第11課神秘的動(dòng)畫——初識(shí)SWiSH教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級(jí)下冊(cè)青島版（六三制）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生使用SWiSH軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)畫制作，包括動(dòng)畫的基本概念、制作步驟和技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本中“動(dòng)畫制作”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生需要掌握基本的計(jì)算機(jī)操作和圖形編輯知識(shí)，以便更好地理解和應(yīng)用SWiSH軟件進(jìn)行動(dòng)畫制作。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。學(xué)生將通過動(dòng)畫制作活動(dòng)，提高對(duì)信息技術(shù)的興趣，學(xué)會(huì)運(yùn)用軟件工具解決問題，鍛煉創(chuàng)意表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力。此外，通過實(shí)踐操作，學(xué)生將增強(qiáng)信息獲取與處理的能力，為未來學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤，對(duì)圖形編輯軟件有一定的了解。在之前的信息技術(shù)課程中，學(xué)生已經(jīng)接觸過簡(jiǎn)單的圖形繪制和文字處理，這為學(xué)習(xí)SWiSH動(dòng)畫制作奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)動(dòng)畫制作尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新軟件的操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過操作來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更偏好通過觀看教程或他人演示來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在使用SWiSH制作動(dòng)畫時(shí)，可能會(huì)遇到界面不熟悉、操作步驟復(fù)雜等問題。此外，對(duì)于動(dòng)畫效果的預(yù)期與實(shí)際制作效果的差距，可能會(huì)讓學(xué)生感到挫敗。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈δ托亩y以完成復(fù)雜的動(dòng)畫制作任務(wù)。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與演示相結(jié)合的教學(xué)方法，首先講解SWiSH軟件的基本操作和動(dòng)畫制作原理，然后通過實(shí)際操作演示關(guān)鍵步驟。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“動(dòng)畫制作挑戰(zhàn)”活動(dòng)，讓學(xué)生分組合作，根據(jù)提供的素材制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高動(dòng)手能力。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體教學(xué)設(shè)備展示SWiSH軟件界面和操作步驟，同時(shí)播放動(dòng)畫制作教程視頻，幫助學(xué)生直觀理解。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布SWiSH軟件操作指南和簡(jiǎn)單動(dòng)畫制作的視頻教程，要求學(xué)生了解軟件界面和基本功能。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提問學(xué)生如何通過SWiSH創(chuàng)建簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果，以及動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本原則。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻教程，了解SWiSH軟件的基本操作。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際動(dòng)畫制作中。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交制作的小型動(dòng)畫作品，展示預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自學(xué)掌握SWiSH軟件的基礎(chǔ)操作。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和視頻教程進(jìn)行預(yù)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解SWiSH軟件，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)有趣的動(dòng)畫作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解SWiSH軟件的動(dòng)畫制作流程，包括關(guān)鍵幀設(shè)置、動(dòng)畫路徑等。

-組織課堂活動(dòng)：讓學(xué)生分組，使用SWiSH軟件制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，如文字滾動(dòng)或物體移動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生跟隨老師的講解，理解動(dòng)畫制作的基本原理。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組合作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作動(dòng)畫。

-提問與討論：學(xué)生在制作過程中遇到問題時(shí)，向同學(xué)或老師提問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：老師詳細(xì)講解SWiSH軟件的操作。

-實(shí)踐活動(dòng)法：學(xué)生通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解SWiSH軟件的動(dòng)畫制作流程。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)較為復(fù)雜的動(dòng)畫項(xiàng)目，如動(dòng)畫故事。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看更高級(jí)的動(dòng)畫制作教程，或訪問動(dòng)畫設(shè)計(jì)網(wǎng)站。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨(dú)立完成動(dòng)畫制作。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，學(xué)習(xí)更高級(jí)的動(dòng)畫制作技巧。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的動(dòng)畫制作過程，分析優(yōu)點(diǎn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高動(dòng)畫制作技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作的興趣，拓寬知識(shí)面。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.SWiSH軟件簡(jiǎn)介

-SWiSH是一款用于制作網(wǎng)頁動(dòng)畫的軟件，具有易用性和強(qiáng)大的功能。

-軟件界面友好，操作簡(jiǎn)單，適合初學(xué)者快速上手。

2.SWiSH軟件的基本操作

-界面布局：熟悉SWiSH軟件的界面布局，包括工具欄、菜單欄、狀態(tài)欄等。

-文件操作：掌握新建、打開、保存和關(guān)閉文件的方法。

-屬性設(shè)置：了解對(duì)象屬性的設(shè)置，如顏色、大小、位置等。

3.SWiSH動(dòng)畫制作基礎(chǔ)

