小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練專項(xiàng)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：*引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的閱讀理解方法，如：找中心句、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、提取指定信息、概括段落大意等。*培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括、推理和聯(lián)想能力，能讀懂淺顯的記敘文、說(shuō)明文，并能體會(huì)作者表達(dá)的情感。*提升學(xué)生規(guī)范答題的能力，做到答案完整、語(yǔ)言通順、書(shū)寫(xiě)工整。2.過(guò)程與方法：*通過(guò)典型例文的精講精練，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與閱讀過(guò)程，體驗(yàn)閱讀方法的運(yùn)用。*鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀、合作探究，在交流討論中深化對(duì)文本的理解。*注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，如圈點(diǎn)勾畫(huà)、勤于思考、樂(lè)于表達(dá)等。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：*激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，感受語(yǔ)言文字的魅力，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。*通過(guò)閱讀優(yōu)秀文本，引導(dǎo)學(xué)生感悟生活哲理，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：*引導(dǎo)學(xué)生掌握并靈活運(yùn)用基本的閱讀理解方法（如提取信息、理解詞句含義、概括內(nèi)容）。*培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞句深層含義的能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：*如何引導(dǎo)學(xué)生從文本的字里行間體會(huì)作者的思想感情和寫(xiě)作意圖。*如何將學(xué)到的閱讀方法遷移到新的閱讀材料中，做到學(xué)以致用。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：精選適合本年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平的閱讀理解材料（記敘文為主，兼顧少量說(shuō)明文），制作相關(guān)PPT課件，準(zhǔn)備字詞卡片、相關(guān)圖片或短視頻片段。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)指定閱讀材料，帶好筆、練習(xí)本、課本。四、教學(xué)過(guò)程（一）激情導(dǎo)入，明確目標(biāo)(約5分鐘)1.談話導(dǎo)入：*師：同學(xué)們，我們之前讀過(guò)許多有趣的故事，認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的人物。閱讀就像一扇窗，幫我們看到更廣闊的世界；閱讀也像一把鑰匙，能幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。那么，怎樣才能更好地“看透”一篇文章，真正理解作者想告訴我們什么呢？今天，我們就一起來(lái)進(jìn)行一次閱讀理解的專項(xiàng)訓(xùn)練，探索閱讀的小竅門(mén)，讓我們的閱讀能力更上一層樓！2.揭示課題與目標(biāo)：*板書(shū)課題：小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練——探秘文本的奧秘*師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，希望大家能更熟練地找到課文中的重要信息，更準(zhǔn)確地理解詞語(yǔ)和句子的意思，甚至能感受到藏在文字背后的情感。有沒(méi)有信心？（二）方法引路，范例精講(約20-25分鐘)1.回顧舊知，引出方法：*師：在平時(shí)的閱讀中，我們都用到過(guò)哪些方法來(lái)幫助自己理解課文呢？（學(xué)生自由發(fā)言，教師梳理板書(shū)：讀準(zhǔn)字音、圈點(diǎn)勾畫(huà)、聯(lián)系上下文、找中心句、查工具書(shū)等）*師：這些都是很好的閱讀習(xí)慣和方法。今天我們重點(diǎn)來(lái)練習(xí)如何快速準(zhǔn)確地提取信息和理解含義深刻的句子。2.出示例文，初讀感知：*（選擇一篇結(jié)構(gòu)清晰、主題明確、適合進(jìn)行方法指導(dǎo)的記敘文作為例文，如描寫(xiě)小動(dòng)物、難忘的一件事、美麗景色等）*師：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀這篇短文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并思考：這篇短文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？（給學(xué)生3-5分鐘自主閱讀時(shí)間）*學(xué)生讀完后，指名回答短文主要內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。3.精讀品味，方法指導(dǎo)：*環(huán)節(jié)一：提取信息題專項(xiàng)指導(dǎo)*出示例題1（提取顯性信息）：如“文中的小主人公叫什么名字？