演唱☆軍民團(tuán)結(jié)一家親說課稿-2023-2024學(xué)年初中音樂七年級下冊（2024）人音版（2024主編：趙季平，杜永壽）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：演唱《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，包括歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞的理解及演唱技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課歌曲選自人音版初中音樂七年級下冊，與學(xué)生在七年級上冊學(xué)習(xí)到的歌曲演唱技巧、音樂常識等知識點相聯(lián)系，幫助學(xué)生鞏固和提升音樂素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美、文化理解、實踐創(chuàng)新和藝術(shù)表現(xiàn)等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，學(xué)生能夠增強(qiáng)對民族音樂的欣賞能力，理解歌曲所蘊含的軍民魚水情深的文化內(nèi)涵，提升音樂實踐能力，學(xué)會運用正確的演唱技巧表達(dá)情感，同時培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，激發(fā)學(xué)生對音樂文化的熱愛和傳承意識。重點難點及解決辦法重點：

1.正確把握歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的旋律和節(jié)奏，理解歌曲的情感表達(dá)。

2.學(xué)會運用氣息控制、音準(zhǔn)把握等演唱技巧，使演唱更具表現(xiàn)力。

難點：

1.學(xué)生對歌曲中特定節(jié)奏型的掌握，如切分音和附點音符。

2.學(xué)生在演唱時如何自然地融入情感，表達(dá)歌曲的軍民魚水情深。

解決辦法：

1.通過示范、分解練習(xí)和小組合作，幫助學(xué)生逐步掌握歌曲的節(jié)奏型。

2.通過情感引導(dǎo)和角色扮演，讓學(xué)生體會歌曲的情感內(nèi)涵，指導(dǎo)學(xué)生在演唱時運用氣息和音準(zhǔn)，以情感帶動演唱。此外，利用多媒體展示歌曲背景，加深學(xué)生對歌曲的理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：音響設(shè)備、電子琴、多媒體教學(xué)平臺

-課程平臺：人音版初中音樂教材配套教學(xué)資源庫

-信息化資源：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的音頻、視頻資料

-教學(xué)手段：PPT演示、歌曲背景資料展示、互動游戲、小組討論教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于軍民魚水情深的新聞或故事視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考軍民關(guān)系的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧七年級上冊學(xué)習(xí)過的歌曲演唱技巧，如氣息控制、音準(zhǔn)把握等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的旋律、節(jié)奏、歌詞及情感表達(dá)。

-舉例說明：以歌曲中的典型節(jié)奏型為例，如切分音和附點音符，講解其演奏方法和技巧。

-互動探究：組織學(xué)生討論歌曲的背景和創(chuàng)作意義，引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲所傳遞的軍民魚水情深。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約20分鐘）

-播放歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的音頻，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組負(fù)責(zé)練習(xí)歌曲中的不同部分，如旋律、節(jié)奏、歌詞等。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題，給予個別指導(dǎo)和幫助。

4.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約20分鐘）

-小組展示：每組選派代表進(jìn)行歌曲演唱展示，其他小組進(jìn)行評價和反饋。

-互動評價：引導(dǎo)學(xué)生從演唱技巧、情感表達(dá)等方面對展示的小組進(jìn)行評價。

-教師點評：對學(xué)生的演唱進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)建議。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生獨立演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，教師巡回指導(dǎo)。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在演唱過程中遇到的問題，給予個別指導(dǎo)和幫助。

6.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約20分鐘）

-模擬表演：組織學(xué)生進(jìn)行歌曲表演，如角色扮演、情景劇等，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)力。

-教師指導(dǎo)：對學(xué)生的表演進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)建議。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)軍民魚水情深的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注軍民關(guān)系，傳承和弘揚民族精神。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，與家人一起演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，分享自己的感受。

-鼓勵學(xué)生收集關(guān)于軍民魚水情深的資料，下節(jié)課進(jìn)行分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.演唱技能的提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的過程中，通過反復(fù)練習(xí)和教師的指導(dǎo)，能夠熟練掌握歌曲的旋律、節(jié)奏和演唱技巧，提高演唱的準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力。

