2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試口語(yǔ)提升模擬試卷：口語(yǔ)表達(dá)與交際能力培養(yǎng)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：語(yǔ)音模仿1.請(qǐng)模仿例詞，準(zhǔn)確讀出下列單詞：apple-/?p?l/book-/b?k/school-/sku?l/happy-/?h?pi/good-/ɡ?d/2.請(qǐng)讀出下列句子，注意語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏：Igotoschooleveryday.Wehavelunchatnoon.Thecatissleepingonthebed.Shelikestoreadbooks.Theyareplayinggamesinthepark.第二部分：詞匯表達(dá)3.看圖，說(shuō)出圖片中物品的英文名稱。（假設(shè)圖片分別為：一支筆，一個(gè)本子，一個(gè)鉛筆盒，一把尺子，一個(gè)橡皮）___/___/_____/____/___4.我喜歡喝______（water/milk）。我的名字叫______（LiMing/WangWei）。Iliketodrink______.Mynameis______.5.他/她正在______（playthepiano/drawapicture）。He/Sheis______.第三部分：句子運(yùn)用6.根據(jù)中文提示，用英語(yǔ)完成句子：(1)我有三個(gè)好朋友。Ihave______goodfriends.(2)今天天氣很好。Theweatheris______today.(3)我每天早上都吃雞蛋。I______eggseverymorning.(4)她喜歡唱歌和跳舞。Shelikes______and______.(5)我們?nèi)ス珗@玩吧。Let's______tothepark.7.句型轉(zhuǎn)換：(1)Myfatherisadoctor.(對(duì)劃線部分提問(wèn))______isyourfather?(2)ShegoestothelibraryeverySunday.(改為一般疑問(wèn)句)______shegotothelibraryeverySunday?(3)Iameightyearsold.(改為復(fù)數(shù)形式)______are______.(4)Theyareeatingdinner.(改為否定句)They____________dinner.(5)Thisismypencil.(改為復(fù)數(shù)形式)______aremy______.第四部分：情景交際8.你想向你的外國(guó)朋友詢問(wèn)他/她的名字，你應(yīng)該說(shuō)什么？______?9.你的朋友想問(wèn)你去哪里，他/她可能會(huì)說(shuō)什么？______?10.如果你的朋友不小心摔倒了，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？______!11.在圖書館里，你應(yīng)該怎么做？______.12.你想邀請(qǐng)你的朋友和你一起玩游戲，你可以怎么說(shuō)？________________________?13.你收到了一個(gè)朋友的生日禮物，你想要感謝他/她，你應(yīng)該說(shuō)什么？______!14.描述一下你的理想學(xué)校（至少寫三句話，用簡(jiǎn)單的句子）。____________.____________.____________.試卷答案第一部分：語(yǔ)音模仿1.pear/pe?r/,pen/pen/,student/?st?d?nt/,blue/blu?/,friend/fr?nd/(解析：考察單詞發(fā)音，要求學(xué)生聽(tīng)音模仿，注意元音和輔音的準(zhǔn)確發(fā)音。)2.Ilikeapples.Shegoestobedatnight.Theyarestudents.Heishappy.Weplayfootball.(解析：考察句子朗讀，要求學(xué)生掌握句子的語(yǔ)調(diào)起伏和自然節(jié)奏，特別是句首、句尾的語(yǔ)調(diào)。)第二部分：詞匯表達(dá)3.pen,book,pencilcase,ruler,eraser(解析：考察根據(jù)圖片認(rèn)讀和說(shuō)出單詞的能力，要求學(xué)生熟悉常見(jiàn)學(xué)習(xí)用品的英文名稱。)4.milk,WangWei(解析：考察在簡(jiǎn)單語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行表達(dá)的能力，要求學(xué)生能正確拼寫名詞。)5.Heisplayingthepiano.Sheisdrawingapicture.(解析：考察在特定主語(yǔ)下，運(yùn)用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空的能力，區(qū)分第三人稱單數(shù)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。)第三部分：句子運(yùn)用6.(1)three(2)sunny(3)eat(4)singing,dancing(5)go(解析：考察根據(jù)中文提示用英語(yǔ)完成句子的能力，涉及數(shù)詞、形容詞、動(dòng)詞原形、動(dòng)詞短語(yǔ)和情態(tài)動(dòng)詞let's的運(yùn)用。)7.(1)Who(2)Does(3)We(4)not(5)These,pencils(解析：考察基本句型轉(zhuǎn)換能力，包括特殊疑問(wèn)句、一般疑問(wèn)句、復(fù)數(shù)、否定句和名詞復(fù)數(shù)。)第四部分：情景交際8.What'syourname?(解析：考察詢問(wèn)他人姓名的常用表達(dá)方式。)9.Whereareyougoing?(解析：考察詢問(wèn)去向的常用表達(dá)方式。)10.Oh,sorry!(解析：考察對(duì)他人遇到小意外的表達(dá)關(guān)心和安慰的常用語(yǔ)。)11.Keepquiet,please./Bequiet.(解析：考察在圖書館等安靜場(chǎng)所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范的常用語(yǔ)。)12.Let'splaygamestogether.(解析：考察發(fā)出邀請(qǐng)或建議的常用表達(dá)方式Let's...)。13.Thankyouverymuch./Thanksalot.(解析：考察收到禮物時(shí)表達(dá)感謝的常用語(yǔ)