Unit2ManandMan-madeDisasters說課稿-2025-2026學(xué)年高中英語重慶大學(xué)版選修七-重大版2004主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit2ManandMan-madeDisasters

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2025-2026學(xué)年高中英語重慶大學(xué)版選修七-重大版2004

3.授課時(shí)間：2025年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過閱讀和討論，提升對(duì)人類活動(dòng)與自然災(zāi)害關(guān)系的理解，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維，以及提高在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)自然災(zāi)害的影響，以及人類在應(yīng)對(duì)災(zāi)害時(shí)的社會(huì)責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解課文內(nèi)容，特別是關(guān)于自然災(zāi)害的成因、影響以及人類應(yīng)對(duì)措施的信息。

②掌握描述自然災(zāi)害的詞匯和表達(dá)方式，如“tsunami”、“flood”、“earthquake”等，以及相關(guān)的句型結(jié)構(gòu)。

③學(xué)會(huì)分析文章結(jié)構(gòu)，識(shí)別主題句和支撐句，提高閱讀理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解文章中復(fù)雜的因果關(guān)系，如人類活動(dòng)如何加劇自然災(zāi)害的發(fā)生。

②正確運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)來描述自然災(zāi)害的嚴(yán)重程度和影響范圍。

③在討論環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生提出有見地的觀點(diǎn)，并能夠用英語進(jìn)行邏輯清晰的表達(dá)。

④結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中的防災(zāi)減災(zāi)措施。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、錄音筆。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校英語教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和在線測(cè)試。

3.信息化資源：相關(guān)自然災(zāi)害的圖片、視頻資料、新聞報(bào)道。

4.教學(xué)手段：PPT課件、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示近年來發(fā)生的重大自然災(zāi)害圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考這些災(zāi)害對(duì)人類生活的影響，并提出問題：“Whatarethecausesandeffectsofnaturaldisasters?”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于自然災(zāi)害的基礎(chǔ)知識(shí)，如火山、地震、洪水等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括自然災(zāi)害的類型、成因、影響以及人類應(yīng)對(duì)措施。

-舉例說明：通過具體案例，如“tsunami”和“flood”，展示自然災(zāi)害的嚴(yán)重性和應(yīng)對(duì)策略。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對(duì)自然災(zāi)害的了解，并探討如何預(yù)防災(zāi)害。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分組完成自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯卡片，并互相檢查。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并給予必要的幫助。

4.課堂活動(dòng)（約15分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，如記者、科學(xué)家、政府官員等，模擬自然災(zāi)害發(fā)生后的救援和重建過程。

-小組展示：每組派代表進(jìn)行展示，其他學(xué)生和教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的嚴(yán)重性和預(yù)防的重要性。

-提醒學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，從自身做起，減少對(duì)自然環(huán)境的破壞。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-閱讀課文，完成課后練習(xí)題。

-收集有關(guān)自然災(zāi)害的新聞報(bào)道或案例，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。

7.課后拓展（約10分鐘）

-教師布置課后拓展任務(wù)，如觀看關(guān)于自然災(zāi)害的紀(jì)錄片，撰寫觀后感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽，提高他們的安全意識(shí)。

8.教學(xué)反思（課后）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。知識(shí)點(diǎn)梳理1.自然災(zāi)害的定義和分類

-自然災(zāi)害是指由于自然因素引起的，對(duì)人類社會(huì)和自然環(huán)境造成嚴(yán)重?fù)p害的事件。

-分類：根據(jù)成因和特點(diǎn)，自然災(zāi)害可分為氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、海洋災(zāi)害和生物災(zāi)害等。

