2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級上冊期末考試模擬試卷及答案基礎(chǔ)積累與運用（40分）字音字形我能行（10分）給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”（4分）攝氏度（shè√niè）馴良（xùn√xún）矯健（jiǎo√qiáo）攥著（zuàn√zuān）疲憊（bèi√bì）龜裂（jūn√guī）謄寫（téng√yù）歧視（qí√qǐ）給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”（4分）攝氏度（shè√niè）馴良（xùn√xún）矯健（jiǎo√qiáo）攥著（zuàn√zuān）疲憊（bèi√bì）龜裂（jūn√guī）暝色（míng√mǐn）倭寇（wō√wěi）看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范美觀（6分）xùnliáng（）jiǎojiàn（）shèshìdù（）píbèi（）jūnliè（）téngxiě（）看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范美觀（6分）xùnliáng（）jiǎojiàn（）shèshìdù（）píbèi（）jūnliè（）zhǎnduàn（）詞語積累與運用（10分）辨字組詞（4分）嫌（）燥（）褐（）謄（）謙（）躁（）渴（）譽（）辨字組詞（4分）嫌（）燥（）褐（）謄（）謙（）躁（）渴（）譽（）暝（）斬（）寇（）浸（）瞑（）折（）冠（）侵（）選詞填空（3分）激烈熱烈強烈猛烈面對父親（）的批評，我羞愧地低下了頭。暴風(fēng)雨（）地沖擊著窗戶，發(fā)出陣陣聲響。當(dāng)運動員們?nèi)雸鰰r，全場響起了（）的掌聲。補充下列與單元主題相關(guān)的成語，并選擇一個造句（3分）（）犢之（）（）慈（）孝心（）手（）（）精（）神造句：________________________________________________補充下列與單元主題相關(guān)的成語，并選擇一個造句（3分）（）犢之（）（）慈（）孝手（）眼（）（）覽（）書孜（）不（）（）然（）敬完（）歸（）國（）民（）造句：________________________________________________句子練習(xí)我拿手（10分）按要求改寫句子（6分）松鼠把榛子藏在樹洞里。（改為“被”字句）________________________________________________太陽離我們很遠。太陽和我們的關(guān)系非常密切。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）________________________________________________母親對我說：“我這是為你好，你要理解媽媽的苦心?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________________仿寫句子，注意運用說明方法（4分）例：松鼠的尾巴毛茸茸的，像一把撐開的小傘，長度約占身體的三分之二。仿寫：________________________________________________________________________________________________仿寫句子，任選一種要求完成（4分）要求1（說明方法）：例：松鼠的尾巴毛茸茸的，像一把撐開的小傘，長度約占身體的三分之二。仿寫：________________________________________________要求2（寫景抒情）：例：夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。仿寫：________________________________________________課文積累我牢記（10分）根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）《太陽》一文告訴我們，太陽和我們的關(guān)系非常密切，沒有太陽，就沒有________________，就沒有________________。《慈母情深》中，母親“龜裂的手指”“深深的皺紋”等細節(jié)描寫，體現(xiàn)了母親________________，也飽含著作者________________。《“精彩極了”和“糟糕透了”》中，“精彩極了”是________________的評價，代表著________________；“糟糕透了”是________________的評價，代表著________________。松鼠是一種________________的小動物，________________，________________，很討人喜歡。根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分）《太陽》一文告訴我們，太陽和我們的關(guān)系非常密切，沒有太陽，就沒有________________，就沒有________________?！洞饶盖樯睢分?