐某［隱私自

動屏蔽］張某［隱私自動屏蔽］

潘某［隱私自動屏蔽］陳某［隱私自動屏蔽］李某［隱私自動屏蔽］

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

成員：李某［隱私自動屏蔽］高某［隱私自動屏蔽］程某［隱私自動

屏蔽］李某［隱私自動屏蔽］焦鵬程

三、青藍(lán)工程參與對象

學(xué)校最近幾年引進(jìn)的新教師和部分青年教師。

四、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限

青藍(lán)工程結(jié)對周期為三年，經(jīng)學(xué)?？己撕细窈蠼Y(jié)業(yè)，部分優(yōu)秀青

年教師也可以主動申請?zhí)崆敖Y(jié)業(yè)。

五、青藍(lán)工程的要求

1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式，司時不斷拓寬實(shí)施渠道，向

校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，突出特色,長期堅(jiān)

持，注重實(shí)效。

2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。

指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的優(yōu)秀教師、

骨干教師和特級教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)組織提名推薦的辦

法。師徒組合則采取學(xué)校安排、自愿組合的方法。

3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，每學(xué)期確定一個

重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班

級管理的實(shí)際水平,學(xué)校努力為青年教師搭建施展才華的舞臺，每學(xué)

期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動。

六、師徒雙方的職責(zé)

（一）青年教師職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老

師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、每周至少聽一節(jié)課。以聽師傅的課為主，爭取做到一位指導(dǎo)

教師上課，多位青年教師去聽。提倡多聽課，特別是同內(nèi)容的課，做到

取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格。

4、每學(xué)期上匯報(bào)課一節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文一篇。

5、參與一項(xiàng)課題研究，每學(xué)期認(rèn)真研讀一本指導(dǎo)教師推薦的教

育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加本年級組教學(xué)教研活動,

和學(xué)校的.各項(xiàng)競賽和研討活動。

6、多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)，主動請指導(dǎo)教師

協(xié)助分析班級學(xué)生發(fā)展情況和班級管理現(xiàn)狀。

7、學(xué)年末向?qū)W校遞交一份工作、學(xué)習(xí)總結(jié)。

（二）指導(dǎo)教師職責(zé)

1、以高尚的師德影響人，以出色的教育教學(xué)業(yè)績引領(lǐng)人。

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，幫助審核教案五

篇以上；每學(xué)期隨堂聽課四節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進(jìn)措

施；對青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上，指導(dǎo)青年教師上匯報(bào)課

一節(jié)以上。

3、每月為青年教師上一節(jié)示范課，每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一

本教育教學(xué)理論書籍，并引導(dǎo)他們結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

4、積極支持和指導(dǎo)青年教師參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和

交流活動。

5、指導(dǎo)青年教師及時分析教學(xué)進(jìn)展情況和班級管理現(xiàn)狀，傳授

教育藝術(shù)和班級管理的方法，幫助他們制定班級管理措施。

6、每學(xué)年末寫一篇關(guān)于指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

七、青藍(lán)工程的過程管理

1、每學(xué)年初，對新納入的青年教師進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式。

2、加強(qiáng)對實(shí)施過程中的監(jiān)督管理，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)。

3、在青藍(lán)雙方完成考核工作后，及時進(jìn)行青藍(lán)工程結(jié)業(yè)總結(jié)，發(fā)

給結(jié)業(yè)證書，結(jié)業(yè)證書可作為校級業(yè)務(wù)成果計(jì)入量化評分。

八、青藍(lán)工程的考評

青藍(lán)工程的考核從四個層面展開，一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核，通過公開

課、示范課或教學(xué)競賽等方法進(jìn)行；二是班級管理考核；三是教科

研能力考核:通過參與課題研究或撰寫論文的方式進(jìn)行；四是青年教

師基本功練習(xí)項(xiàng)目c這四項(xiàng)考核由學(xué)校相關(guān)職能部門組成考核小組

專門進(jìn)行。

“青藍(lán)工程”的考評將采取自我評估、指導(dǎo)老師和教研組長評

估、學(xué)?？荚u小組綜合考評相結(jié)合的方法，由考評小組將青年教師在

活動中的各項(xiàng)任務(wù)的完成情況、各方面的考評意見進(jìn)行考核評估，評

出一、二、三等獎若干名，同時對指導(dǎo)教師培養(yǎng)青年教師的工作情況

也進(jìn)行考核評估，并給予適當(dāng)?shù)莫剟?。師徒雙方的考評結(jié)果和獎勵由

校長在第二學(xué)期期末公布。同時將有關(guān)資料存入各人業(yè)務(wù)檔案，作為

今后職評的重要依據(jù)。凡獲得一等獎的青年教師，原則上就是我校

“青藍(lán)工程”活動的結(jié)業(yè)者。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文最新篇8

