第4章多種多樣的運動第3節(jié)日地月的相對運動第三課時說課稿-2024-2025學(xué)年浙教版七年級上冊科學(xué)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第4章多種多樣的運動第3節(jié)日地月的相對運動第三課時說課稿-2024-2025學(xué)年浙教版七年級上冊科學(xué)教材分析第4章多種多樣的運動第3節(jié)日地月的相對運動第三課時說課稿-2024-2025學(xué)年浙教版七年級上冊科學(xué)。本節(jié)課通過探究日地月的相對運動，幫助學(xué)生理解天體運動的基本原理，培養(yǎng)觀察、分析和推理能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平，旨在提高學(xué)生對宇宙奧秘的興趣和探索精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。通過觀察和實驗，學(xué)生能夠運用科學(xué)方法分析日地月運動的相對性，提升對科學(xué)現(xiàn)象的觀察、推理和解釋能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生對宇宙的探索保持好奇心和求知欲，培養(yǎng)科學(xué)精神和人文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在進入七年級之前，可能對地球、太陽和月亮的基本知識有所了解，但可能缺乏對日地月運動相對性的深入理解。他們可能知道太陽是恒星，地球是行星，月亮是地球的衛(wèi)星，以及它們在夜空中的基本位置變化。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對宇宙和天文學(xué)通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們喜歡通過直觀的圖像和故事來理解復(fù)雜的概念。學(xué)生的能力水平參差不齊，但大多數(shù)學(xué)生具備基本的觀察能力和初步的邏輯推理能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過實驗和實踐活動來學(xué)習(xí)，同時也需要一定的抽象思維能力來理解相對運動的概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解相對運動時可能會遇到困難，因為他們可能難以在腦海中形成一個動態(tài)的、三維的運動圖像。此外，對于運動速度和時間的概念，學(xué)生可能難以直觀地把握。此外，學(xué)生在處理抽象概念時可能會感到困惑，尤其是在將理論應(yīng)用到實際觀察中時。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括浙教版七年級上冊科學(xué)教材的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如日地月運動的動畫演示，以幫助學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如地球儀、天球儀等模型。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實驗操作臺，以便學(xué)生進行小組討論和實驗操作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師站在講臺前，面向?qū)W生）

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第4章“多種多樣的運動”第3節(jié)“日地月的相對運動”。在日常生活中，我們都能觀察到日月星辰的運行，這些現(xiàn)象背后隱藏著怎樣的科學(xué)道理呢？今天，我們就來一起探索這個問題。

（學(xué)生紛紛點頭，表現(xiàn)出好奇和期待）

二、新課講解

1.引言

首先，我會簡要回顧一下我們已經(jīng)學(xué)過的地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，為新知識的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（教師用PPT展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的圖片）

同學(xué)們，還記得我們之前學(xué)過的地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)嗎？地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季變化。那么，地球繞太陽公轉(zhuǎn)的過程中，月球是如何運動的呢？

（學(xué)生積極回答，教師給予肯定）

2.日地月運動的相對性

（教師播放日地月運動動畫）

同學(xué)們，觀察這個動畫，我們可以看到地球繞太陽公轉(zhuǎn)，月球繞地球公轉(zhuǎn)。那么，地球、月球和太陽之間是如何相互運動的呢？

（學(xué)生觀察動畫，積極思考）

3.探究活動

為了讓學(xué)生更加深入地理解日地月運動的相對性，我們將進行一個小實驗。請大家分成小組，利用地球儀和天球儀，模擬地球、月球和太陽之間的運動。

（學(xué)生分組，教師分發(fā)實驗材料）

4.分組討論與匯報

在實驗過程中，我會巡視各組，指導(dǎo)學(xué)生操作。實驗結(jié)束后，各小組匯報實驗結(jié)果，共同探討日地月運動的規(guī)律。

（學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)學(xué)生）

5.總結(jié)

（教師用PPT展示重點內(nèi)容）

三、鞏固練習(xí)

為了鞏固學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解，我會布置以下練習(xí)：

1.請根據(jù)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，解釋為什么會產(chǎn)生晝夜更替和四季變化。

2.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識，分析以下現(xiàn)象：月亮為什么有陰晴圓缺？

（學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)）

四、課堂小結(jié)

（學(xué)生鼓掌，教師微笑示意）

五、作業(yè)布置

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。

2.觀察并記錄一段時間內(nèi)月亮的陰晴圓缺，分析其規(guī)律。

（學(xué)生認(rèn)真記錄，教師宣布下課）

六、板書設(shè)計

本節(jié)課的板書如下：

第4章多種多樣的運動

第3節(jié)日地月的相對運動

一、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

二、日地月運動的相對性

三、探究活動

四、總結(jié)

（教師將板書內(nèi)容投影到大屏幕上，供學(xué)生參考）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握日地月運動的基本原理，理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，如晝夜更替和四季變化。學(xué)生對月球的陰晴圓缺現(xiàn)象也有了更深入的認(rèn)識。

2.觀察能力：學(xué)生在觀察日地月運動動畫和進行實驗的過程中，培養(yǎng)了觀察能力。他們能夠從動態(tài)變化中捕捉關(guān)鍵信息，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和分析打下基礎(chǔ)。

3.思維能力：通過小組討論和實驗探究，學(xué)生的邏輯推理和分析問題的能力得到了提升。他們能夠運用科學(xué)方法，對日地月運動的相對性進行合理推測和解釋。

4.實踐能力：學(xué)生在進行實驗操作時，鍛煉了動手能力和實踐能力。他們學(xué)會了使用地球儀和天球儀等實驗器材，提高了操作技能。

5.合作能力：小組合作探究活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，提高了團隊協(xié)作能力。

6.科普意識：本節(jié)課的學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生對宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)了他們的科普意識。學(xué)生開始關(guān)注身邊的科學(xué)現(xiàn)象，主動探索未知領(lǐng)域。

7.學(xué)習(xí)興趣：通過生動有趣的教學(xué)內(nèi)容和實驗活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)。他們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

8.學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講、積極參與討論。他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度更加端正，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

9.科學(xué)精神：學(xué)生在探究日地月運動的過程中，培養(yǎng)了科學(xué)精神。他們學(xué)會了質(zhì)疑、求證，勇于面對挑戰(zhàn)，為未來的科學(xué)探索打下了基礎(chǔ)。

10.人文素養(yǎng)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了他們的人文素養(yǎng)。他們學(xué)會了尊重自然、關(guān)愛生命，形成了正確的世界觀和價值觀。板書設(shè)計①日地月運動的基本原理

-地球自轉(zhuǎn)：產(chǎn)生晝夜更替

-地球公轉(zhuǎn)：產(chǎn)生四季變化

-月球繞地球公轉(zhuǎn)：產(chǎn)生月相變化

②