2025年大學《越南語》專業(yè)題庫——越南語方言正字與童謠考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的字母填在括號內(nèi)）1.下列哪個選項是越南語中高平聲（S?c）和低沉聲（S?cSu?i）的主要區(qū)別？A.聲帶振動方式B.聲門高度C.聲音的起始音高D.音長2.在越南語正字法中，“hai”和“h?i”屬于同一詞根的不同形式，主要區(qū)別在于？A.詞性B.語氣C.聲調(diào)D.方言歸屬3.越南語童謠中經(jīng)常出現(xiàn)的擬聲詞“vùmvùm”主要用于模仿什么聲音？A.風聲B.鳥鳴C.蛙鳴D.水流聲4.哪種越南方言的正字通常保留較多古越語（Ch?N?m）的書寫特點？A.北部方言B.中部方言C.南部方言D.海防方言5.越南語童謠中，“M?b?u,b?um?”這種句式體現(xiàn)了哪種語言特點？A.頭重結(jié)構(gòu)B.尾重結(jié)構(gòu)C.主謂賓結(jié)構(gòu)D.并列結(jié)構(gòu)6.越南語正字中，字母“d”和“?”在發(fā)音和書寫上有什么主要區(qū)別？A.發(fā)音部位相同，聲調(diào)不同B.發(fā)音部位不同，均代表清齒齦塞音C.發(fā)音部位不同，d代表清齒齦塞音，?代表濁齒齦塞音D.發(fā)音部位相同，均代表濁齒齦塞音7.下列哪項不是越南語童謠常見的主題？A.自然現(xiàn)象（風、雨、太陽等）B.動物世界（鳥、蟲、魚、獸等）C.家庭成員稱謂D.職業(yè)介紹（醫(yī)生、教師等）8.越南語中，表示“吃”的動詞“?n”在童謠中可能有哪些引申用法或變體？A.ch??n(只吃)B.?nch?i(玩耍，引申為享受生活)C.?nt?i(吃晚飯)D.?nm?c(穿衣，引申為外表)9.越南語方言正字研究中，所謂的“同音異字”現(xiàn)象主要是由什么造成的？A.正字規(guī)則不完善B.不同方言的語音差異C.作者書寫習慣不同D.歷史音變導致發(fā)音合并10.越南語童謠在語言教學中的作用之一是？A.直接傳授復雜的語法規(guī)則B.培養(yǎng)學習者的語感和節(jié)奏感C.作為主要教材進行系統(tǒng)性詞匯教學D.提供高級寫作練習材料二、填空題1.越南語共有__個聲調(diào)，其中__聲和__聲是低沉聲。2.越南語的正字系統(tǒng)主要基于__方言的語音。3.越南語童謠中常用的疑問詞“__”意為“什么”。4.在越南語中，表示“你”的單數(shù)尊稱是“__”，而表示“我”時，根據(jù)語境和禮貌程度有“t?i”、“ng??i”、“__”等多種選擇。5.越南語方言正字中，區(qū)分清濁輔音的一個關(guān)鍵點是__的運用。6.童謠“Mèoconmèocon,ch?yloanch?ysang”描繪了小貓__的動態(tài)。7.越南語中，數(shù)字“一”的表達方式在不同方言或語境中可能存在差異，例如北部方言常說“m?t”，而南部方言常用“__”。8.正確書寫越南語單詞“quy?nsách”（書）需要遵循__、__、__等規(guī)則。9.越南語童謠的韻律通常具有很強的__特點，富有音樂感。10.理解越南語方言正字對于__和__語言的標準化至關(guān)重要。三、判斷題（請將“正確”或“錯誤”填在括號內(nèi)）1.越南語所有方言的正字規(guī)則都是完全一致的。()2.越南語童謠通常使用標準的書面語詞匯和語法。()3.聲調(diào)在越南語正字中起著決定性的作用，不同聲調(diào)的詞必須用不同的字母表示。()4.越南語中的一些方言詞匯在正字時需要添加額外的字母或符號來表示其獨特的發(fā)音。()5.“Tay”這個越南語單詞在不同方言中發(fā)音存在顯著差異，這對其正字有一定影響。()6.越南語童謠是兒童學習母語語音和詞匯的主要途徑之一。()7.越南語正字法的歷史演變主要是受漢語漢字的影響。()8.分析童謠可以揭示越南社會文化變遷的一些信息。()9.越南語方言正字的研究對于保護方言多樣性沒有太大意義。()10.越南語童謠的節(jié)奏和韻律通常比成人文學作品更為簡單。()四、簡答題1.簡述越南語高升聲（S?cS?ng）和低沉聲（S?cSu?i）在發(fā)音和正字上的主要特征。2.闡述越南語正字法制定和統(tǒng)一的歷史背景及其重要性。3.分析越南語童謠在兒童語言發(fā)展中的作用。4.比較越南語北部和南部方言在童謠詞匯選擇上的主要異同。5.解釋“正字”與“正音”在越南語學習中的區(qū)別和聯(lián)系。五、論述題1.結(jié)合具體例子，論述越南語方言正字規(guī)則對語言交流和文化認同的影響。2.