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒3-6歲發(fā)展指南》相關(guān)精

神，為打造一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，

實(shí)現(xiàn)我園健康、科學(xué)、和諧的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我園教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體

提升。

二、結(jié)對情況

1.啟航、勝任教師、經(jīng)驗(yàn)教師結(jié)對骨干、名優(yōu)教師（1名師父

結(jié)對1—2名徒弟）；

2.本次師徒結(jié)對原則上不跨園區(qū)，由本園內(nèi)部自行組織，各園

根據(jù)實(shí)際界定情況可進(jìn)行微調(diào)。

三、活動流程

1.各園在12月1前開展師徒結(jié)對儀式、并上交結(jié)對匯總表；

2.師父在12月初開展骨干教師課堂展示；

3.徒弟在12月中下旬開展青年教師課堂比武活動；

4.期末徒弟開展成長交流研討活動；

5.自行組織師徒結(jié)對相關(guān)活動。

四、具體工作職責(zé)

（一）師父職責(zé)

1.樹立全方位指導(dǎo)的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理論、教

學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟

的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建

互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

2.擬訂具體的師徒幫帶計(jì)劃，對徒弟提出明確的,目標(biāo)和要求,

提出有針對性的措施和方法。

3.向徒弟介紹一日活動組織的經(jīng)驗(yàn)與方法，并進(jìn)行指導(dǎo)。

4.指導(dǎo)徒弟做好家長工作，傳授與家長溝通的方法及藝術(shù)。

5.指導(dǎo)徒弟制定各項(xiàng)班級工作、教學(xué)計(jì)劃、撰寫教學(xué)反思、論

文，審核教案等。

6.師父每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。

7.每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)，指導(dǎo)徒弟撰寫優(yōu)秀教案、案例分析或教

育反思（隨筆）一篇。結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)徒弟每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量

的教育教學(xué)論文。

8.每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或撰寫的課題在街道

級及以上立項(xiàng)。

9.每年度提交一份師父工作總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)師徒結(jié)對工作，為

幼兒園園本培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn)，提供建設(shè)性的建議。

（二）徒弟職責(zé)

1.主動自覺地向師父虛心求教，努力學(xué)習(xí)師父的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神

和先進(jìn)的教學(xué)方法，與師父之間相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步。

2.制定徒弟自我發(fā)展計(jì)劃，并主動與師父溝通，完善計(jì)劃，達(dá)

成共識。

3.提前一周備課，備課案例可提交師父審查。按師父修改后的

教案上課，并將上課效果及時與師父進(jìn)行交流。

4.積極參加教育教學(xué)的各項(xiàng)活動，撰寫教學(xué)反思和有關(guān)教育教

學(xué)論文，共同探討教育教學(xué)方面的心得，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)

踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平，每學(xué)期撰寫一篇園本特色優(yōu)秀

教案、案例分析或教育反思（隨筆），每學(xué)年撰寫一篇高質(zhì)量的教

育教學(xué)論文。

5.平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，撰寫讀書心得。

6.每年度結(jié)束時寫好徒弟工作總結(jié)，對重要的教學(xué)活動作剖析、

反思過程、分析問題、總結(jié)得失，并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

備注：20_年5月底各園上交一對師徒的指導(dǎo)性、總結(jié)等資料

五、保障措施

1.加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對師徒結(jié)

對活動進(jìn)行督查指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)過程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對協(xié)議書》，及時跟蹤、檢查、

師徒之間履行情況等，對進(jìn)步快、效果顯著的師徒進(jìn)行表彰、獎勵。

3.制定相應(yīng)的激勵措施，使這項(xiàng)活動扎實(shí)有序、高效深入地開

展下去。

4.加強(qiáng)反思總結(jié)，每年度各召開一次成長交流和總結(jié)會，做到

科學(xué)規(guī)劃，深刻反思。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文最新篇9

為促進(jìn)新教師專業(yè)成長，使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有

成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，快速成

為在地區(qū)有影響的學(xué)有專長、教有特色的優(yōu)秀師，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍

素質(zhì)的動態(tài)整體提升，特制訂20_年“青藍(lán)工程”（師徒結(jié)對）活動

實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：

一、參與對象：

師傅：曾獲區(qū)級以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報(bào)

