人教版八年級上冊物理《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》同步測試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、關(guān)于長度的測量，下列說法中正確的是哪個(gè)？(

)。A．測量長度時(shí)，若尺的零刻線已磨損，可以從其他沒有磨損的刻線起測量B．測量長度時(shí)，讀數(shù)的視線應(yīng)與尺面平行C．測量長度時(shí)，必須從尺的零刻線起測量，否則測量就是錯(cuò)誤的D．測量長度時(shí)，一定要估讀到尺的分度值的下一位2、坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他靜止是以下列哪個(gè)物體為參照物的：A，船艙；

B，河水；

C，迎面駛來的船；

D，河岸上的樹。3、現(xiàn)在有很多實(shí)習(xí)司機(jī)因違犯交通規(guī)則而被罰款。一天，一位女士駕車到單位后被傳來罰款單，原因是超過限速80千米每小時(shí)，她說：“不對呀，我開車還不到半小時(shí)，走了約50千米，怎么能走了80千米呢？”以上她的話是這位女士沒有理解下面的哪個(gè)科學(xué)概念A(yù)．時(shí)間

B．路程

C．速度

4、有下列器材：a.白紙條；b.鐘；c.大頭針；d.刻度尺；e.重錘；f.圓柱體。若要測出圓柱體的周長，應(yīng)選用的器材是：A.abdf

B.acdeC.adefD.acdf5、用同一根刻度尺按正確方法測量一物體長度，共測了四次，其結(jié)果不同，這說明：（）A、該物體的真實(shí)長度是不定的B、這四次測量結(jié)果都是不可靠的C、測量不可避免地有誤差D、測量次數(shù)多了反而得不到正確結(jié)果6、如果被測物體的長度較短，而尺的量程較大，多次測量物體長度時(shí)，應(yīng)盡量用尺上不同部位的刻度來測量。如使用同學(xué)們手頭常用的文具刻度尺，第一次從零刻度起測量，第二次從1cm的刻線起測量，這樣做并求平均值的優(yōu)點(diǎn)是(

)。A．可以防止測量的錯(cuò)誤B．可以減小因估讀帶來的誤差C．可以避免誤差D．可以減小因估讀和尺的刻度不均勻帶來的誤差7、小明在學(xué)校舉行的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中，前50米用時(shí)6秒，后50米用時(shí)8秒，小明百米賽跑全程的平均速度約為（）A.

16.7m/s

B.

12.5m/sC.

7.1m/s

D.

7.3m/s8、下列正常運(yùn)動(dòng)的物體中，速度是40km/h的可能是A．行人

B．卡車

C．噴氣式飛機(jī)

D．“神州六號”飛船9、一個(gè)圓柱體，如果豎放從側(cè)面看或橫放從側(cè)面看都是長方形，如果對著它的橫截面(即看它的端面)看則是一個(gè)圓形。如圖畫出了用直尺和三角板測量圓柱體直徑的3種方法，正確的是(

)。10、坐在行駛汽車中的小明，以下列哪個(gè)物體為參照物他是靜止的A．路面

B．路旁的電線桿C．小明身邊的座椅

D．迎面而來的汽車第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、小明和小華進(jìn)行百米賽跑，每次小明都要比小華提前5m到達(dá)終點(diǎn)，若小明將起點(diǎn)向后遠(yuǎn)離原起點(diǎn)5m，小華仍在起點(diǎn)處與小明同時(shí)起跑，他們?nèi)园丛瓉淼钠骄俣缺寂?，則__________；若讓小華先跑出5m后，小明再從起點(diǎn)處起跑，他們?nèi)园丛瓉淼钠骄俣缺寂?，則___________．(選填“小明先到終點(diǎn)”、“小華先到終點(diǎn)”或“兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)”)2、在如圖所示的漫畫中，黑、白兩個(gè)蝸牛在進(jìn)行爬行比賽，它們同時(shí)從起點(diǎn)O出發(fā)，終點(diǎn)為A。請仔細(xì)觀察并歸納結(jié)論。（1）觀察（b）圖中兩個(gè)蝸牛講的話可知：___________________________________。（2）分析比較（a）、（b）、（c）三圖可知：_________________________________。3、在日常生活中，若測量不要求很精確，可根據(jù)所測長度末端

來讀取數(shù)值。物理實(shí)驗(yàn)中，長度的測量往往要求精確些，讀數(shù)時(shí)必須估讀到

。記錄測量結(jié)果時(shí)，除了寫出數(shù)字，還必須寫明

，否則記錄是無用的。4、“十?一”國慶假期期間，李麗同學(xué)和家長乘車外出旅游，經(jīng)過某交通標(biāo)志時(shí)，她注意到了牌上的標(biāo)志如圖，若汽車的行駛速度是30m／s，若她仍以此速度向前行駛，這輛車

（填“是”或“不是”）違反了交通法規(guī)。根據(jù)交通法規(guī)，這輛車從標(biāo)志牌到蘇州最快用

min的時(shí)間。5、亞丁灣中國艦隊(duì)護(hù)航途中，補(bǔ)給艦對驅(qū)、護(hù)艦進(jìn)行綜合補(bǔ)給。該過程中，若以補(bǔ)給艦為參照物，則驅(qū)、護(hù)艦是

