人教版八年級上冊物理《機械運動》同步訓練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列數(shù)據(jù)中和你現(xiàn)在所做試卷的寬度最接近的是

（

）A15厘米

B27厘米

C40厘米

D60厘米2、某同學在上學去的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，則他在整個路程中的平均速度是A．0.8m/s

B．1.0m/s

C．0.96m/s

D．1.2m/s3、一個物體平均在1分鐘內走了66米，則該物體是：A．步行的人B．高速公路上行駛的小汽車C．螞蟻D．普通列車4、為了趕去坐車，大人牽著小孩一起快走了30m，其中大人共走了50步，小孩共走了110步，則走得較快的是

A．一樣快

B．大人

C．小孩

D．無法確定5、下列測量長度的方法，正確的是A.測一張紙的厚度可以用刻度尺先測出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚度B.測細金屬絲的直徑，可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測出密繞部分的長度L和圈數(shù)N，則直徑D=L/NC.測自行車通過的路程，可先記下車輪轉過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長LD.只使用一個刻度尺不用其他工具就可以準確測出乒乓球的直徑6、小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是A．迎面走來的行人

B．路旁的樹木C．小紅騎的自行車

D．從身邊超越的汽車7、用一把尺子測量某物體的長度，一般要測量三次或更多次.這樣做的目的是

（

）A、減小由于觀察時視線傾斜而產生的誤差B、減小由于刻度尺不精密而產生的誤差C、減小由于估測而產生的誤差

D、避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤8、北京奧運會賽況將采用地球同步衛(wèi)星直播，同步衛(wèi)星雖繞地球轉動，但是地球上的人卻覺得它在地球上空靜止不動，這是因為所選的參照物是A．太陽

B．月亮

C．地球

D．三者均可9、關于長度的測量，下列說法中正確的是哪個？(

)。A．測量長度時，若尺的零刻線已磨損，可以從其他沒有磨損的刻線起測量B．測量長度時，讀數(shù)的視線應與尺面平行C．測量長度時，必須從尺的零刻線起測量，否則測量就是錯誤的D．測量長度時，一定要估讀到尺的分度值的下一位10、詩人曾寫下這樣的詩句：“人在橋上走，橋流水不流”。其中“橋流水不流”，詩人選擇的參照物是

A．橋

B．河岸

C．水

D．岸上的樹第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、如圖所示，被測物體的長度為

米。2、現(xiàn)有如下實驗器材：大小相同的木塊兩個，長木板、小車、刻度尺、停表各一個。小明將長木板右端置于水平桌面上，把一個木塊墊在長木板的左端，如圖甲所示，利用停表、刻度尺測量了小車沿長木板從頂端由靜止開始滑至底端的平均速度。然后他將兩個木塊墊在木板左端的同一位置，長木板的傾斜程度發(fā)生了變化，如圖乙所示，再測小車沿長木板從頂端由靜止開始滑至底端的平均速度，發(fā)現(xiàn)與前面的測量結果不同。請你針對他的操作提出一個可探究的科學問題：________。3、請你補充完成《測量物體運動的平均速度》的實驗報告⑴實驗目的：測量運動小車的全程的、上半段及下半段的平均速度⑵實驗器材：長木板、小車、小木塊、刻度尺、停表⑶實驗步驟：實驗步如下，請完成填空。①將長木板的一端用木塊墊起，形成一個坡度________（填“較大“成“較小”）的斜面如圖所示。②把小車放在斜面頂端，金屬片固定在斜面底端，用________測出車頭到金屬片的距離s1，用________測出小車從斜面頂端滑下到擊金屬片的時間t1，并將s1、t1記錄在表格中。③將金屬片移至斜面的中部固定，再把小車放在斜面項端，用________，用________，并將s2、t2記錄在表格中。④根據(jù)公式________及測量數(shù)據(jù)，分別計算出小車通過斜面全程的平均速度v1和小車通過斜面上半段路程的平均速度v2，并將________。⑤根據(jù)公式v3=________（請用“s1、t1、s2、t2表示”）及測量數(shù)據(jù)，計算出小車通過斜面下半段路程的平均速度v3，并將v3記錄在表格中。4、一輛小汽車在京沈高速公路上行駛，車上的一位乘客在車經過如上圖所示的A處時看了一下手表，時間正好是7h；當車經過B處時，他又看了一下手表，時問是7h48min，則小汽車在A、B之間的平均速度是_______________km／h。5、測量長度的基本工具是