名。

徒弟：參加工作教齡不足3年的全體青年教師，首次擔(dān)任高三教

學(xué)任務(wù)的'教師。

二、結(jié)對周期：20_年9月1日-20_年9月1日

三、結(jié)對程序:導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室一學(xué)校審核一設(shè)立工作

室f學(xué)員報(bào)名f學(xué)校統(tǒng)籌f征求意見f簽定協(xié)議f開展活動。

1、導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室，學(xué)校審核

符合條件的老師自主報(bào)名，填寫師徒結(jié)對導(dǎo)師資格申報(bào)表，學(xué)校

根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取，擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)

師工作室并公示。

2、學(xué)員報(bào)名，學(xué)校統(tǒng)籌

新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名

單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報(bào)名情況并結(jié)合任教年級等因素綜合考

慮，確定師徒結(jié)對名單。

3、簽定協(xié)議，開展活動

師徒簽訂結(jié)對協(xié)議,舉行拜師儀式，頒發(fā)導(dǎo)師聘書，各工作室擬定

結(jié)對活動年度工作計(jì)劃，明確活動目標(biāo)，以導(dǎo)師工作室形式開展活動。

四、活動要求

(1)結(jié)對師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想；加強(qiáng)

與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒

弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

(2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念，每學(xué)期向

徒弟推薦一冊教育專著，工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展

示活動。

(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指

導(dǎo)意見。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動。

(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評

價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，及時提交課程研發(fā)與教師發(fā)

展中心。徒弟每學(xué)期聽師傅的課不少于8節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫

出體會°學(xué)期結(jié)束記錄上交備杳C

(5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求,

講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。

(6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課,徒弟做好活動

記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動。

(7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級小課題研究。

(8)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。

(9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價(jià)，學(xué)期末上交師徒結(jié)

對工作總結(jié)一篇。

五、活動管理

師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé)，由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心

實(shí)施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄

師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。

根據(jù)師徒結(jié)對實(shí)施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考

核。強(qiáng)化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動態(tài)滾動管

理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，撤銷工作室;對不認(rèn)真履職的徒弟給予

批評教育限期改正C

每學(xué)期末，新教師要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué)，師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)

組將員進(jìn)行聽評課,根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情

況，進(jìn)行總結(jié)表彰,對表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文最新篇10

為了進(jìn)一步貫徹《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試

行)》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》精神，落實(shí)“幼兒園發(fā)展要立

足教師發(fā)展”的辦園思想。利用我園骨干型、經(jīng)驗(yàn)型師資資源優(yōu)勢,

發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射、帶動作用，有針對性地迅速提高青年教師綜

合素質(zhì)和工作水平，提高我園保教工作的質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。

一、目標(biāo)：

打造師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展

奠定基礎(chǔ)。

二、參加人員

青方（青年教師）：近年來調(diào)入、分配到幼兒園的新教師。

藍(lán)方（指導(dǎo)教師）：師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、幼教理念

新、工作能力強(qiáng)、有一定管理水平的我園內(nèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人。

三、實(shí)施步躲

（一）時間：師徒結(jié)對工程擬定一年，即20_年9月——20_

年9月，分三個階段實(shí)施：

1、20_年9月制定師徒結(jié)對工程方案。

2、20__年9月：工程啟動期，青年教師拜師，簽訂師徒結(jié)對協(xié)

議書。

3、20_年9月——20—年9月：工程實(shí)施期。

（二）青藍(lán)雙方應(yīng)履行的職責(zé)、義務(wù)：

藍(lán)方履行的'職責(zé)、義務(wù):

1、樹立優(yōu)良的教師職業(yè)道德形象，志存高遠(yuǎn)、為人師表、教書

育人、愛崗敬業(yè)，以高度職業(yè)化的教師形象嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)職

業(yè)的自豪感、責(zé)任感、使命感，堪為青年教師的楷模。

2、幫助青方教師提高思想認(rèn)識，樹立正確的教育觀、兒童觀，

具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，主動與學(xué)員教師交心談心，有記載有效

果，定期向園方反映。指導(dǎo)青方教師設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施教育活動，