-動(dòng)畫原理：了解動(dòng)畫制作的基本原理，如關(guān)鍵幀、補(bǔ)間動(dòng)畫等。

-對(duì)象操作：學(xué)會(huì)對(duì)文本、圖形、圖像等對(duì)象進(jìn)行操作，如添加、編輯、刪除等。

-動(dòng)畫路徑：掌握設(shè)置動(dòng)畫路徑的方法，使對(duì)象沿指定路徑運(yùn)動(dòng)。

4.SWiSH動(dòng)畫效果制作

-文本動(dòng)畫：學(xué)會(huì)制作文字滾動(dòng)、彈出、飛入等效果。

-圖形動(dòng)畫：掌握制作圖形縮放、旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)等效果。

-圖像動(dòng)畫：了解圖像淡入淡出、閃爍、翻轉(zhuǎn)等效果的制作方法。

5.SWiSH動(dòng)畫合成與輸出

-合成動(dòng)畫：學(xué)會(huì)將多個(gè)動(dòng)畫效果組合在一起，形成完整的動(dòng)畫作品。

-輸出動(dòng)畫：了解動(dòng)畫輸出的格式和參數(shù)設(shè)置，如GIF、AVI等。

6.SWiSH動(dòng)畫高級(jí)技巧

-腳本編程：學(xué)習(xí)使用SWiSH腳本語言，實(shí)現(xiàn)更復(fù)雜的動(dòng)畫效果。

-組件使用：了解SWiSH組件庫(kù)，運(yùn)用組件快速制作動(dòng)畫。

-動(dòng)畫優(yōu)化：掌握動(dòng)畫優(yōu)化的方法，提高動(dòng)畫的播放質(zhì)量和兼容性。

7.SWiSH動(dòng)畫案例解析

-案例一：制作簡(jiǎn)單的文字滾動(dòng)動(dòng)畫。

-案例二：制作一個(gè)圖形縮放并沿路徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫。

-案例三：制作一個(gè)圖像淡入淡出并伴隨文字出現(xiàn)的動(dòng)畫。

8.SWiSH動(dòng)畫制作注意事項(xiàng)

-界面布局：保持界面整潔，便于操作。

-屬性設(shè)置：合理設(shè)置對(duì)象屬性，確保動(dòng)畫效果符合預(yù)期。

-動(dòng)畫路徑：設(shè)計(jì)合理的動(dòng)畫路徑，使動(dòng)畫更自然。

-動(dòng)畫效果：根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的動(dòng)畫效果，避免過度裝飾。

-合成動(dòng)畫：注意動(dòng)畫之間的銜接，使作品流暢自然。

-輸出動(dòng)畫：選擇合適的輸出格式和參數(shù)，確保動(dòng)畫兼容性。

9.SWiSH動(dòng)畫制作實(shí)踐

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)制作一個(gè)動(dòng)畫作品。

-指導(dǎo)學(xué)生：老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

-作品展示：學(xué)生展示自己的動(dòng)畫作品，進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)。

10.SWiSH動(dòng)畫制作評(píng)價(jià)

-作品質(zhì)量：評(píng)價(jià)動(dòng)畫效果、創(chuàng)意、技術(shù)等方面。

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如溝通、協(xié)作、責(zé)任感等。

-創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生在動(dòng)畫制作中發(fā)揮創(chuàng)意，提出改進(jìn)建議。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了SWiSH軟件的基本操作和動(dòng)畫制作技巧。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容回顧：

1.SWiSH軟件簡(jiǎn)介：我們了解了SWiSH軟件的特點(diǎn)和功能，以及其在網(wǎng)頁動(dòng)畫制作中的應(yīng)用。

2.SWiSH軟件的基本操作：學(xué)生掌握了新建、打開、保存和關(guān)閉文件的方法，熟悉了軟件的界面布局。

3.SWiSH動(dòng)畫制作基礎(chǔ)：學(xué)生學(xué)會(huì)了動(dòng)畫原理，包括關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫，以及對(duì)象操作的基本方法。

4.SWiSH動(dòng)畫效果制作：學(xué)生了解了文本動(dòng)畫、圖形動(dòng)畫和圖像動(dòng)畫的制作方法，能夠制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果。

5.SWiSH動(dòng)畫合成與輸出：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將多個(gè)動(dòng)畫效果組合在一起，以及如何輸出動(dòng)畫文件。

