2025年大學(xué)《馬來語》專業(yè)題庫——馬來語傳媒與傳播研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.在傳播學(xué)中，指信息發(fā)出者將信息編碼后通過特定渠道傳遞給接收者的過程被稱為？A.傳播效果B.媒介化C.編碼過程D.受眾分析2.馬來西亞主要的英文全國性報紙《新海峽時報》目前由哪家公司擁有？A.星媒體集團(tuán)（MediaCorp）B.陽光媒體私人有限公司（SunwayMedia）C.馬來亞廣播公司（MBB）D.伯樂控股（BeritaHarianBerhad）3.“議程設(shè)置功能”理論主要由哪兩位學(xué)者提出？A.沃爾特·李普曼&塞繆爾·鮑爾曼B.詹姆斯·瓦倫丁&丹尼斯·麥奎爾C.沃爾特·李普曼&哈羅德·拉斯韋爾D.丹尼斯·麥奎爾&查爾斯·蒂奇納4.在印度尼西亞，通常被稱為“巴迪特”（Badit）的媒體從業(yè)者，主要指的是？A.政府媒體工作者B.私營媒體批評性報道的記者C.政府任命的媒體監(jiān)督員D.獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)媒體博主5.馬來西亞的互聯(lián)網(wǎng)普及率在東南亞地區(qū)處于什么位置？A.最低水平B.中等水平C.較高水平D.最高水平6.跨文化傳播中，“文化適應(yīng)”指的是？A.不同文化群體之間的沖突B.在接觸另一種文化后，調(diào)整自身行為和態(tài)度的過程C.文化間的相互影響融合D.對另一種文化的刻板印象形成7.馬來西亞伊斯蘭電視臺（TVAlhijrah）的節(jié)目內(nèi)容主要側(cè)重于？A.商業(yè)新聞和娛樂B.政治評論和體育C.伊斯蘭教教義傳播和社區(qū)服務(wù)D.文化藝術(shù)和紀(jì)錄片8.下列哪項(xiàng)不是馬來西亞通訊及多媒體部（DMCM）近年來重點(diǎn)推動的政策領(lǐng)域？A.國家數(shù)字轉(zhuǎn)型計劃B.加強(qiáng)媒體內(nèi)容審查C.促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)完善D.推廣國家標(biāo)志和身份認(rèn)同9.在傳播研究中，指受眾接收并解讀媒介信息的過程被稱為？A.傳播媒介B.傳播效果C.解碼過程D.媒介化10.簡稱“LGBTQ+”的群體，在馬來西亞媒體中的討論常常與哪項(xiàng)社會議題緊密相關(guān)？A.種族關(guān)系B.城鄉(xiāng)發(fā)展C.伊斯蘭教法實(shí)踐D.財經(jīng)政策二、填空題（每空1分，共10分）1.馬來西亞最主要的馬來語全國性報紙是_________。2.印度尼西亞最大的電視臺之一RTV隸屬于_________集團(tuán)。3.根據(jù)傳播學(xué)者拉森菲爾德的分類，大眾媒介效果可以分為“魔彈論”、“_________”和“最小效果論”三種模式。4.“媒介素養(yǎng)”是指個體在面對各種媒介信息時所應(yīng)具備的_________、分析、評估和創(chuàng)造的能力。5.馬來西亞政府通過_________等機(jī)構(gòu)對媒體進(jìn)行管理和監(jiān)督。6.社交媒體平臺的興起改變了傳統(tǒng)的_________結(jié)構(gòu)和信息傳播模式。7.傳播研究中的“使用與滿足”理論強(qiáng)調(diào)受眾在媒介接觸中的_________。8.在跨文化傳播中，避免使用_________是重要的溝通技巧。9.馬來西亞的“多媒體超級走廊”（MSC）計劃旨在打造全球領(lǐng)先的_________中心。10.媒體在報道社會事件時，應(yīng)遵循_________和客觀性原則。三、名詞解釋（每題3分，共15分）1.媒介化（Mediatization）2.受眾商品化（AudienceCommodification）3.媒體內(nèi)容分析（MediaContentAnalysis）4.馬來西亞數(shù)字紅人（MalaysianDigitalInfluencer）5.媒介素養(yǎng)教育（MediaLiteracyEducation）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述馬來西亞政府媒體與商業(yè)媒體在運(yùn)作方式和內(nèi)容傾向上存在的顯著差異。2.