科學(xué)合理安排和組織一日生活，幫助她們提高設(shè)計(jì)教育活動、組織

管理、幼兒行為輔導(dǎo)和與家長溝通的能力。

3、隨時接受青方教師的請教，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給予具體有效

的指導(dǎo)。每周主動詢問、輔導(dǎo)一次，每月看1—2個教學(xué)活動或半日

活動1次，每月為青方教師上一節(jié)集體教育活動，確保對學(xué)員教師

有一定指導(dǎo)性和借鑒作用。

4、藍(lán)方教師認(rèn)真制定計(jì)劃，記錄青方教師點(diǎn)滴進(jìn)步，存在問題,

指導(dǎo)要點(diǎn)。認(rèn)真對待每個階段青藍(lán)工程的情況匯報(bào)，確保青藍(lán)雙方

均有較好的成績。每學(xué)期，指導(dǎo)青方教師上匯報(bào)課一節(jié)，展示“師

徒結(jié)對”活動成果C

青方履行的職責(zé)、義務(wù)：

1、在思想上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，

恪守師德承諾，以良好的幼兒教師形象要求自己，提高專業(yè)素質(zhì)和

個人修養(yǎng)。樹立以幼兒為本的教育觀念，尊重、關(guān)愛每一個幼兒。

2、認(rèn)真設(shè)計(jì)、組織實(shí)施一日活動，在活動中，努力創(chuàng)設(shè)與教育

相適應(yīng)的環(huán)境，做幼兒的指導(dǎo)者、合作者和材料的提供者，形成良

好的師幼關(guān)系，做到保教并重。積極配合班級教師開展工作，主動

加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同配合，有效地教育幼兒。

3、虛心向藍(lán)方教師請教學(xué)習(xí)，定期接受指導(dǎo)，積極主動隨時請

教藍(lán)方教師，主動邀請藍(lán)方教師看自己的教學(xué)活動。并多方尋找資

料，通過多種渠道切實(shí)提高工作能力和水平。

4、堅(jiān)持每月認(rèn)真聽三節(jié)課，其中一節(jié)為藍(lán)方教師的課。

5、堅(jiān)持閱讀和摘抄幼教專業(yè)書籍和幼兒教育雜志好的內(nèi)容，記

載教學(xué)實(shí)踐中點(diǎn)滴體會，心得與教學(xué)隨筆。

6、認(rèn)真執(zhí)行教師一日工作細(xì)則，高水準(zhǔn)、嚴(yán)要求開展好幼兒管

理、生活照管、家長工作、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作。

7、認(rèn)真按照要求填寫各種表格，及時做好活動記錄。每學(xué)期，

上匯報(bào)課一節(jié)，自薦課一節(jié)，展示“師徒結(jié)對”活動成果。

三、組織管理

1、成立“師徒結(jié)對工程”領(lǐng)導(dǎo)小組：園長擔(dān)任組長

2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實(shí)師徒結(jié)對。認(rèn)真組織師徒結(jié)對工

程階段考核匯報(bào)活動，組織好“師徒結(jié)對”研討活動。

3、定期檢查活動記錄，掌握工程實(shí)施情況

4、根據(jù)每個階段的考核結(jié)果，對指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)、成長進(jìn)步明顯

的青藍(lán)

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文最新篇11

一、指導(dǎo)思想

為了充分發(fā)揮教育專家、學(xué)科帶頭人、骨干教師的教育教學(xué)示

范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教多種途徑，進(jìn)

一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，切實(shí)加快青年教師成長，提高青

年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，促使更多的青年教師

成為省、市、校教育教學(xué)的骨干力量。同時，通過同伴互助，實(shí)現(xiàn)

多類教師自身專業(yè)的不斷提升，整體優(yōu)化教師隊(duì)伍，打造一支結(jié)構(gòu)

更加合理，專業(yè)化程度更高，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍。

二、總體要求

1.學(xué)校師徒結(jié)對工作將進(jìn)行長遠(yuǎn)、全面的,規(guī)劃，從整體入手，

提高全體教師的素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)教師個人業(yè)務(wù)水平與潛力，結(jié)合本

人的意向，確定師徒關(guān)系。

2.師徒關(guān)系確立后，非特殊原因必須履行各職責(zé)，經(jīng)過一學(xué)年

的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟的教育教學(xué)水平和能力能上一個臺階，師傅可

根據(jù)徒弟的課堂教學(xué)、論文、課題研究等給予評價(jià)。

3.講求師徒結(jié)對工作實(shí)效，在傳、幫、帶過程中，多角度切磋,

融洽關(guān)系，促進(jìn)共同提高。

三、結(jié)對對象

師傅：老專家、特級教師、中學(xué)高級教師、學(xué)科帶頭人等多類

骨干教師。

徒弟：所有工作三年以內(nèi)的在職教師與今年剛被聘用的教師。

四、結(jié)對期限：

20_.9?20_.6

五、師傅的職責(zé)：

要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能

——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道，為人師

表。

1.認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，以良好的師表形象感染徒弟,

努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟，

言傳身教，熱情指導(dǎo)，主動關(guān)心徒弟的成長，幫助徒弟明確努力的

方向，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。

2.調(diào)動和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動性，指導(dǎo)徒弟合理安排

工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，幫助解決教學(xué)中存

在的問題和糾正不良傾向，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

3.每周，精心指導(dǎo)徒弟鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，給予悉心指導(dǎo),