2.音樂素養(yǎng)的增強(qiáng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對歌曲的情感內(nèi)涵有了更深入的理解，能夠從音樂中感受到軍民魚水情深的深厚情感，提升了對民族音樂的欣賞能力。

3.團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)：在小組練習(xí)和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成歌曲的演唱，提高了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。

4.情感表達(dá)能力的提高：學(xué)生在演唱過程中，學(xué)會了如何運用氣息、音準(zhǔn)等技巧來表達(dá)歌曲的情感，提高了自己的情感表達(dá)能力。

5.音樂知識的應(yīng)用：學(xué)生對歌曲中的節(jié)奏型、旋律變化等音樂知識有了更深入的理解，能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到其他歌曲的學(xué)習(xí)和演唱中。

6.文化自信的增強(qiáng)：通過學(xué)習(xí)《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，學(xué)生對我國軍民魚水情深的歷史文化有了更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了民族自豪感和文化自信。

7.情感共鳴的產(chǎn)生：學(xué)生在演唱和欣賞《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的過程中，能夠產(chǎn)生情感共鳴，激發(fā)對國家、軍隊的熱愛之情。

8.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：在模擬表演環(huán)節(jié)，學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨特的表演形式，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。

9.價值觀的塑造：通過學(xué)習(xí)歌曲所傳遞的軍民魚水情深，學(xué)生在潛移默化中樹立了正確的價值觀，學(xué)會了關(guān)愛他人、尊重他人。

10.終身學(xué)習(xí)的意識：本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程激發(fā)了學(xué)生對音樂的熱愛，使學(xué)生認(rèn)識到音樂學(xué)習(xí)是一個長期的過程，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-歌曲旋律：歌曲的旋律走向、節(jié)奏特點。

-歌詞內(nèi)容：歌詞的含義、表達(dá)的主題。

-演唱技巧：氣息控制、音準(zhǔn)把握、情感表達(dá)。

②關(guān)鍵詞句：

-“軍民團(tuán)結(jié)一家親”：強(qiáng)調(diào)軍民關(guān)系的重要性。

-“風(fēng)雨同舟”：比喻困難和挑戰(zhàn)中相互扶持。

-“魚水情深”：形容軍民之間深厚的感情。

③教學(xué)步驟邏輯：

①導(dǎo)入：通過故事或視頻激發(fā)學(xué)生對軍民關(guān)系的興趣。

②新課呈現(xiàn)：講解歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞，示范演唱技巧。

③鞏固練習(xí)：分組練習(xí)、小組展示，強(qiáng)化演唱技巧。

④課堂總結(jié)：總結(jié)歌曲主題，強(qiáng)調(diào)軍民魚水情深的意義。

⑤作業(yè)布置：回家與家人共同演唱，收集相關(guān)資料。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《軍民團(tuán)結(jié)一家親》這首歌曲?；剡^頭來看，我覺得有幾個方面做得不錯，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得課堂氣氛營造得還可以。一開始，我通過播放一段關(guān)于軍民魚水情深的視頻，讓學(xué)生們感受到了歌曲背后的故事，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞時，我也盡量用生動形象的語言，讓學(xué)生們更容易理解。

其次，在教學(xué)方法上，我采用了分組練習(xí)和小組展示的方式，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到課堂活動中來。我發(fā)現(xiàn)，這種方式不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們在互相學(xué)習(xí)和評價中取得了進(jìn)步。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解演唱技巧時，我可能沒有講得足夠詳細(xì)，導(dǎo)致一些學(xué)生掌握得不夠扎實。此外，課堂上的互動環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們都很積極，但個別學(xué)生還是顯得有些拘謹(jǐn)，沒有完全放開。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們學(xué)會了如何演唱這首歌曲，理解了歌曲所表達(dá)的主題，對軍民魚水情深有了更深刻的認(rèn)識。當(dāng)然，也有一些學(xué)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)，提高演唱技巧。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解演唱技巧時，我會更加注重細(xì)節(jié)，