簡要分析社交媒體在馬來西亞社會運(yùn)動（如H?iead）中扮演的角色。3.簡述影響馬來語國家媒體發(fā)展的主要政治經(jīng)濟(jì)因素。4.簡要解釋“文化折扣”現(xiàn)象及其在跨文化傳播中的表現(xiàn)。五、論述題（每題10分，共20分）1.論述全球化背景下，馬來語國家傳媒面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。2.結(jié)合具體案例，論述馬來語媒體在促進(jìn)文化認(rèn)同或引發(fā)文化沖突方面的作用。六、馬來語寫作/分析題（10分）（此處假設(shè)給出一段近期馬來語媒體關(guān)于網(wǎng)絡(luò)謠言問題的報道節(jié)選或一個討論話題，要求考生進(jìn)行分析或撰寫評論）例如：閱讀以下馬來語段落，然后撰寫一篇大約150字的評論，談?wù)勀銓ξ闹兴鼍W(wǎng)絡(luò)謠言問題的看法以及媒體應(yīng)扮演的角色。"Semakinpesatperkembanganteknologiinternetdanmediasosial,isutentangkenyataanpalsu(fakenews)semakinmenonjoldalammasyarakatMalaysia.BanyakkhalayakramaiterperangkapdalaminformasipalsuyangdisebarkandenganmudahdiplatformsepertiFacebookdanInstagram.Halinimenimbulkankebenciandankonflik.Mediayangberetikaharusberperandalammengeksposdanmembantahkenyataanpalsuini."---試卷答案一、選擇題1.C2.D3.C4.B5.C6.B7.C8.B9.C10.C二、填空題1.BeritaHarian2.Salam3.有限效果論4.識別與批判5.監(jiān)管機(jī)構(gòu)（如：JabatanPerisikanTelekomMalaysia-JPTMC;MalaysianCommunicationsandMultimediaCommission-MCMC）6.公共輿論7.主動性8.文化中心主義9.信息技術(shù)10.媒體責(zé)任三、名詞解釋1.媒介化：指社會生活日益受到媒介框架和邏輯的影響，媒介滲透到社會各個角落，甚至改變社會結(jié)構(gòu)和人們認(rèn)知世界的方式的過程。2.受眾商品化：指受眾的注意力、時間、數(shù)據(jù)等被媒介機(jī)構(gòu)收集、量化并用于商業(yè)交易（如廣告投放、數(shù)據(jù)出售）的過程。3.媒體內(nèi)容分析：指系統(tǒng)性地、以客觀標(biāo)準(zhǔn)對媒介內(nèi)容（如新聞報道、廣告、電視?。┻M(jìn)行觀察、記錄、分類和量化研究，以揭示其特征、模式和影響的方法。4.馬來西亞數(shù)字紅人：指在馬來西亞擁有一定粉絲群體，通過社交媒體平臺（如Instagram,TikTok,YouTube）發(fā)布內(nèi)容（如生活方式、產(chǎn)品推薦、娛樂分享）并以此獲取收入（如廣告費(fèi)、贊助費(fèi)）的個體。5.媒介素養(yǎng)教育：旨在培養(yǎng)個體批判性地解讀、評估和創(chuàng)造各種媒介信息的能力，從而成為活躍、負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民的教育過程。四、簡答題1.答案要點(diǎn)：*運(yùn)作方式：政府媒體（如TV3,Bernama）由政府擁有或資助，具有宣傳政府政策、塑造官方敘事的功能；商業(yè)媒體（如NewStraitsTimes,Star）以盈利為目的，受市場供需和廣告主影響，追求市場競爭力，報道可能更趨多元化或批判性。*內(nèi)容傾向：政府媒體內(nèi)容傾向于正面報道國家發(fā)展、強(qiáng)調(diào)伊斯蘭價值觀和團(tuán)結(jié)，受審查較嚴(yán)格；商業(yè)媒體內(nèi)容覆蓋更廣，包括娛樂、體育、財經(jīng)、社會評論等，可能包含對政府的批評，但需顧及商業(yè)利益和潛在風(fēng)險。2.答案要點(diǎn)：*信息傳播：社交媒體提供快速、廣泛的信息傳播渠道，使社會運(yùn)動理念能迅速觸達(dá)大量民眾。