堅(jiān)持聽徒弟課堂教學(xué)，在聽后寫出具體指導(dǎo)意見或改進(jìn)方案，并將

所聽課的記錄、評課意見留存。

4.主動推薦教育教學(xué)理論書籍給徒弟閱讀，指導(dǎo)徒弟進(jìn)行課題

研究，做到及時積累、整理與提升；指導(dǎo)徒弟撰寫論文或案例，結(jié)

對期間至少有一篇在校級以上獲獎或發(fā)表。

5.每學(xué)年撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)并交流。

六、徒弟的職責(zé)：

要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育

教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處事，為善、求真。

1.尊重師傅，積極主動向師傅匯報(bào)思想工作情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)新

的教育教學(xué)理念，更新觀念，認(rèn)真完成師傅安排的每一項(xiàng)任務(wù)，勤

奮好學(xué)，不斷提高師德師能。

2.虛心向師傅學(xué)習(xí)，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖

析，明確自身提高的方向，主動邀請師傅親臨課堂指導(dǎo)教學(xué)，不斷

改進(jìn)教學(xué)方法，并積極參與各級各類教學(xué)競賽、評比、展示等活動,

把握機(jī)遇，讓自己得到鍛煉與提升。

3.關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，悉心指導(dǎo)學(xué)有困難的學(xué)生，耐心細(xì)致

地做好學(xué)生的思想工作，以良好的師德影響學(xué)生，杜絕體罰與變相

體罰。

4.虛心向師傅學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周聽課，聽課記錄要詳細(xì)，聽后要

認(rèn)真總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn)，逐漸把它提升到理性的高度，撰寫教學(xué)反

思，促進(jìn)自己較快地成長。

5.不斷總結(jié)積累。每學(xué)期，積極主動參加校內(nèi)教科研活動，至

少研讀兩本教育教學(xué)理論專著或相關(guān)報(bào)刊，并撰寫讀書筆記，完成

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文，每月教學(xué)案例、教學(xué)反思。

6.積極參與實(shí)踐鍛煉與展示活動。每學(xué)年，在校內(nèi)舉行一次匯

報(bào)課；撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)并交流。

七、管理與考核

1.強(qiáng)化目標(biāo)考核，實(shí)行動態(tài)管理

為加強(qiáng)結(jié)對目標(biāo)管理，及時了解、把握結(jié)對教師的教學(xué)動態(tài)，

促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持綾提高，根據(jù)師徒結(jié)對方案、制度、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，

考核小組做好培訓(xùn)活動的組織、管理、指導(dǎo)、評價(jià)工作。每學(xué)期分

層次、分階段、多渠道、全方位對師徒對子進(jìn)行階段性目標(biāo)考核評

價(jià)；每學(xué)期進(jìn)行考核評定。

2.建立完善的師徒結(jié)對檔案

學(xué)校建立管理與評估機(jī)制，建立“師徒結(jié)對”檔案與教師成長

檔案，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。

八、津貼與獎勵

學(xué)校在期末將對指導(dǎo)教師具體職責(zé)完成情況進(jìn)行考核，學(xué)校將

根據(jù)綜合考核評定師徒結(jié)對成效，評出一、二、等獎，分別給予獎

勵。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文最新篇12

一、指導(dǎo)思想

實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，關(guān)鍵的是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)

好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)?？沙掷m(xù)

發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我校以創(chuàng)“小班化實(shí)驗(yàn)和新優(yōu)質(zhì)初中創(chuàng)建”

