全程測評卷五下數(shù)學(xué)試卷_第1頁
全程測評卷五下數(shù)學(xué)試卷_第2頁
全程測評卷五下數(shù)學(xué)試卷_第3頁
全程測評卷五下數(shù)學(xué)試卷_第4頁
全程測評卷五下數(shù)學(xué)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

全程測評卷五下數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(每題1分,共10分)

1.在小學(xué)數(shù)學(xué)中,"數(shù)感"主要指的是學(xué)生對數(shù)的理解、表示和運(yùn)用,以下哪項(xiàng)不是數(shù)感的核心內(nèi)容?

A.數(shù)的順序和大小

B.數(shù)的分解和組合

C.數(shù)與實(shí)際生活的聯(lián)系

D.數(shù)的代數(shù)運(yùn)算

2.小學(xué)數(shù)學(xué)中,"空間觀念"的培養(yǎng)主要通過哪些方式?

A.繪制圖形

B.實(shí)際操作

C.計(jì)算面積

D.學(xué)習(xí)幾何定理

3.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,"運(yùn)算能力"的培養(yǎng)不包括以下哪項(xiàng)?

A.口算能力

B.筆算能力

C.心算能力

D.代數(shù)化簡

4.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中,"問題解決"能力的培養(yǎng)主要通過哪種教學(xué)方法?

A.講解法

B.練習(xí)法

C.探究法

D.記憶法

5.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,"數(shù)據(jù)分析觀念"的培養(yǎng)不包括以下哪項(xiàng)?

A.收集數(shù)據(jù)

B.整理數(shù)據(jù)

C.分析數(shù)據(jù)

D.編寫程序

6.小學(xué)數(shù)學(xué)中,"數(shù)與代數(shù)"部分的主要內(nèi)容不包括以下哪項(xiàng)?

A.整數(shù)運(yùn)算

B.小數(shù)運(yùn)算

C.分?jǐn)?shù)運(yùn)算

D.函數(shù)關(guān)系

7.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,"圖形與幾何"部分的教學(xué)重點(diǎn)不包括以下哪項(xiàng)?

A.角的分類

B.圖形的對稱

C.三角形的內(nèi)角和

D.圓的面積計(jì)算

8.小學(xué)數(shù)學(xué)中,"統(tǒng)計(jì)與概率"部分的教學(xué)內(nèi)容不包括以下哪項(xiàng)?

A.數(shù)據(jù)的收集

B.數(shù)據(jù)的描述

C.概率的計(jì)算

D.函數(shù)的圖像

9.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,"綜合與實(shí)踐"部分的教學(xué)目標(biāo)不包括以下哪項(xiàng)?

A.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力

B.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

C.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力

D.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力

10.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中,"情感態(tài)度與價(jià)值觀"的培養(yǎng)主要通過哪種方式?

A.講解法

B.練習(xí)法

C.合作學(xué)習(xí)

D.獨(dú)立學(xué)習(xí)

二、多項(xiàng)選擇題(每題4分,共20分)

1.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的因素包括哪些?

A.教師的教學(xué)方法

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

C.家庭的教育環(huán)境

D.學(xué)校的教學(xué)設(shè)施

E.社會的文化背景

2.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中,"數(shù)與代數(shù)"部分的教學(xué)內(nèi)容主要包括哪些?

A.整數(shù)運(yùn)算

B.小數(shù)運(yùn)算

C.分?jǐn)?shù)運(yùn)算

D.比和比例

E.代數(shù)式

3.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,"圖形與幾何"部分的教學(xué)方法主要包括哪些?

A.實(shí)際操作

B.計(jì)算測量

C.觀察比較

D.繪制圖形

E.推理證明

4.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中,"統(tǒng)計(jì)與概率"部分的教學(xué)目標(biāo)主要包括哪些?

A.數(shù)據(jù)的收集與整理

B.數(shù)據(jù)的描述與分析

C.概率的初步認(rèn)識

D.統(tǒng)計(jì)圖表的應(yīng)用

E.數(shù)據(jù)模型的建設(shè)

5.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,"綜合與實(shí)踐"部分的教學(xué)活動主要包括哪些?

A.數(shù)學(xué)游戲

B.數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)

C.數(shù)學(xué)調(diào)查

D.數(shù)學(xué)建模

E.數(shù)學(xué)競賽

三、填空題(每題4分,共20分)

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的______是基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生的______是核心。

2.在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中,"數(shù)與代數(shù)"部分的教材編寫應(yīng)注重______與______的有機(jī)結(jié)合。

3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,"圖形與幾何"部分的課程內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)______、______和______的統(tǒng)一。

4.在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中,"統(tǒng)計(jì)與概率"部分的teachingobjectives應(yīng)包括______、______和______等方面。

5.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,"綜合與實(shí)踐"部分的課程內(nèi)容應(yīng)注重______、______和______的實(shí)踐體驗(yàn)。

四、計(jì)算題(每題10分,共50分)

1.計(jì)算:23+17×5-30÷6

2.計(jì)算:3.5-2.8÷0.4+1.2×0.5

3.計(jì)算:1/2+1/3-1/6

4.計(jì)算:3/4×8/9÷2/3

5.計(jì)算:5×(3+2)÷7-1/2

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點(diǎn)總結(jié)如下

一、選擇題答案及解析

1.D

解析:"數(shù)感"的核心內(nèi)容主要包括對數(shù)的理解、表示和運(yùn)用,以及數(shù)與實(shí)際生活的聯(lián)系。數(shù)的代數(shù)運(yùn)算是代數(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不屬于數(shù)感的范疇。

2.A,B,C

解析:"空間觀念"的培養(yǎng)主要通過繪制圖形、實(shí)際操作和計(jì)算面積等方式進(jìn)行。幾何定理屬于更高層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.D