，母親“龜裂的手指”“深深的皺紋”等細節(jié)描寫，體現(xiàn)了母親________________，也飽含著作者________________?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》中，“精彩極了”是________________的評價，代表著________________；“糟糕透了”是________________的評價，代表著________________。________________，天氣晚來秋。明月松間照，________________。（王維《山居秋暝》）山一程，水一程，________________，________________。（納蘭性德《長相思》）余嘗謂讀書有三到，謂________________、________________、________________。（《古人談讀書》）根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”（4分）《太陽》一文主要運用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說明方法。（）《父愛之舟》以“舟”為線索，回憶了父親對“我”的關(guān)愛。（）《松鼠》的作者是法國的布封，課文主要介紹了松鼠的生活習(xí)性。（）《“精彩極了”和“糟糕透了”》中，作者長大后認(rèn)為母親的評價更重要。（）根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”（4分）《太陽》一文主要運用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說明方法。（）《父愛之舟》以“舟”為線索，回憶了父親對“我”的關(guān)愛。（）《松鼠》的作者是法國的布封，課文主要介紹了松鼠的生活習(xí)性。（）《鳥的天堂》中，作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，都看到了群鳥紛飛的熱鬧景象。（）《圓明園的毀滅》一文通過描寫圓明園的昔日輝煌，反襯出侵略者的野蠻行徑。（）《憶讀書》的作者是冰心，她認(rèn)為“讀書好，多讀書，讀好書”。（）閱讀理解與感悟（35分）課內(nèi)閱讀（17分）閱讀《慈母情深憶讀書》選段，完成練習(xí)。我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》，等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已?！皨尅睍炊嗔耍瑥闹幸驳玫搅艘粋€體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。“媽——”因此，有某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些遲疑地說：“你怎么來了？”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我要錢……”我本已不想說出“要錢”兩個字，可是竟然說出來了！母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”選段中描寫母親外貌的句子是什么？這些描寫體現(xiàn)了母親怎樣的特點？（3分）________________________________________________________________________________________________用“____”畫出描寫母親動作的句子，說說這些動作表現(xiàn)了母親的什么情感（3分）________________________________________________________________________________________________選段中旁邊女人的話有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________母親為什么“挺高興他愛看書的”？結(jié)合選段和課文內(nèi)容回答（4分）________________________________________________________________________________________________讀了選段，你對“母愛”有了怎樣的理解？（4分）________________________________________________________________________________________________1.選段中作者提到了哪些古典名著？她對這些名著的態(tài)度有什么不同？（3分）

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________________________________________________2.作者認(rèn)為什么樣的現(xiàn)代文藝作品是好的？用“____”畫出相關(guān)語句（2分）3.選段中作者提到的讀書體會是什么？請用原文語句回答（2分）

