Unit4MyFavouriteSubject說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊一、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容：人教版（2024）七年級英語上冊Unit4MyFavouriteSubject。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生的興趣愛好展開，讓學(xué)生能夠用英語表達自己喜歡的科目，并能簡單描述原因。教材內(nèi)容包含：詞匯學(xué)習(xí)（subject，hobby，interesting，challenging等），句型學(xué)習(xí)（What'syourfavouritesubject?It'smyfavouritesubject.It'sinteresting/challenging.），以及對話練習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，提高口語表達能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1）培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過對話練習(xí)，使學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)詞匯和句型進行交流；2）提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析自己的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維；3）增強學(xué)生的文化意識，讓學(xué)生認(rèn)識到不同文化背景下學(xué)習(xí)活動的多樣性，培養(yǎng)跨文化交流的意識；4）發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、分析問題、解決問題的能力。三、重點難點及解決辦法

重點：1）正確運用所學(xué)詞匯和句型描述自己的興趣愛好；2）能夠進行簡單的邏輯推理，解釋為什么喜歡某個科目。

難點：1）學(xué)生如何將個人興趣與英語表達相結(jié)合，形成連貫的口語表達；2）學(xué)生在描述原因時，如何做到邏輯清晰、語言準(zhǔn)確。

解決辦法與突破策略：1）通過實物展示、圖片輔助等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和記憶重點詞匯；2）設(shè)計情景對話，讓學(xué)生在實際語境中運用句型，加強口語練習(xí)；3）提供寫作模板，指導(dǎo)學(xué)生如何組織語言，構(gòu)建邏輯結(jié)構(gòu)；4）分組討論，鼓勵學(xué)生互相啟發(fā)，共同解決描述原因時的難點。此外，通過課后作業(yè)和課堂反饋，及時糾正學(xué)生的錯誤，強化學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解重點詞匯和句型，為學(xué)生提供語言知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生就自己的興趣愛好進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考與表達。

3.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在模擬對話中練習(xí)語言運用。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示圖片和視頻，增強課堂趣味性和直觀性。

2.互動軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動練習(xí)，提高學(xué)生參與度。

3.課堂活動：設(shè)計角色扮演、小組競賽等活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，提高語言實踐能力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師可以通過提問“Doyouhaveafavoritesubject?”來引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣愛好，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的英語科目相關(guān)詞匯，如math,science,music等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)并建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括詞匯（subject,hobby,interesting,challenging等）和句型（What'syourfavouritesubject?It'smyfavouritesubject.It'sinteresting/challenging.）。

舉例說明：教師通過展示不同的圖片和實物，如數(shù)學(xué)書、科學(xué)實驗器材、音樂樂器等，來幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)詞匯。

互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，讓他們思考自己最喜歡的科目，并嘗試用英語表達出來。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬真實場景，如詢問對方的興趣愛好，并描述自己的喜好。

教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動過程中巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生積極參與。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生應(yīng)該掌握的詞匯和句型，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：教師布置書面作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇短文，描述自己的興趣愛好，并說明原因。

作業(yè)要求：作業(yè)要求學(xué)生使用至少5個新學(xué)的詞匯和2個新學(xué)的句型，字?jǐn)?shù)在100字左右。

詳細(xì)教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-教師提問：“Doyouhaveafavoritesubject?”

-學(xué)生回答，教師簡要總結(jié)。

-回顧舊知：“Whatsubjectshavewelearnedaboutbefore?”

-學(xué)生回憶并列舉，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧相關(guān)詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-教師講解詞匯和句型，如subject,hobby,interesting,challenging，以及What'syourfavouritesubject?It'smyfavouritesubject.It'sinteresting/challenging.

-展示圖片和實物，如數(shù)學(xué)書、科學(xué)實驗器材、音樂樂器等，幫助學(xué)生理解詞匯。

-舉例說明：“Ilikemathbecauseit'sinterestingandchallenging.”

