達標測試人教版八年級上冊物理光現(xiàn)象《光的直線傳播》專項訓練試題(含答案解析版)_第1頁
達標測試人教版八年級上冊物理光現(xiàn)象《光的直線傳播》專項訓練試題(含答案解析版)_第2頁
達標測試人教版八年級上冊物理光現(xiàn)象《光的直線傳播》專項訓練試題(含答案解析版)_第3頁
達標測試人教版八年級上冊物理光現(xiàn)象《光的直線傳播》專項訓練試題(含答案解析版)_第4頁
達標測試人教版八年級上冊物理光現(xiàn)象《光的直線傳播》專項訓練試題(含答案解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版八年級上冊物理光現(xiàn)象《光的直線傳播》專項訓練考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)1、小明同學在課外用易拉罐做成如圖1所示的裝置做小孔成像實驗,如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔,則他在半透明紙上看到的像是()A、蠟燭的正立像B、蠟燭的倒立像C、三角形光斑D、圓形光斑2、中學生身高1.5m,在陽光照射下影長為1m,若此時測得旗桿的影長為4m,則旗桿高為()A.6m

B.7m

C.8m

D.9m3、民間俗稱“牛郎、織女分隔在天河兩側(cè)”,天文上已知牛郎、織女兩星相距12L.y,如果牛郎和織女都乘上光速的飛船,飛過天河,想在“七七”相會,他們至少要提前()A.12天

C.12月

C.12年

D.6年4、太陽垂直射到一個極小的“△”形孔上,那么能在地面上產(chǎn)生的形狀是()A、“△”形

B“”形

C、“○”形

D、“□”形5、有一暗室的南邊窗上有一小孔,室外被陽光照亮的白色汽車在窗外的路面上自東向西駛過,這時在正對小孔的室內(nèi)墻上可看到的是()A.汽車正立的像,并自東向西移動

B.汽車正立的像,并自西向東移動C.汽車倒立的像,并自西向東移動

D.汽車倒立的像,并自東向西移動6、如下圖所示,枯井中的青蛙位于井底O點“坐井觀天”,下圖中青蛙通過井口觀察范圍正確的是(

)A

B

C

D7、當一個人逐漸走近一盞路燈并離開時,他在路燈下的影子的長度變化是(

)A.先變長后變短

B.先變短后變長

C.逐漸變短

D.逐漸變長8、在黑暗的房間里點燃著一支蠟燭,在白墻壁和蠟燭之間放一塊中間刺有小孔的硬紙,在白墻壁上出現(xiàn)的現(xiàn)象和產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因分別是()A.燭焰的影子;光的直線傳播B.燭焰倒立的像;光的直線傳播C.燭焰正立的像;光的直線傳播D.一個亮斑;不確定9、如圖所示是發(fā)生日偏食的境況,月球把太陽遮住了一半,此時透過茂密的樹葉,在樹下地面上形成的亮斑是(

)A.月牙形的

B.圓形的

C.樹葉形的

D.小孔的形狀10、光在某種透明物質(zhì)中的傳播速度應(yīng)該()A、大于3×105千米/秒B、等于3×105千米/秒C、小于3×105千米/秒D、不能確定第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計40分)1、一束光從地球到月球需要1.27s,則地球到月球的距離是

m。2、在燈光與墻之間用手作動作,在墻上出現(xiàn)動作的手影的像,它的形成說明______.3、電線桿在陽光照射下的影長為6m,1根長1m的直立細桿的影長是1.2m,電線桿的高是

