人教版八年級《力》專題練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖是小明利用重垂線檢查墻上的畫是否掛平的情景。當重垂線靜止時，發(fā)現(xiàn)重垂線與畫的長邊不重合，為了把畫掛平，下列做法中正確的是（）A．把畫的左邊調(diào)低一些B．把畫的左邊調(diào)高一些C．換用質(zhì)量較大的重錘D．調(diào)整重垂線，使重垂線與桌面垂直2、如圖所示，運動員被發(fā)生形變的撐竿彈起來，關于這一過程，下列說法錯誤的是（）A．撐竿是施力物體 B．運動員是施力物體C．撐竿發(fā)生彈性形變 D．運動員受到撐竿彈力的作用3、小明對重力有以下四種認識，其中正確的是（）A．重力的方向總是垂直于物體的表面B．重力不隨物體的位置變化而變化C．空中的氣球在上升的過程中不受重力D．粉筆在使用過程中，質(zhì)量變小，重力變小4、下列說法正確的是（）A．彈簧測力計是測量質(zhì)量的工具B．彈力是指彈簧形變時對其他物體的作用C．使用彈簧測力計時不允許超過它的最大量程D．有彈性的物體，對其施加任意大的力后均能恢復原狀5、能夠用來鑒別物質(zhì)種類的物理量是（）A．體積 B．密度 C．重力 D．質(zhì)量6、關于力的理解，下列說法正確的是（）A．只有一個物體就能產(chǎn)生力的作用B．兩物體間發(fā)生力的作用時，施力物體同時也是受力物體C．彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D．彼此接觸的物體之間一定有力的作用7、下列有關估測值的說法，符合實際的是（）A．一個蘋果質(zhì)量約有1.5kg B．冬天，洗澡水的溫度約為78℃C．某中學生重約為500N D．蝸牛爬行的速度約為0.1m/s8、下列力的說法中正確的是（）A．力是物體對物體的作用，所以只有直接接觸的物體間才有力的作用B．由有一定距離的磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開物體而獨立存在C．力是使物體發(fā)生形變和改變物體運動狀態(tài)的原因D．力的大小可以用天平測量9、下列事實中，屬于物體運動狀態(tài)沒有改變的是（）A．在圓形跑道上勻速跑步的運動員B．正在進站的火車C．跳傘運動員在空中勻速直線下降D．熟透的蘋果從樹上下落10、下列物體的重力最接近500N的是（）A．一名中學生 B．一本物理書 C．一只雞蛋 D．一只鋼筆第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、質(zhì)量為0.5kg的小球被拋出去，如果不計空氣阻力，則小球受到______力的作用，該力的大小是______N，方向是______。（g取10N/kg）2、測量的目的就是進行可靠的__，因此首先要有一個公認的比較標準叫做__，其次還要有合適的__。所以在當我們學習“力”時，為了比較力的大小，先要確定力的____。3、重力的方向總是_______的，如圖所示，用彈簧測力計測一物體所受重力，由圖可知，物體所受重力為_______N。4、在生產(chǎn)和生活中，到處都可見物理知識的應用。如圖甲所示，工人師傅實際上是因陋就簡制成了一個簡單的工具，這是利用了重力的方向總是________的知識；而生活中，我們發(fā)現(xiàn)門把手一般裝在距離門軸較遠的位置（如圖乙），便于打開門，這是利用了力的___________影響力的作用效果的知識。5、如圖甲所示：手拉彈簧的力越大，彈簧的______越大，根據(jù)此原理制成了測量力的工具彈簧測力計（如圖乙），即用彈簧的______大小，間接反映力的大小，則圖中小石塊的重力是______N。使彈簧測力計內(nèi)彈簧伸長的力的施力物體是______（選填“地球”“小石塊”或“掛鉤”）。