為契機(jī)，充分發(fā)揮校園骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用,

使青年教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作,

不斷提高教育教學(xué)水平，從而造就一批學(xué)有特色、教有特色的名師,

形成金字塔形教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動態(tài)提升。

二、總體要求

1、從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。

改變師徒結(jié)對只針對徒弟的做法，對學(xué)校“青藍(lán)工程”結(jié)對工

作有一個長遠(yuǎn)的、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)C

2、著眼于長遠(yuǎn)，分層次，分目標(biāo)。

改變“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”：實(shí)行一師一徒制,

有的'教師既可上拜師傅，又可下帶徒弟，因人而異，確定目標(biāo)。

3、講求師徒結(jié)對效果，在傳、幫、帶的過程中，多角度、立式

體式相互切磋，融洽關(guān)系，共同提高。

三、結(jié)對安排

丁正平老師和肖香宓師結(jié)對；周孝連老師和朱麗老師結(jié)對：鐘

芳芳老師和李祥宇老師結(jié)對；楊鵬老師和李婷慧老師結(jié)對；周爽老

師和仇偉明老師結(jié)對；楊群老師和楊健老師結(jié)對；朱春巧老師和李

奇老師結(jié)對；吳春花老師和李昕老師結(jié)對吳江老師和徐超老師結(jié)對;

徐梓林老師和周建老師結(jié)對。

四、結(jié)對原則

1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

2、短期與長期相結(jié)合。

五、結(jié)對目標(biāo)

(1)入門式：主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過結(jié)對，使其

一年內(nèi)迅速入門到自己的教育教學(xué)工作。

(2)協(xié)作式：是一項(xiàng)廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究，互

相促進(jìn)，共同提高，爭取2年內(nèi)成為校級骨干教師。開展聽課、評

課活動，互相切磋，互幫互學(xué)，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)，達(dá)到教師隊(duì)伍

的群體優(yōu)化，為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

（3）提高式：對參加工作5年以上，有發(fā)展?jié)撃艿囊痪€教師，

在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，通過師徒結(jié)對工作，爭取在3年內(nèi)成為市

區(qū)級骨干教師。

六、基本職責(zé)

師傅：做到“三帶”：帶師魂一一愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；帶師

能一一掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德一一育德之道，為人

師表。

徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想一一教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)一

一教育教學(xué)基本功；學(xué)做人一一為人處世，為善，求真。

七、崗位職責(zé)

師傅：

1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其

開闊視野，不斷充實(shí)。

2、每學(xué)期聽徒弟課不少于5節(jié)，認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好

評課記錄，寫出指導(dǎo)意見，期末上交備查。

3、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5

篇以上教案，給予悉心的指導(dǎo)。

4、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真，批改是否規(guī)范，批改是否

有針對性，提出改進(jìn)意見。

5、每學(xué)期師傅至少開出一節(jié)示范課供徒弟學(xué)習(xí)。

6、按要求寫好帶徒心得或體會。

徒弟：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，主動請教，每學(xué)期至少上交5篇教案讓師傅給予

指導(dǎo)。

2、每學(xué)期至少向師傅開課3節(jié)以上，請師傅給予指導(dǎo)。

3、徒弟要選擇一個教育教學(xué)主題進(jìn)行針對性的研究，及時上交

一份研究材料，年度結(jié)束時寫出研究報(bào)告。

4、平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專題

寫好讀書筆記。

5、主動聽課，每學(xué)期至少向師傅聽課5節(jié)，認(rèn)真記錄，并寫出

體會或個人見解，期末上交備查。

八、管理與考核：由教導(dǎo)處、教研組共同管理與考核。

1、強(qiáng)化目標(biāo)考核：多渠道（自評、領(lǐng)導(dǎo)評、同行評、看資料、

看成效等）對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。

2、實(shí)行動態(tài)滾動管理：提倡立體式、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。

建立師徒結(jié)對博客群，每一階段師徒結(jié)對工作要及時總結(jié)發(fā)布，在

共研共享的基礎(chǔ)上，從而實(shí)現(xiàn)師徒結(jié)對的動態(tài)滾動管理，最終形成

金字塔型教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動態(tài)提升。

3、建立完善的師徒結(jié)對檔案

每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料，對師徒結(jié)對工作建立完整的

檔案，記錄師徒成長歷程。年終納入教師綜合考評，作為晉級、評

優(yōu)的依據(jù)。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文最新篇13

根據(jù)“強(qiáng)師導(dǎo)學(xué)工程”實(shí)施方案的要求，為進(jìn)一步開發(fā)我校師

資培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮骨干教師和老教師的“傳、幫、帶”作用，

加速青年教師的成長，推動全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，形成我

校教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢，特制定本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：吳建偉

副組長：張建成

成員：王春強(qiáng)、鐘世昌、李晶、羅文富、李大波

二、工作目標(biāo)