.4、真空中的光速是c=__m/s,是宇宙間最快的速度。從比鄰星發(fā)出的光,要經(jīng)過4.3年傳到地球,那么比鄰星與地球相距__千米,為__光年。5、很早的時候,我們祖先就注意觀察天象,商朝甲骨文里有許多日食、月食的記載,如圖所示,近年,我國科學家根據(jù)古書中“(周)懿王元年天再旦于鄭”的記載,猜想“天再旦”是天亮了兩次,即發(fā)生在早晨的日全食。恰巧,1997年3月9日,我國境內(nèi)發(fā)生了20世紀最后一次日全食。日全食發(fā)生時,新疆北部正好是天亮之際。這次日全食的觀測,證實了我國科學家對“天再旦”的猜想,為我國“夏商周斷代工程”的課題研究提供了重要的依據(jù)。經(jīng)過推算,我國科學家得出周懿王元年是公元前899年,陜西省的學者和科技工作者為此項研究工作做出了杰出的項獻。日全食現(xiàn)象可以用_________來解釋??茖W家們在這次研究中采用了多種科學方法,請你任意寫出兩種_________,_________。6、說起光速,人們總是感覺快得無法想象.其實科學家已經(jīng)在實驗室內(nèi)將其降得很慢。請你設(shè)想一下,假如光速只有3m/s,我們的世界會發(fā)生什么變化?寫出一個場景:

。7、光在真空中的傳播速度為3×108m/s,為實現(xiàn)我國的探月計劃,向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面約需2.6s,則地球和月球之間的距離是

m.8、如圖所示,精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受。觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他舞蹈演員,這是因為光是沿

傳播的。9、俗話說“坐井觀天,所見甚小?!睘榱苏f明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,甲、乙同學都用畫示意圖比較的方法來說明,分別如上圖(甲)和(乙)所示。在你看來,他們所畫的圖——

(選擇下列有關(guān)詞填空:“都正確”、“都不正確”、“甲正確,乙不正確”、“乙正確,甲不正確”);根據(jù)他們所運用的方法,你在評價他們的示意圖畫得是否正確時,主要是看(選擇下列有關(guān)詞填空:“畫圖是否認真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時所運用的物理知識是否正確”)。10、閃電和雷聲是云的放電現(xiàn)象,它們是同時產(chǎn)生的,但我們只能先看到閃電后聽到雷聲,這是因為光在空氣中的傳播速度比聲音的傳播速度______.三、實驗探究(3小題,每小題10分,共計30分)1、學習了光學知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示,她們給三個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是

(選填“正立”或“倒立”)的實像,說明小孔成像的原理是

。(2)樹蔭下的圓形光斑就是

通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。2、如圖,在較黑暗的的屋子里,把一點燃的蠟燭放在一塊半透明的塑料薄膜前面,在它們中間放一個鉆有小孔的硬紙板。塑料薄膜上就會呈現(xiàn)出燭焰的

(選填“倒立”或“正立”)

(選填“虛像”或“實像”),這個現(xiàn)象叫

,此實驗可以證明:

。若保持蠟燭和塑料薄膜的位置不動,把硬紙板向燭焰靠近,則燭焰的像會

(選填“變大”、“變小”或“不變”)。3、制作簡易針孔照相機:在空易拉罐底部的中央,用釘子戳一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層半透明塑料薄膜.(1)將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察到蠟燭將在塑料薄膜上成像,這種現(xiàn)象叫_________.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是__________(2)如果易拉罐底部小孔形狀是三角形,則他在塑料薄膜上看到的像是()

A.三角形光斑

B.圓形光斑

C.蠟燭的正立像

D.蠟燭的倒立像(3)若將蠟燭逐漸遠離小孔,塑料薄膜上的像將______(變小/不變/變大)。-參考答案-一、單選題1、答案:B2、答案:A3、答案:D4、答案:C5、答案:C6、答案:A7、答案:B8、答案:B9、答案:A10、答案:C二、填空題1、答案:3.81×108

2、答案:光沿直線傳播

3、答案:5m

4、答案:3×108m/s

4.068e13

4.35、答案:光的直線傳播,可填寫:猜想、觀測、推算、驗證等

6、答案:先聞其聲后見其人;不能憑視覺判斷運動物體的真實位置;開關(guān)閉合后稍后才能;看到燈光;先聽見雷聲后看到閃電等。7、答案:答案:3.9×1088、答案:直線9、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論