________________________________________________4.作者給兒童寫的指導(dǎo)讀書的九個字是什么？結(jié)合選段，說說你對這九個字的理解（4分）

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________________________________________________5.結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α白x書好”的理解（6分）

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________________________________________________課外閱讀（18分）閱讀《父親的“傳家寶”》選段，完成練習(xí)。閱讀《書香伴我行》選段，完成練習(xí)。父親是個老木匠，手里總有刨子、鑿子之類的工具。他常說：“我這雙手，就是咱家的傳家寶?！蔽倚r候不懂，總覺得別人家的傳家寶是金銀首飾，咱家的“傳家寶”也太普通了。從我記事起，家里的書架就擺滿了書。爺爺是個老教師，他常說：“書是人類進步的階梯，要趁年輕多讀書?！毙r候，我看不懂厚厚的名著，爺爺就給我講《西游記》里孫悟空三打白骨精的故事，講《三國演義》里諸葛亮草船借箭的智慧。那些生動的情節(jié)，像種子一樣埋在我心里，讓我對讀書充滿了向往。記得上小學(xué)時，我的課桌腿斷了，老師讓家長修理。我回家跟父親一說，他二話沒說，從工具箱里拿出工具，就蹲在院子里修起來。他先用砂紙把斷口磨平，再取一塊合適的木塊，用鑿子鑿出凹槽，然后將木塊和桌腿牢牢地拼在一起，最后用釘子固定好。整個過程，他的眼神專注而認(rèn)真，額頭上滲出了細密的汗珠。修好的課桌，比新的還結(jié)實，我蹦蹦跳跳地去上學(xué)，心里滿是自豪。上了小學(xué)，我開始自己讀繪本和拼音版的名著?！栋餐缴挕纷屛叶昧松屏嫉目少F，《雷鋒的故事》讓我學(xué)會了樂于助人。有一次，我讀到《獵人海力布》的故事，為海力布舍己為人的精神感動得直流淚。爺爺見了，笑著說：“好的書能凈化心靈，這就是讀書的好處?！鄙铣踔袝r，我想要一個書架。父親聽說后，連夜畫圖紙，第二天一早就去買木料。他戴著老花鏡，在木料上畫線、切割、打磨，手指被木刺扎破了，就簡單包一下繼續(xù)干?；巳鞎r間，一個精致的書架就做好了。書架上還雕刻著簡單的花紋，雖然不華麗，卻透著一股樸實的美。父親把書架送到我房間，笑著說：“以后看書就方便了，要好好讀書啊！”現(xiàn)在我上五年級了，已經(jīng)能讀整本的名著了。每天放學(xué)后，我都會坐在書架前讀一會兒書。讀《少年中國說》，我為少年中國的蓬勃生機而振奮；讀《圓明園的毀滅》，我為侵略者的野蠻行徑而憤怒；讀《慈母情深》，我為母親的無私付出而感動。讀書不僅讓我增長了知識，還讓我懂得了許多做人的道理。后來我才明白，父親說的“傳家寶”，不是那雙布滿老繭的手，而是手背后的勤勞、專注和對家人的愛。這才是真正珍貴的傳家寶，會一直陪伴我成長。爺爺?shù)臅茉絹碓綕M，我的讀書收獲也越來越多。書香就像一位溫柔的老師，一直陪伴著我成長。我知道，這份書香會一直伴我走過人生的道路。給短文加一個合適的標(biāo)題：________________（2分）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語（4分）專注：________________________________________________精致：________________________________________________短文主要寫了父親的哪兩件事？用簡潔的語言概括（3分）________________________________________________________________________________________________用“____”畫出父親修理課桌的過程的句子，說說這些細節(jié)描寫的作用（4分）作用：________________________________________________________________________________________________短文開頭說“我”覺得父親的“傳家寶”太普通，后來為什么改變了想法？（3分）________________________________________________________________________________________________結(jié)合《父愛之舟》，談?wù)勀銓Α案笎鄣谋磉_”的理解（2分）________________________________________________________________________________________________給短文加一個合適的標(biāo)題：________________（2分）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語（4分）凈化心靈：________________________________________________舍己為人：________________________________________________短文按時間順序?qū)懥恕拔摇钡淖x書經(jīng)歷，請簡要概括（3分）________________________________________________________________________________________________用“____”畫出短文的中心句，說說它的作用（4分）作用：________________________________________________________________________________________________短文中提到了哪些書籍？