的。6、同學(xué)們在假期中外出旅游乘坐火車行駛時(shí)，常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：近處的樹木、房屋在飛速后退，而遠(yuǎn)處的景物卻好像跟著火車一起向前，前一種現(xiàn)象中選的參照物是

，后一種現(xiàn)象中選的參照物則是

。7、“采用最新技術(shù)制成的納米機(jī)器人小得像跳蚤一樣”，“離太陽系最近的‘恒星’距我們約4.3光年”。這里提到的“納米”、“光年”都是

的單位；物理課本每張紙的厚度是0.073

。8、小李坐在勻速行駛的火車車廂里，以車廂為參照物，小李是

的。（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）9、測定沿斜面運(yùn)動(dòng)的小車的平均速度，實(shí)驗(yàn)如圖所示．測量路程用

；測時(shí)間用

，測得斜面全長為80cm，小車從斜面頂端到它的底端所用的時(shí)間為5s，小車從頂端運(yùn)動(dòng)到斜面中點(diǎn)所用時(shí)間為3s，請你將數(shù)據(jù)填入下表．

10、如圖所示，張曉用他自己的刻度尺（零刻線已磨損）測一木塊的長度，他所用尺的分度值是，該木塊的長度是。三、簡答題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、如圖所示為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽交接棒情景，此時(shí)小銘同學(xué)發(fā)現(xiàn)在4×100m的接力賽交接棒的過程中有兩種交接方式：第一種：下一棒的同學(xué)站在原地不動(dòng)，上一棒的同學(xué)快速跑過來立即停下，再交接棒.第二種：下一棒的同學(xué)在上一棒的同學(xué)快到時(shí)也向前跑，在都向前跑的過程中交接棒.你說哪一種交接棒的方式較好？請分別用學(xué)過的物理知識說出兩種交接方式的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)？四、計(jì)算題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、公共汽車從甲站經(jīng)乙站開到丙站，甲乙兩站相距S1=1200m，乙丙兩站相距S2=2160m，汽車從甲站開到乙站經(jīng)歷時(shí)間t1=2min，在乙站停車t0=lmin后開往丙站，經(jīng)t2=3min到達(dá)丙站，求：汽車從甲站到乙站，從乙站到丙站，從甲站到丙站這三段路程的平均速度各是多少？2、一列長200m的列車以72km/h的速度通過一山洞，共用了50s，問該山洞有多長?五、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、下圖中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是

（選填“A”或“B”），物體的長度為

cm。2、小明同學(xué)為研究小木塊在足夠長斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,每次都使小木塊從斜面上O點(diǎn)靜止釋放,沿斜面向下運(yùn)動(dòng),利用秒表和刻度尺測出其運(yùn)動(dòng)時(shí)間和通過的路程,記錄的數(shù)據(jù)如下表。從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s012345從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的路程s/m00.31.22.74.8（1）通過分析上表數(shù)據(jù)可知:物塊通過的路程與________成正比，表達(dá)式為:s=________（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),物塊自O(shè)點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的5s時(shí)間內(nèi)通過的路程為________；（3）小明通過查閱資料知道,滿足上述路程表達(dá)式的運(yùn)動(dòng)是一種由靜止開始的勻加速運(yùn)動(dòng)(即在相同的時(shí)間內(nèi)速度的增加量總是相同的運(yùn)動(dòng)),而且表達(dá)式中系數(shù)是一個(gè)恒量，這個(gè)恒量在不同情況下是不同的。在上面實(shí)驗(yàn)中,你可以通過改變實(shí)驗(yàn)裝置中的哪個(gè)方面因素來增大這個(gè)系數(shù)？________。（只需填一種方法即可）3、如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn):（1）.該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用

和

測量平均速度。（2）.該實(shí)驗(yàn)原理是

（3）.實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是

直線運(yùn)動(dòng)。（選填“勻速”或“變速”）小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的平均速度為

m/s。（4）.實(shí)驗(yàn)中測得小車在路程AB的平均速度為V1，在路程BC的平均速度為V2，路程AC的平均速度為V3。那么，V1、V2、V3的大小關(guān)系是

。（選填＞、＜、=）-參考答案-一、單選題1、答案：A2、答案：A3、答案：C4、答案：D5、答案：C6、答案：A7、答案：C8、答案：B9、答案：B10、答案：C二、填空題1、答案：小明先到終點(diǎn)

兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)

2、答案：（1）物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的；（2）物體運(yùn)動(dòng)的路程相同,所以時(shí)間越短速度越快.3、答案：靠近的刻度，分度值的下一位，單位4、答案：是

305、答案：靜止6、答案：火車、樹木或房屋7、答案：長度；mm8、答案：靜止9、答案：刻度尺；秒表；10、答案：

1mm；3.24-3.26三、簡答題1、答案：第二種方法更好一些．第一種方法容易接到棒，但停下來會(huì)影響成績；第二種方法成績會(huì)好一些，但如果不能保持相等的跑步速度容易掉棒．四、計(jì)算題1、答案：10m/s;12m/s;9.33m/s2、答案：已知：L=200m

v=72km/