6、如圖所示，小明踢球時，以地面為參照物，球在上升過程中是______的（選填“運動”或“靜止”），球最終落回地面是因為受到______力的作用。上海至杭州的高鐵速度為90米/秒，表示的物理意義是______；某飛機的速度為320千米/小時，兩者相比，高鐵的速度較______（選填“大”或“小”）。7、地球表面的物體由于______而受到的力叫做重力。小明用如圖所示的重垂線來檢驗墻上圖畫的右側(cè)邊框是否______（選填“豎直”或“水平”），這是利用了重力的方向總是______的原理。8、用球拍擊打球時，是__與__之間發(fā)生了相互作用。若以球為研究對象，施力物體是__，接觸球拍后球的運動方向發(fā)生了改變，說明__。9、在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就___________，彈簧測力計就是根據(jù)彈簧的這個特性制成的。如圖所示該彈簧測力計的量程是___________，分度值是___________，此時的示數(shù)是為___________N。10、踢出的足球，在空氣中飛行時，受到_______力的作用，這個力的施力物體是______（不計空氣阻力）。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、封閉在容積為200cm3的容器內(nèi)的某種氣體，密度為0.6kg/m3，假設該空器容積不會變化，取g=10N/kg，求：（1）容器內(nèi)氣體的總質(zhì)量是多少克；（2）現(xiàn)用抽氣機抽去質(zhì)量的氣體，剩余氣體的重力；（3）瓶內(nèi)剩余氣體的密度。2、如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底四柱形容器和一個質(zhì)量為100g的小球置于水平桌面上（容器厚度不計，容器內(nèi)盛某種液體時，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關系如圖乙所示求（1）液體的密度是多少g/cm3？（2）容器內(nèi)盛滿這種液體后，液體的重力是多少？（3）容器內(nèi)盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球沉入容器底，待液體溢盡，擦干容器壁，測得總質(zhì)量為660g，則小球的密度為多少？

3、有關籃球的質(zhì)量約為600g，求籃球受到的重力為多少？4、小夏準備利用彈簧測力計制成一桿簡單實用的液體密度秤。如圖，已知秤鉤下的容器重G=1N，容積V=100mL，在容器中加滿待測液體，就可以直接“稱”出該液體的密度。（g=10N/kg）問：（1）密度為“0”的刻度應標在多少牛的刻度上?（2）水的密度應標在多少牛的刻度上?（3）此“密度秤”的測量范圍是多少？（4）理論上，該“密度計”可以鑒別密度差異不小于多少g/cm3的液體?5、有一質(zhì)量為178g的空心銅球，其體積為30cm3，若在空心內(nèi)裝滿某種液體，總質(zhì)量為186g。（g=10N/kg，銅=8.9×103kg/m3）求：（1）空心銅球的重力；（2）液體的密度。-參考答案-一、單選題1、A【詳解】重力的方向總是豎直向下的，如果這幅畫的長邊和重垂線是平行的，則畫是豎直的（即放正），否則畫不豎直；所以為了把畫貼正，應調(diào)整畫的位置，使畫的長邊與重垂線平行，也就是需要將畫的左邊調(diào)低一些，故A正確，BCD錯誤。故選A。2、B【詳解】AB．力是物體對物體的作用，運動員被發(fā)生形變的撐竿彈起來，所以撐桿是施力物體，運動員是受力物體。故A正確，不符合題意；B錯誤，符合題意；C．撐桿發(fā)生形變后能恢復原狀屬于彈性形變，故C正確，不符合題意；D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，運動員被發(fā)生形變的撐竿彈起來，受到撐竿彈力的作用，故D正確，不符合題意。故選B。3、D【詳解】A．重力方向總是豎直向下，而不是垂直于物體的表面，故A錯誤；B．重力的大小與物體所處的位置（緯度和高度）有關，即隨物體位置變化而變化，故B錯誤；C．地球附近的任何物體都受到重力作用，所以空中的氣球也受到重力作用，故C錯誤；D．粉筆在使用中會逐漸變短，所含的物質(zhì)變少，故質(zhì)量變小，重力也變小，故D正確。故選D。4、C【詳解】A．彈簧測力計是測量力的大小的工具，天平是測量質(zhì)量的工具，故A錯誤；B．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力，故B錯誤；C．為了不損壞測力計，使用彈簧測力計時不允許超過它的最大量程，故C正確；D．在彈性限度內(nèi)，物體會恢復原狀，但超過了限度，物體就無法恢復到原狀了，故D錯誤。故選C。