6.SWiSH動(dòng)畫高級(jí)技巧：學(xué)生了解了腳本編程和組件使用，以及動(dòng)畫優(yōu)化的方法。

7.SWiSH動(dòng)畫案例解析：通過實(shí)際案例分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

8.SWiSH動(dòng)畫制作注意事項(xiàng)：學(xué)生意識(shí)到了界面布局、屬性設(shè)置、動(dòng)畫路徑、動(dòng)畫效果、合成動(dòng)畫和輸出動(dòng)畫的重要性。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題

（1）以下哪個(gè)不是SWiSH軟件的基本操作？

A.新建文件

B.打開文件

C.保存文件

D.刪除文件

（2）動(dòng)畫制作中，以下哪個(gè)不是關(guān)鍵幀的作用？

A.定義動(dòng)畫的開始狀態(tài)

B.定義動(dòng)畫的結(jié)束狀態(tài)

C.定義動(dòng)畫的過渡狀態(tài)

D.定義動(dòng)畫的持續(xù)時(shí)間

2.簡(jiǎn)答題

請(qǐng)簡(jiǎn)述SWiSH軟件動(dòng)畫制作的基本步驟。

3.實(shí)踐題

請(qǐng)使用SWiSH軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的文字滾動(dòng)動(dòng)畫，并說明制作過程中的關(guān)鍵步驟。

4.分析題

分析以下動(dòng)畫作品，指出其優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議。八、典型例題講解1.例題：使用SWiSH軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形縮放動(dòng)畫，要求圖形從原始大小逐漸放大到兩倍大小。

解答：

-打開SWiSH軟件，新建一個(gè)動(dòng)畫項(xiàng)目。

-在畫布上繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，如正方形。

-選擇圖形，在屬性面板中設(shè)置圖形的初始大小。

-在時(shí)間軸上添加兩個(gè)關(guān)鍵幀，分別對(duì)應(yīng)圖形的初始大小和放大后的兩倍大小。

-在第一個(gè)關(guān)鍵幀處，保持圖形的原始大小。

-在第二個(gè)關(guān)鍵幀處，將圖形的大小設(shè)置為兩倍。

-運(yùn)行動(dòng)畫，觀察圖形的縮放效果。

2.例題：制作一個(gè)文字淡入淡出動(dòng)畫，要求文字從完全透明逐漸變?yōu)橥耆煌该鳌?/p>

解答：

-在SWiSH軟件中，添加一段文字到畫布上。

-選擇文字，在屬性面板中設(shè)置文字的初始透明度為100%。

-在時(shí)間軸上添加兩個(gè)關(guān)鍵幀，分別對(duì)應(yīng)文字的初始透明度和最終透明度為0%。

-在第一個(gè)關(guān)鍵幀處，保持文字的透明度為100%。

-在第二個(gè)關(guān)鍵幀處，將文字的透明度設(shè)置為0%。

-運(yùn)行動(dòng)畫，觀察文字的淡入淡出效果。

3.例題：制作一個(gè)物體沿直線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫，要求物體從畫布的一端移動(dòng)到另一端。

解答：

-在SWiSH軟件中，繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的物體，如圓形。

-選擇物體，在屬性面板中設(shè)置物體的初始位置。

-在時(shí)間軸上添加兩個(gè)關(guān)鍵幀，分別對(duì)應(yīng)物體的初始位置和目標(biāo)位置。

-在第一個(gè)關(guān)鍵幀處，保持物體的初始位置。

-在第二個(gè)關(guān)鍵幀處，將物體的位置設(shè)置為畫布的另一端。

-運(yùn)行動(dòng)畫，觀察物體的直線運(yùn)動(dòng)效果。

4.例題：制作一個(gè)文字沿著特定路徑移動(dòng)的動(dòng)畫，要求文字沿著一個(gè)圓形路徑運(yùn)動(dòng)。

解答：

-在SWiSH軟件中，添加一段文字到畫布上。

-選擇文字，在屬性面板中設(shè)置文字的初始位置。

-在時(shí)間軸上添加兩個(gè)關(guān)鍵幀，分別對(duì)應(yīng)文字的初始位置和圓形路徑上的一個(gè)點(diǎn)。

-在第一個(gè)關(guān)鍵幀處，保持文字的初始位置。

-在第二個(gè)關(guān)鍵幀處，將文字的位置設(shè)置為圓形路徑上的一個(gè)點(diǎn)。

-使用路徑工具繪制圓形路徑，并確保