東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社·4說課稿-2023-2024學(xué)年中職中職專業(yè)課財(cái)政稅務(wù)類73財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社·4說課稿-2023-2024學(xué)年中職中職專業(yè)課財(cái)政稅務(wù)類73財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類”為背景，緊扣財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類專業(yè)課程要求，緊密圍繞課本內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過案例分析、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)知識(shí)，提高其稅務(wù)法規(guī)理解與應(yīng)用能力；增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析與處理能力，提升跨學(xué)科思維；鍛煉團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為將來從事財(cái)經(jīng)稅務(wù)相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解稅收的基本概念和分類，包括直接稅和間接稅。

-掌握增值稅、企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅的計(jì)算方法。

-分析稅收政策對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)決策的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響機(jī)制，包括稅收的累退性和累進(jìn)性。

-準(zhǔn)確計(jì)算復(fù)雜稅收案例中的稅負(fù)，如涉及稅收優(yōu)惠和減免條件。

-分析稅收籌劃的基本原則和實(shí)際操作，如合法避稅與逃稅的區(qū)別。

-結(jié)合實(shí)際案例，分析稅收政策對(duì)個(gè)人和企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的具體影響。教學(xué)資源-軟硬件資源：投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、筆記本電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部在線教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：稅收法律法規(guī)電子文檔、稅收政策案例分析視頻、稅務(wù)計(jì)算器軟件

-教學(xué)手段：多媒體課件、案例分析、角色扮演、小組討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師通過提問：“同學(xué)們，你們知道稅收在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性嗎？”引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生分享自己對(duì)稅收的理解，老師總結(jié)：稅收是國家財(cái)政收入的主要來源，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定具有重要作用。

二、新課導(dǎo)入

1.老師講解稅收的基本概念，包括稅收的定義、分類、征收原則等。

2.學(xué)生跟隨老師的講解，理解稅收的基本知識(shí)。

三、稅收分類與計(jì)算方法

1.老師介紹稅收的分類，如直接稅、間接稅，并舉例說明。

2.學(xué)生分組討論，分析不同稅收的特點(diǎn)和征收方式。

3.老師講解增值稅、企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅的計(jì)算方法，學(xué)生跟隨講解，掌握計(jì)算公式。

四、稅收政策與經(jīng)濟(jì)影響

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，如稅收的累退性和累進(jìn)性。

2.學(xué)生分組討論，分析稅收政策對(duì)企業(yè)經(jīng)營和個(gè)人消費(fèi)的影響。

3.老師總結(jié)稅收政策的經(jīng)濟(jì)作用，強(qiáng)調(diào)稅收對(duì)促進(jìn)社會(huì)公平和優(yōu)化資源配置的重要性。

五、稅收籌劃與案例分析

1.老師講解稅收籌劃的基本原則，如合法避稅與逃稅的區(qū)別。

2.學(xué)生分組討論，分析實(shí)際案例中的稅收籌劃方法。

3.老師針對(duì)學(xué)生討論，總結(jié)稅收籌劃的實(shí)際操作要點(diǎn)。

六、課堂練習(xí)

1.老師布置練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生互相批改，老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

七、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)稅收的基本概念、分類、計(jì)算方法、政策影響和籌劃等。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，分享學(xué)習(xí)心得。

八、布置作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-查找相關(guān)資料，了解我國近年來的稅收政策調(diào)整；

-結(jié)合實(shí)際案例，分析稅收政策對(duì)企業(yè)經(jīng)營和個(gè)人消費(fèi)的影響；

-撰寫一篇關(guān)于稅收籌劃的短文。

九、課堂評(píng)價(jià)

1.老師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與討論、完成作業(yè)等方面。

2.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，共同提高。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和解釋稅收的基本概念，如稅收、稅種、稅率等。

-學(xué)生熟練掌握增值稅、企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅的計(jì)算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)計(jì)算。

