2025年護理心理學?？祁}庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.護理心理學的研究對象不包括（）A.病人B.護士C.健康人D.醫(yī)院環(huán)境2.情緒帶有的特點不包括（）A.情境性B.穩(wěn)定性C.外顯性D.短暫性3.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.自我實現(xiàn)需要D.尊重需要4.個體在面對壓力時的心理反應(yīng)不包括（）A.認知改變B.情緒反應(yīng)C.行為改變D.血壓升高5.以下屬于人格特征的是（）A.能力B.動機C.興趣D.氣質(zhì)6.病人常見的心理問題不包括（）A.焦慮B.孤獨C.愉快D.抑郁7.護患溝通的主要形式是（）A.書面溝通B.非語言溝通C.口頭溝通D.肢體溝通8.心理評估的常用方法不包括（）A.觀察法B.會談法C.實驗法D.心理測驗法9.心理治療中最常用的方法是（）A.精神分析療法B.行為療法C.人本主義療法D.認知療法10.下列不屬于應(yīng)激源的是（）A.考試B.結(jié)婚C.聽音樂D.失業(yè)答案：1.D2.B3.C4.D5.D6.C7.C8.C9.B10.C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.護理心理學的研究方法有（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.個案研究法E.心理測驗法2.情緒的基本類型包括（）A.快樂B.憤怒C.悲哀D.恐懼E.厭惡3.以下屬于人格傾向性的有（）A.需要B.動機C.興趣D.信念E.世界觀4.影響個體應(yīng)對壓力的因素有（）A.認知評價B.社會支持C.人格特征D.應(yīng)對方式E.壓力源強度5.病人角色適應(yīng)不良包括（）A.角色行為缺如B.角色行為沖突C.角色行為減退D.角色行為強化E.角色行為異常6.護患溝通的技巧包括（）A.傾聽B.核實C.提問D.共情E.沉默7.心理評估的內(nèi)容包括（）A.心理過程B.人格特征C.情緒狀態(tài)D.應(yīng)激水平E.社會支持系統(tǒng)8.常用的心理測驗有（）A.智力測驗B.人格測驗C.癥狀評定量表D.應(yīng)激評定量表E.生活事件量表9.心理治療的原則包括（）A.真誠原則B.保密原則C.回避原則D.中立原則E.信賴原則10.緩解壓力的方法有（）A.運動B.聽音樂C.旅游D.傾訴E.改變認知答案：1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCD10.ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.護理心理學只關(guān)注病人的心理問題。（）2.情緒和情感是同一概念的不同表述。（）3.氣質(zhì)類型沒有好壞之分。（）4.壓力對個體只有消極影響。（）5.病人角色行為沖突常發(fā)生在由常態(tài)角色轉(zhuǎn)向病人角色時。（）6.非語言溝通在護患溝通中可有可無。（）7.心理評估可以只使用一種方法。（）8.所有心理治療方法都適用于任何病人。（）9.人格障礙一旦形成就無法改變。（）10.保持良好的社會支持系統(tǒng)有助于應(yīng)對壓力。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述護理心理學的任務(wù)。答案：研究病人心理活動規(guī)律，提高護理質(zhì)量；研究護士心理，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)；研究心理護理理論與方法，促進心身健康；研究心理社會因素對健康和疾病的影響。2.簡述應(yīng)對壓力的常用策略。答案：認知策略，如改變不合理認知；行為策略，像運動、放松訓練；尋求社會支持，向家人朋友傾訴；問題解決策略，直接面對并解決問題。3.簡述護患溝通的重要性。答案：有助于建立良好護患關(guān)系，增加病人信任；能準確了解病情和需求，提供有效護理；可減少護患糾紛，營造和諧氛圍，提升護理滿意度。4.簡述心理治療的基本要素。答案：治療者應(yīng)具備專業(yè)知識技能；有特定的治療對象；運用各種治療方法和技術(shù)；遵循一定的理論體系；目的是改善心理行為問題。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在護理工作中運用心理學知識促進病人康復(fù)。答案：關(guān)注病人心理狀態(tài)，通過溝通緩解焦慮恐懼；運用心理暗示增強康復(fù)信心；根據(jù)不同人格特點提供個性化護理；組織病友交流分享，營造積極氛圍。2.分析個體面對重大生活事件時可能出現(xiàn)的心理反應(yīng)及應(yīng)對措施。答案：可能出現(xiàn)焦慮、抑郁、恐懼等情緒反應(yīng)，認知上會有混亂。應(yīng)對措施包括自我調(diào)節(jié)如放松，尋求家人朋友支持，必要時尋求專業(yè)心理幫助。3.探討如何提高護士的心理調(diào)適能力。答案：學習心理調(diào)適知識技能，如情緒管理；合理安排工作休息，避免過度勞累；參加團隊活