2.氣象災(zāi)害

-風(fēng)暴：臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、沙塵暴等。

-氣候異常：干旱、洪澇、寒潮等。

-降水災(zāi)害：暴雨、雪災(zāi)等。

3.地質(zhì)災(zāi)害

-地震：地殼運(yùn)動(dòng)引起的地面震動(dòng)。

-火山：地殼內(nèi)部巖漿活動(dòng)形成的火山爆發(fā)。

-地滑：地表巖體、土體因自然因素或人為活動(dòng)引起的滑動(dòng)。

-滑坡：斜坡上巖體、土體因外力作用或自然因素發(fā)生的下滑現(xiàn)象。

4.海洋災(zāi)害

-海嘯：海底地震、火山爆發(fā)、海底滑坡等引起的巨浪。

-暴潮：強(qiáng)風(fēng)、低氣壓等因素引起的海面異常升高現(xiàn)象。

-海冰：海面上形成的冰層。

5.生物災(zāi)害

-傳染?。河缮锊≡w引起的疾病傳播。

-植物病蟲害：由植物病原體、害蟲等引起的植物生長(zhǎng)受阻。

-野生動(dòng)物災(zāi)害：野生動(dòng)物對(duì)人類生產(chǎn)、生活造成的危害。

6.自然災(zāi)害的成因

-地球物理因素：地殼運(yùn)動(dòng)、地質(zhì)構(gòu)造等。

-氣候因素：氣候變化、氣象異常等。

-人為因素：環(huán)境破壞、過度開發(fā)等。

7.自然災(zāi)害的影響

-經(jīng)濟(jì)損失：房屋、設(shè)施等財(cái)產(chǎn)損失。

-人員傷亡：人員死亡、失蹤、受傷等。

-生態(tài)環(huán)境破壞：土地、水源、植被等受損。

-社會(huì)秩序混亂：交通、通訊中斷，生活秩序受到影響。

8.自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施

-預(yù)警：提前發(fā)布災(zāi)害預(yù)警信息，提高公眾防災(zāi)意識(shí)。

-防災(zāi)：加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高抵御災(zāi)害能力。

-應(yīng)急：組織救援隊(duì)伍，開展救災(zāi)工作。

-重建：恢復(fù)受災(zāi)地區(qū)生產(chǎn)生活秩序。

9.防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育

-提高公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)：通過媒體、學(xué)校等渠道宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

-開展應(yīng)急演練：組織群眾參與應(yīng)急演練，提高自救互救能力。

-建立健全防災(zāi)減災(zāi)體系：完善法律法規(guī)，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解自然災(zāi)害時(shí)，我嘗試引入真實(shí)的案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解自然災(zāi)害的成因和影響。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片和動(dòng)畫，使抽象的自然災(zāi)害概念變得具體直觀，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)節(jié)奏把握不夠：在講解新知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)過于追求速度，導(dǎo)致一些學(xué)生跟不上進(jìn)度。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂討論中引入更多與學(xué)生生活相關(guān)的話題，并鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意把握教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。對(duì)于較難理解的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)適當(dāng)放慢講解速度，給予學(xué)生足夠的消化時(shí)間。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，我計(jì)劃引入課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作業(yè)、在線測(cè)試等多種評(píng)價(jià)方式，以更客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提高他們的反思能力。

此外，我還計(jì)劃加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地掌握自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①自然災(zāi)害概述

-定義：自然災(zāi)害是指由于自然因素引起的，對(duì)人類社會(huì)和自然環(huán)境造成嚴(yán)重?fù)p害的事件。

-分類：氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、海洋災(zāi)害、生物災(zāi)害

②氣象災(zāi)害

-風(fēng)暴：臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、沙塵暴

-氣候異常：干旱、洪澇、寒潮

-降水災(zāi)害：暴雨、雪災(zāi)

③地質(zhì)災(zāi)害

-地震：地殼運(yùn)動(dòng)引起的地面震動(dòng)

-火山：地殼內(nèi)部巖漿活動(dòng)形成的火山爆發(fā)

-地滑：地表巖體、土體因自然因素或人為活動(dòng)引起的滑動(dòng)

-滑坡：斜坡上巖體、土體因外力作用或自然因素發(fā)生的下滑現(xiàn)象

④海洋災(zāi)害

-海嘯：海底地震、火山爆發(fā)、海底滑坡引起的巨浪

-暴潮：強(qiáng)風(fēng)、低氣壓等因素引起的海面異常升高現(xiàn)象

-海冰：海面上形成的冰層

⑤生物災(zāi)害

-傳染?。河缮锊≡w引起的疾病傳播

-植物病蟲害：由植物病原體、害蟲等引起的植物生長(zhǎng)受阻

-野生動(dòng)物災(zāi)害：野生動(dòng)物對(duì)人類生產(chǎn)、生活造成的危害

⑥自然災(zāi)害的成因

-地球物理因素：地殼運(yùn)動(dòng)、地質(zhì)構(gòu)造等

-氣候因素：氣候變化、氣象異常等

-人為因素：環(huán)境破壞、過度開發(fā)等

⑦自然災(zāi)害的影響

-經(jīng)濟(jì)損失：房屋、設(shè)施等財(cái)產(chǎn)損失

-人員傷亡：人員死亡、失蹤、受傷等

-生態(tài)環(huán)境破壞：土地、水源、植被等受損

-社會(huì)秩序混亂：交通、通訊中斷，生活秩序受到影響

⑧自然災(zāi)害的應(yīng)