-學(xué)生了解稅收政策對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)決策的影響，能夠分析稅收政策對(duì)企業(yè)經(jīng)營的影響。

2.能力提升

-學(xué)生具備分析稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)影響的能力，能夠識(shí)別稅收的累退性和累進(jìn)性。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析實(shí)際案例中的稅收籌劃，區(qū)分合法避稅與逃稅。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.思維發(fā)展

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維能力，能夠?qū)Χ愂諉栴}進(jìn)行深入分析。

-學(xué)生在探究稅收政策與經(jīng)濟(jì)影響的過程中，提高了跨學(xué)科思維能力，能夠?qū)⒍愂罩R(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合。

4.實(shí)踐應(yīng)用

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)稅收知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如分析個(gè)人稅收籌劃、企業(yè)稅收籌劃等。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)和案例分析中，提高了實(shí)際操作能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

5.情感態(tài)度

-學(xué)生對(duì)稅收有了更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了依法納稅的意識(shí)和責(zé)任感。

-學(xué)生對(duì)財(cái)經(jīng)稅務(wù)類專業(yè)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

-學(xué)生在課堂參與和討論中，培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。板書設(shè)計(jì)①稅收概述

-稅收的定義

-稅種的分類（直接稅、間接稅）

-稅收征收原則

②稅收計(jì)算方法

-增值稅的計(jì)算

-企業(yè)所得稅的計(jì)算

-個(gè)人所得稅的計(jì)算

③稅收政策與經(jīng)濟(jì)影響

-稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響機(jī)制

-稅收的累退性和累進(jìn)性

-稅收政策對(duì)企業(yè)經(jīng)營和個(gè)人消費(fèi)的影響

④稅收籌劃

-稅收籌劃的基本原則

-合法避稅與逃稅的區(qū)別

-稅收籌劃的實(shí)際操作要點(diǎn)

⑤案例分析

-案例背景介紹

-案例分析步驟

-案例分析結(jié)果與討論

⑥課堂小結(jié)

-知識(shí)點(diǎn)回顧

-教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

-學(xué)生學(xué)習(xí)心得分享教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的課，我覺得挺有意思的，也有些收獲。首先，我覺得這節(jié)課的氣氛不錯(cuò)，同學(xué)們都很積極，討論得很熱烈。這讓我意識(shí)到，課堂氛圍對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來說非常重要。

①知識(shí)點(diǎn)的講解上，我盡量做到了深入淺出，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。比如在講解增值稅、企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅的計(jì)算方法時(shí)，我用了幾個(gè)簡單的例子，讓學(xué)生們能夠直觀地理解。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，學(xué)生們能夠更快地掌握知識(shí)點(diǎn)。

②在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。在分析稅收政策對(duì)企業(yè)經(jīng)營和個(gè)人消費(fèi)的影響時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的觀點(diǎn)，并對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行討論。這個(gè)過程挺有挑戰(zhàn)性的，但也讓我看到了學(xué)生們的成長。

③我注意到，在討論稅收籌劃時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于合法避稅與逃稅的區(qū)別不太清楚。于是，我特意花了些時(shí)間，用通俗易懂的語言進(jìn)行了講解。我發(fā)現(xiàn)，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)概念。

④在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分享自己的學(xué)習(xí)心得，這讓我對(duì)他們的理解有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于稅收政策的經(jīng)濟(jì)影響理解得比較透徹，而有些學(xué)生則對(duì)稅收籌劃比較感興趣。

不過，反思一下，也存在一些不足之處。首先，我在講解稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)影響時(shí)，可能過于強(qiáng)調(diào)了理論分析，而忽略了實(shí)際案例的應(yīng)用。接下來，我會(huì)在教學(xué)中更多地引入實(shí)際案例，讓學(xué)生們更好地理解理論知識(shí)。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于稅收籌劃的概念比較模糊，這可能是由于我在講解時(shí)沒有