*組織動員：用于協(xié)調(diào)行動、發(fā)布會議通知、集合抗議人員，形成線上到線下的聯(lián)動。*意識形態(tài)構(gòu)建：通過分享故事、圖片、視頻等，塑造運(yùn)動敘事，爭取公眾同情和支持，制造社會壓力。*公眾參與：降低參與門檻，鼓勵普通民眾發(fā)聲、分享經(jīng)歷，擴(kuò)大運(yùn)動的參與度和影響力。*挑戰(zhàn)：信息真?zhèn)坞y辨，易被謠言和負(fù)面情緒干擾；平臺規(guī)則和審查可能限制動員；線上討論與線下行動轉(zhuǎn)化困難。3.答案要點(diǎn)：*政治因素：政府體制（威權(quán)/民主）、政治穩(wěn)定性、新聞審查制度、媒體所有權(quán)政策（國有/民營/外資比例）、選舉環(huán)境等深刻影響媒體生態(tài)。*經(jīng)濟(jì)因素：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、市場化程度、廣告收入、媒體集團(tuán)化運(yùn)作、新媒體競爭等影響媒體的生存模式和經(jīng)濟(jì)自主性。*法律法規(guī)：版權(quán)法、電信法、網(wǎng)絡(luò)安全法、誹謗法等法律框架界定媒體行為邊界和責(zé)任。*社會文化因素：民族構(gòu)成、宗教信仰（伊斯蘭教影響）、文化傳統(tǒng)、社會價值觀、教育水平、公眾媒介素養(yǎng)等塑造媒體內(nèi)容偏好和受眾行為。*技術(shù)因素：互聯(lián)網(wǎng)普及率、移動通信發(fā)展、社交媒體平臺崛起等改變了信息傳播技術(shù)和渠道。4.答案要點(diǎn)：*文化折扣：指在跨文化傳播過程中，由于文化背景、語言、價值觀、知識體系的差異，導(dǎo)致信息在傳遞和接收時失去部分原有含義或價值的現(xiàn)象。*表現(xiàn)：目標(biāo)受眾難以完全理解源文化信息中的幽默、諷刺、典故、文化特有概念；源文化信息中的審美標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范可能不被接受；翻譯質(zhì)量影響理解；強(qiáng)勢文化對弱勢文化的刻板描繪等。五、論述題1.答案要點(diǎn)：*機(jī)遇：*經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)資本流動，為馬來語媒體帶來投資和市場機(jī)會（如媒體集團(tuán)合并、跨國合作）。*技術(shù)進(jìn)步（互聯(lián)網(wǎng)、移動媒體、社交媒體）降低傳播門檻，催生獨(dú)立媒體和自媒體，增加信息來源和表達(dá)渠道。*文化認(rèn)同意識提升，促使關(guān)注和推廣本土文化和語言內(nèi)容的媒體發(fā)展。*區(qū)域合作加強(qiáng)（如東盟），為跨區(qū)域媒體交流與合作提供更多可能。*挑戰(zhàn)：*強(qiáng)勢文化（如西方文化）的沖擊，本土文化和語言面臨邊緣化風(fēng)險，媒體內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重。*媒體市場競爭加劇，尤其是在數(shù)字媒體領(lǐng)域，傳統(tǒng)媒體面臨轉(zhuǎn)型壓力，生存困難。*網(wǎng)絡(luò)審查和信息控制問題依然存在，限制媒體自由和言論空間。*媒體素養(yǎng)普遍不高，受眾易受虛假信息和負(fù)面情緒影響。*經(jīng)濟(jì)依賴性，部分媒體仍過度依賴廣告或政府資助，缺乏獨(dú)立性。2.答案要點(diǎn)：*促進(jìn)文化認(rèn)同作用：*傳播共同價值觀：媒體通過報道與伊斯蘭教、馬來文化相關(guān)的節(jié)日、習(xí)俗、人物事跡，強(qiáng)化社群認(rèn)同和共同記憶。*語言推廣：使用馬來語進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作和傳播，維護(hù)語言純潔性，增強(qiáng)民族自豪感。*國家敘事構(gòu)建：官方媒體和部分商業(yè)媒體通過講述國家歷史、英雄故事、成就，塑造統(tǒng)一的國民身份認(rèn)同。*展示多元文化：報道國內(nèi)不同民族、地區(qū)的文化特色，促進(jìn)相互理解和尊重，構(gòu)建包容性的多元文化認(rèn)同。*引發(fā)文化沖突作用：*意識形態(tài)差異：媒體在報道涉及宗教、政治、種族敏感議題時，若立場偏激或處理不當(dāng)，可能激化不同