請至少寫出三本，并說說其中一本給“我”的啟示（3分）________________________________________________________________________________________________結(jié)合短文和《憶讀書》，談?wù)勀銓Α皶惆槲倚小钡睦斫猓?分）________________________________________________________________________________________________習(xí)作表達（25分）第五單元我們學(xué)習(xí)了說明文的寫作方法，第六單元聚焦父母之愛。請以“那一次，我讀懂了您”為題，寫一篇記敘文。要求：1.圍繞具體事例，寫出“讀懂”的過程；2.結(jié)合細節(jié)描寫，至少運用兩種修辭手法；3.語句通順，情感真實，字?jǐn)?shù)不少于350字。全冊我們學(xué)習(xí)了借物喻人、家國情懷、寫景抒情、讀書成長等多個主題。請以“書香伴我成長”為題，寫一篇記敘文。要求：1.圍繞具體讀書經(jīng)歷，寫出讀書對自己成長的影響；2.結(jié)合細節(jié)描寫，至少運用兩種修辭手法；3.語句通順，情感真實，字?jǐn)?shù)不少于400字。參考答案基礎(chǔ)積累與運用（40分）字音字形我能行（10分）（4分）攝氏度（shè）馴良（xùn）矯?。╦iǎo）攥著（zuàn）疲憊（bèi）龜裂（jūn）謄寫（téng）歧視（qí）（每空0.5分）（4分）攝氏度（shè）馴良（xùn）矯健（jiǎo）攥著（zuàn）疲憊（bèi）龜裂（jūn）暝色（míng）倭寇（wō）（每空0.5分）（6分）馴良矯健攝氏度疲憊龜裂謄寫（每詞1分，錯字不得分）（6分）馴良矯健攝氏度疲憊龜裂斬斷（每詞1分，錯字不得分）詞語積累與運用（10分）（4分）示例：嫌棄謙虛干燥急躁褐色口渴謄寫榮譽（每空0.5分，合理即可）（4分）示例：嫌棄謙虛干燥急躁褐色口渴謄寫榮譽暝色瞑目斬斷折斷倭寇冠軍沉浸侵略（每空0.25分，合理即可）（3分）（1）嚴(yán)厲（2）猛烈（3）熱烈（每空1分）（3分）舐犢之情父慈子孝心靈手巧聚精會神（每空0.5分）造句示例：父親用他那雙布滿老繭的手為我打造家具，這份舐犢之情讓我深受感動。（造句1分，合理即可）（3分）舐犢之情父慈子孝手疾眼快博覽群書孜孜不倦肅然起敬完璧歸趙國泰民安（每空0.3分）造句示例：冰心奶奶告訴我們要多讀書，博覽群書才能開闊眼界。（造句1分，合理即可）句子練習(xí)我拿手（10分）（6分）（1）榛子被松鼠藏在樹洞里。（2分）雖然太陽離我們很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（2分）母親對我說，她這是為我好，讓我要理解她的苦心。（2分）（4分）示例：大象的耳朵大大的，像兩把扇子，寬度大約有一米左右。（2分）企鵝的身體胖乎乎的，像個小胖子，身高一般在60到70厘米之間。（2分，符合說明方法要求即可）（4分）示例1（說明方法）：大象的耳朵大大的，像兩把撐開的扇子，寬度大約有一米，能有效幫它散熱。（4分）示例2（寫景抒情）：清晨的公園真美，露珠在草葉上滾動，像顆顆珍珠，小鳥在枝頭唱著歌，喚醒了整個世界。（4分，符合要求即可）課文積累我牢記（10分）（6分）（1）我們這個美麗可愛的世界我們?nèi)祟悾?）工作的艱辛和對孩子的愛對母親的愧疚與感恩（3）母親鼓勵與關(guān)愛父親嚴(yán)格與要求（4）漂亮馴良乖巧（每空0.5分，錯字不得分）（8分）（1）我們這個美麗可愛的世界我們?nèi)祟悾?）工作的艱辛和對孩子的愛對母親的愧疚與感恩（3）母親鼓勵與關(guān)愛父親嚴(yán)格與要求（4）空山新雨后清泉石上流（5）身向榆關(guān)那畔行夜深千帳燈（6）心到眼到口到（每空0.5分，錯字不得分）（4分）（1）√（2）√（3）×（4）×（每空1分）（4分）（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）√（每空0.5分）閱讀理解與感悟（35分）課內(nèi)閱讀（17分）1.（3分）外貌描寫句子：一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。/褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我（1分）。體現(xiàn)了母親瘦弱、疲憊、辛苦勞作的特點（2分，意思對即可）2.（3分）動作描寫句子：母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。/母親卻已將錢塞在我手里了（1分）。表現(xiàn)了母親對“我”的疼愛和毫不猶豫的付出（2分，意思對即可）3.