人教版八年級上冊物理《長度和時間的測量》綜合練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、要想比較準確的量出地圖上兩點間鐵路的長度，比較好的辦法是A.用直尺直接去測量B.用準確度較高的直尺直接去測量C.不能測量D.用彈性不大的軟棉線跟曲線重合，拉直后測出線的長度2、用刻度尺測量物體長度時造成誤差的原因是（

）A、刻度尺放得不正B、刻度尺的刻線沒有貼近被測的長度C、讀數(shù)時視線跟刻度尺不垂直D、測量者的估計能力有所不同3、對于多次測量求得的平均值來說，下列解釋正確的是哪個？(

)。A．用平均值作為被測物體的長度就沒有誤差了B．平均值更接近物體的真實長度C．平均值就是被測物體的真實長度4、下列關(guān)于誤差的說法中正確的是

（

）A．測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯。

B．在測量時，多測量幾次，取平均值可以減小誤差。C、誤差其實就是錯誤。

D．改進試驗方法和采用精密的測量工具去測量長度，可以消除誤差。5、用最小刻度為毫米的刻度尺，測量同一物體的長度，以下幾種記錄數(shù)據(jù)中正確的是A．50.40毫米

B．50.6毫米

C．50.5毫米

D．5.050厘米6、小明身高175cm、質(zhì)量65kg．針對他的身體條件，下列估測最接近實際的是A．他的腳長約30cmB．他的正常步幅約為2m(步幅，走路時，兩腳尖之間的距離)C．他的“1柞”約為40cm(柞：念zhǎ，張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)D．他的“1庹”約為3m(庹：念tuǒ，兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離)7、下列數(shù)據(jù)中和你現(xiàn)在所做試卷的寬度最接近的是

（

）A15厘米

B27厘米

C40厘米

D60厘米8、12歲的李明一年內(nèi)明顯長高了，他增長的高度可能是A．8cm

B.8mm

C.8dm

D.8μm9、現(xiàn)要測量某圓柱體的直徑，如圖所示幾種測量方法中正確的是10、小明在2021年魯能巴蜀中學體育中考模擬測試中，身高的讀數(shù)為168，則小華的身高應(yīng)記錄為（

）A．168m

B．168cm

C．168dm

D．168mm第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、在日常生活中，若測量不要求很精確，可根據(jù)所測長度末端

來讀取數(shù)值。物理實驗中，長度的測量往往要求精確些，讀數(shù)時必須估讀到

。記錄測量結(jié)果時，除了寫出數(shù)字，還必須寫明

，否則記錄是無用的。2、某同學用卷尺測自己的身高為1.724m，那么這卷尺的分度值是_____，數(shù)據(jù)中的準確值是_____，如果改用cm作單位，該同學的身高應(yīng)記為_____cm。3、我國鐵道標準軌距為

m，珠穆朗瑪峰高

m，某公路寬為22.5

，一般保溫瓶的高度為40

。4、“采用最新技術(shù)制成的納米機器人小得像跳蚤一樣”，“離太陽系最近的‘恒星’距我們約4.3光年”。這里提到的“納米”、“光年”都是

的單位；物理課本每張紙的厚度是0.073

。5、在測量中，

值與

值之間的差異稱為誤差。我們通常采用

的方法來減小誤差。6、測量長度的基本工具是

。如圖所示，該測量工具的分度值是

，該物體的長度是

cm。7、小明測量小球的直徑，記錄的數(shù)據(jù)分別是：2．41cm、2．43cm、2．40cm、2．42cm，這個球的直徑是

。8、小明去校醫(yī)務(wù)室測量身高，醫(yī)生給他寫了個數(shù)據(jù)：身高1.59，但沒有寫單位。這個數(shù)據(jù)后面的單位是

。9、如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片的長度，該金屬片的長度是

cm。

10、使用刻度尺之前應(yīng)對刻度尺進行觀察：(1)觀察它的

；(2)觀察它的

；(3)觀察它的

。三、實驗探究（5小題，每小題6分，共計30分）1、如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是

刻度尺，其分度值是

，該物體的長度為

cm；2、怎樣從一張比例尺為1：600萬的中國地圖上估算出京廣線（北京﹣﹣廣州）實際鐵路的長度，寫出所需器材及主要步驟．3、小江同學測量長度的方法如圖所示，請指出其中的三處錯誤：(1)__________________________________________；(2)__________________________________________；(3)__________________________________________。4、請你想出一種簡單的方法，測出地圖上北京到上海的一條鐵路線的長度。5、給你一把刻度尺，怎樣很快地粗略測出從教學樓到校門口的距離-參考答案-一、單選題1、答案：D2、答案：D3、答案：B4、答案：B5、答案：C6、答案：A7、答案：B8、答案：A9、答案：C10、答案：B二、填空題1、答案：靠近的刻度，分度值的下一位，單位2、答案：1cm，1.72m，172.43、答案：1.435，8848.13，6.7×106，m，cm4、答案：長度；mm5、答案：測量，真實，多次測量求平均值6、答案：刻度尺

mm7、答案：2．42cm8、答案：米9、答案：2.45～2.49

10、答案：（1）零刻線是否磨損（2）量程（3）分度值三、實驗探究1、答案：A；1mm；2.20cm（或2.20-2.22cm）2、答案：解：已知比例尺=圖上距離：實際距離，則需測京廣線的圖上距離，則選擇細線、刻度尺；步驟：用細線和地圖上的鐵路相重合，作下記號，然后將線拉直，用刻度尺量出線段的長，再利用地圖上的比例尺，即可求出鐵路的長度．3、答案：（1）刻度尺沒有與被測物體相平（2）視線沒有與尺面垂直（3）