5、B【詳解】密度是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的密度一般是不同的；而質(zhì)量、體積、重力不是物質(zhì)的特性，和物質(zhì)的種類沒有關系，即不同物質(zhì)都可以有相同的質(zhì)量、體積、重力，所以可以直接用來鑒別物質(zhì)種類的是密度。故選B。6、B【詳解】A．力是物體對物體的作用，要想產(chǎn)生力至少有兩個物體，故A錯誤，不符合題意；B．物體間力的作用是相互的，所以兩物體間發(fā)生力的作用時，施力物體同時也是受力物體，故B正確，符合題意；C．兩個不相互接觸的物體間，也會有力的作用，如磁鐵吸引鐵釘，它們之間有力的作用，故C錯誤，不符合題意；D．如果兩個物體僅僅是接觸，并沒有發(fā)生相互作用，那么它們之間就不會產(chǎn)生力，當然就不會有力的作用，故D錯誤，不符合題意。故選B。7、C【詳解】A．一個蘋果的質(zhì)量大約是在150g左右，即，十個蘋果的質(zhì)量才應該是在1.5左右，故A不符合題意；B．冬天，洗澡水的溫度大約是，即水的溫度應該略比人體溫度高一些，人感覺略有點燙就行。而78℃要比人體溫度高得多，人會感覺非常燙，故B不符合題意；C．中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故C符合題意；D．蝸牛的爬行速度是非常慢的，應該是1s內(nèi)爬行2mm左右，而不是1s內(nèi)爬行0.1m，故D不符合題意。故選C。8、C【詳解】A．力是物體對物體的作用，有接觸力，也有不接觸力，比如重力、電場力和磁場力，故A錯誤；B．磁鐵間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，并不沒有離開物體而單獨存在的力，故B錯誤；C．力有兩種作用效果：使物體發(fā)生形變和改變物體運動狀態(tài)，力是使物體發(fā)生形變和改變物體運動狀態(tài)的原因，故C正確；D．天平是測量物體質(zhì)量的工具，力的大小要用測力計測量，故D錯誤。故選C。9、C【詳解】A．在圓形跑道上勻速滑行的運動員，速度不變，但運動方向發(fā)生改變，運動狀態(tài)在改變，故A不符合題意；B．正在進站的火車，速度減小，運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故B不符合題意；C．跳傘運動員在空中勻速直線下降，速度大小和運動方向都沒有改變，運動狀態(tài)沒有改變，故C符合題意；D．熟透的蘋果從樹上下落，速度越來越大，運動狀態(tài)發(fā)生改變，故D不符合題意。

故選C。10、A【詳解】A．一名中學生的質(zhì)量約50kg，故重力約G=mg=50kg×10N/kg=500N故A符合題意；B．一本物理的質(zhì)量約0.3kg，故重力約G=mg=0.3kg×10N/kg=3N故B不符合題意；C．一只雞蛋的質(zhì)量約50g，重力約為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N故C不符合題意；D．一只鋼筆的質(zhì)量約為21g，重力約為G=mg=0.021kg×10N/kg=0.21N故D不符合題意。故選A。二、填空題1、重力5豎直向下【詳解】[1]拋出去的小球，在不計阻力的情況下，只受重力作用。[2][3]小球受到的重力重力的方向為：豎直向下。2、定量比較單位測量工具（或儀器）單位【詳解】[1]測量可以物體定量，測量的目的就是進行可靠定量比較。[2]為了比較不同物體的一些物理性質(zhì)，進行可靠的定量比較，人們引入了比較標準，而國際單位制是大家公認的比較標準，國際單位制中每個物理量都有它自己合適的單位。[3]測量物體時，要有合適的單位，還要有合適的測量工具，如質(zhì)量的測量用天平，長度的測量用刻度尺。[4]在當我們學習“力”時，為了比較力的大小，先要確定力的單位，同一數(shù)值對應不同的單位大小不同，因此要統(tǒng)一單位進行比較。3、豎直向下2.4【詳解】[1]重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的力，在地面附近的物體都受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下。[2]物體所受重力的大小可以用彈簧測力計測量，圖中彈簧測力計的量程是N，分度值為0.2N，故物體所受重力為2.4N。