解析:"運(yùn)算能力"的培養(yǎng)主要包括口算能力、筆算能力和心算能力。代數(shù)化簡屬于代數(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不屬于運(yùn)算能力的范疇。

4.C

解析:"問題解決"能力的培養(yǎng)主要通過探究法進(jìn)行。講解法和練習(xí)法主要是知識的傳授和鞏固,記憶法主要是知識的記憶。

5.D

解析:"數(shù)據(jù)分析觀念"的培養(yǎng)主要包括收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)。編寫程序?qū)儆谟?jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不屬于數(shù)據(jù)分析的范疇。

6.D

解析:"數(shù)與代數(shù)"部分的主要內(nèi)容包括整數(shù)運(yùn)算、小數(shù)運(yùn)算、分?jǐn)?shù)運(yùn)算和比和比例。函數(shù)關(guān)系屬于更高層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

7.D

解析:"圖形與幾何"部分的教學(xué)重點(diǎn)主要包括角的分類、圖形的對稱和三角形的內(nèi)角和。圓的面積計(jì)算屬于具體圖形的運(yùn)算,不是教學(xué)重點(diǎn)。

8.D

解析:"統(tǒng)計(jì)與概率"部分的教學(xué)內(nèi)容主要包括數(shù)據(jù)的收集、數(shù)據(jù)的描述、概率的初步認(rèn)識和統(tǒng)計(jì)圖表的應(yīng)用。函數(shù)的圖像屬于更高層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9.D

解析:"綜合與實(shí)踐"部分的教學(xué)目標(biāo)主要包括提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力。提高學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力不是主要目標(biāo)。

10.C

解析:"情感態(tài)度與價(jià)值觀"的培養(yǎng)主要通過合作學(xué)習(xí)進(jìn)行。講解法、練習(xí)法和獨(dú)立學(xué)習(xí)主要是知識的傳授和鞏固。

二、多項(xiàng)選擇題答案及解析

1.A,B,C,D,E

解析:影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的因素包括教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、家庭的教育環(huán)境、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和社會的文化背景。

2.A,B,C,D

解析:"數(shù)與代數(shù)"部分的教學(xué)內(nèi)容主要包括整數(shù)運(yùn)算、小數(shù)運(yùn)算、分?jǐn)?shù)運(yùn)算和比和比例。代數(shù)式屬于更高層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.A,B,C,D

解析:"圖形與幾何"部分的教學(xué)方法主要包括實(shí)際操作、計(jì)算測量、觀察比較和繪制圖形。推理證明屬于更高層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4.A,B,C,D

解析:"統(tǒng)計(jì)與概率"部分的教學(xué)目標(biāo)主要包括數(shù)據(jù)的收集與整理、數(shù)據(jù)的描述與分析、概率的初步認(rèn)識和統(tǒng)計(jì)圖表的應(yīng)用。數(shù)據(jù)模型的建設(shè)屬于更高層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.A,B,C,D

解析:"綜合與實(shí)踐"部分的教學(xué)活動主要包括數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)調(diào)查和數(shù)學(xué)建模。數(shù)學(xué)競賽屬于更高層次的學(xué)習(xí)活動。

三、填空題答案及解析

1.計(jì)算能力,數(shù)學(xué)思維能力

解析:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力是基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力是核心。

2.數(shù)的運(yùn)算,實(shí)際問題

解析:在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中,"數(shù)與代數(shù)"部分的教材編寫應(yīng)注重?cái)?shù)的運(yùn)算與實(shí)際問題的有機(jī)結(jié)合。

3.圖形的認(rèn)識,測量,變換

解析:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,"圖形與幾何"部分的課程內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)圖形的認(rèn)識、測量和變換的統(tǒng)一。

4.數(shù)據(jù)的收集與整理,數(shù)據(jù)的描述與分析,概率的初步認(rèn)識

解析:在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中,"統(tǒng)計(jì)與概率"部分的teachingobjectives應(yīng)包括數(shù)據(jù)的收集與整理、數(shù)據(jù)的描述與分析、概率的初步認(rèn)識等方面。

5.數(shù)學(xué)游戲,數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),數(shù)學(xué)調(diào)查

解析:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,"綜合與實(shí)踐"部分的課程內(nèi)容應(yīng)注重?cái)?shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)調(diào)查的實(shí)踐體驗(yàn)。

四、計(jì)算題答案及解析

1.答案:86

解析:23+17×5-30÷6=23+85-5=103-5=98

2.答案:2.9

解析:3.5-2.8÷0.4+1.2×0.5=3.5-7+0.6=4.1-7=2.9

3.答案:5/6

解析:1/2+1/3-1/6=3/6+2/6-1/6=4/6=2/3

4.答案:1

解析:3/4×8/9÷2/3=3/4×8/9×3/2=2/3×4/3=8/9×3/2=4/3×3/2=2/1=2

5.答案:1/2

解析:5×(3+2)÷7-1/2=5×5÷7-1/2=25/7-1/2=50/14-7/14=43/14=1/2

知識點(diǎn)分類和總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)課程的理論基礎(chǔ)主要包括以下幾個(gè)方面:

1.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn):了解小學(xué)數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)要求和評價(jià)方式。

2.數(shù)學(xué)教學(xué)方法:掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的各種方法,如講解法、練習(xí)法、探究法、合作學(xué)習(xí)等。

3.數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容:熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)課程的主要內(nèi)容,如數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐等。

4.數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià):了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)的方法和標(biāo)準(zhǔn),如形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)。

各題型所考察學(xué)生的知識點(diǎn)詳解及示例

一、選擇題:主要考察學(xué)生對小學(xué)數(shù)學(xué)課程的基本概念、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的理解。示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論