-小組討論：“What'syourfavoritesubject?Whydoyoulikeit?”

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-分組角色扮演，學(xué)生模擬詢問對方興趣愛好，并描述自己的喜好。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

-學(xué)生展示，教師給予反饋和鼓勵。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)詞匯和句型的使用。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高英語表達能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置書面作業(yè)：“Writeashortpassageaboutyourfavoritesubject.Useatleast5newvocabularywordsand2newsentencepatterns.Writeabout100words.”六、知識點梳理

1.詞匯學(xué)習(xí)

-subject：科目，學(xué)科

-hobby：愛好

-interesting：有趣的

-challenging：有挑戰(zhàn)性的

-popular：受歡迎的

-boring：無聊的

-difficult：困難的

-fun：有趣的

-exciting：令人興奮的

-important：重要的

2.句型學(xué)習(xí)

-What'syourfavouritesubject?（你的最喜歡的科目是什么？）

-It'smyfavouritesubject.（那是我最喜歡的科目。）

-It'sinteresting/challenging.（它很有趣/有挑戰(zhàn)性。）

-Ilikeitbecause...（我喜歡它因為...）

3.語法點

-一般疑問句：What'syourfavouritesubject?

-確認(rèn)回答：It'smyfavouritesubject.

-形容詞的使用：interesting,challenging,popular,boring,difficult,fun,exciting,important

4.功能句型

-描述個人喜好：Ilike...because...

-詢問他人喜好：What'syourfavouritesubject?

-回答詢問：It'smyfavouritesubject.It'sinteresting/challenging.

5.交際策略

-如何用英語詢問和回答關(guān)于個人喜好的問題。

-如何用英語描述自己的興趣愛好，并給出原因。

-如何用英語進行簡單的邏輯推理和表達。

6.文化背景

-不同文化背景下，學(xué)生對于不同科目的喜好可能有所不同。

-了解不同國家的教育體系和學(xué)科設(shè)置，拓寬學(xué)生的國際視野。

7.學(xué)習(xí)策略

-通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的口語表達能力。

-通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的書面表達能力。

-通過課后復(fù)習(xí)和作業(yè)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

8.教學(xué)活動設(shè)計

-詞匯卡片游戲：通過制作詞匯卡片，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和記憶新詞匯。

-情景對話練習(xí)：設(shè)計真實情境，讓學(xué)生在對話中運用所學(xué)句型。

-小組合作項目：讓學(xué)生分組討論，共同完成一個關(guān)于自己興趣愛好的項目。

-寫作任務(wù)：布置寫作任務(wù)，要求學(xué)生用英語描述自己的興趣愛好。

9.評價方式

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和參與情況。

-口語表達：通過角色扮演和小組討論，評價學(xué)生的口語表達能力。

-書面表達：通過寫作練習(xí)，評價學(xué)生的書面表達能力。

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。七、反思改進措施

反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.個性化教學(xué)：嘗試根據(jù)學(xué)生的個體差異，設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如針對不同興趣愛好的學(xué)生，提供不同主題的寫作練習(xí)，讓他們在感興趣的領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)和表達。

2.跨學(xué)科融合：將英語學(xué)習(xí)與學(xué)生的其他學(xué)科知識相結(jié)合，例如在描述科學(xué)實驗時，可以使用科學(xué)術(shù)語，這樣既能提高學(xué)生的英語水平，也能加深他們對科學(xué)知識的理解。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動不足：在課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對話題不感興趣或者缺乏自信。

2.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生，缺乏多元化的評價手段，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有待提高：部分學(xué)生在課后缺乏自主學(xué)習(xí)意識，需要教師更多的督促和指導(dǎo)。

反思改進措施（三）

1.提高教學(xué)互動性：設(shè)計更多開放性問題，鼓勵學(xué)生參與討論，同時創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敢于開口說英語。

2.豐富評價方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，可以引入學(xué)生互評、自我評價等方式，讓學(xué)生從不同角度了