（3分）側(cè)面烘托（1分），通過旁邊女人的反對，突出母親對“我”讀書的支持，更能體現(xiàn)母愛的偉大和無私（2分，意思對即可）4.（4分）因為母親雖然生活艱辛，但她希望“我”能通過讀書改變命運，增長見識，她把對“我”的愛和期望寄托在“我”的讀書上，所以即使自己辛苦，也挺高興“我”愛看書（意思對即可）5.（4分）示例：母愛是默默無聞的付出，是在艱辛生活中對孩子的全力支持，是哪怕自己疲憊不堪，也會毫不猶豫滿足孩子合理需求的偉大情感（意思對即可）（3分）提到了《西游記》《封神榜》《水滸傳》《蕩寇志》（2分）。對《西游記》《水滸傳》持喜愛態(tài)度，認(rèn)為它們精彩、人物栩栩如生；對《封神榜》《蕩寇志》持不喜歡態(tài)度，認(rèn)為它們煩瑣、索然無味（1分，意思對即可）（2分）那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已。（畫對即可）（2分）物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。（答出原文語句即可）（4分）讀書好，多讀書，讀好書（1分）。“讀書好”指讀書有益，能增長知識、凈化心靈；“多讀書”指要廣泛閱讀，讀各類書籍；“讀好書”指要挑選質(zhì)量高的書，讀經(jīng)典、有真情實感的書（3分，意思對即可）（6分）示例：“讀書好”體現(xiàn)在讀書能讓我們獲得知識，比如讀《太陽》我了解了太陽的特點和作用；讀書能讓我們懂得道理，比如讀《落花生》我學(xué)會了要做有用的人；讀書能豐富情感，比如讀《慈母情深》我體會到母愛的偉大。讀書讓我的視野更開闊，精神世界更充實（意思對即可，結(jié)合經(jīng)歷3分，理解3分）課外閱讀（18分）（2分）示例：《父親的傳家寶》《珍貴的傳家寶》（合理即可）（4分）（1）指父親修理課桌時注意力高度集中的樣子（2分，意思對即可）（2）指父親做的書架做工精細、美觀（2分，意思對即可）（3分）①父親為“我”修理斷了腿的課桌；②父親為“我”制作精致的書架（每點1.5分，意思對即可）（4分）修理過程句子：他先用砂紙把斷口磨平，再取一塊合適的木塊，用鑿子鑿出凹槽，然后將木塊和桌腿牢牢地拼在一起，最后用釘子固定好（2分）。作用：詳細描寫父親修理課桌的步驟，體現(xiàn)了父親的勤勞、手巧和對“我”的用心（2分，意思對即可）（3分）因為“我”后來明白，父親說的“傳家寶”不是那雙普通的手，而是手背后蘊含的勤勞、專注和對家人的愛，這份品質(zhì)比金銀首飾更珍貴，所以改變了想法（意思對即可）（2分）示例：《父愛之舟》中父親用小船送“我”上學(xué)、湊錢供“我”讀書，本文中父親為“我”修課桌、做書架，都體現(xiàn)了父愛往往體現(xiàn)在具體的行動中，樸實而深沉（意思對即可）1.（2分）示例：《書香伴我行》《我的讀書之路》（合理即可）2.（4分）（1）指好的書籍能讓人的心靈變得純潔、高尚（2分，意思對即可）

（2）指為了他人的利益而犧牲自己的利益，文中指海力布為救鄉(xiāng)親們犧牲自己（2分，意思對即可）3.（3分）①小時候，爺爺給“我”講古典名著故事，讓“我”向往讀書；②上小學(xué)時，“我”讀繪本和拼音版名著，懂得了許多道理；③上五年級時，“我”讀整本名著，增長了知識，懂得了做人的道理（每點1分，意思對即可）4.（4分）中心句：書香就像一位溫柔的老師，一直陪伴著我成長。（2分）作用：總結(jié)全文，點明讀書對“我”成長的重要性，呼應(yīng)標(biāo)題（2分，意思對即可）5.（3分）提到的書籍：《西游記》《三國演義》《安徒生童話》《雷鋒的故事》《獵人海力布》《少年中國說》《圓明園的毀滅》《慈母情深》（寫出三本即可，1分）。啟示示例：《獵人海力布》讓“我”明白了要做舍己為人、善良勇敢的人（2分，合理即可）6.（2分）示例：“書香伴我行”指讀書像朋友一樣陪伴著我們成長，從童年到少年，書籍不僅給我們講有趣的故事，還教我們知識和道理，凈化我們的心靈（意思對即可）習(xí)作表達（25分）評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容具體（8分）：緊扣“書香伴成長”，用具體讀書經(jīng)歷展現(xiàn)讀書對成長的影響（6-8分）；有讀書經(jīng)歷但影響體現(xiàn)不清晰（3-5分）；偏離主題或內(nèi)容空洞（0-2分）修辭與細節(jié)（7分）：運用細節(jié)描寫，兩種及以上修辭手法恰當(dāng)（5-7分）；有細節(jié)或一種修辭（2-4分）；無細節(jié)無修辭（0-1分）語言情感（7分）：語句通順，情感真摯自然（5-7分）；語句較通順，情感較平淡（2-4分）；語句不通順，情感虛假（0-1分）字?jǐn)?shù)要求（3分）：字?jǐn)?shù)達標(biāo)（3分）；字?jǐn)?shù)接近400字（1-2分）；字?jǐn)?shù)不足300字（0分）內(nèi)容具體（8分）：緊扣“讀懂”的過程，用具體事例展現(xiàn)情感變化（6-8分）；有事例但“讀懂”的過程不清晰（3-5分）；偏離主題或內(nèi)容空洞（0-2分）修辭與細節(jié)（7分）：運用細節(jié)描寫，兩種及以上修辭手法恰當(dāng)（5-7分）；有細節(jié)或一種修辭（2-4分）；無細節(jié)無修辭（0-1分）語言情感（7分）：語句通順，情感真摯自然（5-7分）；語句較通順，情感較平淡（2-4分）；語句不通順，