。如圖所示，該測量工具的分度值是

，該物體的長度是

cm。6、如圖所示。小車水平向右做直線運動.數(shù)字鐘顯示的時間格式是“時：分：秒”，則小車從起點到終點通過的總路程是________cm，全程的平均速度是________cm/s.7、小明去校醫(yī)務室測量身高，醫(yī)生給他寫了個數(shù)據(jù)：身高1.59，但沒有寫單位。這個數(shù)據(jù)后面的單位是

。8、某同學用卷尺測自己的身高為1.724m，那么這卷尺的分度值是_____，數(shù)據(jù)中的準確值是_____，如果改用cm作單位，該同學的身高應記為_____cm。9、如圖，被測物體的長度在

mm到

mm之間。按精確測量的讀數(shù)要求，被測物體的長度是

。10、如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊．（1）實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量

（填“路程”或“時間”）時造成的誤差．金屬片的作用是

．（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越

（填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越

（填“大”或“小”）．（3）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s，則小車的平均速度為

m/s．三、簡答題（1小題，每小題5分，共計5分）1、在現(xiàn)代交通中，高速列車已成為現(xiàn)實，為了不影響高速列車的運行，有人設想，若能使高速列車在進出站時既不停車、又能上下乘客，豈不更好?你能進行這樣的設計嗎?若能設計，請說明理由.四、計算題（2小題，每小題5分，共計10分）1、某旅客以1.5m/s的速度在火車車廂內行走。當車廂靜止時，他從車廂的頭走到尾需要20s；當火車以10m/s的速度勻速行駛時，他從車廂的頭走到尾需要多長時間？站在鐵道邊的人看見這段時間內通過的路程是多少？2、小明參加了學校運動會的中長跑比賽項目，前半程他的速度為6m/s，后半程他的速度減為4m/s，則他整個比賽全過程的平均速度是多少?五、實驗探究（3小題，每小題5分，共計15分）1、怎樣從一張比例尺為1：600萬的中國地圖上估算出京廣線（北京﹣﹣廣州）實際鐵路的長度，寫出所需器材及主要步驟．2、下圖中，讀數(shù)時視線正確的是

（選填“A”或“B”），物體的長度為

cm。3、小明同學測小車的平均速度，請幫助他完成下列問題：（1）.測平均速度實驗依據(jù)的原理是

；（2）.小車所放的斜面應保持較

（填“大”或“小”）的坡度，這樣小車在斜面上運動時間會

（填“長”或“短”）些，便于測量時間；（3）.如圖所示，斜面長1.6m，測得小車從斜面頂端運動到底端所用的時間是5s。如果在斜面的中點裝上金屬片，測得小車從斜面頂端運動到金屬片的時間為2.8s，請計算出小車通過下半段的平均速度v為

m/s（保留兩位小數(shù)），小車通過全程的平均速度v為

m/s。-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：C3、答案：A4、答案：A5、答案：ABC6、答案：C7、答案：C8、答案：C9、答案：A10、答案：C二、填空題1、答案：0.0235

2、答案：小車在長木板上運動的平均速度與木板的傾斜角度有關嗎？3、答案：較??；刻度尺；秒表；用刻度尺測出小車到金屬片的距離s2；用秒表測出小車從斜面頂端滑過上半路程s2所用時間t2；v=s/t；測量的數(shù)據(jù)記錄在表中；v3=s14、答案：1005、答案：刻度尺

mm6、答案：4.50；0.907、答案：米8、答案：1cm，1.72m，172.49、答案：31，32，31.510、答案：時間；便于測量時間；大；大；0.25三、簡答題1、答案：略四、計算題1、答案：分析:當火車以10m/s的速度勻速行駛時，他從車廂的頭走到尾仍需要20s；因為以車廂為參照物，人在車箱內行進的速度不隨火車的運動狀態(tài)的改變而改變，行進的總路程也總等于車箱的總長，因而不管車箱是靜止還是勻速行駛，人從車頭走向車尾的時間相同的。站在鐵道邊的人看見這段時間內通過的路程是s=(v車-v