談?wù)勗侥险Z童謠的收集、整理和傳承面臨的挑戰(zhàn)，以及其在現(xiàn)代社會中的價值。---試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.C5.A6.C7.D8.B9.B10.B二、填空題1.六；低沉聲；低沉聲2.南部3.cái4.b?n；c?u5.聲調(diào)6.跑來跑去7.m??i8.字母組合；連寫規(guī)則；元音符號位置9.節(jié)奏10.普通話；越南語三、判斷題1.錯誤2.錯誤3.正確4.正確5.正確6.正確7.錯誤8.正確9.錯誤10.正確四、簡答題1.解析思路：首先明確高升聲（S?cS?ng）和低沉聲（S?cSu?i）是越南語的兩個低沉聲調(diào)組。然后分別說明它們的發(fā)音特征：高升聲發(fā)音時聲調(diào)從較低位置開始，快速、有力地升到較高位置，并可能伴隨輕微的喉塞感；低沉聲發(fā)音時聲調(diào)保持在一個較低的位置，發(fā)音平穩(wěn)、深沉。接著，結(jié)合正字法說明如何通過字母組合或聲調(diào)符號來書寫這兩種聲調(diào)的詞。例如，高升聲常用字母組合如"d","gi","tr"加上聲調(diào)符號`~`(如`d?m`)或使用特殊的聲調(diào)字母(如`?`的高升聲是`?m`)；低沉聲則常用聲調(diào)符號`?`(如`m?m`)或特定的聲調(diào)字母(如`a`的低沉聲是`aw`)。最后總結(jié)兩者在發(fā)音和書寫上的核心區(qū)別。2.解析思路：首先簡述越南語正字法是基于南部方言語音創(chuàng)制的，目的是建立統(tǒng)一書寫系統(tǒng)。然后追溯其歷史背景，提及17世紀傳教士（如阿貝爾·羅伯爾AbélardCollet）的貢獻，以及后來法國殖民時期越南知識分子的修訂和完善工作，旨在推廣國語字（Qu?cNg?）并使其規(guī)范化。最后闡述其重要性：統(tǒng)一書寫有助于消除方言隔閡，促進全國范圍內(nèi)的溝通；鞏固民族認同感；便于教育和文化傳播。3.解析思路：從語音發(fā)展角度，童謠通過重復的旋律和歌詞幫助兒童建立語音意識，模仿母語發(fā)音和聲調(diào)；從詞匯積累角度，童謠包含大量與日常生活、自然、動植物相關(guān)的詞語，是兒童學習詞匯的有效途徑；從語法結(jié)構(gòu)角度，童謠句式相對簡單、有規(guī)律，有助于兒童理解基本語法；從文化傳承角度，童謠是傳遞民族風俗、價值觀和世界觀的載體，讓兒童在游戲中接觸和學習文化。4.解析思路：首先指出越南語北部和南部方言在童謠中存在詞匯差異?？梢耘e例說明：同樣是稱呼“貓”，北部常用“b?t”（或“mèo”在某些語境），而南部常用“mèo”；描述動作“跑”，北部可能有“thíchích”，南部可能有“vùmvùm”。接著分析這些差異的原因，主要是地理隔離導致方言分化，詞匯系統(tǒng)各自演變。然后總結(jié)異同，指出雖然存在差異，但核心的童謠主題（如歌頌?zāi)赣H、描述動物、數(shù)數(shù)等）和基本表達方式可能仍有共性。5.解析思路：首先解釋“正字”是指根據(jù)既定規(guī)則正確書寫文字，“正音”是指說符合標準的語音。在越南語中，“正字”主要依據(jù)創(chuàng)制于南部語音的規(guī)則，“正音”則需符合現(xiàn)代標準語（通常以河內(nèi)語音為代表）的發(fā)音。兩者區(qū)別在于前者關(guān)注書面形式，后者關(guān)注口語發(fā)音。兩者聯(lián)系在于：正字規(guī)則是基于標準語音制定的，正確的正字有助于理解和模仿標準語音；同時，口語發(fā)音的準確與否也會影響按照正字規(guī)則書寫的正確性。兩者共同服務(wù)于規(guī)范越南語。五、論述題1.解析思路：此題需深入探討方言正字規(guī)則的作用。首先論述其在促進語言交流方面的作用：標準正字消除了因方言差異造成的書寫障礙，使得不同地區(qū)的人可以通過書面語進行有效溝通。其次論述其在文化認同方面的作用：統(tǒng)一的語言文字是民族凝聚力的象征，正字規(guī)則的推廣和遵守有助于強化越南民族的整體認同感和國家意識?？梢酝ㄟ^舉例說明某些方言特色詞匯如果缺乏統(tǒng)一書寫標準，可能導致溝通困難或理解偏差，而正字則為解決這些問題提供了框架。最后總結(jié)，方言正字規(guī)則不僅是語言層面的技術(shù)規(guī)范，更是維護文化統(tǒng)一性和民族認同的重要工具。2.解析思路：此題需要結(jié)合現(xiàn)狀分析挑戰(zhàn)和價值。挑戰(zhàn)方面可從：數(shù)字化時代傳統(tǒng)口頭