2025年大學(xué)《豪薩語》專業(yè)題庫——豪薩語言音樂欣賞與服務(wù)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪項不是豪薩語傳統(tǒng)音樂的常見樂器？A.KoraB.BalafonC.FiddleD.Dagon2.豪薩語音樂中，稱為“Gewal”的音樂形式通常與哪種活動相關(guān)？A.宗教儀式B.農(nóng)事活動C.婚禮慶典D.戰(zhàn)爭3.下列哪位人物是豪薩語現(xiàn)代音樂的重要代表？A.MalamIbrahimDanFodiyoB.SalawaAbeniC.TundeNightingaleD.Aliero4.豪薩語音樂中，體現(xiàn)伊斯蘭文化影響的音樂形式是？A.KankantouB.PakaC.KpelieD.Dagon5.豪薩語音樂中，常用的“Kolom”節(jié)奏型具有以下哪種特點？A.慢速、平穩(wěn)B.快速、復(fù)雜C.慢速、復(fù)雜D.快速、平穩(wěn)二、填空題1.豪薩語音樂中，被稱為“Fulanimusic”的流派主要起源于_________地區(qū)。2.豪薩語民歌中，表達愛情主題的常見形式是_________。3.豪薩語音樂中，使用彈撥琴弦的樂器主要有_________和_________。4.豪薩語音樂的發(fā)展經(jīng)歷了_________、_________和_________三個主要階段。5.豪薩語音樂在_________和文化交流中扮演著重要角色。三、名詞解釋1.Kora2.Paka3.Kankantou4.Fula四、簡答題1.簡述豪薩語傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂的主要區(qū)別。2.豪薩語音樂在哪些方面體現(xiàn)了其豐富的文化內(nèi)涵？3.豪薩語音樂欣賞需要注意哪些方面？五、論述題1.論述豪薩語音樂在當(dāng)代社會中的價值。2.如何利用豪薩語音樂促進跨文化交流？六、音樂欣賞題聆聽以下豪薩語音樂片段（片段由教師提供），分析其風(fēng)格、樂器、節(jié)奏等特點，并簡述你的欣賞感受。七、實踐應(yīng)用題設(shè)計一個面向大學(xué)生的豪薩語音樂欣賞活動方案，包括活動目的、活動內(nèi)容、活動形式、活動時間、活動地點等。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.B4.A5.D二、填空題1.西非2.民歌（Lawaai）3.Kora,Balafon4.傳統(tǒng)時期,轉(zhuǎn)型時期,現(xiàn)代時期5.社會生活三、名詞解釋1.Kora：一種西非彈撥弦樂器，通常有21根弦，是豪薩語音樂中重要的樂器，屬于Fulani音樂傳統(tǒng)。2.Paka：一種豪薩語傳統(tǒng)舞蹈，通常伴隨著特定的音樂節(jié)奏進行。3.Kankantou：一種豪薩語的敘事歌曲形式，通常由一人領(lǐng)唱，多人合唱，內(nèi)容多為歷史故事或民間傳說。4.Fula：指富拉尼人，他們是豪薩語音樂的重要傳承者，其音樂對豪薩語音樂產(chǎn)生了深遠影響。四、簡答題1.豪薩語傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂的主要區(qū)別在于：傳統(tǒng)音樂更多地保留了豪薩族的傳統(tǒng)音樂元素，如使用傳統(tǒng)樂器、演唱傳統(tǒng)曲目、體現(xiàn)伊斯蘭文化影響等；而現(xiàn)代音樂則受到西方音樂的影響，出現(xiàn)了新的樂器、新的曲風(fēng)、新的演唱方式等。2.豪薩語音樂體現(xiàn)了其豐富的文化內(nèi)涵，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，豪薩語音樂反映了豪薩族的社會生活和文化習(xí)俗；其次，豪薩語音樂體現(xiàn)了豪薩族的宗教信仰和道德觀念；最后，豪薩語音樂展現(xiàn)了豪薩族的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力。3.豪薩語音樂欣賞需要注意以下幾個方面：首先，要了解豪薩語音樂的文化背景和歷史淵源；其次，要熟悉豪薩語音樂的基本元素，如旋律、節(jié)奏、樂器、演唱風(fēng)格等；最后，要用心感受豪薩語音樂的藝術(shù)魅力，體會其情感表達和文化內(nèi)涵。五、論述題1.豪薩語音樂在當(dāng)代社會中的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，豪薩語音樂是豪薩族文化的重要組成部分，它承載著豪薩族的歷史記憶和文化傳統(tǒng)，對于維護民族團結(jié)和文化多樣具有重要作用；其次，豪薩語音樂具有獨特的藝術(shù)魅力，能夠豐富人們的精神文化生活，提高人們的文化素養(yǎng)；最后，豪薩語音樂具有潛在的經(jīng)濟價值，可以用于文化旅游、藝術(shù)表演等領(lǐng)域，促進經(jīng)濟發(fā)展。2.利用豪薩語音樂促進跨文化交流可以從以下幾個方面入手：首先，可以通過舉辦豪薩語音樂演出、音樂節(jié)等活動，讓更多的人了解和欣賞豪薩語音樂；其次，可以將豪薩語音樂融入教育體系，例如開設(shè)豪薩語音樂欣賞課程、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和演奏豪薩語音樂等；最后，可以利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體平臺，傳播豪薩語音樂，促進不同文化之間的交流和對話。六、音樂欣賞題（本題目需要根據(jù)實際提供的音樂片段進行分析，以下提供一個示例分析思路）分析思路：首先，根據(jù)音樂片段的旋律特點，判斷其屬于豪薩語音樂的哪種風(fēng)格，例如傳統(tǒng)風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格、宗教風(fēng)格等；其次，根據(jù)音樂片段中使用的樂器，分析其音色特點和對音樂風(fēng)格的影響；然后，根據(jù)音樂片段的節(jié)奏特點，分析其速度、節(jié)拍、重音等，并判斷其與舞蹈、演唱的關(guān)系；最后，結(jié)合自身的感受，描述音樂片段所傳達的情感和意境，并與其文化背景聯(lián)系起來。七、實踐應(yīng)用題（本題目需要根據(jù)實際情況進行設(shè)計，以下提供一個示例方案）活動方案：活動目的：讓大學(xué)生了解和欣賞豪薩語音樂，提高其文化素養(yǎng)和跨文化交流能力?；顒觾?nèi)容：1.邀請豪薩語音樂專家進行講座，介紹豪薩語音樂的歷史、文化、風(fēng)格等；2.播放豪