4、豎直向下作用點【詳解】[1]用細線把物體懸掛起來，當物體靜止時，細線總是豎直的，這表明重力的方向總是豎直向下的，即重錘線就是根據(jù)這個原理制成的。[2]推開門時，力作用在遠離轉(zhuǎn)軸點時要比作用在靠近轉(zhuǎn)軸點輕松，這說明力的作用效果與力的作用點有關。5、伸長伸長0.7掛鉤【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，當手拉彈簧時，彈簧由于受到拉力而發(fā)生形變，拉力越大，形變量越大，即彈簧的伸長越大。[2]在彈性限度內(nèi)彈簧伸長與受到的拉力成正比，測力計就是根據(jù)在彈簧所受拉力越大，伸長就越長的原理制成的。[3]由圖乙可知，彈簧測力計的分度值為0.1N，其示數(shù)為0.7N，所以物體的重力為0.7N。[4]用彈簧的伸長大小，間接反映力的大小，彈簧伸長是彈簧受到了力的作用發(fā)生了形變，這里地球?qū)π∈κ故瘔K受到重力，小石塊對掛鉤施加拉力，而掛鉤又給彈簧一個拉力，所以使彈簧形變的力主要是掛鉤對彈簧的拉力，故施力物體是掛鉤。6、運動重見解析大【詳解】[1]小明踢球時，以地面為參照物，球與地面之間的位置發(fā)生了變化，所以球是運動的。[2]地球附近的物體都受重力作用，重力的方向豎直向下，球最終落回地面是因為受到重力的作用。[3]90米/秒表示在1秒內(nèi)高鐵通過的路程為90米。[4]某飛機的速度為320km/h≈89m/s高鐵的速度大于飛機的速度。7、地球的吸引豎直豎直向下【詳解】[1]由重力的定義可知，重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。[2][3]重垂線是根據(jù)重力的方向是豎直向下的原理制成的，只要右側(cè)邊框與懸掛重物的細線重合或平行，就說明圖畫是豎直的。8、球球拍球拍力可以改變物體的運動狀態(tài)【詳解】[1][2]球拍打球時，相互作用的力發(fā)生在球和球拍之間，球拍對球施加力的作用時，球?qū)η蚺氖┘臃醋饔昧?。[3][4]以球為研究對象，施力物體是球拍，接觸球拍后球的運動方向發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。9、越長0～5N0.2N2.6【詳解】[1]彈簧測力計的原理：彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大。[2][3][4]在彈簧測力計上，最大示數(shù)是5N，所以彈簧測力計的量程為0～5N；1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，指針在2.6N處，所以彈簧測力計的示數(shù)為2.6N。10、重地球【詳解】[1][2]地球附近的一切物體都會受到重力的作用，踢出去的足球在空中飛行時，不計空氣阻力，只受到重力的作用；重力是物體由于地球吸引而受到的力，所以重力的施力物體是地球。三、計算題1、（1）0.12g；（2）8×10-4N；（3）0.4kg/m3【詳解】解：（1）容器內(nèi)氣體的總質(zhì)量m=ρV=0.6kg/m3×200×10-6m3=1.2×10-4kg=0.12g（2）用抽氣機抽去質(zhì)量的氣體，則剩余氣體的質(zhì)量m余=(1-)×1.2×10-4kg=8×10-5kg剩余氣體的重力G余=m余g=8×10-5kg×10N/kg=8×10-4N（3）剩余氣體的密度答：（1）容器內(nèi)氣體的總質(zhì)量為0.12g；（2）現(xiàn)用抽氣機抽去質(zhì)量的氣體，剩余氣體的重力是8×10-4N；

（3）剩余氣體的密度是0.4kg/m3。2、（1）1g/cm3；（2）5N；（3）2.5g/cm3【詳解】解：（1）由乙圖可知，液體體積為0時，總質(zhì)量為100g，即容器的質(zhì)量為m容器=100g，液體體積為V液=200cm3時，容器和液體的總質(zhì)量m總=300g，則液體的質(zhì)量m液=m總-m容器=300g-100g=200g液體的密度為ρ液=（2）容器內(nèi)盛滿這種液體時，液體的體積V液′=V=Sh=50cm2×10cm=500cm3液體的質(zhì)量m液′=ρ液V液′=1g/cm3×500cm3=500g=0.5kg液體的重力G′液=m液′g=0.5kg×10N/kg=5N（3）