通過師徒結(jié)對活動使青年教師“一年入門，二年合格，四年成

骨干，六年挑大梁”。徒弟對象為近三年的新進(jìn)教師及新上課的教

師

（一）宣傳發(fā)動階段

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“師徒結(jié)對”活動的有關(guān)精神，明確

開展“師徒結(jié)對”的重要性、必要性和緊迫性。

2.成立學(xué)科師徒結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案。

3.確定指導(dǎo)教師和徒弟。

（二）組織實(shí)施階段

1.組織召開師徒見面會，學(xué)習(xí)雙方職責(zé)，簽訂師徒協(xié)議。

2.協(xié)議簽訂后一周內(nèi)，師徒雙方共同制定師徒結(jié)對工作計(jì)劃，

工作計(jì)劃要有針對性和可操作性，要有目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。

3.指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展

工作。

4.總結(jié)反思師徒結(jié)對工作，制定下一步工作措施。

三、師徒職責(zé)

（一）導(dǎo)師職責(zé)

1.樹立全方位指導(dǎo)的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教

學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟

的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建

互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

2.擬訂具體的師徒活動計(jì)劃，對徒弟提出明確的目標(biāo)和要求，

提出有針對性的措施和方法。

3.每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的教案，并在教案上批改，簽

注“同意實(shí)施”。認(rèn)真指導(dǎo)徒弟做好每次的'試卷命題和試卷分析工

作。

4.師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟

進(jìn)行交流，并在專門的聽課表上作詳盡的記錄和評價(jià)。

5.師徒間師傅每月至少為徒弟上4節(jié)示范課；指導(dǎo)徒弟開設(shè)一

節(jié)較高質(zhì)量的公開課。

6.每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書

籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導(dǎo)性文章。

7.指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際，開展校本行動研究，一學(xué)期完成一

篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會。

8.認(rèn)真總結(jié)師徒活動，每學(xué)期提交導(dǎo)師工作總結(jié)報(bào)告，報(bào)告要

包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進(jìn)措施等方面。

（二）徒弟職責(zé)

1.主動自覺地向?qū)熖撔那蠼蹋W(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神

和先進(jìn)的教學(xué)方法C與導(dǎo)師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與

進(jìn)步的融洽關(guān)系。

2.填寫徒弟自我發(fā)展計(jì)劃，其中包含一年近期發(fā)展目標(biāo)，三年

長期發(fā)展目標(biāo)。完成《徒弟登記表》，其中含個人簡歷、教育活動

記錄、階段自我評價(jià)、導(dǎo)師評價(jià)、培養(yǎng)期內(nèi)情況記載等。每學(xué)期應(yīng)

有具體的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃，并主動與導(dǎo)師溝通，完善計(jì)劃，達(dá)成共

識。

3.認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通

話的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基

本功；課程開發(fā)與課程實(shí)施基本功；教學(xué)評價(jià)基本功；教學(xué)科研基

本功。

4.提前一周備課，備課教案提交導(dǎo)師審查。按師徒的修改后的

教案上課，并將上課效果及時與師傅進(jìn)行交流

5.師徒間徒弟每月聽導(dǎo)師至少4節(jié)課，并在專門的聽課本上作

詳盡的記錄并寫出聽課心得。

6.每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報(bào)課，主動請師傅幫助備好課，并

邀請師傅聽課評課c積極參與各級組織的賽課活動。

7.每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自

身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行校本行動研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文

或教學(xué)心得體會。

8.每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié)，對重要的教學(xué)活動作剖析,

反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

四、保障措施

1.加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對師徒結(jié)

對活動進(jìn)行督查指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)過程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對協(xié)議書》、《徒弟登記表》、

《徒弟自我發(fā)展計(jì)劃表》等，及時跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之

間履行情況等。

3.制定相應(yīng)的激勵措施。為了使這項(xiàng)活動扎實(shí)有序、高效地深

入開展下去，學(xué)校將把這項(xiàng)工作納入年度考核和績效考核工作，并

根據(jù)實(shí)際工作情況（主要以青年教師匯報(bào)課成績?yōu)橐罁?jù)），每學(xué)期

給予指導(dǎo)教師適當(dāng)?shù)墓ぷ餮a(bǔ)貼。工作有成效的指導(dǎo)教師，優(yōu)先推薦

各級各類學(xué)科（專業(yè)）帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等；充分激發(fā)

指導(dǎo)教師與學(xué)員的積極性。

4.加強(qiáng)反思總結(jié)。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開一次準(zhǔn)備會和總結(jié)

會，做到科學(xué)規(guī)劃，深刻反思。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文最新篇14