他在什么時(shí)間做了什么事？”*師：這樣的問(wèn)題，答案通?！安亍痹谀睦锬兀浚ㄒ龑?dǎo)學(xué)生回到原文，找出相關(guān)句子，進(jìn)行“定位”訓(xùn)練。）*小結(jié)方法：認(rèn)真讀題，帶著問(wèn)題去文中“按圖索驥”，找到相關(guān)段落和句子，仔細(xì)比對(duì)，準(zhǔn)確提取。*出示例題2（提取隱性信息/簡(jiǎn)單推斷）：如“從文中哪些地方可以看出小明是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子？”*師：這個(gè)問(wèn)題的答案不是直接告訴我們的，需要我們根據(jù)文中描述的小明的行為來(lái)判斷。請(qǐng)大家默讀短文，用“~~~~”畫(huà)出相關(guān)的句子或詞語(yǔ)。*學(xué)生小組討論，分享交流，教師引導(dǎo)學(xué)生將找到的依據(jù)串聯(lián)起來(lái)，形成完整答案。*小結(jié)方法：抓住關(guān)鍵詞句，聯(lián)系上下文，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和歸納。*環(huán)節(jié)二：理解句子含義題專項(xiàng)指導(dǎo)*出示文中一個(gè)有代表性的句子，如“那一刻，他覺(jué)得心里暖暖的，比吃了蜜還甜?！?師：這句話是什么意思？為什么他會(huì)覺(jué)得“心里暖暖的，比吃了蜜還甜”？*引導(dǎo)學(xué)生分析：“那一刻”指的是什么時(shí)候？發(fā)生了什么事讓他有這樣的感受？“暖暖的”、“比蜜甜”指的是一種什么樣的心情？*方法點(diǎn)撥：理解句子含義，要抓住句中的關(guān)鍵詞，聯(lián)系上下文的語(yǔ)境，體會(huì)作者想要表達(dá)的深層情感或道理。有時(shí)候，還要想想這個(gè)句子在文中的作用。*學(xué)生嘗試組織語(yǔ)言回答，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和規(guī)范。（三）實(shí)戰(zhàn)演練，鞏固提升(約15-20分鐘)1.分發(fā)練習(xí)材料：提供一篇與例文難度相當(dāng)、題型相似的短文及配套練習(xí)題。2.明確要求：*師：請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用我們剛才學(xué)到的方法，獨(dú)立完成這篇短文的閱讀理解練習(xí)。注意：認(rèn)真讀文，仔細(xì)審題，圈點(diǎn)勾畫(huà)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。遇到困難可以先標(biāo)記出來(lái)，完成后可以和同桌小聲交流。3.學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和方法的運(yùn)用情況，對(duì)個(gè)別有困難的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。4.成果展示與交流：*指名學(xué)生回答問(wèn)題，尤其是有難度或容易出錯(cuò)的題目。*鼓勵(lì)不同答案的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和辯論，教師引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成共識(shí)，明確解題思路。*重點(diǎn)評(píng)講學(xué)生在方法運(yùn)用上的得失，強(qiáng)調(diào)規(guī)范答題的重要性（如答案要完整，不能答非所問(wèn)，盡量用文中詞語(yǔ)或句子作答等）。（四）總結(jié)回顧，拓展延伸(約5-7分鐘)1.課堂小結(jié)：*師：通過(guò)今天的專項(xiàng)訓(xùn)練，你有哪些新的收獲？（學(xué)生談體會(huì)，教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要閱讀方法和技巧）*師：閱讀理解能力的提高不是一蹴而就的，需要我們平時(shí)多讀書(shū)，多思考，多練習(xí)，將這些方法運(yùn)用到每一次閱讀中去。2.拓展閱讀建議：*推薦與本課主題相關(guān)的課外讀物或文章片段，鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀。*布置“每日閱讀打卡”任務(wù)，培養(yǎng)持續(xù)閱讀的習(xí)慣。*師：希望同學(xué)們都能愛(ài)上閱讀，在閱讀的海洋中快樂(lè)遨游，收獲知識(shí)，增長(zhǎng)智慧！（五）作業(yè)布置(約3分鐘)1.完成課堂練習(xí)中未完成的部分，并訂正錯(cuò)題。2.閱讀一篇自己喜歡的課外短文，嘗試運(yùn)用今天學(xué)到的方法分析一下，并寫(xiě)下自己的閱讀感受（3-5句話即可）。3.積累文中的好詞佳句，摘抄到讀書(shū)筆記上。五、板書(shū)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練閱讀方法：*讀準(zhǔn)、讀通、讀懂*圈點(diǎn)勾畫(huà)，勤于標(biāo)記*聯(lián)系上下文*找中心句/關(guān)鍵詞解題技巧：1.提取信息：*審清題意，明確要求*回歸原文，精準(zhǔn)定位*比對(duì)信息，準(zhǔn)確提煉2.理解句意：*抓住關(guān)鍵詞，揣摩含義*聯(lián)系上下文，體會(huì)情感*結(jié)合生活，感悟道理好習(xí)慣：多讀、多想、多說(shuō)、多練六、教學(xué)反思(課后填寫(xiě))*本節(jié)課學(xué)生參與度如何？哪些環(huán)節(jié)最能吸引學(xué)生？*預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？重難點(diǎn)是否有效突破？*所選例文