一、指導(dǎo)思想：

充分發(fā)揮教學(xué)骨干教師以及老教師的教育教學(xué)優(yōu)勢、示范、輻

射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實(shí)加快青年教師

成長，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，促進(jìn)教

師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)工作“師徒結(jié)對”要求：

1、師傅:

有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，熱愛教學(xué)工作，至少

有二輪以上的教學(xué)工作經(jīng)歷，曾獲校級先進(jìn)個人或—市優(yōu)秀工作者稱

號。

2、徒弟：

凡教學(xué)工作年限在5年以下的教師，原則上必須確定教學(xué)工作

的指導(dǎo)教師，教務(wù)處根據(jù)各位青年教師的實(shí)際情況，為其確立指導(dǎo)

教師。

師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得變更；師傅一旦與徒弟

確立師徒關(guān)系，必須認(rèn)真履行職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)徒弟的責(zé)任，經(jīng)過

1至3年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)達(dá)到具有較高的教學(xué)理論水平，具

有較高的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的,能力。

三、基本職責(zé)：

1、師傅：

①認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教

學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

②主動關(guān)心徒弟的成長，認(rèn)真幫助徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能

力，明確努力提高的方向和成長途徑，熱情指導(dǎo)，及時檢查。

③指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研

活動，指導(dǎo)他們在教學(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教

學(xué)中遇到的困難。

④調(diào)動和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決

教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

⑤向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其

開闊視野，不斷充實(shí)

⑥每學(xué)期聽徒弟課不少于8節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并按照一節(jié)

好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，并且使用

專門的評課記錄，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

⑦精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。不合格教案一律不允許

進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5—10份備課教案，并給予悉心指導(dǎo)。

⑧認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)

到基本要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。

⑨每學(xué)期指導(dǎo)徒弟在教研組內(nèi)或校級上2節(jié)公開匯報(bào)課。

⑩每學(xué)期末對被帶教教師作出一次綜合評價(jià)。

2、徒弟：

①、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人

師表。

②、認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實(shí)踐中

自覺貫徹、主動探索，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。尊重指導(dǎo)老師，主動爭

取指導(dǎo)老師的幫助，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項(xiàng)任務(wù)，主動向

指導(dǎo)老師匯報(bào)思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)

能力。

③、認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)中的疑難問題主動向師傅請教，對師

傅指出的意見虛心接受，及時改進(jìn)、提高，主動、積極地在各方面

吸納師傅的所長；主動邀請師傅親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。

④、在教學(xué)常規(guī)上（備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生）力求

穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級各類教學(xué)競賽活動。認(rèn)

真撰寫教學(xué)論文或案例分析或教學(xué)反思。

⑤、帶教期內(nèi)，每學(xué)期需隨堂聽師傅的課10節(jié)以上，每學(xué)期在

教研組和校級范圍內(nèi)公開匯報(bào)課不少于2節(jié)。

⑥、積極主動參加各類教學(xué)研討活動，能大膽質(zhì)疑問難，能努

力實(shí)踐創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)的技能。

四、“師徒結(jié)對”工作的考核：

每學(xué)期由教務(wù)處分別對師徒結(jié)對工作進(jìn)行考核。

五、待遇；

1、學(xué)校給予指導(dǎo)教師（師傅）每學(xué)年200元的獎勵。

2、優(yōu)先考慮各級各類的評優(yōu)評先；

3、優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文最新篇15

為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作

用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師

資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，具

體方案如下：

一、結(jié)對目標(biāo)：

幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任。

二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容：

“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)

課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷、選修課以及課改和教學(xué)研究等工

作。

三、結(jié)對原則：

自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

四、結(jié)對對象：

師傅：市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科名師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教

師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職

教師。

五、結(jié)對程序:

個人申報(bào)一->學(xué)校統(tǒng)籌一-M正求意見一f簽定協(xié)議一->開展活

動。

1、個人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌

個人申報(bào)，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對人

選。

2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系

學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式，頒發(fā)聘書，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，

建立師徒關(guān)系。

3、明確任務(wù)，制訂目標(biāo)。

學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標(biāo)要求，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對活動。

六、結(jié)對期限：

三年。

七、師徒職責(zé)：

1、師傅：

做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——

教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德——教書育人，為人師表。

2、徒弟：

做到“三學(xué)”：學(xué)思想——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教

育理念；學(xué)本領(lǐng)——熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人

——遵紀(jì)守法，誠實(shí)正直。

八、具體要求：

1、師傅：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年

級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時

調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使

徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽

注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱8節(jié)備課教案。

（4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要

求，講評是否有針對